六年級下冊作文彙編15篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級下冊作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級下冊作文1
今年的秋遊，我和同學們去了金山的廊下生態園。生態園到底是個什麼地方呢？帶着疑問和興奮，我們終於來到了廊下生態園。我們首先在蔬菜基地摘菜，看着綠油油、水靈靈的蔬菜，我們興奮極了，忙捲起袖子摘了起來，很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學，他辛苦摘來的菜送給了我。我滿載而歸，興奮極了！晚飯時，媽媽炒了滿滿一盤青菜，碧綠，鮮嫩，可好吃了。這是我第一次給家裏帶自己摘的菜，我很自豪。這是我這次秋遊的第一個收穫。
中午野餐的時候，我們組帶的零食不夠了，我到陳彥之這組去借。沒想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力，還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力啊！但我更高興的是，我們的同學友情又多了一份甜蜜。這是我秋遊的第二個收穫。
還有，媽媽在出發前給了我一些零用錢，可我這次沒有亂花。到了那裏，我覺得沒有什麼可買的，所以我就省下了這些錢。回家後媽媽表揚了我，說我長大了，她還是把這些錢留給了我，讓我自己支配。這是我秋遊的第三個收穫。
美麗的秋天，快樂的秋遊，滿滿的收穫，我會久久地記得。
六年級下冊作文2
以前，我總是不懂珍惜時間，做事總是丟三落四的，可是在一次偶然中讀到了《魯濱遜漂流記》，使我開始懂得如何自主生活，怎樣自力更生。
《魯濱遜漂流記》主要寫了一個英國人魯濱遜在一次航海中遭遇不幸，被流落到荒無人煙的小島上。他從原本的絕望到對生活的期望，性格堅強的魯濱遜在孤島上生活了28年。他在孤島上勞動，開拓荒地，圈養畜牲，生產水稻跟小麥，每年都在跟孤獨相依爲命，克服了許多困難。魯濱遜憑着驚人的毅力跟頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收穫了穀物，還馴養了山羊。他曾用自己的智慧把野獸打退，與食人族的野人鬥智鬥勇，後來救了一個野人，把他稱爲“星期五”，並把他收作僕人。魯濱遜幫助一位船長制服了叛亂的船員，最終回到了英國。
當我讀完這本書之後，我對魯濱遜的智慧十分敬佩，他居然能在荒無人煙的小島上生活了二十八年，並且能夠利用島上的資源讓自己生存下來。但是，如果只有智慧，而沒有樂觀的心態，即使他多聰明，在一個陌生的環境不樂觀，也會生存不下去。魯濱遜非常勇敢，敢於跟野獸鬥爭，敢於跟食人族拼搏，如果換作我，可能早就叫爸叫媽了吧。魯濱遜生活在一個孤島，什麼都要自食其力，而我卻可以衣來伸手，飯來張口，還可以要什麼有什麼，相比之下，我比魯濱遜幸福多了。
逆境中生活，靠的就是有樂觀的心態，智慧，勇氣，毅力，而我卻達到了多少？今後，我要學習魯濱遜，改掉嬌生慣養的惡習！
六年級下冊作文3
魯濱遜出生於一個商人家庭，喜歡航海。在一次航海時，遇到風暴觸礁。船上同伴都被淹死了，只有魯濱遜死裏逃生，隨即被海水衝到了一座小島上。他用沉船的桅杆做了木筏，用來運送物資，並在小山上搭起帳篷定居下來，用簡單的工具製作桌、椅等傢俱。獵野味爲食，飲溪裏的淡水。
爲了解決食物問題，他開始在島上種植大麥和稻子。通過製造工具，烘焙出粗糙的麪包。他捕捉並馴養野山羊，讓其繁殖。還製作陶器等等，保證了自己的生活需要。
魯濱遜一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。但他做成的船無法使用。直到第24年，島上又來了一羣野人，帶着準備殺死並吃掉的俘虜。魯濱遜發現後，救出了其中一員並取名爲“星期五”,之後又帶着“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。
