魯濱遜漂流記六年級作文（通用68篇）
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的魯濱遜漂流記六年級作文，希望能夠幫助到大家。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇1
這是一部世界級的經典著作，一部似乎真實的著作。小時候我最喜歡讀的書，莫過於此。書裏的魯濱遜是一個勤勞、能幹的人，他憑着堅強的意志和一天天積累的野外生存經驗在一座孤島上生存了下來，並且還救下了星期五。星期五是一個忠心耿耿的野人。
這本書寫了魯濱遜坐上船去海上冒險，出海不久，船觸礁了，船身斷了，而他被拋到了岸上，於是他開始了荒島上的野外生活。魯濱遜着手在島上爲自己創造了一片天地，造了木房子，試着做了鍋碗瓢盆、養山羊……這些事當然生活也有不順當的時候，他的領地被野人發現了，還是吃人的那種野人。不過他還是有活動空間的。有一次，他去散步，結果救了禮拜五，過了沒多少時間，他等到了船，在回去的時候，魯濱遜也戴上了禮拜五。
讀了這本書，我印象最深的就是主角魯濱遜。他的所作所爲讓我敬佩。同時，小說對魯賓遜的描寫很生動，彷彿魯濱遜就在眼前。它會嘗試、很勇敢，又有同情心，是我所不及的。
面對困難不要一味退縮，要往前，相信一定會看到光明。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇2
書是人類精神的食糧，書是人類進步的階梯，讀一本好書就是和一個高尚的人談話。讀完一本書從而收穫到的不僅是豐富的知識，還有做人的道理。讀《愛的教育》讓我領略到愛的偉大；讀《草房子》我領略到不能被命運嚇倒，而讀《魯濱遜漂流記》我才懂得了一個人不能受命運的魔鬼擺佈。
讀完開頭第一章，我對魯濱遜的敬意便油然而生。他自小就有一個出海的願望，父母百般阻擾也沒有使他回心轉意，最後他離家出走去實現自己美麗的願望了。我曾經也有一個願望，就是可以寫一本小說，這個願望從四年級一直到五年級我都沒能實現。沒有父母的勸阻，沒有一切困難我都放棄了，想想魯濱遜，他寧可離家出走也要實現自己的夢想，我遠遠不及他呀。
而更讓我佩服他的還是他在荒島上的那般生活。魯濱遜被衝到了荒島上，眼看前路一片迷茫，而他卻沒有放棄自己的生命。他在荒島上無依無靠，而他自力更生終於獲得了上帝的恩德，獲得食物、生活用品等、正是他這種不被命運嚇倒，不輕易放棄生命和希望的精神使他生存了下來。正如同一句話所說：人生最大的破產是絕望。到了絕望的時刻，魯濱遜依然不放棄生命和希望，正是這種精神讓他獲得新生，讓他活了下來，這種從容面對生活的勇氣是我應該向他學習的。命運不是一本參不透的天書，路是自己走出來的，命運是自己創造的。命運還是一個魔鬼，你不能受他的擺佈，要有勇氣去戰勝這個魔鬼，獲得新生。
書是營養，書是我生活的夥伴，有了書，纔有我充實的生活。愛書吧！它會給你甘雨，它會給你滋潤，和書交朋友會從中懂得影響你一生的道理！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇3
除了抓野人，在孤島上靠自我一個人和一把斧頭建造一個遮風避雨的房子更是不可思議，他只有一個人，外加船上殘存的一些物品，竟然爲自我造了一個大型的房子，並且養了綿羊、種了稻子、製造出了陶器，最後甚至烤成了麪包！獨自一人，一把斧頭，一個荒島，竟然能有這樣的房子，房子周圍還有防獸的柵欄，這是一個人所能做到的嗎？這簡直就是奇蹟呀！他不僅僅維持了基本的生活條件，還靠工具與雙手給了自我一個舒適的生活條件，在這個基礎上爲了逃離孤島，他還爲自我製造獨木舟，這些事要是放到咱們身上，根本不可能完成。
如果我落到了這個孤島上，根本無法生存下去，像咱們這些衣來伸手，飯來張口的人，根本不可能自我造一座房子，咱們就只會等待救援，正因咱們缺乏獨立生存的潛質。而魯濱遜卻在這樣的孤島上，獨自生存了近三十年！在平時，我但是連個被子都不想疊、牀都不想鋪、碗也不想刷的，這樣的自我能在孤島上生存一年嗎？在父母無微不至的照顧下，咱們獨立生活的潛質也幾近消失，電視裏農村孩子要比咱們強很多。
如果說魯濱遜所在在孤島是一個懸崖，一個挑戰的話，那麼咱們舒適的生活條件就是一個陷井，看不見的陷井，它會一點一點把咱們的生存潛質吃掉。讓咱們避開這些陷井，鍛鍊、提升自我的生存潛質吧！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇4
放棄，是種念頭，而堅持，卻是一種難得的意念，難得的精神。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。
不知不覺中，眼前突然出現一片汪洋大海，遠處有一座孤僻的小島，在靜靜的小島中，只有鳥兒在歌唱，山羊在奔翔，樹木在生長，花兒在吐露着芬芳。漸漸地，波濤洶涌地海面上，出現了一葉扁舟，划行着，狂風把他的船掀翻，只有他一個人漂流到這座荒蕪人煙的小島上。
這個撐舵之人就是——魯濱遜。
他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神使他一個人在這僻靜小島上頑強生活，有一種聲音一直在腦海裏不停地迴盪着：“放棄吧，這樣生活着有什麼意義？不會有人來救你的。”但堅持的信念很快打敗了這種想法。最終，把自己從絕望中解救了出來。
這個故事讓我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因爲受到了一點點小挫折，就產生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點小麻煩又算得了什麼呢？縱使生活中存在着千千萬萬個困難，但也共存着許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會那些精彩與幸福，纔會得到更多的快樂。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇5
最近，我讀了一本很有意義的歷險小說《魯賓遜漂流記》，書中那驚險的畫面、生動的文字，似乎把我帶入了故事中。 故事的主人公魯賓遜從小癡迷航海，固執的他不顧親友的反對與勸阻，毅然投身航海事業。在一次航行中，他們的船遇上大風浪，其他的人都不幸遇難，魯賓遜有幸活了下來，他漂流到一個孤島，陷入到苦難的深淵中。但魯賓遜沒有退縮，堅強的他在孤島上生活了28年，最終回到了自己的家鄉。《魯賓遜漂流記》是作者迪福根據18世紀蘇格蘭水手塞爾科克的孤島經歷改編而成的。作品本身有一定的真實性，我喜歡作者描寫魯賓遜在孤島獨立生活的那些生動而有趣的文字，我更喜歡作者塑造的魯賓遜這個形象。他勇敢、頑強、聰明、好學。我很佩服主人公能在孤島上生存下來。他憑自己的努力克服了重重困難，從一個嬌生慣養的大少爺變成了一個木工、農夫……沒有任何人的幫助，他用超人的毅力和勤勞的雙手創造了孤島生存的奇蹟，過上了豐衣足食的生活。所以，在現實生活中，我們也應該學習魯賓遜，不要過分依賴別人，依賴機器。面對困難時，我們應該想辦法挑戰、克服困難，而不是選擇退縮，讓自己永遠定格在困難的後面。
在遠離塵世，在生命不能承受的孤獨之中，魯賓遜面對困難從未退縮，他那頑強的意志與敢於冒險的精神，讓我深受啓發與教育。今後，無論在生活上還是在學習上，我都要學習魯賓遜那種大無畏的冒險、進取精神，靠自己的雙手去創造自己的未來！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇6
前不久，我讀了英國作家丹尼爾·笛福著的《魯濱遜漂流記》這本書，我被魯濱遜這位孤獨而又頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色所深深吸引。
故事主要說了魯濱遜捨棄了安逸舒適的家，私自出海航行，遇難漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑藉着自己的生存技能和堅強的意志，度過了28年的孤獨時光。
被困島上的羅賓遜做了一個日曆，每天寫日記，這是他不屈不撓的意志的體現，他這樣做是想證明自己還活着。而且活的很明白，並沒有在時間的長河中消失，沒有因爲飄落到荒島而灰心，反映出他是一個渴望生活勇於面對現實的人。
在荒島上的他用勤勞創造了生活，沒有房子自己搭，沒有食物自己打獵，種穀子，馴養山羊，曬野葡萄乾……面對困境，他的所作所爲顯示了一個硬漢子的堅毅性格。
看看現實生活中的小夥伴們，哪一個不是爸爸寵着，媽媽護着，就像一隻在籠子裏的小鳥，飯來張口，衣來伸手，不懂的獨立，讀了這本書之後，我受到了極大地啓示：一個人在逆境中，不要悲觀失望，要努力看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇7
在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因爲海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑藉自己的超於常人的智慧和勇氣，克服了無數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。
魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又爲存儲淡水又辛辛苦苦地幹了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因爲每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢?
