創意讓生活更美好六年級作文（精選41篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的創意讓生活更美好六年級作文，希望能夠幫助到大家。
創意讓生活更美好六年級作文 1
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語道，這時我想起我的鉛筆末端本來就自帶一個小橡皮，於是我用它擦了起來，我邊擦邊想，是誰想到的這個創意？這個創意可真不錯。做完題目後，我仔細想了想，生活中這樣有用的創意還真不少，像在電話上加上無線電就成了手機，火炮向下發射組成了火炮打樁機，生活中還有不少的例子，它們都爲我們的生活帶來了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書機改造了一下，便能輕鬆將果核取出，還有絞肉機就是將刀片安裝到馬達上就變成了方便省力的絞肉機。
在生活中這些創意給我們帶來了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節省我們的時間，十分方便。我也想到了一些創意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃麪了。在生活中，這樣的.創意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時候，要將肉切成末，如果用刀切的話就很費力，如果用絞肉機的話很快就能把肉打成末了。現代人生活節奏很快，跟不上時間的步伐，有了這些創意能省下很多時間，讓人們有更多的自由空閒時間。
那麼爲什麼會有這些創意呢？就是幹某件事太麻煩，人們就用創意將已有的機器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來了。所以創意來源於靈感，靈感又是從困難中產生的。
我愛創意！創意讓生活更美好！
創意讓生活更美好六年級作文 2
創意，是一種樂趣，只有嘗試過的人，才能領略生活的多姿多彩。——題記
每一個人都有自己的愛好，我當然也不例外，我最喜歡製作一些有趣、好玩的創意小手工了。
暑假裏，我望着朋友送我的旋轉木馬，一時興起，也想自己動手做一個。於是，我便開始思考，用什麼材料做好呢？應該怎麼做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過的冰棍棒不正是最好的現存的材料嗎？說幹就幹，我立馬找來了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個骨架子，然後再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉木馬做好了。你還別說，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫面感了呢！
看着自己做好的旋轉木馬，總感覺缺了點什麼。對了，上色。我拿起我的'馬克筆，當起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉木馬上畫出了一朵朵開得正豔的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶彷彿正在展示它那優美的舞姿，翩翩起舞，我也彷彿置身在一個百花爭豔的大花園裏，和美麗的蝴蝶一起舞動。我爲這個旋轉木馬取了個好聽的名字——《旋轉的蝴蝶木馬》。媽媽走過來一看，連連誇我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來。看着自己的作品，我心裏樂開了花。
除了旋轉木馬，我還嘗試做了許多創意小製作：投球機、蹺蹺板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同學來我家裏玩。當她們看到我製作的那些有趣的小製作時，讚歎不已，臉上充滿了羨慕之色。這時的我，心裏無比自豪。
創意不一定是偉大的發明，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關注的小小的冰棍棒，變成一個個有趣的小製作，變成贈與長大後的自己的禮物，創意，讓我的生活更美好！
創意讓生活更美好六年級作文 3
創意，就像一位神奇的魔術師，變出了許多令人意想不到的花樣；創意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時間，我的手抄報終於完成了。我一邊哼着輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時，我一不留神，一隻還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的.手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來，手抄報上頓時出現了一個豆子般大小的紅點，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎麼辦？怎麼辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會有辦法解決的，於是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子裏靈光一閃：對了！不是有個成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點美化成花兒！我轉悲爲喜，急忙進行補救。爲了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時上交。幾天之後，結果出來了，我竟然得了一等獎。創意就是這麼不經意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個角落裏放着幾個空瓶子，便通過手工製作“變廢爲寶”，做成了一件件漂亮的藝術品，得到了許多人的稱讚。
創意，源於人們無窮無盡的想象，它帶領我們走進了一個嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創意讓生活更美好六年級作文 4
創意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續前進；它是人類靈魂的設計師，用精妙的曲線勾勒着一棵棵雄偉壯觀的參天大樹，所以，創意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關於“創意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語文辦公室，待到我們來到辦公室時，竟發現老師沒在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來，這時，我來到老師辦公桌後面的書櫃這裏，發現了一個特別有創意的東西；這是一個用開心果皮粘成的筆筒，這是多麼可愛；猶如一顆顆晶瑩剔透的`瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪着米黃色的小石子。非常逼真！摸着就像給我的手按摩一樣，雖然有一些鬆散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來，正想使勁的把它扔在地上，卻發現它是一個非常有意思的東西。原來這是一個紙飛機，有一個氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機飛來的地方望去，原來是一所幼兒園飛來的，我想應該是小朋友扔來的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統統消除，讓生活更美好！
創意讓生活更美好六年級作文 5
生活就像一盞白開水，平淡無奇卻不可或缺，而“創意”就像各種調料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學習生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來說一說的是，我們班的一次“創意懲罰”。那是第三週的星期五，放學前的最後一節課，是一節十分有趣的.課。那是因爲老師幫這星期違反班規的人，做了一個“驚喜”箱，讓他們去抽籤決定懲罰。
“驚喜”箱裏有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多麼有趣啊！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂於助人地幫助老師幹活。但這個“驚喜”箱卻是他的末日了。
我爲什麼說“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因爲他在課堂上、排隊的時候、吃飯的時候，講了許多話，要連抽五次，但他有4個懲罰不重複，有一個是背謝恆陽做了十個深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會做，還是張俊帶着他一起做的，十分有趣！錢志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最後哭着說“爲什麼要我第一個呢？”然後老師就叫王星、錢志鵬先來的。放學了，就讓他下一次再唱了！
