精選六年級關愛作文（通用26篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級關愛作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級關愛作文 篇1

關愛是一片照射在冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；關愛是一片出現沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看見生活的希望；關愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

她，我的好朋友——葉子。她是一個漂亮的的女孩也是一個心地善良的人。

有一天，我的期中考試成績單出來啦：語文89，數學85。這可急壞了我，我的成績可從來沒有下過90，這次卻……老師還說讓家長簽字，我差點哭了出來，但是我還是強忍着。放學啦，我不敢回家，害怕被爸爸媽媽責罵，也覺得自己沒用、不爭氣，沒臉回家。我獨自一人在街上徘徊，心沉落到了谷底。這時，我的好朋友葉子從這裏經過，像個偵探似的猜中拉我的心事。於是我走到我的身邊說：“沒關係的，失敗是成功之母。我想，你爸爸媽媽一定會理解你的。”“是嗎？”我沮喪的問。“當然啦。”她拉着我的手微笑的說。頓時，我感覺一陣暖流流進我的心裏。她的微笑就像冬日的陽光一樣溫暖。我鼓起勇氣，和她手拉着手一起回家。我們在路上有說有笑。拉着她那溫暖的手，看着她那甜甜的微笑，我心想：這纔是真正的朋友……

葉子，我的好朋友。是她讓我鼓起勇氣，去微笑的面對生活。我永遠忘不了他那雙溫暖的手和那甜甜的微笑，更忘不了她對我的關愛……

六年級關愛作文 篇2

關愛是一片照射冬日的陽光，使貧困交迫的人感到人間的溫暖；關愛是一泓出現在沙漠裏的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；關愛是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無助的人獲得心靈的慰藉。

記得有一天，我和媽媽一起去“翡翠廣場”玩。當時，廣場馬路兩邊非常熱鬧，有小孩在追逐，有大人在打羽毛球，也有老人在草地上下棋……簡直是人間天堂！可是，就在我們回家時，不幸的事發生了。一輛摩托車快速行駛，一不小心撞了一輛正要轉彎的麪包車，真是汽車撞巨人，立馬空翻“？”圈！只見那位騎車男子立馬飛到了和路燈同樣的高度，隨後“瘋狂”空翻。當路人覺得“沒戲”的時候，在麪包車裏的男子跑了出來，試圖把騎車男子接住，後來騎車男子被那位男子接了一下，才保住了性命。不過，那位騎車男子雙腿嚴重骨折，麪包車裏的男子也受了傷。當時他微微喊了一聲救命時，儘管聲音多麼渺小，路人也像在趕十萬八千個工作一樣給予他關愛。有的人打110，有的人打120，也有的人幫他包紮傷口……終於，那位騎車男子在衆人的幫助下，漸漸康復。這真是“助人者人恆助之，敬人者人恆敬之！”

看來這世界真是人間處處有真情啊！

六年級關愛作文 篇3

秋風颯颯，筋疲力盡的太陽顯得毫無生氣，清風習習，劃過平靜的水面。

趁着雙休日，趕到老家那美麗，寧靜的農村。享受田園風光的美好，烏鴉成羣，田野無限，光是遼闊的院子就讓人感到舒適。

拿上釣魚竿，準備去釣魚。剛邁出大門，我卻看見了一條棕色的狗躲在一處角落裏。咦，那不是莎莎嗎?我走過去，它沒有躲開，而是乖巧地到我腿下。添我的褲腳。“你不是跟爺爺出去幹活了嗎?”我好奇地問它，它叫了兩聲，彷彿在解釋，又彷彿在無視這個話題。

好久不見，莎莎從一條瘦瘦的母狗變成了稍稍有點胖的母狗，毛也變得蓬鬆鬆，之間稍稍摻雜着泥土，於是，我便領着它去釣魚。

我來到一個水庫，望着那清澈的水面，便坐下，莎莎好奇地望着我，但立刻就明白了我的意圖，它將袋中的釣竿叼來，送到我的手中，我又將魚食倒在一隻塑料碗裏，鉤上，開始釣魚。

起初，莎莎坐立不安，爪子不斷扒撓着泥土，彷彿缺少點什麼樂趣，一次又一次地望着我，似乎在質問着我怎麼還不成功。乾等了一會兒，覺得這樣是在浪費時間，又飛奔到離我較遠的地方。跳進水裏，用着那標準的狗刨式，四隻爪子有力的拍打，踐起一陣陣水花，似乎在驅趕着魚兒往我這邊遊。

果然，一條魚便愚蠢地上了鉤，一條尾巴強有 力地撲打着，水花濺得很高，閃閃發亮。那條魚居然掙脫鉤子，直往水裏蹦去，我用手去抓，太滑，無奈的我直得讓它迴歸家園。

這時，莎莎衝了過來，一爪將魚摁住，頭很低，魚的尾“啪”地一扇，就給莎莎了一個耳光子。莎莎怒吼一聲，用嘴叼起它。猛地一丟，就丟到了那個水桶裏。我走過去，摸了摸它的頭，莎莎也平息了剛剛的怒火，只是輕吠一聲，很快恢復了平靜。有了莎莎的幫助，效率自然直線提高。不一會兒，便釣起了十多條魚上來，爲了獎勵 它，固然餵它了幾條魚，有了它的陪伴，不僅有收穫，還有那獨特的快樂。更解除了它的寂寞。

有一種關愛叫陪伴……

六年級關愛作文 篇4

在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場雷陣雨，雨後就天晴;有些就會和地震一樣，過去了，但會影響到未來，一時之錯，造成千古恨啊!

聽着那感人的故事，看着那一張張堅強的笑臉，想着自己過得是那麼的幸福，禁不住感嘆：人生多麼美好，我應該去如何面對?如何去幫助那些需要的人呢?

他們需要的是什麼呢?