《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇8
書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染……
魯賓遜有着不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇蹟來。那麼是什麼驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇蹟來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中，都能創造家園。相比之下，我們在這麼好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪裏呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前並不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啓發，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什麼事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
魯濱遜漂流記六年級作文 篇9
最近，我拜讀了笛福的魯濱遜漂流記。
這本書主要講述了魯濱遜用自己的雙手在荒野上搭建帳篷、掘山洞、打圍牆爲自己築建一個堅固的城堡，免受食人族的侵擾。有的住，還得有的吃。從船上運下來的食物雖然不少，但的確是有限的。如果不自力更生，那就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種植莊稼，圈養家畜…
魯濱遜有如此豐富的經驗，與他的實幹精神和堅強是分不開的。而我早已習慣父母爲我創造的優越條件，就像溫室的花朵，不經歷風雨，沒受過生活的磨練，根本無法體會幸福生活的來自不易，整天安於現狀。我也經常會遇到一些困難，但這些困難與魯濱遜獨自在荒島遇到的困難險阻相比，是微不足道的。我深深地被一個英雄的頑強奮鬥精神和堅忍不拔的靈魂震撼着。從現在起，我應該堅強勇敢，以積極向上的興趣面對美好的生活，還要學會生存，學會獨立，學會面對危難險阻。
×完了這本書之後，我明白了沒有什麼做不到，只是你不想做罷了，要想做，就一定能做到。
從呱呱墜地到背上書包，父母和學校爲我們鋪設了成長的道路，我心安理得的在這條平坦的大道上走了一年又一年，沒有風浪，沒有挫折。而我整天抱怨這個抱怨那個，真是“身在福中不知福”啊！
在漫長的人生道路上，有許許多多的困難和險阻，如若永不放棄，所有事情都會被你征服！
這本書讓我受益匪淺。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇10
今天，媽媽檢我買了一本《魯濱遜漂流記》我非常喜歡這本書，它講述一位英國人，名叫魯濱遜，他在家中就能享受優裕生活的，他有一個理想就是要出海，所以不聽父母的勸告，出海遠洋，出海後，他刻服種種困難，終於又回到祖國。
當他再次行海的時候，他們又遇見了猛烈的颶風，一連幾天，他們一共有十四個人，其中有一個患熱病死了，還有二個人被海浪捲走，剩下的十一個人都上了小艇，結果小艇被大浪給打翻了，只有魯濱遜一個人活了下來。
但是他沒有衣服可換，也沒有任何充飢止渴的東西，身邊除了一把小刀，一個菸斗和一匣菸葉，別的什麼也沒有，天黑了，他還擔心會有猛獸和野人的襲擊，而他沒因此放棄生活，而是用自己的雙手，智慧和恿氣解決了一個又一的問題，他一個人在荒島生活了二十七年，在這二十七年中，他自己制了許多的生活工具。
當他苦悶的時候，他會去調整自己的心態，把當前的好處和壞處加以比較，並把自己的幸與不幸，有利與不利排列出來，重新調整自己的心態，讓自己重新振做起來，還在這麼堅苦的情況下每天堅持寫，而我媽媽追着我讓我寫日記，我確三天打魚兩天曬網，當我遇到困難的時候，就會顯的垂頭喪氣，以後，我一定要向魯濱遜學習。
當重返故鄉面對三百多隻狼的時候，非常鎮定，不拿着槍亂打，而是按照順序一排一排的打，如果是我，我就會亂打，不過我也會用火把它們嚇走，所以我做什麼事都要冷靜，也要有個計劃，這樣才能起到事半功倍的效果。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇11
在暑假裏，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海曆險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之後因爲幫助船長，被船長帶回家，第三次是故地重遊。
魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什麼？靠的是堅強的精神。我認爲魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認爲魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認爲魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認爲魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發現了口袋中的穀穗發了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜纔沒死在荒島上。
在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手錶發現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎麼辦？怎麼辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什麼？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想，終於在最後的一分鐘想出了答案。
在生活中，我們也會遇到難關，但這些困難，何嘗不是一次我們磨鍊意志的機會，只要你跨過這道難關，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇12
今天，我讀了英國著名作家丹尼爾·迪福寫的“魯濱遜漂流”。 故事主要講的是，主角魯濱遜從小就喜歡在世界各地旅行。 後來，整艘船在太平洋被殺，只有他奇蹟般地生活在海底。 魯濱遜，一個強大的人物，在這個島上住了28年。 他在島上工作，開闢荒地，飼養牲畜，生產大米和小麥，以克服難以克服的困難。
他以驚人的毅力和堅韌不拔的工作建造了一座房子，收穫了糧食，馴服了山羊，用動物皮膚做衣服。 然後他救了一個野蠻人，把他當作僕人對待。 他以非凡的毅力和勇氣克服了難以想象的困難和艱苦的工作，爲他創造了一個生存的家園。 直到第28年，一艘英國船來到島上，幫助船長制服叛國者返回英國。 他在一個貧瘠的島嶼上生活了28年。 多棒的數字啊。 可以看出魯濱遜有多勇敢。 他曾經說過，我的脾氣決心不放手。我必須盡力而爲。
只要我能抽水，我就不會被淹死。只要我能站起來。 我不會摔倒的。他沒有助理工具，也沒有經驗，所以做任何事情需要很長時間。 讀書後，我被魯濱孫的頑強和勇敢所感動，他在如此艱難的環境中拯救了自己。 我忍不住想，如果我搬到一個孤島上，我可以活幾天。 當我看到野獸時，我害怕做什麼。 當我餓的時候我能做什麼？ 它會砍柴火。 你可以打獵 我仍然可以做飯。 我想像魯濱孫一樣有野心，堅韌不拔，熱愛工作，用自己的雙手創造財富。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇13
故事主要講述主人公魯濱遜在乘船前往非洲的途中遇上大風，船嚴重受損，他的夥伴也在乘小艇逃生時溺亡，只有幸運的他被海浪衝到一座荒無人煙的島上。他看到自己的大船浮在海面上不遠處，便游過去將船上僅剩的物資運送到島上，從船上找到的兩貓一狗成了他的唯一的夥伴。
爲了解決自己的住處問題，他用船上的船帆和木頭搭了一個帳篷。他住在高處方便看到來往船隻以便求救。
住處問題搞定了，還有食物問題，於是他便帶着狗到森林打獵，海邊捕魚。有時遇到牲畜便將他們圈養起來，後來他竟有了成羣山羊，可以喝羊奶，吃羊肉。他在船上找到了種子，可惜被老鼠啃過，便隨手扔在地上，後來竟結出穗子，他把這些穗反覆種發，終於吃上了自己種的糧食。他在島上的生活逐漸好起來了。
但野人出沒的痕跡打破了魯濱遜安逸的生活，他提心吊膽地過了幾年後，終於發現了野人，有一個野人正向他住處的方向跑來，後面還有兩個野人追捕他，他救下了那個逃跑的野人，他救下了那個逃跑的野人併爲他取名星期五，還教會他幹活，說話以及生存的技巧，所以星期五成了他的好幫手。魯濱遜也忘了回英國，回到文明社會的想法。
直到有一天，星期五叫醒了他，原來有一艘船停泊在島邊，船上的水手綁架了船長，他們救出船長，船長便答應了帶他們回英國。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇14
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰勝困難，艱苦創業的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他着迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最後於1868年回到闊別28年的英國。看着魯濱遜的經歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收穫，冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決於彈奏者對待生活的態度。
魯濱孫對生活充滿着熱愛，充滿着無限的憧憬與嚮往，而在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代裏，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那麼我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很簡單。就拿我們校園生活作爲例子吧，它是美好的，充滿着微型機，充滿着活力，充滿着歡聲笑語，充滿着傷心失落，充滿着積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發現，去挖掘，進而來表現生活之美。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇15
當我合上《魯濱遜漂流記》這本書時，魯濱遜這個人物已經在我的心裏面深深地紮根了。
這本書主要寫的是魯濱遜在一次航海中遇到了可怕的風浪，除他之外別無一人倖存，他漂流到一座荒島，在島上與各種事物作鬥爭，在那生活了二十八年，哦，二十八年，我不敢想象，一個人如果二十多年和外界斷絕聯繫將會是一種怎麼樣的景況！
魯濱遜是不幸的，他剛來到島上時，沒有任何食物和衣服供他使用；可他又是幸運的，因爲他是唯一的一個倖存者，他還有生的希望。海上漂來那艘船，使他沒有熄滅那盞生命之燈，而是長期與種種惡劣的事物“周旋”。他通過自己雙手的辛勤勞動，終於在島上創建了屬於自己的王國，這其中的辛酸，也許只有他自己纔可以體會到。他嘗試在島上尋找新的食物；試圖自己製作出盛食物的皿器；保衛自己的糧食……我體會到他那種與生俱來的倔強，永不放棄的精神。同時，他智勇雙全，在面對野蠻人部落的不明登入，他採取了一系列的措施，還幫一個野蠻人逃脫，成爲自己的僕人。在困境中所支持他的信念就是“爲了要離開這座孤島，我生存下去”。我覺得這一切的一切，體現的就是一種人的生存本能，在越困難的時期，人就有越頑強的意志力來掙脫懷抱。
魯濱遜，他是所有人的榜樣，時時刻刻在提醒着人們：無論在什麼時候都不可以放棄，只要有一絲希望都要去追求。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇16
大家知道有一個叫魯濱遜的人嗎？
他就是被風吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，的“探索家”。他眼睜睜的看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最後，歷盡千辛萬苦，終於如願以償的回到了故鄉。他這種不屈不撓、頑強探索的精神不值得學習我們學習嗎？
如果我們也像魯濱遜一樣，被風吹到一個無人島上首先該怎辦？我們也會像魯濱遜一樣鎮定自若嗎？一定很少有人會的！因爲我們缺少魯濱遜一樣的不屈不撓、頑強探 索的精神！“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”這是魯濱遜說過的話，也是值得我們思考一句話，爲什麼魯濱遜會說這樣的話？我們在危急的時候可能已經失去理智了，這樣說明魯濱遜的確是一個有不屈不撓、頑強探索精神的人。
現在我們生活好了，我們還會珍惜生命嗎？有的人爲了一點小事就想不開，甚至會選擇輕生，多麼愚蠢的舉動啊!想想魯濱遜，他爲了回到正常世界，堅持不懈的努力。生活中有千千萬萬個困難等着我們去解決，不能遇到一點困難就放棄啊!相反，生活中也有千千萬萬個精彩和幸福等着我們去挖掘、體會啊！世界上每一個人都是平等的既有困難，也有幸福。
我崇尚着我的生活,也崇拜魯濱遜，如果我是一個畫家，我將用我的畫筆把美好的生活描繪出來!
魯濱遜漂流記六年級作文 篇17
大家知道有一個叫魯濱遜的人嗎？
他就是被風吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，的“探索家”。
他眼睜睜的看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發現了許多礦，在島上建了兩個家。最後，歷盡千辛萬苦，終於如願以償的回到了故鄉。
他這種不屈不撓、頑強探索的精神不值得學習我們學習嗎？
如果我們也像魯濱遜一樣，被風吹到一個無人島上首先該怎辦？我們也會像魯濱遜一樣鎮定自若嗎？一定很少有人會的！因爲我們缺少魯濱遜一樣的不屈不撓、頑強探 索的精神！
“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”這是魯濱遜說過的話，也是值得我們思考一句話，爲什麼魯濱遜會說這樣的話？我們在危急的時候可能已經失去理智了，這樣說明魯濱遜的確是一個有不屈不撓、頑強探索精神的人。
現在我們生活好了，我們還會珍惜生命嗎？有的人爲了一點小事就想不開，甚至會選擇輕生，多麼愚蠢的舉動啊!想想魯濱遜，他爲了回到正常世界，堅持不懈的努力。生活中有千千萬萬個困難等着我們去解決，不能遇到一點困難就放棄啊!相反，生活中也有千千萬萬個精彩和幸福等着我們去挖掘、體會啊！世界上每一個人都是平等的既有困難，也有幸福。
我崇尚着我的生活,也崇拜魯濱遜，如果我是一個畫家，我將用我的畫筆把美好的生活描繪出來!
