神奇的什麼六年級作文500字（通用24篇）

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的神奇的什麼六年級作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神奇的什麼六年級作文500字 篇1

今天是休息日，我做完作業沒事幹就到外面玩了會羽毛球，玩累了回到家。

今天媽媽和爸爸也不在，我躺在牀上，忽然眼前金光一閃，哆啦美出現在我的眼前，我高興的跳了起來：“哇！哆啦美！你怎麼到這來了呀？”。哆啦美說：“我是來幫你實現一個願望的。”我興奮地拉着哆啦地手說：“是嗎？那你可以讓我到野外去玩一玩嗎？我好想到野外玩啦！”哆啦美從兜裏刷一下掏出了隨意門。

我推開隨意門：“哎呀，清清的小河，芬芳撲鼻的野花，翠綠的草地，我迫不及待地衝了進去。忽然有一個很小的聲音在叫：“你好呀，小朋友！”我低頭一看：“噢？原來是蚯蚓大叔呀！”。蚯蚓大叔說：“你認識我嗎？小朋友？”“您是地球的好清潔工啊，我能不認識您嗎？”蚯蚓大叔聽了笑呵呵地和我擺了擺手爬走了，我接着跑了過去。

剛到不遠的地方，我看到了蝸牛正和金龜子賽跑呢，我幫忙給當裁判。我一直蹲在地上看他們比完，最後金龜子先跑到了終點，我拍了拍蝸牛的頭說：“不要灰心，繼續努力啊！”

我躺在草地上，看着藍藍的天空，呼吸着周圍新鮮的泥土氣息，好舒服呀。時間過的真快，一會哆啦美喊我：“鑫鑫，時間不早了，快回來吧！”我依依不捨的走出了隨意門。這時有開門的聲音，我忽然一睜眼：“呀!原來是一個夢啊”

神奇的什麼六年級作文500字 篇2

我擁有一間普普通通的小屋，但我每天都在希望我的小屋能夠變成一塊魔方，千變萬化，時而能唱歌，時而能散發出清香。於是，我展開了我的想象。

我盼望我的小屋是一間音樂小屋。晚上，我躺在牀上睡覺時，它不時發出抒情的催眠曲，好像在唱：“睡吧！睡吧！”又像媽媽在用手輕輕拍着我的肩膀，不一會兒，我沉沉地入睡了。早上，當我正沉浸在夢鄉中，我的小屋就像在催我快快起牀，好像在唱：“太陽光呀金亮亮，雄雞唱三唱……”

我還想讓我的小屋是一座遊樂場。大象的鼻子就是滑滑梯，兩頭長頸鹿的頭往前伸，就是一個蹺蹺板。兩隻可愛的小猴正手拉着手，就像是一個鞦韆。一隻只小碗就是一輛輛碰碰車。星期天，小朋友們都到我家來玩，我的夥伴們正捉住大象的尾巴，用力地爬上去，“譁”的一聲，小夥伴們又一個接一個地滑了下來，有兩位同學坐在長頸鹿的背上，搖來搖去，大家正歡樂地玩耍。

我更希望我的小屋能變成一本擁有智慧和擁有豐富學問的書。每到晚上，我躺在牀上，看着天花板，我的小屋就變成了一本名言集。我翻到第一頁，只見它馬上出現了一條名言？？“人要有毅力，否則將一事無成。居里夫人”我剛一看完，就馬上又出來了一條名言，看得我眼花繚亂。

我真希望我的小屋能夠變成各種神奇的小屋，給我帶來無盡的快樂和知識。

神奇的什麼六年級作文500字 篇3

一年一屆的天空音樂會開始了，所有鳥兒和一切能飛的動物都在打扮，只有一隻蝴蝶一點兒也不高興，原來這隻小蝴蝶沒有屬於自己的樂器，小蝴蝶飛呀飛，遇到了能歌善舞的小百靈，小蝴蝶飛到小百靈面前說：“百靈鳥姐姐，您幫我做一個樂器吧！我太小了不知道怎麼做。