聽說，“驚喜”箱裏還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因爲那是違反班規的人才要去抽的，不過我好期待看下一次同學接受懲罰啊！創意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創意讓生活更美好六年級作文 6
創意就像爆發的小宇宙，令人驚喜，所以創業讓生活更美好。
創意就像一位神奇的魔術師，能千變萬化，創意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術比賽中比賽的主題是“秋天的腳印。”在即將完工塗顏色的時候，我不小心再畫紙上印了一個大大的手印，那時我心急如焚，好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最後我竟然拿了一等獎，創意就是這麼不經意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創業是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的'創意活動中許多同學都運用自己的智慧製造出一個個新穎而環保的手工品。平時在電視上看見人們製造的高科技產品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創造力，創意在我們生活中越來越發揮着重要的作用。
創業帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。
創意讓生活更美好六年級作文 7
有人曾問我，創意是什麼？我心頭微微一震，是啊，創意是什麼？
創意，是創新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花爲善者開，草爲德者綠”的告示牌，我似乎明白了什麼，想：“原來，這就是創意。”
創意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得彷彿少了些什麼。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說幹就幹，不久之後，成品便出現在我的.眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當打開樂高小人背後的開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由於沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人讚許的話語，看見家人驚歎的目光，我不禁開心地笑了。
現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創意是什麼？”我就會告訴那個人：“創意，是創新與詩意；創意，是那天馬行空的想象力；創意，是讓生活更美好的關鍵一步。”
創意讓生活更美好六年級作文 8
創意就像一位神奇的魔法師，能千變萬化；創意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創意更像無窮無際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創意是文化底蘊的昇華。上作文課的時候，老師說寫作一定要有創意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經常寫給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫出一篇好的文章。所以說，創意是文化底蘊的昇華。
創意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術比賽中，比賽主題是“動物們的愉快生活”，在我畫完了的時候，突然，水粉打在了我的畫上，那時的我心急如焚，這麼好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的'，形狀好似長方形。可以畫一隻小黑貓在這。最後，我竟然得了一等獎！創意就是這麼不經意，它時常帶給我驚喜，那時一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創意無所不在！他她不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在家裏，我用一張張彩色的紙折成了愛心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創造力。
大家只要多一點創意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點創意，讓生活多一些精彩！
創意帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界！
創意讓生活更美好六年級作文 9
創意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來意想不到的花樣；創意，就像一場五彩繽紛的煙火，能給人帶來無窮的驚喜；創意，更像無邊無跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創意是變幻出來的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺得筆怪怪的，變輕了許多，寫字時的手感沒了，總想做一個掛件掛上去，可又不知道做一個什麼樣子的'。我隨手拉開抽屜，看到了一個鍵子。突然我眼前一亮，一個念頭出現在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來做筆墜啊！於是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫了幾個字，啊！寫字的手感又回來了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題爲“秋天的腳印”的美術比賽中我即將完成塗色的時候，我手滑一不小心碰到了畫紙，畫紙上出現了一個大大的手印。那時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個闖禍的手掌印，有點像什麼呢？對了，就像一棵大樹，而且是藍綠色的！於是我便把這個手掌印畫成了一棵藍綠色的大樹，按時上交了作品。
沒想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經意的創意，它時常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見，創意造就了我們的美好生活。創意是一種靈感，創意來自人們無限的想象力，它帶領我們走進另一個世界，一個嶄新、精彩的世界！
創意讓生活更美好六年級作文 10
這世上只有創意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發明，讓人很舒適，感到很新奇。也會有許多人想出一些奇特的創意。
創意是一個很寶貴的東西，因爲我可以證明：我有一個朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來。
有一次，我去她家玩。一進屋子就發現那裏擺着幾樣奇特的東西，別向他詢問。他得意的說：我家的貓太頑皮了，總是趁大家不注意的時候跑出來，於是我就想起了幾個奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來之後就把這些小玩具扔過去，他家的貓，便會好奇地玩弄它，趁它不注意的'時候，便可以輕手輕腳的走過去，將它制服。我聽了以後便想他的思維很獨特，與衆不同。
第二天，我們學的是古詩。那天跟其他時候一樣，要提問詩意。於是老師在提問關於《宿建德江》的詩意時，許多同學高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點到他的時候，他說他所說的答案與衆不同，他說的有一點：太陽都回家了，江面上只剩我一個人孤獨的留在這裏。這個答案令我大吃一驚，我想他的思維確實很獨特。
我認爲這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創意，能讓生活更加美好。
創意讓生活更美好六年級作文 11
我覺得創意讓生活更美好，因爲我有創意，人人都誇獎我，讓我擁有了自信。
一年級時的我，學習不是特別好，沒有自信的我，不敢和同學們溝通。那時的我幾乎沒有朋友，在小小的世界裏，我渴望着朋友的關懷。
直到三年級裏一天，我在班級裏講脫口秀，展示了自己精心製作的.PPT，從此讓我的生活發生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進行演講。剛開始我還有一些緊張，但當我發現同學們看到PPT時，那癡迷的小眼神，認真聆聽的表情，使我的緊張一下就煙消雲散了。