魯濱遜漂流記六年級作文 篇18
一個青年有一個前提優良的家庭，但他仿照照舊決定了航海這一項殛斃的工作，開端了這條道路的行程。
這位大膽的青少年在一個荒無人煙的小島上保管了年個月零天，在這個小島上留下了遠大的事蹟。那麼這位了不得的青少年事實是誰呢？他即是；魯濱遜。
一場劇烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自倖存並被衝到一個荒島上。在這裏，他仰仗本身的聰穎與頑強，起勁發現悉數保存的機會。年，魯濱遜憑仗着自身的努力，開擴了土地，馴化了野抑鬱物，趕走了食人肉的野人，搬弄了孑立，停息了反派；魯濱遜在歷險中劃過了一條漂明的弧線。爲歷史添加了漂白的一筆。
在古代生活中，每一個小孩凡是獨生子，成爲了家中的惺帝，飯來張口，衣來伸手。不熟悉顧惜與冒險。就拿正在讀小學的小學子來做例子。無論是一年級的小學子，仍是高年級的大哥哥、大姐姐都不有做到；自理；不是本日沒帶鉛筆，即是忘了語文書。當發現自身忘帶甚麼工具時就絞盡腦汁地想到了打電話，然則他們完全不有思索到家長的覺得。從單元趕到學校，再從學校趕單位。
不僅很吃力，另有些難堪。言反正傳，讓咱們繼續回到魯濱遜，研討他的冒險物質吧！魯濱遜歲最先了他的冒險，他在冒險中足夠地讓咱們見識到了英勇、獨立、冒險和執著的魅力。讓我們在書中漫遊並探究讀書的興趣與讀書的常識吧。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇19
學校開展了“讀書節活動”，媽媽便給我買了幾本書。其中，令我愛不釋手的就是《魯濱遜漂流記》。 日記
這本書的作者叫笛福，主要講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，這艘船隻有魯濱遜一人活了下來。他靠自己的雙手和智慧，在島上自力更生。他有了自己的牧場和傢俱，還種植糧食、馴養野獸、寵物等。魯濱遜還從食人族裏救下了一個俘虜，並給他取名爲“星期五”。魯濱遜在島上生活了二十八年，最後纔回到了自己的祖國的故事。
讀完了這本書，我覺得魯濱遜是一個機智勇敢、不怕困難、樂觀向上的人，他就是憑着這些精神，在孤島上頑強的生活了二十八年。二十八年是個多麼漫長的歲月啊，不知遇到了多少困難、多少危險。可是每次的困難都被他克服了，這才頑強的生活下來。如果自己在島上，別說是28年了，就連28天都呆不下去。我們要像魯濱遜那樣知難而進，像他一樣憑着自己的雙手創造財富，取得最後的勝利。
這本書給我印象深刻的還有一處，那就是作者笛福的名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我還明白了：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也能成爲一名英雄，一個強者。是啊，魯濱遜就是一個英雄，一個強者，如果他沒有這種大無畏冒險進取精神，就不會成爲在島上生活二十八年的強者了。
我喜歡這本書，它讓我知道了學會生存，真是一本令人受益匪淺的好書。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇20
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》，我知道了魯濱遜是一個不畏艱險，聰明能幹，樂觀向上的人。我還真正懂得了如何生活。
看完這本小說後，我在佩服主人公魯賓遜不怕困哪的同時，也反省了自己。
以前我在家中可謂是“衣來伸手，飯來張口。”所用的一切東西都是媽媽和爸爸送到身邊的，而我所用的就是負責吃，喝，拿。我以前從來沒靠自己的力量在荒島上生活二十多年，就是讓我在現在居住的城市繞一圈，我也會迷路！爲什麼？以爲我不會問路唄！正所謂是“在家一條虎，在外一條蟲”！
有一天，我放學回家，正好爸爸媽媽今天下午加班。平生第一次看到家裏冷冷清清，我不僅很失落，很彆扭。一下子衝進了臥室，把門鎖的嚴嚴實實的。儘管管家裏有現成的方便麪，我也不會去煮來吃。等爸爸媽媽回來，我都餓快暈了。我吵着爸爸媽媽帶我去吃肯德基。父母只好拖着疲憊的身體帶我去。現在想起來還真有一些慚愧呢！
子這本書中，有這幾句話令我感動：神賜予衆人的同一種力量，有的人不怕困難，而有的人卻相信老天創造的。我一直把這幾句話當做鞭策自己前進的前進動力。
從現在開始，我要做家長的小幫手，不會再做家長的小公主。我一定會從中得到一條道理：於是自己做，筆挺得更有收穫！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇21
《魯濱遜漂流記》是歐洲小說之父丹尼爾·笛福晚年時代創作的一部小說。
他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，並使他具有一個理想的資產者的所應有的實幹精神，宗教信仰和嚴謹等。
作者用生協逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。拜讀這部小說後，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大爲讚歎，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實幹精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母爲我創造的優越條件。像溫室裏的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。
成天安於現狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真紮實的奮鬥精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創造奇蹟，我爲什麼不能鼓起勇敢戰勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯後，我深深的被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼着。
那麼從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態向對美好生活。具有真情是感。能聯繫生活實際。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇22
“只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成爲有成就人，讀《魯濱遜漂流記》有感。”魯濱遜就是這樣一個與困難作鬥爭的人。《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的著作。魯濱遜成年的時候就有着航海的夢想，那一次魯濱遜偷偷地離家出海。可是那一次航海卻充滿了危險，那條船遇到了大風暴，船毀人亡，唯魯濱遜僥倖未死，被海水衝到一座荒無人煙的孤島上。他從絕望的生命中得到啓示，在小島上開拓荒地，把船上的一些東西搬到小島上。他在小島上一住就是10年，在10年裏魯濱遜已剛強的`意志和自己的智慧、雙手生活了下來。
魯濱遜還和吃人的野蠻人鬥智鬥勇，有了一個自己的僕人—“星期五”，讀《魯濱遜漂流記》有感。最後他終於回到了自己的故鄉—英國。讀了《魯濱遜漂流記》我深有感觸，讓我懂得要熱愛生命、學會生存、自強不息、努力進取的精神。我要向魯濱遜學習，學習他那征服自然的無限勇氣。《魯濱遜漂流記》在學習上啓發了我，在今後學習上我要像魯濱遜一樣竭盡全力去做，努力地決不放棄，與困難作鬥爭。記得有一次，我在家裏做奧數，突然遇到了一道難題，我看了看，心想：哇！這麼難！還是不做了吧。突然我想起了魯濱遜那堅強的意志，與困難做鬥爭，我立刻認真做起了那一道題。我和魯濱遜相比是如此的幸福，還有奧數學。不知不覺，一個小時過去了，我想盡各種辦法終於把這道難題解決了。在人生的道路上，總有坎坷的路，但只要有自信心、有堅強意志總能走過去的。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇23
在我的記憶當中，爺爺總是在讀書，受到他的薰陶，我也變得喜歡讀書了。雖然從小到大都多許多書，但我最喜歡讀的就是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜不聽父母的話 ，一意孤行，被海浪困在了一個荒無人煙的小島上，並在這島上生活了二十餘年，最後被救出，值得一提的是，在這次奇特的旅行中，魯濱遜不但收穫了一個名叫星期五的野人僕人，回來之後還成了一個大富翁。
讀完這本書後，我的收穫很大，因爲這本書的句字行語間都隱藏着一些道理。不信？那我就摘錄幾句給你們看看。第一句：我不再乞求任何東西，以是自己過上舒適的生活，我只希望自己能體會到上帝對我的恩惠和關懷。這句話是魯賓遜在黃島第四年後說的一番話，它讓我感受到要用一種滿懷希望的眼光去看待世界，這用一切就會變得美好起來。還頭一段話也令我印象深刻：我也沒有忘記衷心感謝上天，在這荒蕪人煙的小島上，在這樣孤苦伶仃的處境中，我不竟沒有餓死，反而是上帝的奇蹟賜給我飲食；而且，我一次又一次的絕處逢生，逃過大難，也都是上帝對我的恩賜。這段話是魯賓遜在獲救後想的，這可以告訴我們，對任何事物都要抱有一顆感恩的心。
小說的主人公身上有許多值得我們學習的優秀品質，如：樂觀主義精神，驚人的毅力，百折不撓的精神等。還有的要等你們讀了之後去慢慢發現了！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇24
今天，我閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書。裏面的主人公魯濱遜雖然流落荒島，可他靠着自己的機智和堅強的意志終於安全回到了家。他這種堅持不懈樂觀向上的精神值得我們學習。
在魯濱遜小的時候，就很想去航海。可是每次去都得不到父母的允許。他毅然放棄了安逸舒適的生活，執意離開家去遠航實現他的人生理想。不幸的是，他在一次航海中遇上大風暴，船翻了。他卻九死一生，被漂流到了一個荒無人煙的海島上 。
在剛來到這個島的前幾個月，他十分的悲觀，心想自己肯定活不下去了。但是它經過強烈的思想鬥爭後，最終克服了以往的悲觀與絕望。開始憑藉自己堅定的意志，與大自然展開激烈的鬥爭；他憑藉自己的力量和智慧，戰勝了重重困難。最終，他居然在島上生活了28年，然後安全的回到了家鄉，這完全可以說是一個奇蹟。
讀完了這本書，我對魯濱遜的敬佩之情已與日俱增。如果我們在絕望的邊緣上，不能有魯濱遜那樣的勇氣和毅力的話，我們就可能掉入深淵，痛苦一生。相反，如果我們也像魯濱遜一樣，面對絕望不退縮，要勇敢面對，纔有生存下去的機會。
我也深深體會到：雖然我不可能像魯濱遜一樣面對那種困難的絕境。但是在我們的日常生活中，也要有魯濱遜這種會生存的精神和不輕易放棄的勇氣。只要我們積極向上，就一定會成爲生活中的強者。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇25
我真的無法想像他是怎麼做到這些的，也無法想像他怎麼能夠在那種情況下沉着冷靜，想出各種巧妙的方法克服困難，如果是我的話，我一定會抱着消極的心態和必死的心情在荒島上等待死亡的到來。
我很佩服魯濱遜那種頑強的、不屈不撓的精神，在當時那種情況下，他始終堅持不懈地努力着，儘管一次又一次地失敗了，但他並沒有放棄，他總是對自己充滿了信心。在失敗時，他總是會想：做了總比不做好，至少我已經努力了。再說那時候沉船了，老天只讓我一人活了下來，而別人已命喪大海，我不是很幸運嗎！而且還有這麼多工具、食物，這不是老天給我的一個活命的機會嗎？我不可以就這麼放棄，我相信我能做好每件事。想到魯濱遜的這些情況，再看看自己，有時，做作業時碰到了難題，我不是半途而廢，就是敷衍了事，對自己沒有信心，不想再嘗試也從沒想過鼓勵自己。與魯濱遜相比，真是天壤之別。
我也很羨慕魯濱遜的勇敢，佩服他大膽的舉動。不像我，雖然有夢想，但因爲對自己沒有信心，不敢放手去拼搏，去追求，不敢爲夢想做任何大膽的舉動。我真想像魯濱遜那樣勇敢，奔向夢的彼岸，我不想再被怯懦所牽扯，我要振作起來，去尋找屬於我的活力。
讓我們學習魯濱遜吧，學習他面對困難堅持不懈的頑強，學習他樂觀的人生態度，學習他機智勇敢的精神吧！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇26
當我初次翻來《魯濱遜漂流記》這本書時，我便被它深深吸引，無法自拔。用了一週時間反覆看了幾遍，合卷之後，我不禁陷入了沉思。這本書主要講述了魯濱遜遇海難漂流至荒涼孤島，一個人掙扎求生終於創建出一個屬於自己的伊甸園從而重獲新生的故事。閱讀的同時，我的心情也跟着魯濱遜起起伏伏。
我曾想像，若是我孤身一人流落荒島、無衣無食，能像魯濱遜一樣自己拼搏出嶄新的人生嗎？就現在的我來說，答案是否定的。現在的我，每天生活在父母老師的庇護下，出門有車接車送，回家有手機電腦，已經是大孩子了，卻毫無生活常識，遇到挫折就自暴自棄，怨天尤人。莫說流落荒島了，獨自一人出門都成問題。當然，也許終其一生，我也不會遇到魯濱遜那樣的奇遇，但我覺得，魯濱遜的故事更是現實生活中的映射，無論如何，我們每個人都無法避免落入孤立無援，只能依靠自己的情況中。讀這本書，不僅能增長見識，更重要的是我明白了，無論何時，我們都應該獨立自強，心中充滿希望。就如同魯濱遜一樣，沒有住所就自己建造，沒有食物就自己採集，用心觀察把握機會，堅信我命由我不由天，堅信成功之花終會在風雨後綻放。
雪萊曾說：“我是遠方原野的浪人，我曾航過大海”。在魯濱遜傳奇人生的啓迪之下，希望未來的我，不會再畏懼人生的縫隙、畏懼遠方的風浪，而是能夠懷着勇敢堅定的信念，向我心之所向，奮勇啓航！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇27
今天我讀了註解版的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜讓我的心靈受到了一次又一次的強烈的震撼。
《魯濱遜漂流記》描述了主人公魯濱遜流落荒島，戰勝困難，堅強生存的感人故事。小說寫得真實自然，但有富有傳奇色彩。主人公在荒島上種麥子、搭木屋、養山羊、做麪包，吃盡了千辛萬苦，最終生存了下來，最後於1868年回到了闊別了28年的英國。此書是作者在晚年時寫的。主人公不屑守成，傾心開括，白手起家創出了自己的一番天地。