小百靈鳥根本不理會小蝴蝶，嘩地一聲飛走了，回自己家打扮去了。

啄木鳥在花叢裏看見了無精打彩的小蝴蝶，啄木鳥飛上前去問小蝴蝶爲什麼這麼不高興，小蝴蝶把事情原原本本地說了一遍，啄木鳥說：“這好辦”，啄木鳥採來了一支花，在花根上穿了幾個小洞，小蝴蝶一吹這隻花笛子，發出了一陣陣美妙的笛聲，小蝴蝶欣喜若狂，連忙向啄木鳥道謝，在天空音樂會上小蝴蝶的笛子發出的笛聲最爲美妙，而且就連百靈鳥的歌聲也無法和小蝴蝶的笛聲相比，小蝴蝶心裏樂滋滋的，心想這次音樂會多虧了啄木鳥的小花笛呀！最後，金絲鳥主持人宣佈小蝴蝶獲得了最佳音樂師獎，音樂會結束後，小蝴蝶把金牌放在了一個精緻的小木盒裏，小蝴蝶的朋友見了都不解地問：“你爲什麼不把金牌掛在脖子上？”小蝴蝶說：“這塊金牌並不全是我一個人的功勞，是因爲別人的幫助才取得了成功，自私自利，只顧自己是不可能取得成功的。”小蝴蝶的朋友們若有所思地點了點頭就飛走了。

神奇的什麼六年級作文500字 篇4

我獨自站在漫長的走廊中，兩邊有數不清各式各樣的門，我情不自禁地輕聲問自己，我怎麼會在這裏呢？我邊問邊向走廊的另一端跑過去。

“咦，鑰匙！”這時，一串鑰匙從我的口袋裏掉了出來。我很快就彎下腰，伸手準備要拾起這串鑰匙時，我發現這串鑰匙好奇怪呀！鑰匙形狀與顏色跟我平常見到的鑰匙不一樣，形狀有太陽型、有星星型、有月亮型……，顏色有紅色的、有綠色的、有紫色的，好看極了！突然，有一個恐怖的鑰匙出現在我的面前，後面還有一個聲音在向我叫喊：“那鑰匙不屬於你的，千萬別碰它！”我扭頭一看，是一位和藹慈祥的老奶奶在我身後。

老奶奶接着說：“歡迎你來到心靈星長廊，你是第一個來到這裏的人，我現在帶你參觀一下心靈星長廊。知道這些鑰匙爲什麼這麼特別嗎？其實每一把鑰匙代表一種心靈，剛纔你看到的那個鑰匙是代表着邪惡，這裏的其它鑰匙還有代表善良、純潔、可愛、弱小、堅強……！這些鑰匙不是使用開門的，而是開啓適合你自己心靈世界這扇門的。但是，你一定要牢記住，邪惡與善良的世界差距是特別大的。”說完，老奶奶給我一把太陽形狀的鑰匙，並再三囑咐說：“去開啓屬於你自己的那扇門吧！”

我接過鑰匙，迅速打開了心靈星長廊中的一扇門，我被眼前的情景所驚呆了，紅紅的太陽，別提有多麼美麗了，學生在明媚的陽光下，正圍着老師認真聽故事呢！

神奇的什麼六年級作文500字 篇5

我改造的桌子外形多樣，而且非常美觀。

瞧，那張粉紅色的桌子，它的桌面畫着兩隻在草叢中跳躍的兔子，你可別看不起這幅畫哦，這幅畫具有讓人放鬆心情，預防近視的作用。當你心情不好時，或者是你學習感到疲勞時，只要你看一看這幅畫，你的心情就會變好，而且也預防了近視。

除了這一項功能外，這張桌子還有許多功能。

這張桌子的櫃子非常特別，這個櫃子能存放很多東西。如果你有一本書或者一張試卷，只要你寫出這本書或試卷的名稱，然後把名稱貼在書面上，然後放進櫃子裏就行了。放進櫃子裏的書會立刻消失，等你下次要拿時，只要對着桌子說出書名就可以了。如果你忘記了書名，也不用緊張，你只要按一下桌底的綠色按鈕，就可以找你要找的書了。

這張桌子的桌底下安裝了超小音響，如果你想欣賞優美的音樂時，只要在桌面上寫上音樂名稱，就可以立刻聽到，聲音的大小還能隨便你調節。你也許會擔心桌子會被你畫壞，不用擔心，你寫的字會自動消失。

現在已經是個電腦的時代了，我設計的這張桌子還具有上網聊天，玩遊戲的功能。如果你的父母怕你因爲上網玩遊戲而耽誤了你學習的時間，就可以設計一個密碼。

你在這張桌子上寫作業時，如果頭離作業本太近，桌底的音響會提醒你要與作業本有一定的距離。

這張桌子是不是很神奇呢？雖然這種桌子只是我的幻想，但是我一定會努力，長大後發明這種桌子造福人類的！

神奇的什麼六年級作文500字 篇6

“因特斯，該走了！”在窗外的媒特爾叫道。正在睡覺的因特斯被叫喊聲吵醒了，因特斯問窗外的媒特爾：“幹什麼，今天又沒事？”媒特爾回答道：“難道你忘了嗎？今天我們要去參加運動會。”因特斯突然想起了昨天報名去參加賽跑、跳高、跳遠的比賽項目，喊道：“我怎麼把這事都忘了！”因特斯急忙起牀拿了一塊麪包、一個雞蛋、一瓶奶去穿鞋子。突然，他發現自己的鞋子不見了，怎麼找也找不到，他向四周看了一下，看到了在研究所的爸爸辛辛苦苦製造的那雙具有奇特功能的電腦鞋，就毫不猶豫地把鞋子拿出來，穿上了，他高興地喊道：“正好合適，真不錯！”打開門便和媒特爾一起走了。