其實，我們班裏有一個需要幫助的人，他聽力不好，說話也不是很清楚，“聽”人說話只有看嘴型，很容易地適應那心境。看着他人的說說笑笑，他只有看，還不知道在說什麼。和人說話只有用紙，表達不清楚地表達，他以前怪父母，怪他們爲什麼把他生的那麼不好;怪世界，爲什麼對他那麼不公平。但由於年齡的增長，他也漸漸地知道只有開朗地面對生活，纔可以更好的“聆聽”世界，和正常人一樣快樂的生活。

好在，上帝再給他關上一扇門的同時，也給他打開了另一扇窗戶。他擁有一個很愛他的老爸老媽，一羣可親可愛的同學。在他最難過時，最需要人安慰時，他就會打開電腦，看看那些同學的照片，回味那和夥伴在一起的時光

他去過聾啞學校，但沒多久就回來了，他想要過正常人的生活，要體會那別人沒有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說。無聲勝有聲。不說話中沒有猜疑，沒有顧忌，沒有聲音，只有歡笑，只有快樂，將要一直進行下去。

他喜歡畫畫，有時還會想想長大後，如果能治好耳聾，他一定比要別人強，一定是最好的，他堅持着，努力着，以他的行動告訴這我們：其實他也和別人一樣，他也會爲自己的夢想努力，做在班級裏的好學生，佼佼者。在社會中，做一個好公民，一個對社會有用的人。由於他親生經歷過這，他更懂得感恩，更會去珍惜，更會去幫助他人，關心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關注那些需要被關愛的人，他爲歌聲中那樣“只要人人獻出一點愛，世界將變得更美好”而不斷努力着!

請關愛他人!關注生命!給予他們最平常的，但對他們來說是難能可貴的溫暖和愛吧!

六年級關愛作文 篇5

關愛，是無處不在的。無論在家庭、學校、同學間，處處充滿了關愛。然而，我卻在陌生人的身上感受到了濃濃的關愛。

那是一個火辣辣的夏天。中午，我和同學出去玩遊戲，正玩得起徑的時候，“嘭！”的一聲把小夥伴驚呆了，原來是一個大哥哥撞到了我，使我重重的摔倒在地，我的膝蓋和水泥地重重的摩擦了一下，使我的膝蓋都流血了，那個大哥哥不但不道歉，反而還落荒而逃。小夥伴們都圍了上來，你一言我一語地說着：“那個人真是太過份了，你沒事吧，要不要去醫院……”，我被那個陌生的大哥哥撞得都站不起來了，這可怎麼辦？

這時，一個大姐姐出現了，她微笑地把我的手搭在她的肩上，把我扶到附近的而所裏，用水龍頭裏的水輕輕的敷在我的膝蓋上，還時不時的對我說：“可能會有些痛，你忍耐一下吧！”“嗯”此時虛弱的我有氣無力的回答着。我緊緊的的咬着我的嘴脣，像要把我的嘴脣咬破一樣。接着，他把我扶到辦公室裏，給我的膝蓋塗上了藥，便微笑的離開了。我連謝謝也沒顧得上說。心想：這位大姐姐真是樂於助人、心地善良的好人啊，我一定要好好向他學習。這位大姐姐的微笑使我永生難忘。

今天我們雖然只是做些力所能及的小事，但我相信，只要大家都能獻出一點點關愛，社會一定會是個美滿、和諧，處處充滿關愛的大家庭。

六年級關愛作文 篇6

每個人都要去關愛身邊的每一個同學，每一個朋友，你去關心他們，反過來，他們也會去關心你。今天，我要講一件我和朋友之間互相關愛的故事。

一天中午，我約好朋友鍶鍶出去玩。鍶鍶是我最好的朋友，雖然她有時候惹人討厭，但是我還是喜歡她。我來到平時約定地點，等她出現。“喂!”我老遠就看到她了，向她招手。鍶鍶跑過來，和我拍了一下手。“去哪兒?玩什麼?”我問：“嗯……去你家門口，玩踢毽。”鍶鍶說。“哦，走吧。一會兒到了後，你在門口等一下，我回家拿毽子。”我和鍶鍶喜歡我一氣踢幾個，然後你再一起踢幾個的玩法。正當我倆玩得正高興時，我叫了起來。“哎呦!”“怎麼了?”鍶鍶聽到叫聲後跑過來(她當時正在望車呢!)。“我被砸着了。”“倒!不就是被砸着嗎，我也被砸過呢。”“可是很疼，早知道不扔了。”

“扔?你扔什麼?”“我當時想看看能扔多高，結果下來是砸着腦袋了。”“我還以爲什麼呢，這點小事沒什麼的，一會兒就好了，我幫你揉揉。”鍶鍶揉過後真的好了。“謝謝啦!”之後我們開始玩扔毽，你扔給我，我扔給你，不可以砸着對方。我們玩得可高興了，可是鍶鍶突然愣了一下，毽子砸着鍶鍶的鼻子上了。“啊!對不起!”我急忙跑過去安慰鍶鍶，“你沒事吧?”我的心“咚咚”的跳。“……沒事。”鍶鍶馬上就好了，就好像什麼事也沒發生過一樣。“這麼快!到底怎麼樣啊?”“不是說沒事嗎?接着玩!”“啊?哦。”我大腦瞬間短路。今天真危險啊!下一次一定要小心一點，否則又會被砸着。

那一天就那麼草草地過去了，我和鍶鍶都明白了幹什麼事都必須一心一意，否則會出現像那天一樣的後果。還有，多多關心別人也有好處，做朋友的友誼會更加親密。

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。

我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

六年級關愛作文 篇7

關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是兩行淚水，溼潤了人們的雙眼；關愛是一抹陽光，溫暖了人們的心。

他，絲絲短髮，矮矮的，瘦瘦的，看起來憨厚老實。平日裏我與他交情不深。小學時光匆匆逝去，他卻悄悄走了。臨別之際，回味起那件事，仍激動不已。

或許，我是從那件事才真正認識你，還記得嗎？李齊。

下課鈴促着回家的腳步，天空哭喪着臉，下起了傾盆大雨，背上書包，卻發現少了一把傘。臉上寫滿了沮喪。站在一旁的你一眼便看出了我的心思：“黃一航，不介意的話，我們打一把傘吧！”頓時興奮起來，但更多的是感激。

走到校門口，就要各回各家了。轉過身，說了一聲“再見”，就準備接受大雨的洗禮。你沉默了，下一秒，你突然說：“等一下，這個給你。”將傘慢慢遞來。登時我便呆住了，一股暖流涌上我的心頭，我想，即使是我的死黨，也很難做到這個份上，更何況……不管怎樣推脫，傘還是到了我的手中。“我家近，跑回去就行了。”