展示在人們面前的這個人物不禁影人深思，主人公堅持不懈的精神難道不值得學習嗎？其實當今社會正是需要這樣的人。
可是有一些人卻想不勞而獲，比如說一些乞丐，他們中有一些人不僅沒有一點殘疾而且還有一些人是四肢健全、身強體壯卻因爲怕苦怕累而上街乞討，我覺得他們真應該學一學魯濱遜，他在那麼惡劣的環境下都生存下來了，還有什麼是不可能的呢？
還有一些人不務正業，而是去偷竊搶奪別人辛苦勞動得來的錢，他們花錢如流水，難道不敢到羞愧嗎？雖說他們花起錢來揮金如土，但這種錢花起來真能夠心安理得嗎？古人云：偷竊來的財富有腳，勞動得來的財富有根。再看看魯濱遜，雖說日子過得清貧，但他的一塊布，一粒米，一根針，都是他辛苦勞動得來的，他不管怎麼用都問心無愧，這應該所有人向他學習。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇28
讀《魯濱遜漂流記》，使我獲益匪淺。
主人翁――魯濱遜簡介：魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷着雲遊四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，後來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇蹟般地活下來，並隻身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啓示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨爲伴，克服了種種常人難以克服的困難。《聖經》成爲他的精神支柱，憑着驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫穀物，馴養山羊，用獸皮製作衣物。他曾與野獸鬥智，也曾與吃人肉的野人鬥勇。後來他搭救了一個土人，稱他爲"星期五"，把他收作僕人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，爲自己創造了一個生存的家園。
一直到第28個年後一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的
水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，並把一部分贈給那些幫助過他的人們。
他流落到了孤島上。憑着他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇29
寒假裏，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這是一本對小學生十分有好處的書。
文章中的主人公是魯濱遜，他幼小就有着航海周遊世界的理想。但是父母卻極力反對。在變幻莫測的大海上，會發生許多危險，這些危險會讓小魯濱遜喪命的。但是我看到這一段時，覺得魯濱遜的父母這麼做不對。不經歷風雨，怎能見到五彩繽紛的彩虹？不在死亡邊緣掙扎，又怎麼會明白生的可貴？“寧願做一朵路邊的野花，也不要讓孩子成爲溫室的一朵玫瑰！”這是我對所有父母說的一句真心話。
魯濱遜十分固執就在一六五一年，魯濱遜十九歲時，就揹着父母，報名做了水手。一位與大海抗爭的水手。我讀到這，心裏對魯濱遜升起一股敬佩之情。只有堅持自己心中的理想，才能得到實現。
在海上，魯濱遜所在的船隻被一場暴風吹翻了。他漂流到一個小荒島上，通過自己勤勞的雙手，開墾出土地，搭出住所，在島上生存下來。最後，他回到了自己的家。哇！魯濱遜的毅力可真堅定啊！但是，和魯濱遜比起來，我不由得臉紅起來：明明說好去騎車運動的，還沒騎到目的地，便原路返回了家······
魯濱遜身上還有許多優點值得我學習：我懂得了生活是要靠自己的，不能做“衣來伸手，飯來張口”的人。也要明白勇於向困難挑戰。
讀了這本書，我真是受益終身啊！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇30
在小蛇翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來之際。一本具有生存、堅強、面對困難不畏懼的書——《魯濱遜漂流記》又一次吸引了我。它讓我們知道一個具有大無畏冒險進取精神的人。即使在惡劣的環境中，也終將會成爲一個成功者，一個英雄。其實它也對應了笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
我從書中魯濱遜遭遇風暴中懂得生活不是一帆風順的，總會遇到各種風浪的考驗。從射殺巨獸中明白了面對危險和困難，不能一味退縮和畏懼，只有勇敢的面對，積極尋找對策，才能化險爲夷，從荒島求生中體會到“有備無患”的重要意義，不論做什麼事，我們都要事先做好充分的準備，這樣纔能有效應對各種不測。從遭遇野人中明白了無論遇到什麼突發情況，我們都應該保持鎮定，然後細心觀察、認真思考，找出解決問題的辦法……
魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在島上生存了28年。但他卻憑藉着自己的毅力生存了下來，戰勝了悲觀情緒和自然，並改善了生活。而現在生活中的我們遇到一些小困難，就會悲觀退縮、放棄了，就如“不經歷風雨，怎能見彩虹”。所以我覺得我們應該去多讀這本書，做一個像魯濱遜那樣的人。
《魯濱遜漂流記》這本書對魯濱遜荒島生活的描寫逼真而自然，使我身臨其境，受益匪淺。值得大家一看。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇31
拒絕平庸，勇闖天涯，獨自登上遠洋輪船，經歷浩劫，單身流落孤島，靠自己雙手歷時28年將荒島建設成爲世外桃源，看到這裏大家都知道說的是誰了吧！是的，這就是傳奇人物-----魯濱孫。
看了這本書，讓我是感慨萬千，想想魯濱孫的經歷，再想想我們身邊的很多人，都是遇到困難繞道走，發現問題就回避，特別是現在的小孩子，都是家長的寶貝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一點冒險的事情家長都會嚴詞拒絕。但是不少家長對孩子們的要求都驚人的一致，只要好好學習，其他的什麼都不要你做。分數雖然重要，但能力同樣重要，假如魯濱孫是一個高分低能的人，在荒島上他能生存嗎？他有膽量與暴風雨博鬥嗎？能自己解決溫飽嗎？能孤身在孤島上生活28年嗎？
我認爲過分溺愛並袒護有過錯的孩子是部分家長中存在的一個不容忽視的問題，尤其是隨着獨生子女比例的增長，這個問題也就更加突出。愛護孩子是人的天性，但怎樣纔是真正愛護孩子卻不是每一個家長都能完成合格的答卷。在三十多年的工作實踐中，我深刻的感覺到，受過良好家庭教育的孩子與在家中享盡“榮華富貴”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比較，從學習毅力、吃苦耐勞精神、集體榮譽感、獨立工作能力及健康心理素質等方面存在着很大的差別。
我們應該學習魯濱孫的不怕困難的精神，無論遇到什麼困難都要堅強活下去，不輕言放棄，要像他一樣有恆心、有毅力，用自己的雙手創造財富，迎接屬於自己的美好未來。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇32
《魯濱遜漂流記》這部小說主要講了：主人公魯濱遜遇難流落到一個荒無人煙的小島上，憑藉着無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰勝了難以想象的種種困難生存下來，而改變了生活環境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起了住所。後來，魯濱遜救下了鄰島的一個土著人，給他起名叫：“星期五”，讓他成爲了自己的僕人。最後魯濱遜幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回了船隻，自己也因此獲救，搭乘該船返回了英國。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一具有堅強、獨立性格和鮮明時間印記的藝術形象，同時有着引人入勝的故事情節，逼真的環境和細節描寫，以及深刻的哲學和社會意義。
讀完了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜，我爲魯濱遜遇到了兇險而悲傷，也爲魯濱遜最後的不泄氣而高興，更爲魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環境而感動。我想：我們在學習上遇到的困難雖然很多，但魯濱遜在荒島上遇到的生存困難比我們更多，可魯濱遜在這樣艱苦卓絕的情況下，堅持不懈，沒有一絲怨言，終於戰勝了看似不可戰勝的困難。我們沒有理由克服不了學習中遇到的困難，我該像魯濱遜學習，學習他的人品，學習他的精神，學習他的品格。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇33
魯濱遜是一個酷愛航海和冒險的英國人，他不聽父母的勸告，首次航海便被海盜俘虜，可憐巴巴地當了兩年奴隸後，魯濱遜順利逃脫，之後開始在巴西經營種植園。
風平浪靜的生活讓魯濱遜很不甘心，他又一次開始自己的冒險之旅，不幸的是，這次航海將他困到了一個荒島上。樂觀堅強的魯濱遜將船上的可用之物都拿了下來，還帶走一條狗和兩隻貓。
魯濱遜走遍荒島，選擇好適合居住的地理位置就開始做帳篷，打獵，畜養山羊，有一次，他把老鼠啃過的麥子隨手撒在地上，麥子竟然結出了穗子，反覆種收後，第四年，他吃到了自己種的糧食。
一天，魯濱遜在荒島上發現了野人的腳印，這讓他驚恐萬分。兩年後，他又看到了野人宴會後留下的人骨，驚恐和憤怒伴隨着他。幾年後，魯濱遜看到三十多個野人乘船上岸後就殺了一個俘虜，另一個掙扎逃命，於是他開槍把兩個追殺的野人打死了，並救下了逃命的野人，還給野人取名“星期五”。“星期五”很快就成了魯濱遜最忠實的夥伴和幫手。
一天清晨，魯濱遜和“星期五”發現了一艘英國船停泊在小島附近，顯然，水手背叛並綁架了船長。足智多謀的魯濱遜和“星期五”救出了船長，船長愉快地答應將他們帶回英國。
就這樣，闊別二十八年後，魯濱遜終於帶着“星期五”回到了英國。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇34
書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染……
魯賓遜有着不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇蹟來。那麼是什麼驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇蹟來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中，都能創造家園。相比之下，我們在這麼好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪裏呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前並不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啓發，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什麼事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
魯濱遜漂流記六年級作文 篇35
我仔細閱讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，從魯濱遜的艱苦經歷中，我學習到魯濱遜不畏困難，勇敢面對生活的精神。
魯濱遜被大浪衝到荒島。他又冷又餓。流落到這種地方，怎樣活下去呢？他克服各種難以想象的困難。沒有吃的，他每天拿着槍，帶着狗到森林裏去打獵，到海邊去捕魚，畜養山羊。沒有住的，魯濱遜就走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。沒有人說話，就和一條狗、兩隻貓說話。就這樣，他在荒島上頑強地生活了二十六年。
合上書的最後一頁，我的眼前還浮現着魯濱遜勇敢的形象。書中最讓我感動的是魯濱遜在荒島上生病，沒有任何藥物和醫生，他只有吸着難聞的菸草，逼着身體出汗來治病，連續10多天，終於治癒。這讓我聯想到我面對困難，經常退縮的情形。比如，我練習滑暴走鞋的時候，才滑了10分鐘，因爲滑不好，我就想放棄。再比如，滑滑板，剛一開始滑時，我老是摔，爸爸跟我講了許多道理：“遇到困難可不能退縮呀！”聽了爸爸的話，我繼續堅持練習，終於學會了滑滑板。
人生會遇到各種各樣的困難，我們應該像魯濱遜一樣，通過個人的努力，靠自己的智慧和勇敢克服困難！戰勝困難！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇36
有這樣一個青年，生活在一個富商之家，從小過着富裕舒適的生活，可他不拘於現狀，一心想去探險，無論親友如何勸阻，都無濟於事。終於，在一次航行中，他出事了。他被捲上了一個荒島，開始了28年的荒島歷險與生存。
他將幾艘遇難船隻中的生活必須品和防身工具運到他的住所，並憑藉自己的智慧製造了食品，播種了良田，馴養了山羊，使自己衣食無憂。後來，他偶然救了一個被俘虜的野人“星期五”，並手把手將這個野人帶入了文明時代，接着打敗了野人，幫助一位船長嚴懲了叛變的水手，最後回到日思夜想的祖國。
這個青年就是魯濱遜，他是英國作家笛福筆下的一個偉大的人物。他並不是一個英雄，但是他卻創造一個幾乎不可能的奇蹟，他用自己的經歷告訴我們：我們做任何事都要有毅力，有信心。
再想想我們自己，一遇上一點挫折，我們的士氣就一落千丈，甚至會放棄，自暴自棄。《家有兒女》大家都看過吧，夏雪、嬌嬌和大君想幫助宮海，讓他們家“脫貧”，再遭到多次拒絕後，以及公開聲明和他們勢不兩立，竟放棄了，也與宮海勢不兩立，後經爸爸夏東海提醒，才重振士氣，想了一個萬全之策，幫助了宮海。