到了運動場，因特斯便開始準備第一項比賽—賽跑。“預備，開始！”裁判一聲令下，運動員們一下子全衝了出去，突然，因特斯的鞋子後面冒出一股純白色、透明的汽，因特斯騰空而起，一下子衝到了終點，把別的運動員拋在了後面，大家簡直目瞪口呆了。

第二個項目是跳高。因特斯剛剛單腳起跳，電腦鞋就衝出了一個大彈簧，將因特斯彈起，因特斯很輕鬆地跳過了八米的高度，獲得了第一名。

因特斯接着準備跳遠，這時因特斯的鞋子出現了一個彈力的軟皮墊，一下子跳了十米遠，又獲得了第一名。

因特斯獲得了最佳運動員獎。他抱着金光閃閃的獎盃，穿着電腦鞋，高高興興地回家了。

神奇的什麼六年級作文500字 篇7

學習之餘，我在陽臺上放鬆的時候不經意間發現：爸爸一個星期前參觀紅樹林時帶回來的木欖的種子竟然在我家臨時的小花盆中發芽了。

這枚木欖種子是爸爸參觀廉江市高橋鎮“國家紅樹林保護區”時順手從樹上摘下的。它長約4寸左右，外形像一枚微型導彈，下端略尖，又有些像尖椒，只是顏色是紫色。爸爸說，據工作人員講，木欖種子的這種形狀正是適應了它生長的海灣淤泥環境，等它成熟的時候就從二、三米高的樹上落下，大半扎入淤泥中，很容易生根發芽長成新的木欖。聽了介紹，我不禁感嘆大自然的神奇，也驚歎木欖頑強的生命力。爲了能夠在海水泥灘中生存，木欖以獨特的生命力與大自然抗爭，頑強地延續着生命。

爸爸把這枚木欖種子帶回來後就順手插在家裏的臨時花盆——一個小塑料桶中，讓它與水仙花爲伴。我們本以爲這個在海水環境中生長的小生命可能因爲沒有海水提供營養，很快就會爛掉，但我們還是盼望這枚木欖種子能創造奇蹟。現在奇蹟真的出現了！看！那紫紅色的小嫩芽鑲嵌在淺紫色的修長身體上，像動畫片中非常可愛的卡通造型，讓人頓生憐愛之情。我不能不驚奇它超強的適應環境的能力：本來是生長在海灣鹹水浸泡的淤泥中的它，竟然也能在我家小小的臨時花盆中靠淡水生長！它讓我明白生命就意味着適應不同的環境！

神奇的什麼六年級作文500字 篇8

媽媽帶我去看蝴蝶展。一進展廳，我立刻被各種各樣的蝴蝶標本吸引。有歌神閃蝶，黎明閃蝶，太陽閃蝶金光閃閃像火紅的太陽，月亮閃蝶銀光閃閃像明亮的月亮。姜太公蝶全身呈土黃色，翅外緣爲一列黑色，像一隻只小於，仔細一看，真像姜太公在釣魚呢！仙鶴戲水蝶，金翅黑色，散佈錦瑟磷粉，後翅中部有一大塊藍綠色斑，像兩隻仙鶴在低頭飲水的情景。還有金斑蝶，紅珠娟蝶等等，品種多達上萬個。我還看了蝴蝶的孵化過程。蝴蝶象一位位美麗的仙女在花叢中飛舞着。一隻蝴蝶停在我的手上，撲撲翅膀，好像在歡迎我來到蝴蝶世界。

蝴蝶體態輕盈，五彩斑斕，像飛舞的花朵。蝴蝶愛在潮溼的地方，喜歡喝鹹水，有的不吃花蜜，吃爛果和樹中滲出的汁液。蝴蝶是變溫的，隨着周圍環境溫度的變化而變化，蝴蝶的翅面上覆蓋着一層鱗片，各種各樣的鱗片有它自己的細微圖紋，由於光反射產生不同的顏色，加上鱗片本身具有五顏六色的色素顆粒，使蝴蝶的翅膀顯現出豔麗無比的色彩。製作蝴蝶標本時，重要的是保護好它的翅膀，然後將一根針穿過他們的'身體，將其固定在標本半上。蝴蝶標本的價值在於它的觀賞性。