濛濛的雨霧中，隱隱約約看見一個飛奔的身影。即使我怎樣強忍，淚水仍象斷了線的珠子溼潤了雙眼。我知道，這種感動人心的力量，名字叫關愛。

李齊，你，還記得嗎？

六年級關愛作文 篇8

每個人每天都會遇到許多陌生人，而每個陌生人給我們的印象卻不相同，當你遇到困難或危急時刻，向你伸出援助之手的那個人，給你的感覺卻是暖暖的。

記得去年夏天的一個早上，我獨自乘車去上學，到站下車的時候，人們前後擁擠。我不小心，一隻腳踩空，瞬間摔下車來。這可是夏天，都穿着短衣短褲。頓時我疼得大叫起來，蹲在那兒，一時站不起來。我本能地向下看了一眼，“哎呀！”左腿膝蓋摔爛了小巴掌大的皮，血肉模糊，沾着泥土，還流着血，我無助地哭泣起來，心裏喊着：“老爸，快來救我啊！”可他怎知道我摔傷了呢？就在這時，我淚眼恍惚看到一個陌生人彎腰站在我面前，關切地問：“小同學，摔着啦。”“這不明擺着嗎，還用問？”我心裏說，依然傷心的哭，“光哭是解決不了問題的，你先告訴我你家長的手機號，讓你家長快來送你上醫院，好嗎？”“對呀！”我“嗯”了一聲，算是答應着。電話打通了，我才正經地打量着眼前的這個人：四十歲左右，濃眉大眼，很英俊，讓人看得很舒服。我應叫他叔叔吧！“謝謝叔叔！”我脫口而出，叔叔面帶微笑，點點頭並同時抽出紙巾，一邊爲我清理傷口，一邊陪我聊天，我的疼痛感好像減輕了一些，“來，上車休息會兒！”叔叔扶着我，坐上了副駕駛位上，爲了分散我的注意力，減輕我的疼痛感，叔叔打開了車上的微型電視，《火藍刀鋒》啊！我最愛看了！這時我被蔣小魚的機智勇敢所震撼，我要向勇敢者學習，戰勝眼前的傷痛。

今天，我受了傷是很不幸的，但是遇到助人爲樂的好叔叔是有幸的，在和叔叔分手之時，我卻感到有些依依不捨，我和爸爸目送着叔叔的車駛入川流不息的車流中，祝他一路平安！

六年級關愛作文 篇9

時間飛逝，轉眼，十年的光輝歲月離去了，媽媽有白髮了……

5歲的我，愛玩。“嘩啦啦”雨點兒從天而降，我趴在窗前望着雨點兒好似一串串晶瑩剔透的珍珠，起了好奇心：這東西可真漂亮，如果能穿起來帶回家就好了，對呀，我一定要帶回來！便趁媽媽不注意，一溜煙跑了出去……

我在雨中轉着圈子，用手接住那雨滴，“啪嗒，啪嗒”……真爽，真涼，真好玩！

當媽媽發現我時，我已經成了落湯雞：頭髮貼在肩上，滿身雨水。媽媽見狀，急的直跺腳，傘也不取，直接衝進雨裏抱我回家。回到家，媽媽打開了暖水器，用乾毛巾一遍又一遍的爲我擦乾身體，從頭至腳。媽媽都沒有抱怨我，批評我！對不起，媽媽，我給你添麻煩了！

一天清晨，媽媽送我去上學，進教室時，老師瞧見我的左耳上有一粒水痘，指出來便和媽媽說，媽媽一瞧，嘿！還真有！媽媽立刻帶我去了醫院，看了大夫，便在家中“靜養”。幾天後，我的水痘佈滿了我的臉，我便天天呆在自已的房間裏，看電視。晚上，媽媽爲我洗臉時，我忽地發現：媽媽瘦了，憔悴了。難道是因爲我的病嗎？還是怕我跟不上課程？怕我一個人孤單？……一大堆的問號使我有強烈的惡罪感。

“叮咚”表哥來我家玩了，他們要去逛超市。而我，只能呆在家中充當宅女的角色，一遍遍回想剛剛的一大堆問題。一會兒，媽媽先回來了，給我帶來了一大堆零食！感動之餘，我更知道，媽媽的責備也是一種愛……

媽媽的愛，是無私的，是寬容的。如今媽媽滿頭的白髮，我該怎麼辦？

六年級關愛作文 篇10

關愛是名詞，它是完美的前奏;關愛是動詞，給予它生命，讓它在人羣中穿梭……假如你說關愛只是代詞，那麼我也無言以對，你無心尋覓，有怎知它的美麗。

其實，關愛有時會朦朧不清，似乎喝醉酒的醉漢，迷迷糊糊。母親早起晚睡，照顧你的起居飲食，毫無觸動，那只是一個母親的本能。陌生人一次簡單的幫忙，卻讓你感動不已，覺得關愛無處不在。也許過多的關愛會使人麻木。關愛氾濫，反倒讓人覺得它無聲無息。這是的關愛成了代詞，代的是母親的關心與愛護。

如果你願意，能夠把關愛拆開來理解：世上因爲有了關心，空氣中才瀰漫了濃濃的愛意。關愛很形象嗎?你錯了，它很抽象，或許抽象派的“鼻祖”就是它。某些時候，嚴聲厲氣反而是關愛的充分體現，而和顏悅色卻不必須是關愛。當孩子從川流不息的馬路上穿過，母親大聲斥責：“你幹什麼?這樣多危險你不明白嗎?”孩子或許會暗暗責怪，但他不得不承認這就是關愛。

小時候，媽媽常常用手打我。長大後學了“力”，我才發現，關愛原先是一個關於力的學說。力的作用是相互的，你用了多少力，它也會回敬你多少。媽媽之所以不用東西打，只是因爲她怕打疼孩子，所以用直接的接觸來控制力量。而如果打疼了孩子，她也會得到相同的痛。

一些人想獲取更多的關愛，而一些人則對關愛敬而遠之。他們覺得關愛就是同情，而自己卻不需要別人的同情。每每見到這些人，心裏就應是對他們的無知而感到可悲。

翻開一本詞典，想尋找一個能夠形容的詞語，“淳樸”，真好!關愛無需華麗包裝，只需一顆真摯的心……

六年級關愛作文 篇11

相互關愛能讓我們這個世界變得更加美好，善良。如汶川大地震、舟曲泥石流時我們所做的善舉，的的確確地受到了來自災區人民的感謝，我們和災區人民共同關愛，才讓我們從失去的悲痛中恢復過來。相互關愛不僅體現着大愛上，也體現在平常日常生活小事中。