後來，我每次演講前，都會發揮想象，開動腦筋製作PPT。漸漸的，我的PPT是全班公認最好的。當班級進行小組學習的時候，很多同學想跟我一組，在進行展示的時候，我所在的小組也總會在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級裏越來越自信。
生活的轉變，源自我有創意。因爲創意，我可以做出有趣的PPT；因爲創意，我擁有了很多朋友；因爲創意，我收穫自信，並參加了校內和校外的很多比賽，取得了一個又一個成績。因爲創意，讓我的生活更美好！
創意讓生活更美好六年級作文 12
創意就像爆發的小宇宙，令人驚喜，所以創業讓生活更美好。
創意就像一位神奇的魔術師，能千變萬化，創意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來無窮無盡的驚喜，創意更像遼闊無邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術比賽中比賽的主題是“秋天的腳印。”在即將完工塗顏色的時候，我不小心再畫紙上印了一個大大的'手印，那時我心急如焚， 好好的一幅畫就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個惹禍的手掌印像一棵大樹而且是藍色的，不過秋天的樹葉都是黃色的吧！最後我竟然拿了一等獎，創意就是這麼不經意，他時常會給我們帶來驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創業是出其不意的，他不會使我們的生活變得枯燥，反而會使生活更美好。在這次學校的創意活動中許多同學都運用自己的智慧製造出一個個新穎而環保的手工品。平時在電視上看見人們製造的高科技產品造福人類，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創造力，創意在我們生活中越來越發揮着重要的作用。
創業帶領我們走進了另一個世界，一個嶄新的世界，一個精彩的世界。
創意讓生活更美好六年級作文 13
昨天，老師讓我們每個同學帶來一些水果，我們很好奇，紛紛討論：老師要幹什麼？老師說：“明天，我們要分成四個小組，每組做一盤水果拼盤。現在我們要分組了……”我們一聽，心裏十分激動，生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始唸到我們組的'隊員了：李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇！太好啦，我們這一組的隊員全是帥哥，心終於放下來啦。
今天，我們高高興興的拎着各種各樣的水果來到教室。
我們一看：哇！變化真大呀！教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫着擺，可是，現在許多桌椅都是豎着擺的，而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。
開始做水果拼盤了，我們一組一個盤子，一把水果刀和一些牙籤。盤子做“地基”，刀子負責整形，牙籤充當連接。
我們開工了，平昌昊上來拿起小刀把香蕉切成了片片。佈置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜，讓它趴在中間，看起來，有點像座城堡。我呢，切下一片桃子，在桃子圓片的周圍切出鋸齒形，又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案，再用一根牙籤把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍，像一隻只盪漾的小船……一會兒，“快樂城堡”就建成成了。
今天，我們個個都是小創意家。
創意讓生活更美好六年級作文 14
上課的時候，我們的語文老師張老師走進教室，手裏拿着全班的聽寫本。教室裏的噪音立刻安靜了下來。看到張老師嚴肅的表情，我們都知道一定是考砸了。
張老師甜美的聲音再次傳入我的耳中:我先發今天的聽寫。等了快20分鐘，終於開始寫稿子了。老師順便報了排名:第五名:徐一飛96，王亞麗94，李欣怡90快看！徐一飛得了96分，笑起來像個胖娃娃。但是別提我分數有多低。
耶！沒有，據報道分數70多。爲什麼我的名字還不存在？你不會失敗吧？請不要！發生什麼事了？60、50的都報了。我得0分嗎？就在我胡思亂想的.時候，突然聽到張老師說:不報到請起立。我心想:這回肯定完了。他慢慢站了起來。你可以聽到張小姐激動的聲音說:這是最後四本默寫書，高99，王99，100很快我就聽到了我的名字，耶！我百分之百！我太開心了！
唉！張小姐，真是虛驚一場。你:我好慘。但是，只有你的風格才能教好學生。張小姐，繼續發揚你的風格。真金不怕火煉！
創意讓生活更美好六年級作文 15
人是會隨着時代而變化的，人的思想和頭腦也是會變化的。
那天晚上我做了一個這樣的夢。我正在睡覺，有人在我睡覺的時候把我吵醒了。“嫣嫣，嫣嫣，快起牀，該上學了。”是機器人畢麗叫醒了我。他一看到有人起牀就把我的鞋子送來了。他還幫我梳頭，給我看了所有刷牙的工具。如果他一次都不刷，他就會嘮叨這個嘮叨那個。過了一會兒，爸爸媽媽和哥哥都起牀了，於是他把準備好的早餐送到桌子上說:“請吃吧。”。
啊！今天是晴天，陽光燦爛。汽車來接我們去學校。它既沒有噪音也沒有黑煙。到處都是樹，空氣清新。這讓我突然想起了《草原》的文字:“這次我有機會看到了草原，”
到了學校，我坐在座位上打開電腦。我們再也不用背那個沉重的'書包了，只需要帶上餅乾大小的軟件。聽着，我們班的正在用電腦問馬老師:“這三個將要和解的故事之間有什麼聯繫？”馬老師說:“第一個故事是第二個故事的發展，前兩個故事是最後一個故事的起因。”我無法形容馬老師回答得有多快。
放學後，回到家很無聊，就用電腦上網和尤里瑞聊天，打遊戲，下棋，畫畫……很好玩。
我多麼希望這個夢想早日實現！
創意讓生活更美好六年級作文 16
花生豆兒大賽開始了，一號花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣，豆瓣的鮮香。吃到嘴裏時，是你感覺到活在燃燒喉嚨。
最有創意的要屬二號花生豆兒了，這是個雜牌軍。是由魷魚、蒜、花椒、大料等配料研製而成。味道雖然怪怪的，但是與衆不同的是每顆花生豆兒的味道都別具一格。第一顆吃到嘴裏時，猶如被滿天的棉花糖包圍着；第二顆炒的有些酸，彷彿在無限春風的草原上，被風吹卷在菜地上，那般味道如沐春風，舒服，自由自在的感覺令我難以忘懷。
不過口感最好的還是三號花生豆兒。雖然它看起來樣子平平常常，但是口感卻不一樣。俗話說的`好“人不可貌相”就連花生豆兒也不能貌相。這是著名改造大師楊洋的作品，吃它時感覺脆的很，彷彿陷入一個糖果屋，到處彌散着香味，色香味俱全。四號花生豆兒分爲兩種，一種淡白，一種深棕。那樣子似兩種糖豆。我覺得二號花生豆兒最好吃，雖然味道有些怪，但我喜歡這種怪異的味道，這些花生豆都是同學們的創意。
其實，只要勇於創新，幹什麼都有自己的風格和妙處在裏面。人也是這樣，奧古斯特·羅丹也是一個敢於創新的人，打破常規，使他聞名世界。只要我們敢於大膽嘗試，樂於探索，就會有新的收穫。
創意讓生活更美好六年級作文 17
今天在一本書上看到一個非常好的小發明，教我們做一個木夾子。做這樣的木夾子就是拿一個普通的木夾子，塗上漂亮的顏色，然後在木夾子的一端放上一個卡通人物……我看到他們做的木夾子那麼漂亮可愛，我就想我自己也能做這樣的木夾子。
首先，我找到了一些製作夾子的材料：顏料、木夾子、膠水、卡通人物……我按照書中描述的方法做了。第一步，畫木夾子。然而，這不是一件簡單的.事情。我給剪輯上色了。因此，當放入更多的水時，塗上的顏色就會融化。我立刻在木夾子上塗了一點油漆。我好像給它蓋了被子，穿上了新衣服，真的很漂亮。中間很難套用。我想用手握住夾子，讓它傾斜。但是外面畫的顏色還沒幹。我的手沾滿了油漆。我不得不放下夾子，等它幹了再戴上。
在我等待的時候，我用剪刀在硬紙上剪了一隻米老鼠的形狀。過了一會，等油漆幹了，我又把夾子裏面刷了一遍。然後，我把剛切下來的米老鼠粘上。
做完之後，看到剪輯很好看！我一看，覺得這個片段少了點什麼。我繼續觀察，發現少了一些閃亮的星星。我立刻拿起膠水，把星星粘在上面。
看着漂亮的剪輯，我不禁想到，只要我用我的聰明，動動我的手，我就能改變一切，讓我的生活越來越好！
創意讓生活更美好六年級作文 18
說起廚房,我們一定會想起這樣一個詞語:碗鍋瓢盆交響曲;我們一定會想起那誘人的菜香.怎麼樣?可是,反過來想一下,也就會發現,廚房同時也是血腥的屠宰場,家庭垃圾的主要基地,充滿煙熏火燎的氣息、散發着嗆人的麻辣味、油煙、濛濛蒸氣……所以,廚房既製造美食、快樂,又製造麻煩.如何消除麻煩,盡享快樂呢?下面就聽聽我家的廚房小故事吧!
爸爸媽媽下班回家,本來就已疲憊不堪,但無奈還得下廚做飯.切切黃瓜,切切豬肉……可每次切完後,菜刀上種沾着瓜肉沫,中得用手拂一下,既麻煩又不安全.讓我們一家人都感到煩惱,該如何是好呢?一天爸爸回到家,興高采烈地對我說:“我又辦法了!”說這便拿着菜刀走出門去.我莫名其妙地跟上去.只見爸爸走到打刀老人家,讓老爺爺在菜刀切口上方打了幾排眼.結果爸爸回家一試,切完半個南瓜也沒沾上一點沫屑.嘿,奇了!我迫不及待地問爸爸:爸爸,這還真成了‘不沾刀’了!究竟是怎麼回事?“嗯,這次我可要考考你了,道理很簡單,只要你認真學習,仔細觀察,便等着你的.答案喲!”我又氣又急,百思不得其解.但相信只要認真學習、觀察一定會知道其中的奧妙的.