蝴蝶被稱爲美的化身，古代許多文人墨客讚美過它。宋代楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花都不見”。唐代詩人杜甫的“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。我還讀到過“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”。

神奇的什麼六年級作文500字 篇9

在我十歲生日的時候，姐姐送我一個小巧玲瓏的水晶球。只要輕輕一轉，就會發出美妙的音樂，特別動聽。

我的水晶球別具一格。外形晶瑩剔透，透過玻璃可以看見兩隻小熊背對背坐在木樁上，可能是吵架了，眉頭緊皺，一副氣呼呼的樣子；也許是玩累了，氣喘吁吁、汗流浹背；也可能她們在看風景看得入迷了。一雙比芝麻還要小的眼睛閃閃發亮，咧着嘴，好像在對我笑呢！她們戴的帽子就像櫻桃上面加了一點一點的奶油，恨不得一口咬上去。她們被玻璃圍着，猶如正在“水晶城堡”休息呢！水晶球的圖案也精雕細刻，有房子、大樹、白雲一切都顯得這麼可愛，上面還刻有“SWEET”，代表生活甜甜蜜蜜永不分離。

水晶球不但漂亮而且能給我帶來快樂，下面有一個圓盤，輕輕一擰，就會發出妙不可言的音樂，在水晶球裏那些五顏六色的小紙片隨着音樂漫天飛舞。盤上有兩個按鈕，一個按鈕是其中一隻小熊在跳舞，另一隻小熊在唱歌。還有一個按鈕是在夜晚會發出許多豔麗的色彩可以當燈一樣照明，非常美麗。

水晶球時刻陪伴着我，給我帶來幸福，因爲在我生氣時，它發出音樂，把我的煩惱都拋到了九霄雲外。在我快樂的時候，她會唱起歌來和我一起分享快樂。在我睡不着的時候，她會唱出催眠曲，讓我聽着聽着，就不知不覺地進入夢鄉。在我難過的時候，她會做出滑稽的動作，讓我哈哈大笑，快樂填滿我的心中。

我的水晶球就是這麼與衆不同。

神奇的什麼六年級作文500字 篇10

時間飛逝，一轉眼功夫20年過去了，我成爲了一名科學家，併發明瞭一種高科技房屋，這種房屋具有許多神奇的功能，不信我就來給你介紹一下吧。

首先這種房屋由一個遙控器來控制，如果你們家今天來了很多客人，屋子過於擁擠，這時你只要按一下紅色按鈕，這個房子就會慢慢變形並多出幾個房間，這樣就不會擁擠了，直到客人們走了以後，只要你再按一次紅色按鈕，房屋就會自己還原到原來的摸樣。

如果到了晚上，大家就要睡覺了，爲了安全，只要你按一下藍色按鈕，屋子門口就會出現幾個機器警察和機器警犬，爲您站崗放哨，直到您起牀，這些機器警察和機器警犬就會自動消失。

在您上了一天班或一天學，疲憊地回到家裏，只要您坐在沙發上按一下遙控器的綠色按鈕，就會從沙發的背後伸出兩隻機器大手，輕輕地爲您按摩身體，來消除您的疲勞，直到您滿意後再按一下綠色按鈕，機器手纔會自動縮回。

在炎熱的夏季，驕陽似火，人們個個都滿頭大汗，這時只要您按一下黃色按鈕，中央空調就會啓動，整個家裏馬上就會變得涼爽宜人，相反，在寒冷的冬天，只要您按一下黑色按鈕，家裏就會變得十分溫暖，而且中央空調所使用的電力全部來自取之不盡的太陽能。

這就是我發明的高科技房屋，它還有許許多多的功能，比如可以自動升降和搬遷，這樣可以根據主人的意思換換居住環境，躲開地震等自然災害等等，總之它給人們帶來了極大的方便，使人們的生活變得更加多姿多彩。

神奇的什麼六年級作文500字 篇11

1937年8月28日，在上海南站，一對夫婦在擁擠的人羣中抱着一個3歲的孩子，準備坐火車去其他地方躲避日軍的襲擊。

突然天空中響起了敵機的“嗡嗡”聲。在人們醒來之前，“隆隆”幾聲巨響。突然，火車站充滿了煙霧。“惡魔的飛機來了！”“快跑！快跑！”......哭着喊着擠滿了火車站。人們驚慌失措，不知所措。敵人繼續轟炸，立交橋坍塌，火車站成了一片廢墟。爲了保護年幼的孩子，父母不顧自己的痛苦，用盡全力把他扔出廢墟。即使只有一點點機會，他們也希望孩子能活下來，這也是父母最大的期望。其他血淋淋的屍體倒在廢墟中。就在剛纔，擁擠的火車站現在死氣沉沉，一片寂靜，只是偶爾能聽到幾聲低沉的呻吟聲。