那天，要數學考試。離考試還有短短兩分鐘的時候，爲了能更好的考試，於是我開始檢查自己文具盒。“咦?尺子呢?”我看了看錶，心想：快上課了，怎麼辦呢?要是有人能幫我就好了!我越想越着急。同桌看見了，問：“怎麼了?”我着急地說：“我的尺子不見了!”她聽完後，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩段，說：“拿着呀!”說着，便把我的手攤開，就把尺子塞到我手裏。這我才醒過來，半晌，才說出一句話“你這是幹什麼?”她笑着說：“斷尺救人唄!”，就在這時，上課鈴聲響了起來……

這無異是雪中送炭，朋友之間要互相幫助，下回同桌有什麼困難我也要幫助她。

有一天，同桌有一道題不會做，我就主動給她講題。我給她先講了一遍解題思路，問：“聽懂了嗎?”她搖搖頭，說：“沒聽懂。”我想：是不是我的方法不對呢?這時，我想到了老師給我講題時，一邊擺學具，一邊講，或許她就能聽懂了。我拿出學具來，一邊擺，一邊講。講完後，我再問：“這會聽懂了嗎?”同桌高興地點了點頭，拿起筆，寫上了正確的答案。

"只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……"正如這首歌所唱，人與人之間要多一點相互關愛，才能使社會變的更加關好。讓我們一起來關愛他人，相互關愛吧。

六年級關愛作文 篇12

關愛給予人溫暖，給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

放學了，我背上書包跟隨託管的阿姨去寫作業。同行的還有其他幾名同學，這裏有我的好朋友，也有平時經常挑釁的“對手”。

北國的冬天冰天雪地，寒冷的風像一個個調皮的小精靈想方設法地透過衣服的縫隙向裏面鑽，儘管我們用棉衣、棉帽極力把自己包裹嚴實，可還是覺得冷風刺骨，恨不得一下子到達目的地。當我們走到離阿姨家不遠的一條的小路上時，我腳下一滑，“怦”的一聲摔倒在地，上半身傾斜着，雙手支撐在冰冷的地面上，絲絲痛感立刻傳遍全身。看着自己這狼狽的樣子，我馬上想到的是我那死對頭一定在幸災樂禍。這時，同學們也紛紛轉過頭來看我，果然，那二個人哈哈笑了起來，他旁邊的同學立刻狠狠地瞪了他們一眼，死對頭接到這個“禮物”後馬上閉嘴了。接着其他幾位同學急忙過來扶起我，關切地問我有沒有摔壞，其中一名同學幫我背起書包，還有的同學幫我拍打粘在褲子上的髒物。看到大家都圍在我身邊，一股暖流涌上心頭，我忽然覺得風不那麼涼了，而此時的陽光格外溫暖。

到了目的地，我開始寫起了作業，而先到的同學劉一瑩看到了我手上沾的土，便從書包裏拿出一張軟紙，然後把礦泉水小心地倒在瓶蓋裏，再把那張軟紙放到水裏浸溼，拿出來後輕輕地幫我擦拭着手掌。儘管擦破皮的地方有些疼，可是看到同學這樣用心地幫我，那絲絲疼痛漸漸煙消雲散了。這時，趙俊琪遞給一樣東西，我接過來一看，是個邦迪。我說了聲“謝謝”，把邦邊粘到傷口處，覺得舒服多了。

關心的目光、細心的行動，這不都飽含着同學們對我的關愛嗎？

關愛隨處都在，只要我們用心去感受，就會發現它的足跡。

六年級關愛作文 篇13

相互關愛使世界更加美好。記得在我身上就發生了這樣的事。那是一個美好的早晨，我興致勃勃地拿着一支精美的筆跑上公交車，因爲那支筆是剛買的，所以我格外愛護，在上車的那一刻我還緊抓着它，生怕掉到地上摔壞了。這時候，我在車上看見了我的同學，便向他打了聲招呼。他見到我，衝着我笑了笑，並向我揮了揮手。在這一刻，司機忽然來了個急剎車。那位同學因向我揮手沒扶好扶手，馬上就站不穩了。在他快要摔到在地的時候，我以最快的速度走過去將他扶穩。他站好後連聲道謝，我笑着說“不用謝，不用謝！”就在這一刻，我手中的筆掉到了地上，摔壞了。我感到萬分難過。那同學詫異地問：“怎麼了？出了什麼事？”我努力掩蓋自己失望的表情，說：“沒事！”下了車，我依依不捨地把那支筆扔進了垃圾箱，就回家去了。回到家裏我硬着頭皮對媽媽說：“媽，我把筆弄壞了！”媽媽一聽，火冒三丈地說“什麼？你竟然把剛買的筆弄壞了？”我萬分委屈，都沒心情向媽媽解釋了，就直接衝進了房間。第二天旱晨，我帶着不愉快的心情去到了學校。第三天，我的早晨仍然是不美好的。我依舊慢慢地走到我的座位上，看見桌面上放了一張紙條，上面寫着：“對不起！你因爲扶我而摔壞了筆。恰巧，我在生日上收到的禮物有與你一樣的筆，共兩支，現還給你一支！”

我心裏曖曖的。我拿起桌子上的筆，遞迴給那位同學，但他無論如何都要我收下，並說：“你一定給媽媽責怪了吧？”看着手上的這支筆，我覺得它比以前那支更加精美！

六年級關愛作文 篇14

在生活的時時處處都存在着關愛。在家裏有家人的關愛；在學校有老師和同學的關愛。

記得有一次，考試的時候，老師說過一定要帶鉛筆和直尺。可是，我偏偏地忘帶了鉛筆，現在去小店買 都來不及了。這時，我的同學，也是我最好的朋友來了。她問：“怎麼了？着急成那樣？”

我急着說：“都怪我忘記帶鉛筆了！”說罷，她去從文具盒裏拿了一隻僅有的一支鉛筆，只聽“咔嚓”一聲，鉛筆成了兩半，她又幫我把另一半削好，遞給我說：“拿去用吧！”這時，鈴聲響了，我說了一聲：“謝謝！”就趕忙回到座位上去了。考試的時候，有了這支折斷的鉛筆，才換來試卷上了紅鉤，這支鉛筆就是朋友考試時的關愛！