不久，有條英國船在島附近停泊。船上水手叛亂，船長等三人被扔在島上，魯濱遜和小幫手“星期五”制服了叛亂水手，奪回了船隻，把那幫叛亂水手留在了島上，自己帶着“星期五”和船長等人順利離開了荒島回到了英國。
之後回國結了婚，生了三個孩子，妻子死後，魯濱遜路經他住過的荒島。這是留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。魯濱遜又送去一些新的移民，將島上的土地分給他們，並留給他們各種日用必需品，滿意地離開了小島。
六年級下冊作文4
時光過得真快，轉眼間，新學期已經開始一個星期了，學習生活中，我的收穫還真不少。
我明白了預習的重要性。從前，我總覺得預習是無關緊要的。但現在，我改變了看。預習也是學習中一個至關重要的環節。如果課前沒有做好預習，可能你依然會將這節課的知識點全部掌握。但是，如果你做好了預習，那麼整節課你將上得輕鬆自如，遊刃有餘，更有助於你對知識點的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業，在知識的實際應用中學會融會貫通、舉一反三。明白了這一點，我以後一定會在課前積極地預習，不遺餘力的上好每一節課。
我真正理解了“贈人玫瑰，手有餘香。”的含義。幫助別人，自己也會快樂，這不這是對“贈人玫瑰，手有餘香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時，你的心靈會感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時候，你就會找到生命的意義和價值。“生命在於奉獻”，這話一點都沒錯。當你用力所能及的行動去幫助別人時，你會有這樣一種強烈的感受：有人需要你，這個社會需要你，你是這個社會不可或缺的。幫助別人的同時，也快樂了自己，何樂而不爲呢？
我的收穫不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
六年級下冊作文5
那天下午６點多，我們登上了中國東方航空公司的一架波音７３７客機。在空中小姐的耐心指點下，我們繫好了安全帶，靜靜地等待飛機起飛。一會兒，飛機開始慢慢移動，逐漸移到了跑道上。突然，飛機快速跑了起來，不到一分鐘便騰空而起。經過幾次盤旋、上升，飛機飛上了蔚藍的天空。
慢慢地，世界變小了，河流、山脈、道路都變得像模型一樣，公路上的汽車就像一隻只小螞蟻在蠕動。再後來，飛機飛上了潔白的雲層。我往下一看，哇，真壯觀呀！雲層平平地鋪着，既像地面上厚厚的積雪，又像無邊無際的大海。看看天邊的夕陽，我感覺它比我還要低，紅紅的，柔柔的，像一個水靈靈的大橙子安詳地擱在雲海上。它發出的微微紅暈染紅了遠處的白雲，雲海被鑲上了一層橘紅色的金邊兒，看上去美極了。我想，我要是畫家就好了，可以把這奇特的美景畫出來與大家分享；我要是一名攝影師，一定會用鏡頭拍下這一美景。
經過近兩個小時的飛行，飛機開始降落。我看到陸地上星星點點的燈火逐漸變得清晰了。飛機終於着陸了，我們長舒了一口氣，總算安全到家了。
經過一個假期的旅行，我真的累壞了，回到家倒在牀上便睡着了。夢中，我又坐上了大飛機，在天空自由自在地遨遊呢！
六年級下冊作文6
理想是大海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是風浪中的小船，載着我駛向勝利的彼岸。
我的理想雖然不受萬人矚目，不能紅遍大江南北。但是，我還是覺得這個理想很崇高，很有意義，那就是---做一個普普通通的人名教師，好好教導同學們。
每堂課上課時，我都要爲同學講一位偉人的故事，讓他們學習這些偉人身上的崇高品質，從小就培養熱愛祖國的精神，從小就樹立遠大而崇高的理想。
下課的時候，我要讓同學們開開心心地度過這課間的十分鐘。我會領導着同學們一起來猜謎語、腦筋急轉彎，還會給他們講講笑話，讓他們玩玩成語接龍。這樣既讓
他們的大腦得到了放鬆，又讓他們度過了開心的十分鐘，還讓同學們玩得很有意義，沒有做有危險的遊戲，這真是一舉三得啊！