創意讓生活更美好六年級作文 19
星期天媽媽收到了許多快遞，把東西拿出來，就只剩下了空蕩蕩的紙箱，覺得十分浪費，忽然在我的腦子裏閃過了一個念頭，何不用這些紙箱來做一件機器人套裝呢？
於是，我把我們的想法告訴了媽媽，媽媽覺得我的`想法很好，話剛說完，哥哥就手拿走了三個箱子，都不嫌累的慌。可問題是大的紙箱只有四個，被拿走了三個，我就只有一個了。
一個紙箱要做出一套服裝，簡直就是不可能完成的任務。我左思右想，可還是想不出一個好辦法，眼看哥哥就要做好了，我急中生智，想出了一個不太靠譜的辦法。那就是用紙箱的四個蓋來充當手和腳。我把紙箱的蓋剪了下來，選了兩塊長一些的分別按在了兩隻腿上。再用繩子把腿和紙箱綁在了一起，這樣簡易的腳就做好了。
可是身體該怎麼做呢？我絞盡腦汁，但怎麼也想不出一個好辦法。這時阿姨對我說：“你爲什麼不把剩下的材料來做身體呢？”這道是一個好方法。我把箱子的一塊板給剪下來，這樣我就可套進去了。經過我的精確測量，剪出了手和臉的位子，這樣就大功告成了。
紙箱創意，真是個好點子！
創意讓生活更美好六年級作文 20
聽課了，大家的老師張老師手上拿着班裏的默寫本走入了課室。班裏的喧鬧聲馬上瞬間靜了出來，看到了張老師那嚴肅認真的'小表情，我們大家就知道：一定考砸了。
MISS張動聽的響聲又傳進了我的耳朵裏面：我先發一下今日的默寫本。等了類似20十多分鐘，總算剛開始發默寫本了，教師順帶報了一下成績：第五名：許憶菲96、王雅麗94、李欣怡90瞧！許記憶菲考了96，笑得像個胖娃娃。但是，我的成績別說有多低了。
呀！不太好，成績報導70幾了，如何都還沒自己的名字？？不容易是不過關吧吧？千萬別！是怎麼回事？60幾50幾的都報完後，我是不是0分呀？正當性我心煩意亂時，忽然聽到張老師說：沒新生報道的請站起。我在內心想：此次一定沒救。便漸漸地站了起來。MISS張先生興奮地說，這最終是四本默寫本，高林彥99、王正肖99、徐疑100年前聽說過自己的名字我是一百分！太高興了！
唉！簡直虛驚一場，MISS張，你：害的我很慘呀。但是，也唯有你那樣的設計風格纔可以教出優秀生，MISS張，繼續保持你的設計風格，真金不怕火！
創意讓生活更美好六年級作文 21
下午我媽說她一個同事晚上要留在家裏，讓我好好表現。小菜一碟。
轉眼間，我們開始就忙起來了。我媽媽負責打掃，我負責裝飾。我注意到茶几白晃晃的，其實是空的。如果你把水果單獨放在一起，那就不是什麼新鮮事了。我沉默了一會兒，這樣我就可以吃水果拼盤了。我把我的建議告訴了我媽，我媽說這個想法很有創意，我就動手了！
我把家裏的水果都拿出來了，有小番茄，西瓜，香蕉，黃瓜，橘子，像開水果店一樣。我拿了一些小番茄，分成兩半，放在一個大盤子裏。然後把黃瓜切成幾十塊，襯在小番茄下面。然後把半個西瓜裏的肉挖出來變成一條船。然後把各種水果切成方塊，放到船上。我把一把手工做的小紙傘放在香蕉上做船，然後把剩下的水果切成碎片，圍起來。水果拼盤花了半個小時才終於從烤箱裏出來。一艘大“船”打開了前方的道路，一艘小“香蕉船”緊隨其後，兩條船在碧波中盪漾。
時間過得真快！我媽媽的`同事來了。她是個漂亮的阿姨。阿姨進屋第一件事就是水果拼盤。她誇口說這拼盤栩栩如生，大媽捨不得吃！
哈哈！我的水果拼盤很棒！其實很多事情都要自己去做。做了才能感受到樂趣，做的纔是最好的！
創意讓生活更美好六年級作文 22
我們拿着各式各樣的水果走進校園，別以爲我們是貪吃鬼哦，我們是要舉行一次“創意水果拼盤”活動。
在老師的新年賀詞中，我們的活動開始了。
我先將橙子皮用小刀削下來，將它們放在盤邊，又將橙子瓣依次擺放在橙子皮上，做成花瓣狀，並在上面塗上了一層紅紅的果醬。然後在“花瓣”的周圍放了黃瓜片，當作葉子。又在“花瓣”裏面放了一圈紅彤彤的小柿子。最後，用牙籤將黃瓜片與小柿子串起來，放在最中間，當作花蕊。就這樣，一朵“盛世牡丹”便做好了。看起來可真養眼！
我瞧了瞧其他組員，他們做的也不遜色。王振楠與趙廣明一起做了一隻小船，船身是用綠油油的.西瓜皮做的，上面穿着橘子瓣、葡萄、獼猴桃、蘋果片，看起來可真是誘人啊！
等三十個果盤全部做好之後，我們大家把它們都擺上了桌，真是五彩繽紛，創意無限啊！大家圍在桌子旁邊，“咔嚓”一聲，所有的笑臉和精美的水果拼盤都留在了相片中。
這次“慶元旦，創意水果拼盤”活動讓我們度過了在小學時期的最後一個元旦。活動給我們帶來的不僅僅是快樂，還提高了我們對藝術的追求，增加了同學們彼此之間的團結協作。
創意讓生活更美好六年級作文 23
有一天寫完作業，看到文具盒裏的文具創意不夠，就想創作更多創意的文具，於是拿出紙來畫。
我先畫了一支筆，畫了兩支筆，一支夏天用：筆上面有一個小風扇，只要溫度高於規定溫度，小風扇就會轉動，筆桿裏有自動冷卻裝置。另一支筆是爲書寫姿勢不正確的人設計的：如果你的姿勢不正確，它會通過聲音提醒你。超過五次後，筆就會停止出水。如果你握筆不正確，筆尖會收縮。