這次玉樹地震，讓我想去了汶川地震的景象，那種“一方有難，八方支援”的精神關愛了汶川的人們，救援人員立刻到達現場，開始緊張地救援……

母親爲了保護自己的孩子，而去；從廢虛下許多挖出來的書包無人認領；儘管這些，救援人員也在不懈的努力着，不肯放過一絲希望。人們也組織的捐款活動救援災區存活下來的人民。我們就這樣一點一滴地關愛災區的人民。

等回到家，熱騰騰地飯菜表示了家人對自己的關愛；同學之間互相幫助也表現出了關愛；救援災區，表現了全國人民的關愛……

記得一年，我過生日的時候，許多同學，朋友和家人送來了溫馨的祝福和賀卡。蛋糕上的花也祝賀着我。對我來說，那天家人、同學和朋友對我的都是關愛。那天，我過的很充實，很開心。

關愛，每個人都生活在關愛之中，關愛無處不在，大家也都互相關愛着。總而言之，關愛無處不在！

六年級關愛作文 篇15

有許多人問：幸福是什麼呢?可以這麼說，每個人都有自己的答案，而且答案不盡相同，有的人認爲：也許幸福是一縷久違的陽光;也許幸福是一個定義;也許幸福是一根棒棒糖;也許……總而言之，幸福就是暖暖的，甜甜的。

但是，幸福究竟是什麼呢?在我認爲，幸福就是父母間的關愛(對我的關愛)，幸福是是溫馨的親情。幸福是每天放學會到家，能與父母共進香噴噴的晚飯，喝着熱乎乎的湯。心裏暖暖的滋味，可能大家與我都有過相似的經歷，我家是這麼一個家，我家有五口人：爸爸、媽媽、奶奶、姐姐還有我。爸爸經常在外面打工賺錢，不怕風吹日曬，媽媽在鄰近的福利院當做飯阿姨，雖然她嘴上不說，但我心裏還是明白，媽媽說她掙錢不累，其實他們都是爲了我，想讓我有個好的未來，他們不圖日子艱辛，只求我好好學習，但我不爭氣，我現在初三了，在學習上只是箇中等生，他們又怕我考不上高中，天天希望我好好學習，我有時候聽得不耐煩了，還和他們頂嘴，我真是不應該，後來，爸爸不說我了，對我的學習也不大關心了，每當禮拜天回家爸爸和媽媽微信視頻的時候，我都會看幾眼，說到學習的時候，他嘆氣了，對我說：越越啊，不要嫌爸爸煩，其實爸爸也是想讓你學習好，我們現在這麼做也是爲了你，我也明白他們爲了我。姐姐在城裏邊的肛腸醫院上班，每個月也是微薄的收入，也剛夠自己花，奶奶一個人在家，就平常禮拜天回來和奶奶吃吃飯，有時還給我講講爸爸小時候的事情。

父愛如山，母愛如水，我希望他們永遠的陪在我身邊，我想對您們說：“爸爸，媽媽，你們辛苦了。兒子愛你們。”

現在我長大了，父母對我的嘮叨也少了，我希望我好好學習，考上靈中，將來帶領家人過好日子!

六年級關愛作文 篇16

“真好吃呀!”

“沒有你不愛吃的。”

“喲!你咱這麼說?”

這是母女間的對話。聽到這裏，你一定會有種種猜測：“究竟是件什麼事呀?母女倆不會爭東西吃吧……”不要費力猜想了，其實就是個吃早餐的事，而且事情就發生在我身邊。

早晨，我睜開朦朧的睡眼，聞到了早餐的陣陣香味。我隔壁喊話：“媽媽，今天早飯吃什麼呀?”媽媽慢條斯理地說：“紅燒排骨、蛋、蝦……”聽到這裏，我以迅雷不及掩耳之勢穿上衣服，衝到飯桌前，今天的早餐果真如媽媽所說的那樣豐盛。我迫不及待地問媽媽：“媽媽，今天怎這麼客氣呀?真好吃!”媽媽說：“沒有你不愛吃的!你就慢慢享用吧。我今天中午去外婆家，早餐和午餐我一起給你燒好了，你吃完飯後要認真寫家庭作業。”我恍然大悟：“原來是這麼回事，今天又要少幾聲嘮叨了。”我有些得意忘形。

俗話說得好：“樂極生悲。”看來還是些道理的，這不，我一邊做着鬼臉，一這品嚐着媽媽剛做的紅燒排骨。剛出鍋的排骨溫度很高，加上筷子又沒有夾好，那滾燙的排骨滑到我嘴脣上。頓時，我覺得嘴脣像被什麼東西砸了一下，疼疼的，難受極了。媽媽見狀，急忙拿了一塊乾淨的臉布，輕輕地，慢慢地把我臉上的油擦掉，還說：“下次小心點，如果把臉上弄壞了怎麼辦，我還等着你養我呢。”說完，媽媽摸了摸我的頭。頓時，一股暖流流進了我的心田，讓我的心暖暖的。

愛是一種感覺，一種體味、一種身心超越現實的純美反應，力量巨大。愛是一種情懷，似靜謐而又盪漾的海灣。愛是雪中的溫暖，是人生的希望……我享受到了媽媽給我的每一絲關愛，我是幸福的。

六年級關愛作文 篇17

關愛，是一片天空，給人無限的希望;關愛，是一片森林;關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事，現拾起記憶中的一朵“浪花”，與你分享。

一個傍晚，我和香霖一起外出散步。我們走着走着，我突然一個趔趄，向後倒去，我的後腦勺又不不偏不倚地撞到階梯上的尖角。香霖驚呼一聲，然後趕緊將我扶起來。香霖擔憂地看着我，說：“你沒事吧?!”我搖搖頭，說：“沒事。”香霖無意間瞥了一眼我剛剛倒下去的地方，只見地上是一片血跡!那血跡如同一朵朵盛開的血薔薇。香霖趕緊慌忙的拿出紙巾擦拭我的後腦勺，只見原來白色的紙巾已經被血渲染了一大片!香霖看着那紙巾上的血跡，着急得哭了起來。文具店的叔叔聽見哭聲就出來一看究竟，知道事情經過後叔叔先把虛弱的我扶進店裏。“怎麼辦?止不住血，要不用創可貼試試?”阿姨一邊耐心地擦拭我後腦勺的血跡一邊說。叔叔搖搖頭，說：“都流了那麼多血，都還沒止血，創可貼沒用的。小朋友，你家長電話號碼是多少?”昏昏沉沉的我報出一串數字，合上了沉重的眼皮……