現在，如果每個人做事都無毅力無信心，那麼世上的一切都不復存在，我們的幸福生活會銷聲匿跡。
讓我們向魯濱遜一樣，重拾信心，滿腔毅力，努力奮鬥，明天會更好。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇37
這幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》一書。讀完之後，我的感受很深。
書中寫的是：主人公魯濱遜在航海途中遭到了風暴的襲擊，漂流到了一個荒島上。他憑着自己驚人的毅力和頑強的勞動，蓋起了房子，種植了穀物，馴養了山羊，堅強的活了下來，過上了自給自足的生活，終於，在28年後回到了自己的國家。
從魯濱遜的身上，我看到了一個自立自強、勇敢面對困難的高大形象，由此我想到了我們的軍訓，我們早上7點就要起牀疊被，還要空着肚子繞着軍營跑10圈；烈日當頭，也要一動不動的練習站姿；大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動一下。我先前以爲參加軍訓就很苦了，但是比起魯濱遜，參加軍訓也就微不足道了。
我們從小就在爸爸媽媽的呵護下玩耍，過着優越的生活。我們在蜜罐子里長大，不知道得到了多少親人的關愛，根本沒有受過苦。如果我們是一塊糖，就真的是“含在嘴裏怕化了，頂在頭上怕摔了”。
都說我們是未來的接班人，可是我們連生活中的小事都做不了，拿什麼來接手未來？我們應該學習魯濱遜那種獨立自強、不怕吃苦的精神，靠自己的努力來克服困難，從小事中培養我們獨立的意識。
讀了這本書，我受益匪淺。它像指路明燈，照亮我前進的方向；像號角，時刻激勵我前進。它告訴我：只有不怕吃苦、獨立自強，才能做一個對社會有用的人！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇38
不久之前，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。這本書給了我極大的啓發，如：做人要勇敢、善良、執着、戰勝自我……
書中講了一個名叫魯濱遜的英國青年，他厭倦了自己平淡無趣的生活，終於有一天他下定決心要周遊世界。一六五九年，他登上了開往非洲的輪船，後來船隻遭到了暴風雨的襲擊而沉沒了，因此他漂流到一個荒無人煙的孤島。在小島上，他憑藉自己的智慧，養山羊、建房子、種糧食，自制許多的食物，讓自己過上豐衣足食的生活，還認識了一個土人朋友——“星期五”。最後，魯濱遜憑着自己的理想和信念，奇蹟般地回到了英國。
讀了這本書，我的感觸很深，一個非常普通的人，能在這荒無人煙的小島上，自制食物、開闢土地、建造家園，利用僅有的一些數得清的大米和小麥，生存了二十八年。真是不簡單啊！魯濱遜頑強的精神強烈地感染了我，我一定要向魯濱遜學習，把這種精神用到學習上，不能遇到難題便退卻，而要迎難而上，做一個德才兼備的好學生。
在生活中也是一樣的，我之所以沒學好鋼琴，是因爲沒有魯濱遜那樣執着、堅持不懈，現在想起來，我真是慚愧啊！我爲什麼不能你魯濱遜那樣，用頑強的毅力去練琴呢？從現在開始，我要認真學琴，戰勝自我！
閱讀這本書，讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，才能取得最終勝利；只有腳踏實地地幹，才能讓我們擺脫困境……相信，我的人生也會隨這本書起航。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇39
當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？
當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？
當你受到沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？
是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……
在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。 二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑藉人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，製作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終於建造了一個世外桃源。
有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因爲二十八年對於人類來說並不是一個短暫的數目。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因爲魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。
魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事蹟卻令無數的後人成爲了不怕困難與挫折的生活中的強者，爲他們的事業成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼裏是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神爲我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇40
笛福的《魯濱遜漂流記》是英國第一部長篇小說，也是世界文學寶庫中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經歷深深吸引住了，我便如飢似渴地讀了起來。
主人公魯濱遜從小就嚮往航海，十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一羣同伴去非洲販賣黑奴，途中他們的大船被風暴打沉，他獨自一人僥倖逃生，流落到一個無人居住的小道上，在島上，他很快戰勝了憂鬱絕望的心情，依靠勞動改善了自己的處境，逐漸在島上安居了下來，他在島上生活了28年最終獲救。
人不管受到了多麼大的打擊，都不能心灰意冷，都要對自己充滿信心，頑強地活下去。魯濱遜不就是一個很好的例子嗎？他流落帶荒蕪人煙的荒島上，與世隔絕，靠他自己的力量是不可能逃生的，這對一個年輕人是一個多麼大的打擊啊！可他沒有心灰意冷，而是有一個頑強的信念，活下去總有一天會獲救，於是魯濱遜憑着百折不撓的毅力和勇氣，付出了比常人多無數倍的勞動，頑強地在島上生存下來。經過多年的艱苦勞動他終於在島上安居樂業，再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓，做事只有幾分鐘的熱度，和他比起來不要羞死我也！
在荒島上他不僅學會了辨別農時，種植穀物，還學會了馴養山羊，他憑着自己頑強的毅力和機智，做出了一件件生活用品，他靠自己小時侯學的一些本領，過上了幸福的生活。所以我們現在多學會一些本領不就是多一點求生的機會嗎？讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇41
征服是一個男孩的心，心有多大舞臺就有多大；征服是一個男孩的夢，夢有多遠，人生的未來就有多遠；征服永遠是人生最快樂的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛，被廣泛傳誦，主人公魯濱遜憑着自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，征服了大自然！
征服是人類的歷史，不必說霍金在身患絕症的情況下，與命運作鬥爭，最後成爲偉大的天體物理學家；也不必說鄭和下西洋，鑑真東渡日本弘揚中華文化；更不必說海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下，取得了正常人都難以取得的文學成就。
有一天，我在看書時，看到這樣一個故事：中日小朋友聯合舉辦一次夏令營比賽——爬山比賽。比賽的前一天，有教官給日本小朋友講安全知識，遇到危險是怎麼救助的內容，日本小朋友都認真的學習。而我國的小朋友，有的和爸爸媽媽出去買明天路上吃的小食品，有的出去看風景，還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。
第二天出發了，日本小朋友輕裝上陣，行走很快，而我國的小朋友卻大包小包的拿着零食，走一路吃一路，很快就拉後了。有的小朋友走一半就走不動了，最後日本小朋友率先爬上了山頂，他們在山頂歡呼雀躍，他們認爲征服了我們，甚至有一天也要征服我們的國家。
征服是男孩的心，需要從小培養；征服是男孩的夢，需要從小灌輸；征服是男孩的意志需要從小錘鍊。征服永遠是最快樂的事，我們要征服別人，而不能被別人征服！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇42
《魯濱孫漂流記》是世界名著，它講述了魯濱孫在荒島上如何生活了28年，最後回到英國的事情。
28年，這是多長的時間呀！我們都可以想象。可是這麼長時間在現在也只能讀讀書而已，而魯濱孫卻建立起了一個屬於自己的“自由王國”。他擁有成羣的山羊，數不盡的糧食和一個忠實的朋友——“星期五”。他現在的處境是一般人達不到的。
他是怎麼做到的？你如果沒有讀過，你絕對想不到：他只用了一些糧食，子彈和槍就成就了今天的這番事業。他每天去打獵，捕到山羊後不是統統吃掉，而是將山羊畜養起來，以後即使沒子彈，也能吃羊肉、喝羊奶。他還把穀子撒到圍牆裏，用了4年的時間吃上了自己種的糧食。有一次他發現了野人的腳印，有點驚慌，但是他卻機智地做出了決定——將羊羣分幾個地方圈養，並在住所旁插上幾根楊柳樁子作掩護，後來他救下了一個野人，取名“星期五”。
魯濱孫爲什麼能在一個荒島上生活28年？他靠的是什麼？這是許多人的疑問。我認爲他靠的是堅強和智慧，更重要的是他的求生意識和他的樂觀。如果這幾樣中少了一樣，那他都不可能會成功地在荒島上生活28年。
《魯濱孫漂流記》這部書告訴了我人必須學會生存，就像鳥兒要學會飛翔，魚兒要學會游泳。不會生存的人如折翼的小鳥、沒有鰭的魚。強者是必須學會生存的，也只有學會生存才能在大自然的優勝劣汰的基本原則中生活下去。
學會生存，讓我們一起來成爲強者吧！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇43
記得大半年前曾經看過《魯賓孫漂流記》，後來因爲沒時間就一直關在書框裏。如今又再次翻來閱讀，感覺卻沒有變，這是一本很好看的書。
這本書主要寫了魯濱遜困在海上遇難而漂流到一座荒島上生活了十多年，讓她明白了人生的真諦。
主人公魯濱遜，他出生在一個富足的家庭，但他不屑守成，傾向開拓，不滿足預現況，是一個有實幹精神，性格堅強的人。他從小就執着於航海，不畏艱險，實現自己的願望。在航海過程中遇到困難時，他鎮定自若。在困境中，他對生活充滿熱愛，自立，自信，自強。魯濱遜個永不疲倦，永不安分的行動者。
每一次看完魯濱遜漂流記，我都會感慨萬千，生命是短暫的，因而也是寶貴的。那麼，在這短暫而又寶貴的生命中，什麼最打動人呢，我想，是生命的力量。這裏所說的不僅僅是生命本身要生存、要發展的力量，還應當包括一個生命爲了其他生命要生存、要發展所貢獻出的力量。
每一個人的生命都是有意義的，每一個人來到這世界都是有用武之地的。就像魯濱遜一樣，即使在荒島上，也努力去尋找活着的意義，四年的荒島生活是魯濱遜的心態也發生了根本的變化，過去習以成常的東西變成了反省的對象。當他第一次在沉船的殘骸中發現了歐洲金幣的時候，不禁失笑：“你這廢物，我現在要你還有什麼用?”當魯濱遜離開荒島，他的心中也出現了從未有過的難捨難分的心情。
所以，我們在生活中遇到困難，也要向魯濱遜在荒島上時一樣，永不放棄，突破困難。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇44
在這個國慶節裏我看了一本讓我震翰無比的書《魯濱遜漂流記》。
28年，28年呀！魯濱遜孤身一人在一個荒島上生活着，可見魯濱遜有多麼驚人的毅力。
17世紀中，魯濱遜出生在一箇中產階級家庭，他原本可以平靜而優裕的過一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機四伏的大海。他不顧父母的勸阻連續出海多次身體安然無恙。
誰知天不作美危險終於降臨了，輪船由於大浪的衝擊被衝散了，魯濱遜漂到了一座荒島。因此他陷入了絕境，可他一我們難以想象的堅強和毅力向各種困難挑戰，這不正是所有失敗者所需要的嗎？但是有多少人能做到呢？可見魯濱遜並非常人。他又開始對付建房，種地，圈羊，修船等困難。他一次次失敗，但他又藉着自己不屈不饒的堅強意志和智慧站了起來。最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。我們也多麼需要這種精神呀！
當我讀到書末尾的時候我感到自己十分慚愧，因爲我正是缺乏了魯濱遜那種做事專一，永不放棄的精神。記得在五年級時有一次我們作實驗，這本因是一個很簡單的實驗可我卻在作實驗時上蹦下跳，玩這玩那一點也不專心。同學們都在認真的作實驗我卻在一旁起勁的玩，當要集合時我才慌慌張張的做實驗，我急急忙忙地拿出實驗材料仔細回想老師講過的細節，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮定自若我真是面紅耳塞。
看來，只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力，對失敗不氣餒，目標專一才能成就大事！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇45
讀了《魯賓遜漂流記》這本書後，我由衷對魯濱遜產生了敬佩之情。二十八年的堅持，在那樣一個與世隔絕荒無人煙的小島上頑強的生活着。