然後我畫了一塊橡皮。橡皮擦的四個角有不同的功能。第一個角比較尖，專門用來擦小地方。第二個角是彎的，專門用來擦更大的面積。白色無毒無害的液體會從第三個角落流出，可以擦掉鋼筆寫的字。第四個角可以把第一個和第二個角磨掉的頭皮屑粘出來，然後吸收再利用，起到環保的作用。而且由於所有的橡皮都是以白色爲主，所以看起來也不是很花哨。
最後我畫一把尺子，可以畫出無限的直線和波浪線。畫無限直線的.原理是：尺子和滑塊中間有一個長方形的孔。首先用尺子畫線，然後按住尺子，移動滑塊，然後按住滑塊，移動尺子，然後畫線.這樣就可以畫出一條無限長的直線，尺子很容易清理。
這是我“發明”的創意文具！
創意讓生活更美好六年級作文 24
今天的體驗活動課上，同學們都玩出了新花樣。特別是王夢潔同學的“火柴變形我創意”，更是讓同學們大開眼界。
只見她不緊不慢地拿出一盒火柴，先數出5根，然後把每根火柴從中間對摺，擺成一朵花的`形狀。看到這兒，同學們都歡呼：“這我也會！”於是大家的桌上迅速地開出了朵朵小花。這時王夢潔同學發話了：“剛纔只是毛毛雨，精彩的還在後頭呢！”“還有更精彩的？”同學們半信半疑。
“誰有水彩筆？借我用一下。”晨華急忙遞過一支水彩筆。只見王夢潔把講臺前面的半盆水捧了過來，然後用水彩筆的筆桿蘸了一些水，滴在“火柴花”的中央。
奇蹟出現了，火柴棒慢慢動起來了，“火柴花”竟然開放了！是王夢潔用筆桿觸碰的吧？沒有，筆桿離“火柴花”遠着呢。那“火柴花”是怎麼動起來的呢？誰在幫助它移動的呢？太神奇了！教室裏迅即又沸騰開了。
在大家百思不得其解的時候，老師揭曉了答案：火柴之所以會移動，是因爲火柴被折斷後，水從折斷處迅速滲進火柴棒裏，使火柴棒發生了膨脹。怪不得“火柴花”在慢慢“開放”呢。
看來，生活中處處有學問，多觀察，勤思考，我們就能解決很多問題，學到很多知識。
創意讓生活更美好六年級作文 25
剛看到一個新聞事件，是關於首都某小區裏做核酸檢測的小插曲的。
原來是小區裏有個小同學，在做檢測的時候，看到地上的一米線已經很模糊，工作人員不停地讓喊話讓大家分散些，很是辛苦。
於是他就和父母商量，準備用自己的零花錢打印一些印有古詩詞的封線貼條，貼在地上，這樣既明顯，而且大家可以在排隊的過程中背誦古詩。
他的想法受到父母的肯定，同時經過工作人員的同意，於是他們小區的排隊線上，就有一張張與衆不同的線標。
不得不說，這個小同學不僅心地善良，而且還特別地有創意。
同樣只是一條條劃線標，他卻可以把這些和學習聯繫起來。
要知道有時候排隊的時間很長，有些人會很煩躁，這個時候如果看看地上的'古詩文，想想小同學的良苦用心，應該也會被激勵，被感動吧。
這樣的一個小舉動，也可以看出他是一個特別喜歡動腦筋的人，而且也有一對很開明的父母，會支持他。
生活中其實每個人都會有各種各樣的小創意，就看你是不是會付出實踐去做了。
創意讓生活更美好六年級作文 26
前天，我很晚從教室出來，路過老師的辦公室，看見裏面燈還亮着，我心裏暗想，這麼遲了，老師怎麼還辦公室做什麼呢？我的好奇心驅使我我老師的辦公室走，想看個究竟。到了辦公室外面，我從窗外往裏面看，看見老師正在批改作業，她面前作業本堆積如山，天啊！這要改到什麼時候，我心裏不禁發出感嘆！看的出來老師雙眼已經很疲勞了，可要改完這些作業才能休息，老師真是太辛苦了。我心裏暗想，如果有一個機器可以取代人工改作業，那該多好啊！爲了尋找答案，我想了好久，終於想出了一個主意，我以後要設計一種改作業器，那就是一個類似印章形狀，可以識別作業的對錯，可以根據對錯切換“打勾”和“打叉”的'標註，如果這道題對了，就印“打勾”，錯了就印”打叉”，自動識別切換。以後老師改作業就可以隨時叫同學幫忙，自己就不用那麼辛苦了。
雖然，這個方法很不算非常簡潔，創意也有點天馬行空，但是我想隨着未來科技的發展，一定會實現。我要多學一些知識，將來努力能把這個發明想法變成現實，幫助老師減輕負擔。這就是我的“新”創意，你們呢？趕緊動動你們的聰明的腦袋，想一想，動作做一做。
創意讓生活更美好六年級作文 27
晴朗湛藍的高空萬里無雲，像碧玉一樣澄澈。由於疫情五月一日我和媽媽決定在家裏做一份創意美食。
我們買來黃瓜、胡蘿蔔、火腿腸等做創意美食所需的食材，媽媽把黃瓜去皮切成一小塊一小塊的小丁狀，火腿腸切成兩半，最後切成了一個個小方塊。食材切好後，媽媽拿來兩個雞蛋在碗邊輕輕一敲，“咔”放入碗裏用筷子攪和有節奏似的發出“噠噠噠”聲音。
我在一旁也沒閒着我把胡蘿蔔切成絲和幾個圓形然後把它修成一朵朵花形，把黃瓜切成絲。媽媽看到笑着說：“你的手很靈巧啊”！我很得意的回答道：“當然，等會讓你看看我的`創意”。
媽媽把煤氣打開，在鍋裏倒入了油，油熱後倒入了雞蛋，我看見雞蛋漲了起來，像一張圓圓的餅，然後媽媽用鍋鏟弄成了碎碎的蛋花，放入準備好的米飯，翻炒了幾下，最後放入切好的火腿腸、黃瓜再一起翻炒。五顏六色，聞起來香香的讓人垂涎欲滴。