孩子活下來了，他哭啊哭，大聲哭。但是媽媽慈祥的笑臉並沒有出現在我面前，更沒有爸爸平時那雙強有力的手去接他。孩子溫柔的哭聲似乎在指責侵略者：你爲什麼這麼殘忍，奪走了我父母的生命和我幸福的童年？我這麼年輕，以後怎麼生活？

耶！是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，奪取了人們寶貴的生命，粉碎了孩子們童年的夢想。我希望這一歷史悲劇永遠不要重演，讓全世界的孩子都能擁有幸福的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑，充滿美麗的和平之花。

神奇的什麼六年級作文500字 篇12

孩子們，你們有沒有發現這樣的現象：冬天出去跑步，天上下雪，落在你們的帽子上很快就變成水了？爲什麼？你可能會回答：“頭是熱的，雪落在帽子上自然會融化。”我想告訴你：你的答案是不正確的，我就告訴你接下來發生了什麼。這是因爲跑步時頭上出汗，熱氣上升，集中在帽子和頭部之間。帽子頂部溫度高，雪落在帽子上變成水。

孩子們，你們沒有正確回答最後一個問題，不要灰心！我再給你一個問題，也許我能答對！你知道爲什麼人們房間的空調安裝在牆的上方嗎？你可能會回答：“涼風習習，熱氣升騰。如果空調室內機安裝在牆下，冷空氣只能停留在地板附近，而熱空氣總是在房間的上部。冷熱空氣無法流通，室內溫度難以下降。”恭喜，答對了！

不要太自滿，還有一個問題等着你回答。房間裏的窗戶下面安裝了暖氣。爲什麼？你可能會不假思索地說：“這麼簡單，你不用說！暖氣是熱的，窗戶是冷的，所以暖氣是裝在房間窗戶下面的。”哦，我只是差一點就做對了。回答這個問題會更好：窗戶最冷，升溫最需要熱量。如果暖氣安裝在其他地方，整個房間的溫度會不均勻，窗戶的溫度會更低。

你好嗎，小朋友？只要你仔細觀察，勤於動腦，不知道怎麼及時問老師家長，你就會知道更多的知識。

神奇的什麼六年級作文500字 篇13

今天翻看爸爸的圖書館，一張老照片不小心從書裏掉了出來。我撿起來一看，照片上的人正騎着一匹高高的波爾多馬，身後是藍天和大海。看她瘦瘦的臉，明慧的眼睛，濃密閃亮的頭髮，微微揚着的小嘴，整齊潔白的牙齒，自信的笑容。

“你在幹什麼？”爸爸進來了。我擡頭一看：爸爸的額頭上佈滿了被刀斧割傷的線條。爸爸眼神幽幽，沒有生氣。他一邊說話，一邊咧嘴笑，露出難看的缺牙；我父親又老又醜，頭上點綴着白髮。圖中的人真的是我又老又醜的父親嗎？

我發現我媽有問題。我媽笑着說：“你爸的黑頭髮都在你頭上了！”我不禁想到。

那年在公交車上，父親把我抱在前排，公交車突然剎車。如果我父親鬆開一隻手，他就不會摔倒。但是我可敬可愛的爸爸突然用雙手把我扶了起來，他倒在地上，右手脫臼了，掉牙了！聽媽媽說，我兩歲的時候，爸爸放棄了去成都雙流當領導的機會，和我一起留在了大梁山。父親爲了讀書，放棄了西昌的家族生意，賣掉大房子來到成都！想到這些，我的眼睛就朦朧了。透過迷霧，父親的身影浮現在我面前：在陽光下抱着我，在雨中送我上學，在燈下幫助我學習……正是因爲父親的努力，才變成了這個“醜陋”的樣子。

我的父親，你用父愛之山爲我撐起一片綠蔭！媽媽是對的。“爸爸的黑頭髮都在我頭上！”

