六年級的作文300字[熱]

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級的作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

在這個美麗的世界裏，有人喜歡芬芳撲鼻的月季花，有人喜歡美麗的杜鵑花，有人喜歡不畏嚴寒的梅花……而我卻喜歡那默默無聞的小草。 春天，萬物復甦，在春風阿姨和春雨姑娘的滋潤下，小草又開始發芽長葉，幾天過後小草就開出了美麗的花朵，有紅的、黃的、紫的、白的……五顏六色，美麗極了！ 夏天，小草長得更加茂盛了。

雖然，它在大樹面前顯得那麼矮小，在花兒面前顯得那麼醜陋，可是，暴風雨可以吹倒大樹，可以把花兒的花瓣吹得七零八落，可就算颱風、龍捲風來了，又能把小草怎麼樣呢？無論孩子們在它的身上怎樣玩耍，牛羊怎樣吃它，它都會再次生長起來。我真佩服它的頑強的.生命力。 秋天悄悄地來了，小草也慢慢的枯黃了，無意中有人放了一把火，小草就不見了。可是，到了第二年的春天，經過春風阿姨的吹拂，春雨姑娘的滋潤，它還能發芽、長葉。使我不由得想起“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩來。 我喜歡默默無聞而且有頑強生命力的小草。

六年級的作文300字 篇2

在一個平凡的生活中，我發現了一個重要事件——貧與富，它對於一個人來說：就是“有錢”和“沒錢”。可是朋友們你們知道嗎？一個人他在怎麼的有錢，沒有優質的品質，也會被一些人給輕視。同理，往往一些窮人，他們不顧“有錢”人的輕蔑，只是盲目的去用這句話證明他們是個“人窮志不窮的人”——人窮志不窮。

今天，我要以一個受過教育的人，學生，窮人來對那些富人說：“若你們懂的一個“有意的生活”和一個“無意的生活”的區別，那你就是一個真正的富人，然而你不懂，你將是個志窮者。富人他們不一定是因爲有錢而富的，而是因爲在他們身上有着優良的品質，也正是那些品質讓他們在生活中有了人們的.支持，社會的肯定，國家的認可，也就成爲了國家的棟樑，成了一個真正的富人。”

在我看來在生活中往往有一些窮人在受着深痛的打擊，他們也是同生活在一個和我們在一起的地球上，爲什麼我們不可以讓那些窮人有着自己的意義生活呢？富人是有錢，可是敢問一下：錢可以幹什麼？他可以買到窮人的“志氣”嗎？不，“志氣”你永遠也買不到，真正的有錢人他是存在着“志氣”，我相信“富人”與“窮人”你們的區別不會在存在，因爲你們將成爲一個“一身正氣”的有錢人。

六年級的作文300字 篇3

寒假悄悄的降臨，九九年的春節也跟着來到大地；我已拿了父母十一年的紅包，所以我要以恩報恩，虎年反送爸媽各一個大大的紅包。

首先，我要送給媽媽的紅包裏，裝着整潔寶寶的標示牌，每次我一出門，總會被路人嘲笑：“那是誰家的小孩？怎麼把衣服穿成這樣，那個做母親的也真是的.！”所以媽媽跟我一起出門都有一 種很沒面子的感覺，我決定要做一個整潔寶寶，讓媽媽出門有面子！再來，我要送給媽媽成績好的精緻牌子，由於媽媽希望我畢業的時候可以拿到前三名，所以我從 現在開始每次月考都要考第一名，才能把第一名抱回家！

接下來，我要送爸爸專心的小牌子，讓我上課在打混摸魚之時，能提醒我，並達到把知識吸收到頭腦裏頭的 效果，這樣爸爸纔不會誤以爲我上課都在打瞌睡或揹着書包跟人家走。我還要送爸爸吃飯速度快一點的名片，因爲我每次吃飯都吃一、兩個小時，使爸爸大發雷霆， 有時甚至還有把我趕出去的念頭，但經由媽媽替我求情，才澆熄爸爸心中的怒火。

希望我送給爸媽的紅包，並不只是一張空頭支票，我要盡心盡力且全力以赴去做， 請您們拭目以待！

六年級的作文300字 篇4

陶淵明先生筆下的桃花源是一個虛無縹緲的世外桃源，這是他心目中的一個夢，一份寄託。而我的心目中也有着這樣的一個夢，不知何時纔會實現？

我心目中的桃花源，那裏安寧、和平；那裏沒有戰爭、沒有壓迫、沒有剝削；老有所終，幼有所養；人人安居樂業，辛福安康。

我心目中的桃花源，那裏鳥語花香，每個人臉上都洋溢着幸福。那裏沒有地震、海嘯等天災，四季如春；那裏河水清澈，魚兒自由自在的在水裏暢遊；那裏綠樹成蔭，家家都種植着各種花草樹木；那裏沒有捕獵者，鳥兒是我們永遠的朋友。