我把炒飯裝進盤子裏堆成厚厚一層用黃瓜和花形胡蘿蔔擺出了兩朵花，種植在上面。然後用胡蘿蔔絲和圓片在盤子裏擺出了一個太陽，我給它取了個名字叫“春暖花開”。
我看着這份色、香、味俱全的創意美食，心裏樂開了花，媽媽也對我豎起了大拇指。
創意讓生活更美好六年級作文 28
現在有許多用具對我們實在有些不方便，急需改進。
首先要改進書包，書包對小學生來說是最大的負擔，每天揹着沉甸甸的，不但累，而且影響我們的發育。
我決定：用我的才智去創造一個會飛的書包。爲了讓它減輕重量，就得讓它飛起來，要飛就要螺旋槳，我取用了直生機的靈感。我在書包兩邊裝上了一個外殼，是火箭型的，在火箭裏面裝一個馬達，而且是一個強動力馬達，剩下的位置，再放一個能盛兩節大型電池得空間。然後設爲全封閉的，在火箭的頂端按一個四翼型的`木板，在木板的交點下面裝一個鐵管，鐵管直通馬達，就這樣馬達轉木板也跟着轉，像直升機一樣飛了起來。
我高興的活蹦亂跳，書包也跟着飛來飛去，一不小心木板颳了我一下，刺痛，立刻流出了血，不行，還存在不安全隱患。於是又動手研究，在木板的周圍設計了一個橡皮圈。這樣就沒有危險隱患了。
最後我爲它申請了專利，結果以驚人的票數，獲得了評委的讚賞。申請到了專利，非常高興，我爲自己的創意才智感到自豪！
創意讓生活更美好六年級作文 29
我盼星星、盼月亮，終於把今天盼來了。因爲今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室兩廳、一廚一衛。
打開門進去就是客廳，再往裏走就是飯廳，飯廳旁便是廚房。而衛生間呢，則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地——次臥。我的.那個小天地也是鋪好了木地板，也刷好了牆漆，不過還差一些傢俱，那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。
一進傢俱店，映入我眼簾的便是各種卡通人物的小牀、被子、書桌，看了大約有40分鐘了，卻還是沒有讓我心動的傢俱。走上最後一層樓，啊!找到了，這便是我夢寐以求的哆啦A夢雙人牀呀!我決定了就要這張雙要牀。當然了衣櫃也得要全套的啊!還剩下小書桌和窗簾了，不久後我又找到了讓我喜歡的卡通人物們。“白雪公主”的桌子和“大魚海棠”的窗簾。ok，全部選好了，下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時弄了快兩個小時。終於，我的小天地弄好了。在牀上放上兩個大的哆啦A夢，衣櫃裏放滿漂亮的衣服，書桌上放滿課內外的書與學習工具。好了，完美了。我的創意小天地弄好了。好漂亮啊!裏面聚集了各種我喜愛的卡通人物。
這便是以後我要長期生活的地方了——我的創意天地。
創意讓生活更美好六年級作文 30
哼！我是最厲害的！因爲句子尾部不可缺少我，你們都比不過我。句號姐姐自信滿滿地說。
不對，我應該是最重要的！因爲文字要提出問題都得找我。我是不可缺少的角色！問號驕傲地說。
感嘆號爸爸也來湊熱鬧：大白天的，吵什麼呢！你們都不厲害，我纔是語氣之王，文字想強烈地說話都要靠我。
不對！不對！逗號小妹不服氣：你們都在句子結尾，沒有我給文章換氣，小作者就喘不過氣兒了，而且我是給文章換氣，而你們只是句子的結尾！總句號哥哥你說，對嗎？
嗯，我覺得逗號小妹說得對，因爲我們總句號需要逗號來換氣呀！總起句哥哥說道。
它們從晚上一直吵到第二天早上。
唉……文章公公聽得不耐煩了：你們別吵了！沒有你們，我就不生動了，我真得不能缺少你們，一個都不行！
真的嗎？真的'，你們互相道個歉吧！
對……對不起。不好意思。沒關係。抱歉。沒事。……從此，它們相處得很和睦，再也沒有吵過架。
這個故事告訴我們：作爲一個團體，更重要的是團結，這樣遇到任何困難的事都能做好。
創意讓生活更美好六年級作文 31
爸爸總和我說他們小時候喜歡玩泥巴，把泥巴捏成“大炮”摔着玩。我想泥巴有啥好玩的?這不，爲了迎接即將到來的教師節，小記者工作室攜手凱德廣場爲小記者們傾情打造“感恩教師節 快樂在凱德”陶藝DIY活動。
9月5日下午我按時來到凱德廣場，老師先是給我們每個人一團泥巴和幾張報紙。然後告訴我們這次是做快樂的小魚，看誰做出來的小魚有創意。老師先給我們展示了幾張小魚的圖片，有各種各樣栩栩如生小魚兒，非常可愛。我認真的想了想就開始製作啦!
我首先把底座捏好，再把周圍是一圈立體的'身子捏好，在魚肚子裏塞了一點報紙，這樣做好的小魚就不會坍塌啦!最後再把魚的身體封口，一條可愛的魚兒大致就完成了。當然我還需要精加工，於是我把魚的嘴巴掏空，做出一個賣萌鼓嘴的表情，哈哈，我又捏了一個小蝴蝶結，最後我還給小魚配上一根小皮帶，一件小裙子。哈哈哈，一條可愛的小魚兒就正式完工啦!簡直就是個“萌妹子”嘛!
大家看到的一件件精美的陶藝作品，那一個個小巧玲瓏的陶藝精品，其實就是泥巴經過揉捏、上釉、打磨然後燒製而成。
快樂的時光結束了，我依然沉浸在我的陶藝創作的回憶中!