他有着堅定的信念，相信自己早晚有一天能回到他魂縈夢繞、日日夜夜盼望的故鄉英國。爲了這個夢想，在二十八年中，他在島上種小麥、曬葡萄乾、養羊在餬口，他在島上建立起了莊園，他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要許多天。他做的一些事沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。進過多年的努力，他吃到了自己用種植小麥的麪包吃，有自己製作的陶器用，有種植園，有牧場，有兩處住所……並且教化了一個名叫&ldqu;星期五&rdqu;的野人。最後他幫助了一位遭到水手叛亂的船長奪回了船，在船長的幫助下，他完成了多年來的夢想：回到了英國。讀完了這本書後，我明白了一個道理：世上沒有任何事情是一定的，未來是一個未知數，命運在自己手裏，只要勇於拼搏，一切皆有可能！
生活就是這樣，有些事看起來很難，像天上的雲一樣，不可能觸及到一樣。其實並不是那麼難，只要你肯爲這個理想或夢想付出努力，堅信自己有一天能成功，那麼你就一定會夢想成真。讓我們一起努力，向美好的明天前進！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇46
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我對魯濱遜那種堅毅的的品格深感佩服。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜熱愛冒險，跟隨商人坐上了船，開始了冒險旅程。
魯濱遜遇到了狂風暴雨，你在海里不懈地與狂風暴雨做着鬥爭，經過你頑強地與大海作鬥爭，你漂到了一個荒無人煙的孤島上，開始了你的孤島生活。你們的大船擱淺了，船上的人都死了，只有你憑藉着你頑強的毅力活了下來。你並沒有放棄一絲活的希望，你在島上建立了自己的農場、牧場，還建起了兩個房子。你還幫助了一個野人，這個野人爲了報答你對他的救命之恩，做了你最忠誠的僕人。你給他取名“星期五”，因爲你是在星期五那天救的他。你們共同把家創建的如此舒服。終於有一天，你們幫助一位船長奪得了他的大船，這位船長把你帶回了家鄉。你終於回到了家，但是你的父親已經去世了。你憑藉着堅毅不拔的品格在荒島上生活了二十六年。
當我讀完這本書的時候，我對你肅然起敬。我想到你，那我跟你簡直沒法比。
你漂到孤島上，不僅沒有放棄，還在島上創建了許多東西。要是我，說不定早就放棄了生的希望。你這種不打退堂鼓，堅持不懈的精神令我佩服。
我讀完這本書的時候，心裏是如此傷心，傷心我爲什麼就沒有你這樣堅強，就沒有你這樣的毅力，也沒有你這樣的勤勞。我對你是真的敬佩不已。
魯濱遜——一個勤勞的人，一個堅強有毅力的人。你的這種好品格、好精神一定會永駐人間！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇47
《魯濱遜漂流記》你們知道是誰寫的嗎？對！就是英國的著名作家丹尼爾。笛福它是一個有影響的文學作品，是約1660—1731年出生的，到20世紀初竟然就已經有七百多種的模仿版或譯本了。
這一本書寫的是一個名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手在海上歷險經歷啓發而寫成的，書中的經歷有很多如有什麼獵物之類的，還真是應有盡有啊！作者小說之父笛福先生把《魯濱遜漂流記》一共分成了十一章分別是冒險付出的代價、福禍相倚、淪落荒島、孤島日記、享受孤獨、人生感悟、疑蹤驚現、星期五、希望和迴歸，當我看到這一部小說時我就隨隨便便的看了看第一章，可是當我看完第一章的時候，我就深深的被裏面的故事情節給吸引了，就這樣我看完一章又看一章，我看完一章又看一章，最後把書看完了，以後的一段時間，我也會不時的拿出來讀一讀、翻一翻。 在這本小說之中，魯濱遜以他的勇敢、智慧、堅強和毅力的美好品質讓他在海上漂泊而生存着，這本書還用了準確、仔細、令人難辨真假的描寫的形象，把人物寫的優美深動，還把主人公驚險、新奇、真實的個人經歷，又把人們內心的孤獨感，對年輕人來說是充滿了夢想和希望的，也讓我們以後也要克服大小困難開創新的生活，這本書還是這兩個世紀之中，對我們少年有這巨大的魅力，他真是一部集思廣益的文學藝術的探險生活的通俗經典名著。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇48
今天，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，給了我很深的啓示。
這篇小說主要好講的是一個叫魯濱遜的英國人漂流到了一個荒蕪人煙的小島上。他沒有慌亂，而是冷靜應對，自立自強。搭起了房屋，種植了糧食，飼養了山羊，很好的生活了下去。後來救了一個野人，取名“星期五”。就這樣，魯濱遜在島上生活了二十八年零三個月，才乘貨船回到英國。
魯濱遜那種樂觀向上、自強不息的精神感動了我。在孤島上，他首先想到的不是絕望，而是如何生存下去，並自我安慰，保持樂觀的心理，這是一般人所做不到的；在搭房子的時候，樹樁很重，打進去十分費勁，有時兩三天才能打進一根，可魯濱遜沒有放棄，堅持不懈，終於活了下去。他的這種精神是存活下去的根本，魯濱遜值得我們學習的地方還有很多。
再看看我們2000後，大多都是獨生子女，在家裏都是“小皇帝”“小公主”。平時連個遠門都不敢出，甚至父母不在，自己就不知所措，沒有自理能力，連基本的家務活都幹不了，更別說在孤島上生存了。讀了這本書，我突然明白了，以後的路要靠自己，不能只依賴父母。所以，得從現在開始鍛鍊自己的獨立能力，自己的事情自己做，長大才能成爲國家的棟樑。
讀了這本書，使我受益匪淺。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇49
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那麼他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那麼他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什麼難事。
《 魯濱遜漂流記》，一本讓人驚歎人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚歎生命的美麗。
《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜是一個經歷了平常人未經歷過的磨難。在一無人的荒島上，自力更生，抗擊一切的自然災害，抗擊一切的可怕困難。終於，憑藉自己的頑強意力和勤勞，開墾了一片天地，自己也回到了國土上。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇50
在老師倡導讀名著的時間裏，我讀了一本名著名叫《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是英國人魯濱遜坐船出海經商，結果遇到風暴，他流落到一個荒島上，在那裏生活了二十八年，歷盡磨難終於重返家鄉的故事。
魯濱遜出生在約克市的一箇中產階級家庭，過着平靜而悠閒的日子。父親希望他滿足現狀，留在家鄉。他不聽勸，捨棄安逸舒適的生活，冒險出海經商。在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他流落到一座荒島上，從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。
魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰勝無數的困難，改變了自己的生存條件。他挖鑿山洞，修築柵欄，馴養山羊，種植穀物，製造獨木舟，烘烤麪包，使自己過上了豐衣足食。有一天，他從野人手中救出了一個土人，並給他取名爲“星期五”。在他的教育下，星期五成了他的僕人。後來，一艘英國船來到給到附近。在魯濱遜的幫助下，船長制伏了叛亂的水手，並帶他返回英國。這時，他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西中志願的全部收益，並把其中的一部分拿出來感謝那些幫助過他的人們。
讀了這本名著使我的感觸很深。我想我可能還沒有完全讀透。這本《魯濱遜漂流記》，我至少還要讀上一遍或更多遍。來更深層次的滲透到這本小說當中。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇51
今天，我參加了晚報小記者團活動——到博納影城觀看《魯濱遜漂流記》。
這部電影講述了主人公魯濱遜在一次航海途中，一場暴風把他坐的船破壞得面目全非，本來就暈船的魯濱遜昏了過去。等他醒來後發現，除了他和一條狗外，其他的人都不知去向。後來他爬上了一座荒蕪人煙的荒島，面對惡劣環境，魯濱遜勇敢面對，與動物們交了朋友，一起建造了一個樹屋，並長久地住了下去。後來他們聯手與惡貓軍團鬥智鬥勇，最終戰勝了惡貓，守住了家園。後來魯濱遜遇到了海盜船，回到了故鄉。
看完這部電影，我的心久久留在影片裏，細細地品味着精彩的片段，回想着魯濱遜頑強的求生信念。最讓我感動的是魯濱遜造房的情節，他在造房的時候失敗了一次又一次，但他毫不氣餒，在無數次的失敗後，魯濱遜終於把樹屋建好了。看到這裏，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。是啊，魯濱遜的堅持怎麼不讓人敬佩呢？
我不禁想到我自己，魯濱遜在那麼惡劣的環境裏，仍然保持樂觀向上的心態，堅持求生。而我呢，往往是碰到一點困難就找人幫忙甚至退縮。就拿做作業來說，我在做數學題目時，一碰到5顆星的奧數自選題，我感覺好難，就空在那裏，有時候媽媽教我，我就做，沒時間教，我就不做。比起魯濱遜，我覺得我與他的差距太大了。我以後要多向魯濱遜學習，學習他這種樂觀向上、堅持不懈的精神。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇52
在寒假，我讀了一本書《魯濱遜漂流記》，這個故事講述了一個英國人叫魯濱遜，他酷愛航海。有一次他在航海途中遇到了風暴，他倖免於難，流落到荒島之上。他在荒島上選擇了一塊既能看到過往船隻，又能防野人、野獸的地方，用船的殘骸打造了一個簡易的家。此後，他種植果蔬、糧食，畜養牲畜。他經歷了磨難，頑強地在荒島上生存了二十八年之久。
讀完這本書，我對魯濱遜充滿了敬佩，他頑強樂觀，有很強的生存能力。
我不由得想起了那件事，那是一個大晴天，我和同學們去一座山中春遊。吃過午飯，老師讓我們自由活動，望着這美麗的景色，我越看越入迷。清澈見底的小溪，美麗的野花，清新的空氣和挺拔的樹木，令我陶醉。不知不覺的，我來到了山的深處，當我發覺已和大部隊走遠時，卻怎麼也找不到回去的路，我在樹林裏亂轉。黑暗漸漸籠罩了森林。樹林裏不時地傳出幾聲貓頭鷹的叫聲。我嚇壞了，我努力地鎮定着自己的情緒。突然，擡起頭一看我，樂了，天上有北斗七星是爲我引路的嗎？我們大部隊的方向是在北邊，我朝着北斗七星的方向走着，過了一會兒，終於走出了樹林，老師看到我欣喜地說：“太好了，你可回來了！以後可不能自已到處去玩了，嚇死我了！”
這件事以後，我下定決心，以後我要像魯濱遜那樣樂觀堅強d地面對一切困難和挑戰。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇53
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜的探險歷程，他的船在一次大浪中，被衝到了一座小島上，只有他一人活了下來，之後他憑藉自己的智慧和勇敢在28年後迴歸了自己的家鄉。
我鄭重地翻完最後一頁，我的內心是無比震撼！如果我在那個島會不會像他那一樣勇敢呢？會不會像他一樣自力更生呢？會不會膽小呢？他的那種不放棄、堅強和勇敢的精神不正是我所缺少的嗎？
如今有很多家長都溺愛着孩子，不願讓自己的孩子自力更生，這讓我想起一篇小故事：有一個村莊常常會發生水災，一戶人家爲了不讓孩子死去，不讓他去河邊玩，天天待在家裏，終於，水災來了，所有孩子都活了下來，就那戶人家的孩子走了，因爲那個孩子不會游泳，其他孩子都會游泳，所以那個孩子沒有活下來。這個故事就可以說明，不能太溺愛孩子，必需讓孩子學會自力更生。
《魯濱遜漂流記》之所以成爲文學史上不朽的名著，還在於它的真實性和不凡的藝術表現力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮鬥的精神。
在魯濱遜認爲，天底下沒有什麼人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事後力求精益求精。
魯濱遜自信，自立，自尊，自強，不甘平庸，我們要向他一樣靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創建，去開拓，勇往直前！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇54
這個假期，我讀了一本書，叫《魯濱遜漂流記》。
這個故事講述的是這樣的一個故事：魯濱遜因爲船沉到海底了而流落到了無人的荒島，在進退無路的情況下，他開始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養牲畜……竭力投入到與大自然的抗爭中去。他靠自己的雙手，憑着自己的智慧，花了幾十年的時間把這個荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開了荒島，開始了新的生活……
魯濱遜樂觀向上的精神實在是令人非常佩服，如果換成是我漂到那個荒無人煙的孤島上，那麼我的第一個想法肯定是想我什麼時候會死。但是，魯濱遜的第一個想法確是我要想辦法活下去，他的樂觀和勇氣是可嘉的。我認爲，後來，魯濱遜之所以能逃出荒島，就和他那樂觀向上、銳意進取、百折不撓和超出常人的生活態度和信念有很大的關係。其實，我們可以建立一個法制尋人小分隊，家人們貼出一些尋人啓事，還可以徵集一些不會暈船的人乘着大船去荒無人煙的小島上尋找失蹤的人們，讓他們早日回到想念他們的家人們。
但是，這本書仍然讓我認識到：人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，心中要留一點希望，始終要保持一種樂觀向上的心態，只有這樣我們才能逃出困境。同樣，建立一個法制尋人小分隊也是非常重要的哦!