神奇的什麼六年級作文500字 篇14

有一次，我們班和其它班進行足球友誼賽，我不光出現了很多傳球失誤，還進了個烏龍球，害得我們班以0：1落後，懊惱的我看了看四周，哇，我們班的拉拉隊員們個個都一聲不吭，正用冒着火，充滿埋怨和憎恨的眼光瞪着我呢，就在我鬥志全無的時候，那雙會說話的眼睛出現了，它對着我不停眨着眼睛，好象是在對我說：“沒事，你是最棒的，我相信你，加油！”關鍵的時候，這雙眼睛給了我一股不可阻擋的力量，讓我振作起來，帶領着我們班的隊員向着對方的球門發起了一輪又一輪的狂轟炸濫，很快，我頭頂腳踢，連進兩球，以2：1獲得了勝利，在同學們的歡呼聲中，我又看到了那雙給了我勇氣和力量神奇的眼睛。

這雙神奇的的眼睛，充滿了期待，時刻注視着我的一舉一動，記得有一次，我因爲平時認真聽講，期末的奧數考試中，一下子把試題全作完了，然後就和旁桌的同學悄悄說小話。卷子發下來後，滿分120分，我取得了117分好成績，其他同學爭着要看我的卷子，我高興極了，拿着卷子大聲對周圍同學說：“太棒了！你們誰都沒有我考得好！”正當我得意洋洋地在同學面前炫耀的時候，那雙眼睛又出現了，它用嚴厲的目光注視着我：小子，考試中和同學說話，一次考試考好了，就高興成這樣，還在同學面前炫耀，別忘了驕傲可是會讓人失敗的啊！從那以後，我上課、考試再也不和同學說小話了，取得好成績，也不再驕傲了。

這雙神奇的眼睛，在我成功的時候提醒我再接再厲，更上一層樓。在我失敗的時候，它會給我溫暖和鼓勵，它會一直陪伴着我，伴我成長。這雙眼睛是爸爸的眼睛、是媽媽的眼睛、是老師的眼睛、是同學的眼睛……是一雙神奇的、會說話的眼睛。

神奇的什麼六年級作文500字 篇15

“科學”是一個多麼響亮的名字啊！當今社會有了科學才這麼發達！它使整個社會進步，讓人們有了期望，爲世界創造了輝煌。一直以來，走進科學、創造科學成爲我夢寐以求的渴望。

今天，我終於滿足了自己的願望，隨着老師來到了少兒科技館。讓我有機會近距離領略科技的飛速發展，讓我更真切地感受到了時代的進步！那一個個惟妙惟肖的科技模型，和真實的科學研究成果聯繫在一起，使我更加深刻地瞭解發科學！

一走進展廳大門，各式各樣的模型就映入我的眼簾，一時間就像劉姥姥進了大觀園一樣有些“暈頭轉向”，不知道先看什麼好了。我作了一個深呼吸，讓自己平靜了下來，先把整個展覽館掃了一眼，咦？那怎麼圍了一圈的人？走過去看看。哦，原來是一個不規則的形體，裏面還裝着兩個小球，奇怪的是小球一直在不停地旋轉，這是爲什麼呢？我仔細地看了一遍說明，又認真地聽了講解員講解，終於知道了這個物體叫“旋風球”，旋風球就是模擬“龍捲風”的形成過程而製作的。在這裏，我想先問大家一個問題：你們可能都聽說過龍捲風，但你們知道龍捲風是怎麼形成的嗎？龍捲風是雲層中雷暴的產物，龍捲風也是一種渦旋，當發展的渦旋到達地面高度時，地面氣壓急劇下降，地面風速急劇上升，這時便形成了龍捲風，它會給我們人類社會帶來極大的災難。而現在，我們擁有了先進的科學知識，也就把龍捲風這個惡魔牢牢地控制在魔瓶中了。看着代表龍捲風的兩個小球在玻璃罩中着急地忽上忽下翻飛，卻再也不能出來肆虐人類，我不禁爲我們能夠掌握如此先進的科學技術而感到驕傲、自豪！同時也堅定了自己崇尚科學、熱愛科學的決心和信心！

神奇的什麼六年級作文500字 篇16

週六，在外婆家吃過晚飯，和平常一樣扔下筷子，跑到房間裏看電視。媽媽幫外婆收拾碗筷，進行着飯後大掃除。

“苗苗，家裏的洗潔精沒有了。快，去門口買瓶來。”是媽媽的叫喊聲。可電視正好看着呢，實在不想擡屁股啊！不過母命難違，我不情願地站起來向門外走去。突然，我看見桌子上的蘋果，靈機一動，想起了書上介紹的一個實驗。今天，我何不試試呢？

想到這裏，我對媽媽說：“媽媽，今天我洗盤子吧！”“洗盤子得用洗潔精，你還是把洗潔精買來再說。”媽媽不耐煩地說着。我沒回答，來到廚房，一把搶過兩個髒兮兮的盤子，跑了出去。“你幹嘛？”媽媽在身後喊道。

