實用的六年級作文精選（5篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
今天，我和爸爸媽媽坐了將近十三個小時的飛機來到了法國的首都巴黎，開始了十二天的旅行。我興奮極了，充滿了期待！
第一站是巴黎。巴黎是座充滿藝術的城市，每個建築物都是一個藝術品。高大雄偉的埃菲爾鐵塔很壯觀，從塔頂能看到整個巴黎市區的美景；凱旋門正對着的是巴黎最繁華的香榭麗舍大街，兩旁開滿了很多商店，人來人往；盧浮宮是座超級博物館，裏面珍藏了很多世界聞名的藝術品，像油畫“蒙娜麗莎的微笑”、雕塑“斷臂維納斯”和“勝利女神”等等，生動美麗極了；凡爾賽宮是法國古代的宮殿，就像我們的北京故宮，很雄偉壯觀，裏面的水晶大吊燈特別漂亮。法國的美食就是法式大餐，花樣很多，有牛排、蝸牛、生蠔、蘋果派等等，但是我覺得一點都不好吃。
我們來到的第二個國家是瑞士。瑞士因爲鄉村小鎮的美麗而聞名，碧綠的山坡上零零散散地蓋了許多小木屋，屋前屋後、牆上牆下都種滿了五顏六色的花，或許無憂無慮的藍精靈們就住在那森林的.深處；清澈見底的日內瓦湖好大好大，有好多遊人在湖裏游泳、嬉戲。我們乘纜車登上了歐洲高峯——少女峯，那裏到處都是積雪，有很多人在玩滑雪和登山，我和爸爸、媽媽只能玩打雪仗，但是也很開心。這裏的美食是火鍋，和我們中國的火鍋可大不一樣，它是把各種肉或麪包等放在油鍋裏炸炸再沾點調料吃，媽媽說那味道就像她小時候吃過的豬油渣。
我們的最後一站是意大利，它最聞名的就是教堂和廣場，哪裏有教堂哪裏就有廣場。米蘭的杜莫大教堂、威尼斯的聖馬可大教堂、佛羅倫薩的聖母百花大教堂等等，這些教堂和我以前在滸山看過的教堂大不一樣，它們更宏偉巨大、金碧輝煌，裏裏外外都陳列着很多精美的藝術品，最多的就是油畫和雕像。意大利的墨魚汁面和肉醬面是這三個國家中最好吃的美食了，我把一大盤面吃得個精光。
其實還去了個小國家，那就是國中之國的梵蒂岡，最小國家最大教堂——聖彼得大教堂，它在意大利的羅馬城裏面，整個國家就是一個大教堂，真有意思！
十幾天的旅行很快就結束了，但我用“腦袋”這個“超級照相機”把所有美好的事物都拍了下來，我要把它們講給我的弟弟聽，講給我的好朋友們聽。
六年級作文 篇2
我是一部新型手機，我被放在了潔白的櫃檯上的最高位置上也是在“C”位。
我上知天文，下知地理，無所不能。思念好友時，我可以迅速給他們撥打電話；學習知識時，我可以收索到你不懂的問題；休息娛樂時，我又是一位得力的.遊戲達人……總之，我的用處有很多，所以大家都對我愛不釋手。
有一天，一位年輕人把我買走了，我很開心。同時也沒想到這也是我煩惱的開始。
夜裏十二點，別的手機都休息了，我以爲自己也可以休息了，但是沒想到，我的小主人卻依然精神很足，抱着我在我臉上敲敲打打。不過，這樣還沒完，我感覺到肚子空空的，想吃點“東西”補充一下能量，我已經發出了警告—電量剩餘百分之十。可是主人依舊興致勃勃地敲打着我，我感到十分疲憊，想早點休息。
無奈之下，我又發出了第二次警告—電量剩餘百分之五。這次終於管用了，主人拿起旁邊的充電器，給我喂起了“食物”，我很滿足，以爲主人要把我放桌子上靜靜“吃飯”，可是沒想到，主人依舊拿着我，這時他不知道突然發現了什麼，又把一個新的軟件輸送到我的腦袋裏，我的身體越來越燙，我發了高燒，快承受不住了。
我的煩惱還有很多，比如，主人不開心把我摔在了地上，我的臉爛了一個角，他把我放在了洗手池上，我就滑落了水池裏，我的耳朵也不好使了，反應也變慢了……
在此，我請大家不要這樣對待我們，我是你們的助手不是嗎？我們也需要休意，需要保護，需要關愛，而且既然我來到了你的身邊。就不要在傷害我了好嗎？
六年級作文 篇3
“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊。”小時候讀起這個句子時，只覺得它很美又很詩意。然而隨着時間一天天的流逝，我一天天的長大。體會到了“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的世間常情之後。讀起這個句子來心中不免又有了一些惆悵與哀傷。尤其又想到自己馬上就要和小學同學們分別了。
“把酒祝東風，且共從容，垂楊紫陌洛城東。總是當時攜手處，遊遍芳叢。 聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同?”是啊!今天也許我們是歡聚在一起的，可明天呢?後天呢?雖然知道分別總是難免的，但是一想到六年的小學生活馬上就要結束了心中還是有許多的不捨。