創意讓生活更美好六年級作文 32
生活中的許多事情都讓媽媽這個特點發揮出來，有時候，媽媽會陪着我們畫畫，我要求媽媽畫什麼，她能幾筆就畫出來，根本不需要參照物，那天我要求她畫一個爆炸頭，媽媽拿起筆先畫一個圓，再畫“S”形的眼睛、嘴巴、頭髮。一個既簡單又形象的爆炸頭就出來了。
我和妹妹的.頭髮都是長髮，媽媽總是給我們梳各種各樣的頭髮，不喜歡重複。除非我要求她梳原來梳過的髮型，今天，媽媽就給我紮了一個可愛的福娃髮型，從頭頂開始，頭髮分成了兩半，各自用三個小皮筋綁成一截一截，到了後腦勺的位置就開始編麻花辮了，編到尾部又把辮子折了上來，固定住，這樣，我的後脖子兩邊各自形成了一個甜甜圈，媽媽又給我戴上了四個黃色蝴蝶結髮夾，哇，鏡子中的我好可愛啊！
媽媽喜歡美甲，每次去都做不同的樣子，每次的造型都是自己設計，最近她看自己的手機殼顏色好看，就跟美甲師定製了一款同色的指甲油顏色，塗上以後果然很適合她呢。
媽媽還會自創菜譜，她在藕片裏放了糖和雞精，又把一堆雜七雜八的東西一股腦兒地放了進去，我好奇得很，迫不及待地嘗試了一下，味道好極了！
媽媽可真是個創意十足的人！
創意讓生活更美好六年級作文 33
這節課真有趣呀，到處都充滿着創意，就連空氣也被傳染了，讓我來告訴你有多有趣吧。黑板上有一個圓和一個三角形，你由此想到了什麼？正在我埋頭苦想時，同學們已爭先恐後地回答，大家各抒己見，有的說圓是人的頭，三角形是裙子，組合成一個穿裙子的人、有的說圓是地球，三角形是彗星，組合在一起就是彗星撞地球。這時我也突發奇想：圓就是輪子，三角形是一塊玻璃渣，輪子被玻璃渣刺破了……大家的想法千奇百怪，讓我佩服的五體投地。
由於這個難度不高，老師有提高了難度，兩個圓、兩個三角形和兩條直線組合起來，這可怎麼辦呢？突然我靈機一動，想出了一個辦法，吧兩個三角形一個放在上面一個放在下面，再把兩條直線豎着畫在下面，就變成了一棵樹，對了，還有兩個圓怎麼辦呢？有了，把它當果子畫在樹上就對了。好了，一顆結果的樹完成了。我還畫了一個插了花的花瓶、一張被畫上一個圓，兩個三角形，兩條橫線的紙，兩個氣球……黑板上也畫滿了同學們的畫，有房子，小雞，眼鏡等等，真是多的數不勝數。告訴你們，老師也畫了兩條魚和一張驚奇的'臉呢！
怎麼樣？這下你知道了吧，這就是這節有趣的課，我想：創意無限度，生活中到處都是千奇百怪的創意。
創意讓生活更美好六年級作文 34
‘哎喲，怎麼你又把家裏弄得到處是橡皮屑呢！’媽媽又在大發雷霆。但我天生就喜歡用橡皮，有什麼辦法呢？啊！有了，做一個橡皮刷，說幹就幹。
我準備的材料有：一個橡皮，一把剪刀，一把毛刷，一瓶膠水和細線，開始做了，首先用剪刀在橡皮上刺一個大約一釐米的小洞，再用剪刀剪一些毛刷上的毛。然後要插進去的時候，毛掉了出來。我想該怎麼辦呢？我正在冥思苦想的時候。爸爸走過來說：“可以用細線把全部的毛綁在一起呀！”我聽後急忙綁了起來，在爸爸的幫助下打了一個死結。我慢慢地把毛插進洞裏去，我試着刷了一下，太鬆了，毛總是左右搖擺，真像個不聽話的孩子，我靈機一動，何不用膠水來補一補，但膠水好像跟我有仇似的，不聽使喚，一下塗到外面，一下又塗到我手上，經過我的努力，最後，我還是勉強補好了，大功告成，‘橡皮刷一號’出現在我眼前，哈哈！以後媽媽就不會再爲橡皮屑的.事發飆了。
通過這件事讓我明白了：要做好一件事其實也不難，無聊的也可以變得有趣。當然了，我還得向媽媽表表功，我得意的笑了。
創意讓生活更美好六年級作文 35
我在爸爸廠裏發現裝鼓風機，煙囪管的紙箱放在倉庫裏，多得都成山了，週末寫完作業，我決定把這些紙箱變廢爲寶！
我拿着紙箱去了車間，想着用它們給朋友和我各做一個頭盔。我把一個紙箱上面挖兩個小洞，然後加上一點小裝飾，一個簡單的頭盔就做好了！我興高采烈地拿給媽媽看了看，媽媽說我帶上會像大頭怪物一樣，我不相信。帶上我的傑作，感覺有點看不清，走了幾圈整個頭又悶又熱，幾分鐘之後滿頭滿臉全是汗，像是剛剛洗了頭似的。哎！果然不怎麼好！
我不甘心，於是，我從手機上找做頭盔的視頻，別人做的頭盔帶上後看起來又酷又舒服，看來，得把我的.作品做點改進！我把前面兩個眼睛改成了大窟窿，再把兩邊扎許多個孔，這樣改造後的新款頭盔又做好了，戴起來舒服多了！
傍晚的時候，我和朋友們一起做一輛大客車，先推來一個很長的手推車，再搬來一個大紙箱放在上面，裏面能做二三個人，車頭有一個拉桿，前面拉拉桿的人就是這輛“車”的動力，其他人坐在車廂裏面，帶上頭盔，效果非常好！
你們覺得我的紙箱創意好嗎？經過一番挫折和折騰，我終於學會了怎樣去實現自己的創意！
創意讓生活更美好六年級作文 36
今天下午在整理玩具的時候，我發現了媽媽以前給我買的彩泥。正好語文書上的口語交際欄目有一個“我們的小製作”活動。我心裏一陣興奮，因爲我的小製作有足夠的材料了。我打算製作一些美味可口的小食品。
說幹就幹，我打開盒子拿出彩泥和模具。我先拿出橙色彩泥做了兩片漢堡皮放在一邊，接着拿出黃色彩泥做了一片起司，把起司鋪在一片漢堡皮上，最後拿出綠色彩泥用模具壓出了生菜，把生菜鋪在起司上面，再把另一片漢堡皮鋪在了生菜上面，一個香噴噴的漢堡就出爐了。做完漢堡後，我就有了信心。因爲以前都是在爸爸媽媽的幫助下才完成的，但是今天，我獨立完成了一個漢堡的製作，我感到很自豪。於是我製作美食的興趣漸漸高漲。一批批美食就從我手中誕生了。有雪糕船、餃子、清明糰子、奶油小兔包、月餅、春捲。哇!我口水都快流出來了，因爲這些美食都很逼真。
在這些美食中，我做的最滿意的'是中式小點心，裏面結合了清明節要吃的清明糰子，中秋節要吃的月餅，春節要吃的餃子和春捲。有些美食的顏色是我將各種顏色的彩泥混合而成的。看!這就是我的創意小美食，你們想吃嗎?