我拿起水果刀把蘋果切成幾片。老爸便在一旁抗議，說我糟蹋蘋果。我不敢吭聲，因爲這是第一次做實驗，萬一搞砸了，沒法向二老交代啊！我小心翼翼地把切好的蘋果片放在油膩的盤子上仔細地抹，接着我拿盤子在水龍頭上使勁沖洗，洗完後，我拿到燈光下一看，哇}乾淨的像一面鏡子，都能看見人影了。

我興奮地拿去給爸爸、媽媽看，他們看到後嚇了一跳，差點就沒拿放大鏡，他倆異口同聲地問我：“女兒你是怎麼做到的？”我拉了把椅子，一本正經地當起“老師”來：“書上說，蘋果裏含有一種果酸，特別是剛剛切開的蘋果，表面果酸多，當果酸與盤子上的油膩親密接觸時，發生化學反應，生成可溶於水的物質，用水一衝，盤子上的油膩就沒有了，今天一試，還真靈。

爸爸、媽媽聽得津津有味，直誇我是“小愛迪生”，弄得我都不好意思了。

神奇的什麼六年級作文500字 篇17

光陰似箭，二十年轉眼即逝，而科學技術突飛猛進。許多東西都變得很神奇了，就連人們最常用的鞋子也不例外。

二十年後的鞋子和現在的鞋子外表一樣，可是裏面的構造卻不同了。裏面裝了一個百變器，可隨人的意願變成任何東西。在道路狹窄或人羣擁擠的地方可以變成小型飛行器飛過去，一直飛到你想去的地方。假如不小心碰到別人的車時，它可以變成兩個大氣墊，一個把人包住，保護人不會摔到，一個放在車頭，使車不能相撞，這樣可以避免了車禍。同時鞋子也可以讓人增添許多樂趣，例如：在雪地裏，你想滑雪，它就會變成滑雪板；在登山時，它就會變成登山鞋；在河邊的時候，它就會變成小船，讓你在水中自由自在地划船……

這種鞋不但會變化，而且還能治腳氣等病呢！鞋子裏裝了一些藥物，對於治腳氣十分有效，只要穿上這種鞋，藥物就會自動滲入，通過穴道滲入人體，不管你的腳病有多重，立即見效。讓有腳病的人永遠擺脫煩惱。

這種鞋還有環保的功能。鞋裏裝了一個過濾裝置，人走在路上，就會把周圍的廢氣吸進來，如一氧化碳、二氧化碳等，再由過濾裝置進行過濾，然後把過濾後的廢氣排放出來，變成一種清香的氣味，縈繞在這個人的周圍，令人心曠神怡。

有人會說：“這種鞋變什麼都可以，那樣方便我們，不是同時也方便了壞人嗎？他們直接把鞋子變成作惡工具不就行了嗎？”這點你放心，如果他們要作惡，鞋子會不服從命令，併發出刺耳的聲音對他們進行警告。如果他死心不改，它就會變成一個網，把他的腳裹住，讓他寸步難移，直到他悔改爲止。這樣，誰還敢作惡呢？

這種鞋子這麼神奇，究竟什麼時候才能出現呢？只要我們努力學習，努力研究，相信二十年後，它們將出現在我們面前，爲我們服務。

神奇的什麼六年級作文500字 篇18

丁丁做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館裏，但是被明明的媽媽買回了家。

自從丁丁被明明的媽媽買回了家後，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閱讀扣分。於是丁丁想了個好辦法。

丁丁就自己發光，明明看見書本發光了，就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁，你叫什麼名字。”明明趕緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明。”丁丁立即解釋:“不用怕，我是一本神奇的書。”明明疑惑地說:“真……真的？”丁丁說:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完後捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題，明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀。”明明驚訝地說:“這就我覺得難的閱讀，這麼簡單、這麼有趣。原來文中就有答案啊！”

從此，明明經常捧着她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優秀的連他的同學都望塵莫及。現在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁爲了讓明明更優秀，也教他英語，數學。結果每次的三好標兵都有他的份。

突然丁丁聽見“丁丁起牀啦，上學要遲到了。”原來是媽媽在叫丁丁起牀。丁丁醒了，說:“在夢裏教了一位“學霸”真好。”

神奇的什麼六年級作文500字 篇19

我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。

一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎麼會有這麼一本書呀？我很好奇。

媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內心又打了幾圈大大的問號。

我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默唸你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫着你需要的答案！並且態度越虔誠，答案越精彩哦！

我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現在每人提出一個問題，然後一起來翻開這個答案吧。”

媽媽問的是：“爸爸能戒菸嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心裏也默唸數到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個字，卻藏着深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起來！