魯濱遜漂流記六年級作文 篇55
前不久，我看了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜在小時候就有一個願望：到海上去！在十八歲那年，他和自己的夥伴乘一艘船。突然，船沉了。只有魯濱遜一個人順利到了小島，並開始了在一個荒島上的“旅遊”。
魯濱遜在島上自己做麪包吃，做籮筐和陶器等。並自己用木頭做了一個木排，到那個翻了地船上去。並冒着危險回到小島。在返回森林後，發現在這荒島上有人來過，於是就給自己“造”了一個森林。並在野人們的手下救了一個人，取名爲“星期五”。他是那麼的刻苦，把自己訓練成一位麪包師。他是那麼堅強，能在大浪衝擊下安全回島。他是那麼的勇敢，在野人們的追捕下，救回一個人。就因爲魯濱遜是一個刻苦、堅強、勇敢的人，纔會用自己的力量去克服種種困難。
假如我是魯濱遜，我不會像他那樣，去把自己訓練成一位麪包師，我會想：幾次麪包都做那麼差，乾脆我不練了！我不會像他在大浪的衝擊下堅強回島，我會想：要是我被大浪吹下海，那該怎麼辦？我不會像他那樣，在野人的追捕下救一個人。如果我看見野人追着一個人，向我這裏跑來，我會想：唉呀，野人來了，快點逃命吧！我自己認爲我是一個渺小的女孩子，面對魯濱遜那頑強地精神，我是遠遠比不上的。
讀了《魯濱遜漂流記》後，我被他那頑強地毅力所深深感動。我們大家應該學魯濱遜那種刻苦、堅強、勇敢地精神。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇56
今天，我在家認真地讀了《魯濱遜漂流記》，這本書讓我感觸良多。
這本書主要寫了英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日，他懷着雲遊四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經歷無數險情，並隻身來到一座無人煙的島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啓示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。
我覺得魯濱遜是一個不安分的冒險家，他瞞着家裏人，私自出海，經歷了千辛萬苦在完成自己的夢想。
魯濱遜又是一個勇敢的實踐者，他漂流到了荒島上，四處尋找食物，找到了一些稻種，分兩部分種，先種了三分之二，結果沒長出來，於是總結了上一次的經驗，把剩下的種在了溼潤的草地上，功夫不負有心人，終於長出了成熟的稻子。他設了陷阱套住了三隻羊，一隻公的，兩隻母的，將它們馴養在一起，慢慢的繁殖，變成了數百隻羊。既能吃到香噴噴的羊肉，又能喝到新鮮的羊奶，還能吃上乳白色的奶酪和可口的麪包。魯濱遜通過自己的努力，創造了一個屬於自己的王國。
魯濱遜在困難面前沒有被嚇倒，用自己的智慧和勇氣同惡劣的環境作鬥爭，28年後終於回到了祖國，他這種堅強的毅力讓我深深的敬佩，我想，他那種堅持不懈的精神值得我們在生活和學習中學習。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇57
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.笛福創作的長篇小說。書中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜倖存，隻身漂流到一個沒有人煙的孤島上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，並在小山邊搭起帳篷定居下來，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工麪粉，烘出了粗糙的麪包；而且還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。他在那麼艱苦的環境下，把自己從絕望中解救了出來，魯濱遜長達二十幾年對生的希望就是毅力，讓我敬佩。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，在遇到困難挫折的時候，不要輕易就放棄了寶貴的生命。
讀完這個故事後，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己夢想。永不放棄，是我從他身上學到的。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇58
寒假到了，我在家裏讀了一本《魯濱遜漂流記》，讀後有了很深的感受。
這本書主要講了一個叫魯濱遜的人，非常喜歡航海。在一次航海中，他遇到了風暴，被捲到了荒島上。上面空無一人，只有動物、植物和一座座山。魯濱遜感到絕望極了，但他又換了個角度想：上帝保佑他，讓航海的十一個人裏，只有自己活下來，就是上帝對他的恩惠啊！魯濱遜便又有了希望，重新振作起來。他自己挖石洞，建草房，有了好幾棟“別墅”，同時他也不忘祈禱上帝，十幾年過去了，他成了這個島名副其實的島主。後來，他又救了野人星期五並馴服它，讓星期五成了他最好的朋友，他還救了即將被殺掉的船長，在呆了二十七年兩個月零十九天後，他終於找準時機，回到了自己的故鄉，又重新過上了好日子，還不忘報答自己的恩人。
看了這本書，我想：魯濱遜勇於探險，在環境非常艱苦的情況下，學會換個角度去想，並想辦法解決問題，使自己脫離險境，重返故鄉，而我卻遇到問題基本都只知道難過、絕望，更不要說想辦法去解決了。今年過年回家，我做完作業沒事時，就會去玩電腦，但我玩的電腦不知怎麼的，老是自己斷開連接，我只會喊：“怎麼回事啊，這個電腦煩死了！”卻不知道檢查一下網線有沒有插好，或有什麼問題，只知道抱怨。今後，我一定要遇到困難時想辦法解決，而不是隻知道叫，而不去解決。
這本書不僅好看，還告訴我了一個道理：遇到問題要解決，不能只知道絕望、抱怨。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇59
你能獨自一人去冒險嗎？你能在一座荒無人煙的小島上生活幾十年嗎？你能在一無所有的情況下用頑強的毅力和不怕困難的勇氣在島上開闢自己的新生活嗎？你和我肯定會覺得不可思議，非常困難。但是，有一個人卻做到了，他就是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾．笛福的代表作。這本書敘述了魯濱遜．克羅索從小就想冒險，然而因爲父母的種種不可以被迫離家出走去遠行，但是魯濱遜的船被掀翻了，除了魯濱遜外無一生還。正當魯濱遜地島上陷入困境地時，上帝卻奇妙地把船送到了離岸不遠的地方，給魯濱遜提供了一些生活用品。從此魯濱遜憑着非凡的毅力用自己的雙手和智慧開闢一番新天地，最後他終於又回到了故鄉。
魯濱遜能用自己的雙手在一座荒無人煙的小島上開闢自己的天地，還住了二十八年。他靠的是什麼？靠的是頑強的毅力和不怕困難的勇氣。在我佩服魯濱遜的同時，我也反省了自己。當我遇到困難就一直退縮，不敢面對困難，沒有勇氣挑戰困難。自從我看了這本書我才知道只要有頑強的毅力和挑戰困難的勇氣，成功就屬於你！我們不能因爲害怕困難而打退堂鼓，要拿出勇氣來面對困難永不放棄，沒有困難是不可戰勝的。
魯濱遜是我們學習的榜樣，以後遇到困難我們何不去挑戰一下呢？
魯濱遜漂流記六年級作文 篇60
你能想象得到，一個人如何獨自在荒島上生活了二十四年嗎?你能想象得到，一個人從荒島的受難者變成荒島的島主嗎?