我緩緩地睜開眼睛，聞到消毒藥水的味道不禁皺皺眉。“秀華醒了!”香霖說，語氣中有掩蓋不了的喜悅。聞言，我的父母和文具店的叔叔阿姨趕緊圍過來。我想坐起來，可我一動後腦勺就傳來劇烈的疼痛。香霖看懂了我的心思，說：“你別動!你正在打點滴，況且你的後腦勺剛縫了六針。”叔叔阿姨跟我說了一些注意事項就走了，我望着他們離去的背影，流下了晶瑩的淚水……

現在回想起來，心中總是涌起滿滿的感動。如果能把這種美德傳遍湖裏區，傳遍廈門，傳遍福建，傳遍……

六年級關愛作文 篇18

有一種愛叫做熱情，有一種愛叫做溫柔，有一種愛叫做嚴厲……愛的海洋裏，流動着一種特殊的愛，這種愛叫做“冷漠”。在一片綠草地上，有着許多來遊玩、散步的人，不過，最爲顯眼的還是那倆家學騎自行車的小男孩了。這兩家母子，是兩位年輕的母親推着嶄新的自行車，帶自己幼小的兒子來草地學騎自行車。

一個孩子騎着騎着，一不小心摔倒了，他哭喊着，讓他的媽媽過了扶他，他的媽媽立馬跑過來，迅速扶起了他，並不停地問他，沒摔着吧？疼吧？而另一個孩子也摔倒了，他也哭喊着，也想讓他的媽媽過了扶他，但事實卻與他想象的截然不同，他的媽媽沒有過了扶他，而是在一旁冷漠地看着他，並用鼓勵的目光對他說：“自己站起來！”，這個男孩心裏好像飄來一片烏雲，他認爲媽媽不愛自己了。

他停止了哭泣，也不再喊了，奮力推開沉重的自行車，堅強地站起來，繼續練騎自行車。一次又一次地摔倒卻更增加了他心中頑強的意念！一次，一次……終於，他會騎自行車了，他甜甜的笑着，笑的燦爛且充實。愛是無私的，愛是純潔的。這兩種截然不同的愛，定有着截然不同的結果。冷漠這種愛，既讓小男孩學會了騎自行車，有鍛鍊了他的獨立能力，還增強了他心中的意念。而那位給予孩子溺愛的母親呢？

無形中也給予了孩子一種依賴，給孩子養成了一顆依賴的心，讓孩子不夠堅強，沒有頑強的意念，不會獨立生存，沒有自主能力。愛是用心形成的的感情，不一樣的愛，伴隨着不一樣的人逐漸成長，在愛的海洋裏，冷漠這種愛隨着海浪，越飄越遠……

六年級關愛作文 篇19

有一種愛，是世間最無私的愛;有一種付出，是世間最真誠的付出;有一種關懷，是世間最永久的關懷。

這個真實的故事發生在5年級的暑假，那天我們期末考試剛考完，每個同學的臉上都洋溢着開心的笑容，我打算到我的一位同學家去玩。當時是夏天火辣辣的太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像一個大火球，向天邊，向大地噴射出紅豔豔的光芒。

可是異想不到的事情發生了，他卻一動不動的坐在家門口。

“沈凱、沈凱，快醒醒……”我焦急的在喊着。我走來走去想不出什麼方法。“有了找他的鑰匙，打開他家的門。”我想出了辦法，立刻執行。可是找遍了書包也沒有找到鑰匙。

“對啊，我可以找力氣大一點的人幫忙。”我立刻跑到了劉武寧家，氣喘吁吁的我帶着劉武寧到了沈凱家門口。

“他……他怎麼了，怎麼坐在地上，沒事吧!”劉武寧擔心的問道。

“別管這麼多了我們趕緊想想怎麼辦，這裏離誰家最近。對了劉武寧你把沈凱背到一樓，我去問一下趙思遠在不在家。”說道，我飛快了告訴趙思遠，讓趙思遠在家開一下空調。然後，我們三一起把沈凱背到了趙思遠家。

我發現沈凱頭上冒着冷汗，一陣微風吹了掉了一地的雞皮疙瘩。我想他一定中暑了，趙思遠喂沈凱吃下了中暑要，喂他喝了一口水。藥效很快就起了，他沒過多久就醒了。原來他家裏沒有人鑰匙也忘在家所以才坐在家門口，坐着坐着就睡着了。我們大家都放心了心中的那塊打石頭。

愛，無處不在;愛，無處不有;愛，在人們心間永存。一首歌說的真對：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”

六年級關愛作文 篇20

愛是在別人生病時的時候，給予一個親切的問候；愛是在別人哭泣的時候，遞給的一張紙巾；愛是在別人煩躁時，講的一個笑話……

一天晚上，我上完三級B回家。那時已經快七點了，十月的天黑得很快。

一進樓洞，眼前漆黑一片，又陰又冷，只有一絲悠悠的月光照在樓道玻璃上，折射在窄窄的樓梯上。我的懷裏好像踹了一隻兔子——咚咚跳個不停。我疾速地我跑上了樓梯，越來越黑。哎呀，我怎麼還不到呀，快點，再快點……

這時，一股刺眼的光照到了我的臉上，我避開一看：鄰居家的大姐姐。姐姐急忙問道：“你怎麼一個人回家？你不害怕嗎？”害怕，當然害怕了！可是我並沒有說出來。我低下了頭。姐姐好像看出了我的心事，想了想，說：“要不，你用我的手電筒吧！我比你大！我不怕！”說着，把手電筒塞到了我的手上，衝我甜甜地笑了笑。我的心裏頓時感到一陣暖流涌上心頭“嗯……不用了……我能行的”我喃喃地說着。“嗨，沒事的。”“我不……不用……了……”我搖了搖頭，把手電筒還給了姐姐。我有手機！說着，姐姐把手伸進了口袋裏拿出了手機，翻開手機蓋。我看見那手機發着微弱的光，根本找不清路。我正想着，姐姐突然把手電筒猛地塞到了我的手裏。