創意讓生活更美好六年級作文 37
今年的中秋天，與往年大有不同，我帶領全家總動員做手工月餅。
先說爺爺吧，他不吃甜的，一吃就牙疼，所以我們就用五仁餡的，裏面有芝麻、花生、核桃、杏仁，還有瓜子等，做出來後又香又酥，讓牙不好的爺爺吃起來一點都不費事，爺爺說這是他吃過最合自己牙口和胃口的月餅了。
奶奶和爺爺正相反，她喜歡吃甜的，和弟弟一個口味，我就用棗泥和果脯當餡，裏面還放了一些弟弟常吃的糖豆，真是甜的鑽心。奶奶和弟弟邊吃邊笑，那笑容和月餅一樣甜。
媽媽和我，最喜歡吃辣的`，我就與我的辣條說拜拜，辣條攪碎了，拌了一些花生和辣醬，媽媽真是一個辣妹子，連吃好幾個也沒有被辣倒，我吃了一個就覺得不行了。
爸爸喜歡吃鹹的，這好辦，我們用芝麻鹽和芝麻醬摻上面筋，沒想到做出來的還挺好吃，連市面上都沒有賣的。爸爸誇我是個好女兒，說自己可有口福了。
我們把桌椅擺在庭院裏，上面擺上各種口味的月餅，全家人有滋有味吃着自己喜歡的月餅，一邊賞着天上那又大又圓又亮的“超大號月餅”。
創意讓生活更美好六年級作文 38
今日，大家像以往一樣在教室裏用着簽字筆“噝噝”地寫着。可走以往瞧；大家但是已經畫畫呢！你一定很好奇吧？那下邊就要我細細地講解吧！
原先，今日讓我們授課的謝老師剛開始使我們玩一個趣味的遊戲。一聽見遊戲，大夥兒一個個都摩拳擦掌，躍躍欲試。可老師卻在教室黑板上畫了一個又圓又大的圈！這可使我們一臉茫然的模樣，這時候，謝老師故作神祕的模樣說：“大家今日玩一個稱爲‘圓的藝術創意’遊戲，畫這一圓，便是讓大家看一下這一圓比如說，開啓大家的藝術創意！”
聽完謝老師說的話，大家才如夢初醒！班裏馬上燒開起來了。同學們一個個都蜂擁而至的伸手。
總算，潘遇~易子軒~王小苗~龔錦程~陳悠然新疆和田璐瑤共行老師千挑萬選以後被選了上來。儘管我有點兒小心寒，可我還是老老實實地在本子h上畫了出來。
終於直到了第二輪了，我十分高興，趕忙畫了出來。畫畫完後，到同學們猜了。有人說：“你的是朱古力！”更有人說：“你的是餅！”“你的”……聽見同學們的`猜想，我神氣十足的發佈了回答：“是朱古力味兒的朱古力豆！”嘿嘿。但見歡笑聲充滿了課室
我對我的作品十分令人滿意。不但是由於它漂亮，只是因爲它給同學們產生了歡樂！
創意讓生活更美好六年級作文 39
今天的網絡課程結束後，我想找點事情做。經過一番思索，我決定製作水果拼盤。
我興致勃勃地來到廚房，有條不紊地準備好各種水果，又一絲不苟地將它們洗乾淨。我拿起橙子，一切爲二，再分別交叉切四刀，一朵朵晶瑩剔透的“橙花”就盛開了。“橙花”擺好後，我又剝去火龍果的外皮，將果肉切成一片一片的，宛如一朵朵潔白的浪花。不久，鮮紅的“貝殼”也浮出了“海面”。聰明的你一定猜到了吧，那可愛的紅“貝殼”，就是小巧玲瓏的小番茄！
最後激動人心的時刻到了：拼盤的主角——小海豚誕生了！我選了兩隻外形像海豚的香蕉，將它們按照三比一的比例切開，大段用來做海豚身體。我用小刀將香蕉的一端切開，這就是海豚張開的.嘴巴，再在尾部切開個口子，把剩下的小段用刀切成對半，將兩個對半分別插入劃口中，這就是海豚那可愛的魚鰭了。點上兩顆赤豆做眼睛，小海豚就“活”了！把兩隻海豚擺在果盤中間，你看，兩隻海豚跳出海面，“白浪”翻滾，“橙花”盛開，紅色的“貝殼”在閃爍！這是多麼美麗的海豚嬉浪景象呀！
創意水果拼盤閃亮登場！一向愛吃水果的我，竟捨不得下口了！愛湊熱鬧的媽媽還拍照發朋友圈了，贏得幾十位好友的點贊！小朋友，你也會爲我點贊吧？
創意讓生活更美好六年級作文 40
今年端午節，我參加了一項有趣的活動——學習製作鴨蛋網和創意糉子。上完芭蕾課，我和媽媽來到活動地點，那裏已經有不少小朋友了。老師在桌子上擺放好材料，等着教我們製作創意糉子和鴨蛋網了。
我選擇了製作創意糉子。首先是準備材料，我用無紡布剪了兩個愛心、兩朵花、一個五角星和一隻小鴨子；並在材料裏選擇了一些珠子和小鈴鐺，準備用來裝飾糉子。接着，我選擇了綠色和玫紅色的無紡布作爲糉子殼，把它剪成能折成三個正方形的長條，再把花、珠子等裝飾材料縫在正方形的中心。裝飾完成後，可以開始縫糉子啦！媽媽幫我把正方形的邊按順序縫起來，最後留下一個口子，讓我把棉花塞進去，讓糉子顯得飽滿起來，然後再把口子縫上。這樣，一個糉子就完成了。我把小鈴鐺縫在了糉子的每個角，搖一搖，糉子就叮叮鐺鐺響起來。媽媽又找來一些中國結，把它縫在糉子的下角，再紮上一些小鈴鐺，垂在下方，又精緻又有創意！我們還做了一個綠色的糉子，用珠子裝飾，也很漂亮。
活動的.最後，老師讓大家拿着自己的作品在舞臺上展示，真是琳琅滿目，創意無限。小朋友們看着自己精美的作品，都開心地笑了！
創意讓生活更美好六年級作文 41
上週，老師讓我們收集樹葉，下一次活動課，利用樹葉創作美麗的圖畫。
期待已久的活動課終於來啦！一走進教室，我就迫不及待地拿出收集到的樹葉，有像手掌的楓葉，有像水草一樣的文竹葉，有像扇子的銀杏葉……我交的葉子最多，黃老師表揚了我，同學們羨慕的眼神看着我。我想：我一定要用這些樹葉製作一幅美麗的圖畫。
要開始製作樹葉拼圖了，我先拿出一片紅色的.大葉子，把它剪成橢圓形，做金魚的身子。然後，拿了幾片黃色的葉子做它的尾巴，再用一片暗綠的綠蘿葉剪成圓形的眼睛，用文竹的葉子做水草，用黑色的筆畫了幾個水泡泡，最後用膠水小心翼翼地將樹葉粘在紙上。這樣金魚就做好了。瞧，它的身子圓鼓鼓的，尾巴像一朵盛開的花。一條小金魚太孤單了，我又用樹葉做了兩條，活潑可愛的小魚兒在水裏自由自在地遊着，調皮地吐着泡泡，還一起比賽看誰先游到終點，它們就這樣開心的玩了起來。
我的手工完成了，原來做樹葉拼圖這麼有趣，望着拼好的樹葉拼圖，我覺得它是這個秋天裏最美的圖畫！