這個人就是魯濱遜。
魯濱遜從小身在一個富裕的中階層家庭中，如果他不出海，可能會和他父母一樣幸福富裕。可命中註定他要出海，在三次危險出海也沒磨掉他的決心，終於在第四次出海遭遇大暴風，同伴全部身亡，只有他一個人活下來，在荒島上生活了二十八年才重新回到祖國。
讀完這個故事，我讚歎魯濱遜他聰明的頭腦，動手能力強和他樂觀面對困難的精神。魯濱遜在初到海島的時候並沒有失望或絕望，而是列舉了自己現在處境的好處和壞處，並證明：我是一個非常幸運的人。多麼樂觀面對生活的人啊。如果是我，我絕對想不到好處和壞處。只會感到絕望或者是向蒼天抱怨。
魯濱遜在荒島上生活了二十八年，不僅靠他樂觀面對困難的精神，還要靠他聰明的頭腦和動手能力強。
魯濱遜來到島上時，並沒有坐在那呆呆看天空，而是立刻把船上有用的東西搬了下來，然後造了一個住的地方，然後造鏟子，抓山羊，馴山羊，造木舟等等一系列生活用品，才讓他沒變成生番，在此期間他還馴化了一個生番。這一切都是靠他的聰明的頭腦，動手能力強和樂觀面對困難的精神。三者缺一，魯濱遜都會變成野人。
魯濱遜的精神、品質、頭腦都讓我們讚歎。他也告訴了我們一個道理：絕境也能生存，就看你願不願意了。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇61
在這些天裏，我堅持用每天的空閒時間讀完了《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是英國作家“笛福”，徐霞村負責譯成了中文。在此之後，這本書便成了家喻戶曉的好書、名書。在我讀完這本書之後，就有了自己獨特的感觸。
魯濱遜從小就有出海旅行的念頭。在他十幾歲的時候私自出海航行。他一共出海過四次，在第四次航海使撞上了暗礁，船身破裂漂到了一個荒無人煙的海島上，但他憑着自己勇敢的意志，度過了28年無人陪伴的時光。在荒蕪人煙的地方很難判斷自己所在的方向和時間。於是，他精心做了一個日曆，並且還堅持每天抒發自己的心情——寫日記。他並沒有拋棄自己，他鼓勵自己活着，去好好的度過每一天。找食物、打木樁、削柵欄、寫日記是他每天都要做的事情。他在日記裏寫道：“有時我差不多要費兩天時間來打好一個木樁。其實我有的是時間，又何必在意呢？”他的日記並不是留給以後來的人看的，而是爲了勉勵自己，安慰自己。從這裏我可以體會到他是一個“活在當下”的人。
他努力用自己笨拙的手藝創造出了一個個瓦瓦罐罐。他四處打獵，還嘗試着做出了門窗桌椅。正是他的這些對生活的憧憬，才鼓勵他創造了奇蹟。他並不是一個急躁的人，他爲了生活所需的食物，自己找到了種子，種了又種，終於在第四年吃到了自己種植的食物。
讀了這個故事，我受到了很大的震撼。我體會到：只要你積極樂觀向上，就沒有辦不到的事情！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇62
有人說人生就如一杯酒，先苦後甜。有人說人生就像一場夢，一切皆空；可我卻認爲人生像一本書有滋有味。
年少的我曾不止一次迷茫摸不清方向，可有一天直到我遇到了它。那天我像往常一樣漫步在圖書館，突然眼前出現了一道金光把我深深的吸引了。華麗的外表讓人無不爲此着迷。
我倚窗坐了下來，翻開扉頁，認識到了主人公魯賓遜我又接着讀了下去。主人公他不屑守成，傾心開拓，五次三番地拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達，肯於勞動並善於勞動，他遭遇海難，流落到荒島上以後，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，把荒島改早成井然有序，欣欣向榮的家園。他經過自己的不懈努力終於得到了可觀的財富，完成了他那個時代英雄人物的創業歷程。最後他成功了，可是這個成功的過程是非一般人可以去想象的。上帝可憐魯賓孫，雖然關上了一扇門，卻打開了一扇窗。他在島上救了一個野人，從此生活不再那麼孤單無聊了。
合上書我不禁連連感嘆，主人公魯賓孫他簡直就是個奇蹟，是個神，是他自己的神，遇到困難勇往直前，永不言敗的精神世人可贊。
感謝這本書——《魯賓遜漂流記》讓我有目標，不再迷茫，讓我看到前行的道路，像一盞永不熄滅的燈，指引我走向成功的道路。
以前遇到困難時總會找種種理由說服自己放棄，不希望自己太累。可從不知，天下沒有不勞而獲的東西。所有人的成功都離不開努力和堅持。
現在，我覺得人生就像一本書，尤其像《魯賓遜漂流記》。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇63
每一個人都有自己的理想，但是有些人卻因爲父母的反對而無法實現自己的理想，而有些人卻會爲了自己的理想不顧父母的反對，去實現，去努力，去拼搏。今天我讀了一本書《魯兵遜漂流記》我受益匪淺。
這本書講述了一具有冒險主義精神的英國人，不聽父母的反對與勸阻，去實現自己的一個理想去海外冒險不想卻被困於孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但她並沒有放棄自己的夢想與希望，以非凡的勇氣與智慧，在孤島上存活了下來，雖然三次的失敗，但經過他從不的不懈努力，運用自己的所知所學，歷盡了千辛萬苦，終於頑強地活下來了，還救助教化了野人“星期五”，成了孤島的統冶者，最後乘船回到英國，過上了幸福美好的生活。
當我合上這本書，我領悟到了作者當時寫這本書的用意，天非就是想讓現在的人們努力地去實現自己的理想，即使父母再反對，也願意堅持下去。
在生活中，有許許多多的人都有自己美好的理想可卻因爲父母的反對，成了一場夢。其實又何必呢？孩子們有理想是正確的，你們不應該去反對去阻止，不讓孩子們實現自己的理想！那麼你們就錯了，大錯特錯！你們應該非常地支持他們，那樣他們就會更加有自信去實現的。
是啊！只有對理想不放棄，不顧父母的反對，朝着理想勇敢前進充滿信人，那麼你就能成功！就像魯濱遜那樣敢於探險拼搏。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇64
書籍是人類進步的階梯。書，是一把開啓智慧大門的金鑰匙；書，是一艘船，帶領我們在書的海洋裏遨遊。好書是一股和煦的春風，溫暖心扉；好書是一陣洶涌的波濤，叩動心絃。
現在，就讓我爲你介紹一本書吧！
這本書的名字叫《魯濱遜漂流記》，由英國作家丹尼爾·笛福所着，於1719年出版的小說。它是一部家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險小說。作者受一個蘇格蘭水手海上遇險的經歷啓發寫成的。
這本書主要講的是：魯濱遜四次出海，最後一次所乘商船觸礁沉沒，只要他一人倖存，被巨浪送到了一座荒島上，從此開始了近三十年漫長而艱辛的孤島生涯。他建帳篷，圍籬笆，制器具，種糧食，養牲畜，在荒島是建設自己的家園。而其夥伴是從食人族手中救下的一個被俘虜的土着人。由於當天是星期五，因而給該土着人命名爲星期五。後來，他救了被水手背叛的船長，他們共同奪回船隻，終於重返故土。
在這本書中，作者熱情洋溢地讚頌了魯濱遜不畏困難的頑強意志和堅韌不拔的實幹精神。我覺得應該學習他這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強地活下去，哪怕只有一絲絲的希望也要爭取，決不能放棄！憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！
怎麼樣！我介紹的這本書不錯吧。我相信你讀了這本書後，也會像我一樣，從書中獲得啓示，從容樂觀的心態，去面對，去挑戰困難，這樣才能取得勝利！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇65
最近，老師讓我們看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，相信大家都很熟悉這本書。讀了這本書以後，主人公那勇敢、堅強的品質令我十分感動。
這本書主要介紹了一個叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇險，孤身一人漂流到一個荒無人煙的小島上。爲了生存下來，他依靠破船上剩下的一些生活用品，堅強地生活着。雖然生活的艱難讓他屢次碰壁，但他卻沒有放棄，經過二十八年的孤苦生活，他終於脫險，返回了故鄉。他這種堅毅、勇敢的品質多麼值得我們學習。
在本書中，我對魯濱遜印象最深的是他剛踏上荒島時，居然以樂觀的心態把自己在此時所面臨的情形的好處與壞處全部寫出來。如果是我，我可能並沒有這麼樂觀吧。我可能只是想着怎麼辦纔好。
在生活中，也有許多困難等着我們去勇敢地面對。每天，我們都會遇到不解的難題，在沒人幫助的情況下，只有自己去放鬆心態，利用自己學過的知識去慢慢理解。我在鋼琴表演排練的時候，有很多地方，我總是出現錯誤，所以總是沒法合奏好。可是就算再難過，也只是無濟於事，當我們再以樂觀的心態去合奏，慢慢改正自己的錯誤後，會發現真的不一樣。由於我們樂觀頑強、堅持不懈，我們最終完美地完成了演奏。
《魯濱遜漂流記》這本書，讓我學會了堅持不懈、頑強、自信和樂觀，而以樂觀心態去戰勝困難，則是我受到的最大啓發。《魯濱遜漂流記》真是一本令人終身受益的好書！
魯濱遜漂流記六年級作文 篇66
讀《魯濱遜漂流記》有感書是人類智慧的結晶。讀書是精神的沐浴，是靈魂的昇華。閒暇之餘，捧一本書在文字中徜徉，與文中的主人公思想火花發生碰撞，與他同喜同憂，那是多麼愜意的事。
五年級時，我讀了英國現實主義小說之父笛福的《魯濱遜漂流記》。這本書主要講述了魯濱遜一個出生富商人家的孩子，因一心做一個航海家，揹着家人私自與人出海。在一次航海中遇上了大風暴，船上等人都不幸落難，只有他奇蹟般的活了下來。因爲孤獨與仁慈，她冒着生命危險救下了“星期五”，並在荒島上度過了長達二十八年的歷險生活，最終回到了自己的家鄉。
書中令我難忘的情節有：魯濱遜冒着生命危險救了一個素不相識的野人，並給他起名爲“星期五”。其實，星期五的生與死與他毫無關係，但他不忍心看到星期五被其他野人吃掉，於是他冒着被野人吃掉的危險救出了星期五。可見他是一個勇敢善良的人；魯濱遜爲了安全，建造了幾處安身之處，他的機智與心靈手巧和心思縝密不得不令我信服。魯濱遜還在島上製造陶器、養殖牲畜、種植糧食。一個嬌生慣養、手無縛雞之力的紈絝子弟，在荒無人煙的孤島上，時刻都有被野人、野獸吃掉的危險，卻能勇敢面對，憑自己堅韌不拔的毅力，完全地生活下來，這是多麼不易。我們也要像他學習，做一個自力更生的人。
走進這本書，讓我的心靈受到震撼，收穫一份力量。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇67
讀完《魯濱遜漂流記》後，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中倖存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔心會不會被猛獸吃掉。後來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失後，他便開始自己尋找食物和資源，後來，他開荒、種地，自己做出了麪包，開始餵養山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當成稀世珍寶養着：含着怕化了，捧着怕碎了，什麼事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以後肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發現這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等。看完這本書後，我想對父母說：“我已經長大了，你們不要再爲我操勞了，我要學會自己照顧自己。”
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學習魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發現了生活的哲理：學會獨立。我決定不再做父母懷裏的小寶貝了。
魯濱遜漂流記六年級作文 篇68
“是一部包含每個人生活的寓言。兒童時期，這部書只是讀來有趣，成年之後再讀，就會知道這是不朽的傑作。”這是英國著名的文學史家艾倫對《魯濱遜漂流記》的評論。
確實，我覺得這部書真的很有趣，生動的文筆讓我認識到了16世紀的叫一個魯濱遜的男子，他穿着寬大羊毛衫，羊毛褲，腰間綁着一把腰刀，身後揹着一支鳥槍。這本書就講述了他一生的故事。
一開始魯濱遜背井離鄉，他雄心勃勃出海旅行，但是他第一次航行就遇到了海上險惡的風浪，他所乘坐的船沉了。上岸後，魯濱遜初出茅廬開始遠航做生意，但是他又遭到了海盜的襲擊。之後他逃離了海盜的魔爪。到達了巴西做葡萄生意，生意的成功還是沒有消除魯濱遜出海的念頭。好景不長魯濱遜乘坐的船又沉沒了。生下來就發展到故事的高潮，之後他漂流到一個荒島上，開始了他在島上，28年的生活和勞動。他開始圈養山羊，接着又開始種植麥子，還自己摸索出了製作麪包的方法。他在島上生活了很多年他，後來他救下了一個俘虜並給那個俘虜起名爲星期五。後來他們認識了一個船長弄個船長將他們送回了英國。魯濱遜28年在荒島上的生活就此結束了。
他的一生是多麼的坎坷。但是他擁有堅忍不拔的毅力，和實幹精神，就是這兩種精神讓魯濱遜在荒島上自力更生，豐衣足食。 這部書簡直就是男子漢的必讀書!