當我緩過神來時，姐姐早已不見了蹤影。

夜晚雖然可怕，但是，有了姐姐對我的那種執着的關愛我再也不會害怕。陪伴我的還有那甜甜的笑……

愛是什麼？愛是在我獨自在夜晚回家時，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個更高的樓梯……

六年級關愛作文 篇21

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞航燈。享受關愛是一種心靈的愉悅，關心別人是一種高尚的品德。我們應該放飛關愛，讓關愛充滿世界。

在一個秋天的夜晚，寒風呼嘯，但這絲毫沒有影響到大街上的熱鬧。街上的霓虹燈高高地掛起，不斷的閃爍着，好像是夜晚裏的小太陽，爲原本昏暗的`街道增添了許多的光亮。街道上，人們不緊不慢地走着，臉上都洋溢着幸福的笑容。身後孩子們嘻嘻哈哈地打鬧着、跑着，一會兒摸摸這兒，一會兒又跑到那邊去了……

可是誰也沒有注意到在街角，有一個衣衫襤褸，眼神悲傷的老人。都已經入秋了，但那位老人身上還是隻有一件破爛不堪的襯衫，那飽經風霜的臉上流露出了無限的悲傷。路上的行人手中都拿着香噴噴的食物，老人看了看自己黑乎乎的手裏，只有一根已經幹了的胡蘿蔔。他重重地嘆了一口氣，小心翼翼地又把胡蘿蔔放回了口袋裏，繼續上路了。他推着一輛破舊的手推車，車上面裝着許多的紙箱和報紙。在推到一個很陡的上坡時，車子上的東西全部都掉光了，但沒有人上前幫助這位老人。老人沒有辦法，只能把手推車停放在一旁，彎腰去撿那些東西。破舊的手推車一下子被一輛飛馳而來的汽車撞飛了……

這位老人，是一位空巢老人，他無兒無女，只是一個人生活在一間小木屋裏，靠撿垃圾維持生活。

現在回頭想想，如果有人願意幫助老人，老人不會淪落至此；如果有人及時伸出援手，老人用來維持生計的車子也不會被撞壞。所以在社會上，人們能夠多出一點點的關愛，那麼世界就會變得更加的美好光明。讓我們敞開我的胸懷，放飛那些美麗的關愛吧！

六年級關愛作文 篇22

關愛，是搭建的人與人之間的情感橋樑。這座橋，洋溢着溫暖，給人以信心與力量!親人間、朋友間，甚至於世界各地不同民族、不同膚色的人們，通過這座橋樑，溫暖了彼此的心。而四川汶川大地震發生後，人們的行動，完美的詮釋了“關愛”二字的全部真諦。

此次地震所達的級數，以及地震的場面，讓每個人都感到震撼心魄：一幢幢房屋在人們始料不及的時刻轟然倒塌，建築房屋的鋼筋石塊砸在了人們的身上。一時間，死傷狼籍，哀號遍野，殘不忍睹!這樣的場面，撥響了人們心中最柔軟的那一根弦。於是，全國各地乃至世界各地的人們動了，紛紛向四川汶川那些身受危難的人們伸出了援助之手，每個人都與四川汶川那些受到危害的人們心連心，與他們建起了一座座那名叫“關愛”的橋樑，溫暖他們的心，告訴他們：你們的後面還有我們!帳篷、衣服、食品等等，被源源不斷地輸送到災區。一些國家政府也捐獻來了大量的資金、帳篷……每個人都力所能及地爲災區捐出自己的一份愛心。記得曾有一位記者採訪過一位捐款者：“你爲什麼要捐出這些呢?”捐款者的回答是：“我只是在盡我應盡的責任。”這一句看似平凡的話，卻震撼了許多人的心，“我只是在盡我應盡的責任”這句話，輕輕地久久地迴盪在人們心間……這就是人與人之間那無私的關愛啊……

如今，災區的人們都已經安定了下來，前不久的地震已經過去了，然而，來自世界各地的人們的關愛卻不時地溫暖他們的心，溼潤他們的眼……

以後也許還會發生許多類似此次大地震的事，不過，我相信，只要人與人之間都有這一座名叫“關愛”的橋樑，那麼這個世界便會充滿了溫暖，大家都會和睦相處，並共同努力，將我們的家園建設地更加美好，讓地球這個藍色的星球更加美麗!

六年級關愛作文 篇23

愛，是一種不可思議的美，鳥兒們讓我懂得了這種美。

——題記

“明天有雷陣雨，請帶好傘再出門。”天氣預報的聲音從電視裏傳出，我卻好像沒聽見一般，一點也不在意，可是，卻因爲沒有聽天氣預報的話，第二天差點被淋溼全身……

雷公打着鼓敲着鑼，正在演奏着一曲下雨前奏，雷聲陣陣，又有如羣馬叩擊岩石，有條不穩，卻又嚴肅端莊。不一會兒，小雨就從空中跳下來，跳在人們身上，玩鬧一番，雨，越下越大，來勢淅淅瀝瀝。我，正躲在學校看小雨點組成龐大的清潔軍隊，來清潔路面。

正看得入神時，只見一團黑影從我身邊掠過，帶上眼鏡仔細觀察，原來是一隻小鳥，它正逆着風雨行駛。它在風雨中艱難的飛行着，禁受着大雨的洗禮，任他們怎樣在那它那柔弱的翅膀上拍打。我看着在雨中“毫無辦法”的它，不由地心頭一驚。不明白這隻鳥兒爲何在奮力與大自然抗爭，只是想玩玩？還是想洗個澡？它沒有放棄，依然在前進，朝那一個方向飛去，它張大嘴，似乎是在嘶喊着什麼，又可能，是在哀聲尖叫……我靜靜地打量着它，打量着它前進的方向。我不明白它還在堅持什麼，當看見樹上的鳥巢時，我突然明白了，它，是它們的親人，它堅持的，努力的方向，正是對它孩子們的愛，鳥巢裏，幼鳥在驚恐地鳴叫。大雨中，它們的親人在奮力趕回。這種關愛，是那麼溫暖，那麼美麗。

雨，阻礙不了它回家的腳步。雨中，它和它們，都在等待。孩子等待親人的歸來，親人等待孩子的笑容。在這大雨茫茫中，我看到了一幅山水畫，看到了親人對孩子的關愛之美，也看到了彩虹，看到孩子們對母親、父親的擔心。