我心目中的桃花源，那裏不會有戰爭，無論白種人、黑種人、還是黃種人，大家都相敬如賓，互助互愛，親如一家人。那裏不會有盜竊者的`出現，家家出門不用關門窗；那裏沒有貧富之分，大家互幫互助，沒有勾心鬥角，爾虞我詐，是個人人所希望的“大同社會”。

我心目中的桃花源，是一個“山水甲天下”的地方，希望這個我夢中的幸福國度會在幾十年後實現！

六年級的作文300字 篇5

我有一個好同桌，她叫劉玉蘭。她有一對彎彎的捷毛，美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛，再往下看，就是一張櫻桃似的嘴巴了；綁着一個馬尾辮，那樣子可愛及了。

說起她的性格呢，那可是及其溫順了，好像沒有一點兒脾氣，不管你怎樣，都不能把她惹生氣。

一次課間時間，她出去玩了，而我呢，則在教室裏擺弄着她的文具。這時，我從她的文具盒裏拿出了她最最心愛的直尺，輕輕的扳弄着玩，突然一個同學跑過來，撞着我手了，直尺一下就被弄斷了，我不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心想：“這可怎麼辦呢？”她知道了，會是怎樣的表情呢，她會生氣嗎？我該怎麼向她說呢？上課了，劉玉蘭回到了教室，發現直尺不見了，便問我看見沒有，我支支吾吾的說：“對不起啊，我……我把你……你的'直尺給弄斷了，你不會生氣吧？”劉玉蘭一開始有一點兒驚訝，但她沒有生氣，笑了笑，說：“我怎麼可能生氣呢？我是那種人嗎？它斷了就斷了吧，”之後，我們還向以前那樣開開心心的一起玩耍，好像就沒有這回事一樣。

這就是我的同桌，一個心胸寬廣的人！

六年級的作文300字 篇6

5月12日，山崩地裂的那一刻，摧毀了四川汶川的土地，鮮活的生命埋在了廢墟之下。那些死去的同胞，創造出了無數感人的事蹟。

在“哀悼日”的那幾天晚上，寫完作業後的我都會去廣場走走。那幾天，廣場的氣氛分外沉重。而在那電視機下，掛滿了一串串彩色的千紙鶴。

千紙鶴的“翅膀”上記錄下了人們美好的祝福，不同的祝福體現出了相同的心願——願四川人民挺過難關，早日重建家園！逝者安息，生者奮發。其中，我印象最爲深刻的一隻千紙鶴寫着：在廢墟上重建希望的`家園，在裂縫中播下紅色的種子，開出永不凋零的鮮花！四川的同胞們，加油！挺過難關。

當我讀到這一段段話語時，心中不禁震憾了，眼淚在眼眶裏打轉兒，似乎要奪眶而出。傳說中，鶴是一種仙鳥，但願這一串串千紙鶴能馱着這些“亮晶晶”的願望，飛向四川汶川，籍慰人們的心靈，撒下希望的種子。

千紙鶴，這是愛心的體現，也是令我感動的瞬間。

六年級的作文300字 篇7

“六（3），六（3）！非同一般！非同一般！猛虎下山！”這是由54人齊聲發出的口號，這是由我們的好老師——劉杏中老師苦思。.（。.這個字我不會打）想纔想出來的，今天在我們的口中涌出，老師一定會無比的高興。

“拔河”比賽開始了我們先和六（2）班先比。加油！加油！六（3）加油！加油………………

YES！YES！YES！YES！YES！…………六（3）班嬴了！

下面我們和六（1）班比了。加油加油加油呀！不知道是六（3）班的人叫加油還是六（4）班的人叫加油！兩班的`聲音混爲一談了！

咳，我們輸給了六（1），不過不用擔心，我們得了地二名！

其實第二名比第一名好，第二名有上進的心，而第一名只會在原地打轉，第二名的心理相當於第一名！

今天真好！

六年級的作文300字 篇8

同學們，你們喜歡小貓嗎？反正我是喜歡，我家就有一隻三個月大的小花貓。

小花貓只有三個月大。全身黃白相間，眼睛是綠色的，如同寶石一般，在夜間還會閃閃發亮，他也是靠這雙綠色的眼睛在夜間捕捉老鼠的`。他的鼻子和嘴巴都很小，旁別分佈着長長的鬍子，可愛極了。

記得它剛來我家時，毛還沒有佈滿全身，身體也只有手掌大小。那時它一來就鑽進小角落裏，好像感到陌生，每次我給它餵食時，他都用一雙恐懼又感到無助的眼睛經看着我，好像我欠他什麼是的。但過了一段時間他就不像以前那樣膽小了，每次我吃飯時它都圍着我喵喵叫，好像在說主任，給我點嗎！每當這時，我也會慷慨的給他一點肉吃，吃完了他對我喵喵叫了幾聲，好像在說謝謝。我還有一次，媽媽給我洗臉時我不願意洗，媽媽就說看小貓還洗澡呢你怎麼能不洗呢，每當這時我就乖乖的洗了。注意哦，小貓這不是洗臉，而是在吃維生素偶。

這就是我家的小花貓，他這麼可愛，我能不喜歡嗎？