不捨甘苦與共的同學們。是他們陪伴着我從一個只會要棒棒糖、洋娃娃的稚嫩孩童蛻變成了一個懂得感恩、懂得思考的少女。同學情誼像高山流水、似鷹擊長空。十年修得同船渡。五世修得同窗讀。我們一起哭，一起笑。一起爲敬愛的沈老師過生日，班級籃球賽上一起爲隊員們加油。同學情誼是一種財富。當我們情緒低落時也許最先想到的不是父母，而是從同學中發展的好友。向他們傾吐心聲。得到一句安慰的話語，和一個小小的肩頭。當我們孤單彷徨時，站在身邊的永遠是好朋友。我時常感嘆道：大家是多麼的有緣分啊!茫茫十三億的`人海之中爲何你我都在同一座城市裏?選擇了同一所小學?命運的齒輪轉呀轉，你我最終被分到了同一個班。開始了有趣而又充實的學習生活。佛說：“前世五百次的回眸，換來今生一次相遇。”我們的緣分，前世又有幾次回眸呢?但什麼也阻擋不了時間的腳步“梧桐葉上三更雨，葉葉聲聲是離別。”
不捨慈母般的啓蒙老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，謝謝你的諄諄教導，謝謝你在我迷茫之時，那一句句指引的話語。你用你的心血澆灌了我這棵小樹苗。將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
六年了，回憶起那些真實而又遙遠的點點滴滴，一抹淺淺的微笑便漾在嘴邊。擡頭看看天空依然是那麼藍，藍的像矢車菊的花瓣，然而此刻的我們已不再是懵懂的小孩子了。同學，老師都陪伴着我在這段風輕雲淡的日子裏行走，也許未來的路上少了你們的身影但我並不感到孤單，因爲我有水晶般純潔而透明的回憶。我相信我們終有一天會重逢。
六年級作文 篇4
老師
人們常說：“老師是辛勤的園丁。”可我卻認爲，我們的文老師是一本書。
文老師60歲了，是我們上個學期的語文老師。他有一對烏黑濃密的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛時刻關注着我們。他不時吐出的妙語連珠常常讓我們捧腹大笑。文老師一共教了我們一年半，在和文老師相處的日子裏，我覺得文老師就像是一本大書。
在課堂上，老師是一本《百問百答》。我們有不懂的`問題都去問他，他也不厭其煩地耐心給我們講解，直到我們聽懂爲止。有同學問：“爲什麼作者要用月亮反襯呢？”文老師說：“月亮代表着團圓……”“爲什麼情節上要安排一波三折？”“大山要是沒有山峯，你覺得美嗎？”“哦――”大家恍然大悟，紛紛向文老師伸出大拇指。
在課餘時間，老師是一本《幽默大全》。常常逗得我們捧腹大笑。有一次，一個女同學不小心腳被釘子紮了，回到教室，疼得哇哇大哭。旁邊的同學又七嘴八舌地議論：“小心感染。”“破傷風治不好，要死人的！”她害怕得不得了。文老師剛好來上課，他了解了事情的原委後，輕輕地說：“不要緊的。”同學一頭霧水。老師又語重心長地說：“你看，釘子扎進去，這鞋底的泥給你消了第一次毒，鞋底又給你消了第二次毒，鞋墊又消了第三次毒，腳上的汗水給你消了第四次毒，馬上你到醫生那兒消第五次毒。你看消了這麼多次毒，還要緊嗎？”老師的話逗得我們鬨堂大笑，那位同學也慢慢地停住了哭聲，輕輕鬆鬆地去醫務室消毒打針了。
生活中，老師是一本《生活指南》。文老師會用他的睿智而又風趣的語言向我們講明道理。班上的美美和小麗，一直關係都不太融洽。文老師知道了，藉機給他們講了一個故事，終於，在老師的故事中，他們明白了道理，握手言歡了。
在學習上，文老師又好像是一本《百科全書》。我們班上以前有很多同學書寫的習慣不好，遇到寫錯字便塗上一個小黑團。文老師看見了，便買來一把小刀，親手教我們用刀尖仔細颳去錯誤部分，再重新認真書寫。
可惜的是，文老師這本“大書”卻在去年年底退休了，送走他的夜晚，我們悄悄地在寢室裏哭了。
雖然文老師已經不在我們身邊，但他帶給我們的快樂時光，卻讓我們永遠都不會忘懷。
六年級作文 篇5
在去內蒙古的第二天早晨，我們去了額爾古拉的室偉，那裏有一條河叫額爾古拉河。
額爾古拉河是中俄界河，河的這邊是中國，另一邊是俄羅斯，中國和俄羅斯就這一河之隔，可見，這條河有多麼重要。
在額爾古拉河邊，我們進行了有趣的打水漂游戲。一開始我不知道打水漂是什麼意思，只見爸爸把石頭用力地往水上一扔，水面上盪出一圈圈漣漪，石頭突然又騰空而起，緊接着七八個波紋一個一個地出現了。沒想到石頭既然還有這樣的魔力，我也想試一試！我撿起石頭，用力往水中雜，只出現了一個波紋，搞得我一頭霧水。爸爸對我說，石頭要平平的，扁扁的不能太輕，也不能太重。動作也不是這樣的，要手與水面平行，扔出去的時候手要劃一條直線，最好有點向上。爸爸又做了一次示範給我看，又叮囑我說：“最好要手腕用勁，手臂用勁沒多大用處。”於是我在地上撿起一塊還算平的.石頭，按照爸爸所說的動作一扔，果然打了兩個。可我覺得還不夠，又相繼扔了許多石頭，可都還是一個兩個，我有點灰心了。爸爸走到我身邊，說：“這塊石頭可以打很多個，來，我給你。”爲了不辜負爸爸的期望，我哦非常謹慎地做了一次動作，然後猛地以扔，竟然打了三個！我非常高興，我的目標達成了。於是在河中洗了一下手就上車去了。
這次我打了三個，下次如果有機會，我一定會打四個的！這條河給了我無窮的樂趣。