美，本身是一種色彩，可是缺少靈魂。缺少關愛的美，是殘缺的，不完整的美。我更喜歡關愛中那一份安靜，溫柔的美。

六年級關愛作文 篇24

光陰似箭，明如梭，一轉眼間八年過去了，那時的一件事令我至今都難忘，那就媽媽對我的關懷。

一天，我一個人走在公路上，忽然一輛無牌摩托車衝過來，我當時沒太防備，只聽嗖一聲，摩托車把撞得老遠，我至今都還記得清楚。當時一位好心的中年人把我送進了當時離得這裏最近的醫院。

遠在他鄉的媽媽得知這個消息，身體幾乎崩潰了，忙向上司辭工，領了工資坐快車趕回家鄉，走到我所住的那個醫院，一打開病房的門，醫生正在爲我做手術，做完手術後，媽媽急切地問大夫，說：“我兒子怎樣，”醫生皺了皺眉，神情嚴肅的說：孩子頭部受了重擊，很容易變成植物人了，媽媽震撼了，臉上顯出絕望的神情，但大夫的一番話，讓她又有了自信心，決心把我從失憶的暗道拉出來。從此每天，媽媽天天陪着我，給我講我小時候最喜歡讀的故事書，講有趣的事，一天一天過去了，媽媽開始擔憂了，我的病根能不能消除，一定能，跟着這個信念，她更加努力的讓我能恢復記憶，這樣日復一日，年復一年，媽媽的付出沒有白費，終於有一天，我完全記得起來了，才知道媽媽爲我這些年來的辛苦勞動。一眼看去，媽媽那張瘦削的臉簡直讓我不敢想象，是我一手造成的，我要報答她，我心裏暗自下決心。

每天早晨，我都爲媽媽準備洗臉水，早點，讓她起來有一頓熱滾滾的飯菜吃，以後每天，能爲媽媽做的事，我竭盡全力的爲媽媽完成只有這樣，才能彌補我的過失，才能體現我對媽媽的愛。

愛是偉大的，是無私的，尤其是父母對孩子的愛更偉大，更無私，所以我們回報父母的愛要，達到最大最多，多多爲她們着想，這樣才能對得起她們對我們的養育之恩。

六年級關愛作文 篇25

“叮鈴――”世間最難聽的聲音之一――起牀鈴聲響起了。“起牀啦――”媽媽拖長聲音，“快點！快點！”“嗞――”媽媽將洗好的小白菜倒入滾燙的油鍋中。“香噴噴的小白菜就要熟了，快起來，快起來！再不起來就要遲到了！”媽媽的聲音對於剛睡醒的我老說，似乎比蚊子的聲音還小。我迷迷糊糊地坐起來，感覺一沾牀就會睡着。

待我把所有事情做完，做到餐桌旁，嚐了一口飯。心想：這飯味道不太好，讓人沒有胃口。我只吃了一點飯，坐在餐桌前，呆呆地望着前方，思緒卻像野馬似的，四處奔跑。我想到：這碗飯能在早晨六點多出現在餐桌上，媽媽得什麼時候起牀呀！我也熬過稀飯，要把稀飯熬熟至少需要半個小時，而且媽媽怕飯不好吃，還用炒菜的鍋煮，這樣一來做早飯至少需要一個小時，媽媽就要每天五點左右起牀。我有過早晨四、五點起牀的經歷，上次趕飛機，四點多媽媽叫了我至少五分鐘才把我叫醒……可媽媽每天都早早起牀爲我做飯呀！看着媽媽頭上愈來愈多的白髮，眼角越來越深的皺紋，額頭上那層“細沙”，我不禁熱淚盈眶。

媽媽洗完鍋，從廚房裏走出來，看見我的碗裏還有大半碗飯，就問我：“不舒服嗎？”我趕緊回答：“沒有！”然後衝進廁所，不想讓媽媽看見我的眼淚。過了一會兒，我回到餐桌上，大口大口吃着飯，這時的飯爲何又這樣可口了呢？

吃完飯，我心裏酸、甜涌動。那裏有爸爸媽媽爲讓我能更好的生活與學習付出的辛苦勞動的酸，也有我領悟到了這碗“普通”的飯是用愛慢慢熬出來的甜，也就是那份母愛的甜蜜。

六年級關愛作文 篇26

有一次看到一個讓我難忘的故事。看完之後，我感觸很深，久久不能平靜。現在我給大家講這個故事。聽完後別忘了仔細思考。

故事是這樣的。一個感恩節的早晨，寒風呼嘯，安靜的街道上突然響起了嘈雜的聲音。這些聲音來自一個破舊的房子，有點亂。一張桌子，一個櫥櫃和一張牀。桌子上有一些亂七八糟的東西，櫥櫃上有一些沒洗的碗。房間裏有一對情侶吵架，抱怨彼此不滿意，不僅僅是因爲天天填不飽肚子，還因爲過不了節日。他們的孩子面無表情。大兒子試圖阻止他們，但他不敢。突然，有人敲門。我老公立馬開門。我看見那個人拿着火雞、火腿、土豆和其他蔬菜和肉。男人見丈夫不說話，就說：“朋友，有人讓我給你這些吃的慶祝節日。”丈夫謝絕了。那人說：“朋友，你一定要拿。有人讓我發的。你不收，我就不好意思了。”所以我老公拿了這些東西。他們的大兒子把這件事深深記在心裏，心裏想：一定要有一個“他”在困難的時候幫助別人，以後我也會幫助每個像他一樣的人。多年以後，男孩長大了，又是一個感恩節。他買了好吃的，根本吃不下的，即使收入很少。但是他還是拿着食物，走到一個房子的門口，敲了敲門，從房子裏出來了一個瘦小的女人，身後有幾個孩子，也很瘦，但是和那個女人比起來，她算不了什麼。當他把食物遞給女人時，女人感激得說不出話來。這無疑是雪中送炭。他說：“你不用謝我，我只是個送貨員。你要感謝我，你以後要儘可能的幫助別人，然後他轉身就走了。”

是的，這個小東西表現了人與人之間的愛。我們也應該傳播愛，發揚美德，這樣每個人在困難的時候都能從他那裏得到幫助。