我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數十秒竟然這麼長時間，一聽見爸爸說：“時間到了。”我就立馬翻開答案之書：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！

這本書真是一本神奇的解惑書！當你心中有問題卻找不到答案的時候，請翻開這本書吧！

神奇的什麼六年級作文500字 篇20

今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神祕兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開。”我半信半疑，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？於是，我目不轉睛地看着老師。

接着，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩隻手捏着書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩隻眼睛也都眯成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？

後來，老師讓我們自己來做實驗。教室裏一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過後，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的本子撕破了，好慘啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。

最後老師給我們說：“這是因爲摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了。”

唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這麼強，真是不可思議。

神奇的什麼六年級作文500字 篇21

我希望有一本只有五頁的書，因爲上學背的書包實在是太重了。長時間背這麼重的書包，嚴重影響我們的身體發育。

這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會自動發出警報。

書的第一頁是課本區域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級哪個科目，哪一單元的課文，它就會自動出現內容，包括資料和圖片。

第二頁是閱讀區域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批註，可以讓我們養成良好的閱讀習慣。只要看上一個小時，會語音提醒你做眼保健操，是不是很科學合理呢?

第三頁是考試輔導區域。假如你想檢測自己的學習情況，只要按下藍色按鈕，相對應的考題就會出來。做錯的題，它還會爲你講解，直到你學會爲止。

第四頁是繪畫區域。上美術課的時候，只要按下綠色按扭，就會出現一個色板，會有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創作出多姿多彩的畫啦!

第五頁是音樂區域。當我們學習累了，只要按紫色按扭，就會播出輕鬆愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完後我們學習起來更帶勁兒了。

要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實用!我相信總有一天，想象一定會變成現實的。

神奇的什麼六年級作文500字 篇22

今天下午張老師板着臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎麼也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎麼才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。

張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩隻手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流着汗下去了。

張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀衆在臺下不停地爲他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。

“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，於是豪邁地說。於是全班分成兩隊一邊站五個人，後一個人抱着前一個人的腰，往後拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。

張老師看全班同學一起上都不行，於是神祕兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因爲書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！

神奇的什麼六年級作文500字 篇23

書是美食，讓我們填飽了肚子；書是射線，知識無限；書是臺階，踏穩才能進步。書上記載了人類歷史的長河與幻想的天空。

我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵爲母報仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。

十年寒窗無人問，一舉成名天下知。現在很多人都抱着這樣的理念，我很納悶：讀書要讀活，讀死書有何樂趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書，我認爲簡直是浪費時間！

出師表這本書中諸葛亮的那一段，我非常喜歡，並背了下來：臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。

這段話說了一個爲報答知遇之恩的大義之士的壯舉。毫不誇張的說，有了諸葛孔明纔有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。

此外，武侯祠也讚美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳裏變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。

我愛書，愛讀書，愛讀好書。我愛書中的知識世界，我愛其中有趣的文章。書能使人快樂，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書世界裏遨遊吧。

神奇的什麼六年級作文500字 篇24

在這個單元中，我知道了許多名人，他們每個人的生活都不一樣，但是他們愛書的心情是一樣的。

林海音小時候家裏非常窮，就連買一碗熱面也是做白日夢，但是她沒有因爲家裏沒錢就放棄了看書，她用了許許多多種方法去書店裏竊讀，最後成爲了一位著名的女作家。從《竊讀記》中我懂得了自己也應該像她一樣多看書。

季羨林在《小苗與大樹的對話》裏說自己是主張看閒書的，可是他叔父不讓他看閒書，於是他就偷偷地在半夜起來看閒書。就這樣他看完了許許多多本書。最讓我佩服的是他能把《水流傳》裏的綠林好漢名字背得滾瓜爛熟。

在第三課中，我知道了英國作家尤安·艾肯特別喜歡看書，她也喜歡把一本書讀上許多遍，比其他人更加了解一本書。我覺得自己也要像她一樣把一本書讀熟讀透。

在第一單元的最後一課《我的“長生果”》裏我發現了葉文玲是個非常喜歡看書的人，而且她的作文也是在班級中常常得獎的。這樣的成績她一定可以大有作爲，果然我在詞語手冊上發現她做過浙江作協主席。

這些人爲什麼會有這麼廣博的知識、這麼豐富的學問呢？我發現他們有一個共同點，就是都愛看書。我明白了書的神奇，它可以讓平凡的人變是偉大，它可以讓人變得聰明，有很多智慧都是書告訴我們的。有人說“書是全人類的營養品”，我覺得這句話說得非常好，因爲我們都離不開書。

書是神奇的，我要品味它，讓平凡的人生變得更快樂。