每天放學後，我還會和同學門一起打掃衛生，帶領着他們體會：勞動是多麼快樂，多麼光榮！勞動創造了人類的一切，不僅要熱愛學習，而且要熱愛勞動。
教師宛如一枝蠟燭，燃燒自己，照亮別人；教師好象一位園丁，不顧自己，哺育花朵；教師還似一個春蠶，奉獻自己，裝飾別人……
如果我當上了人名教師，我一定要儘自己最大的努力把每一位學生都培養成國家的棟樑，讓他們長大後都來爲自己的祖國貢獻出自己的一份力量，把祖國建設地更加強大，更加富饒。
六年級下冊作文7
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因爲他們不想破壞我的自尊心吧！他們爲我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因爲，父母認爲那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都與書上的不一樣，我怎麼修改也不像，爲此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裏知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因爲，我不需要別人的安慰。因爲，那時的我認爲別人的安慰就是別人的嘲笑。
後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
我相信總有一天在美術之路的路上見到光明。
六年級下冊作文8
春節是中國一個隆重，盛大的傳統節日，每一個角落都充滿歡笑，每一個地方都洋溢着幸福。
美麗的四川省有着獨特的春節。
程度人在春節第一天是不吃米飯的，在他們看來，“飯”與“犯”讀音相似，爲了避諱，家家都會吃抄手，吃湯圓，吃米線。過小年時纔可以吃團圓飯，並且在這天，孩子，大人，老人，要放一“雙”鞭炮，磕頭，燒香。這春節過得夠“傳統”。
有趣的山東人的春節更是別有特色。家家吃完團圓飯後，要在自家鍋上擺它幾個饅頭，這叫“餘頭”。初五的晚上，學生要到老師家給老師百年，向孔子神像拈香祭拜，再由老師出題即興做一篇文章，然後由老師將這篇文章焚燒，這叫做“文曲星會”。這春節夠“有趣”。
我親愛的老家湖北，過春節更是熱鬧非凡。在除夕的前一個月，家家都要殺豬，宰雞，因爲在除夕夜，要喝湯，吃豬肉，家裏的男人通常要吃雞爪，象徵着“新年抓財”，家中的孩子都要吃翅膀，象徵着“展翅高飛”，家中的老人吃雞骨頭，象徵着“出人頭地”。大年初二一早，大人就要爲孩子煮上“荷包蛋”，意思是說：包金包金，得金得銀。初三，便到處去了，放一卷鞭炮，在門處喊道：“來拜年咯！”主人就會出門迎接，在主人家中吃了飯，再去別家拜年。這春節夠“精彩”。
這精彩、有趣、傳統的春節帶給我們無限的開心、滿足。
六年級下冊作文9
書是我們的老師，它教給我很多東西；書是我的朋友，它幫助我懂了許多道理。所以我愛讀書。我和書有着不解之緣。
發生在我們之間的事說也說不完。就說上個週六吧。
週六晚上，我做完了作業，便捧着一本《真實的夢幻》讀了起來。“當”的一聲，時鐘響了一下。我猛地擡起頭一看，都九點多啦。於是看時間不早了我便抱着這本書回到了房間，想第二天再看。
周天早上，陽光偷偷的鑽進了我的被窩，已經不早了，我伸了個大懶腰，隨手從枕頭底下拿出一本《真實的夢幻》津津有味看了起來，“怎麼躺在牀上看書呢？快起來。”爺爺在一旁說“起牀了，再晚就要遲到了”我只好遵命，翻身下了牀。吃着早點，攤開一本《快樂作文》，爺爺批評道：“吃飯都看書，等會兒上學遲到我可不管”我聽了這話只好把書放到一旁了。
下午，我決定去書店，於是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書店買書，但是爺爺因爲要去買東西，於是他說：我先陪你去書店然後我去商店買東西等你買完之後我在來接你。”
總算到了書店，按照計劃我進了書店，爺爺進了商店。我轉了幾個書架，手上也堆滿了一疊疊書，就在這時爺爺從商店回來了，我付好錢就高興的回家了。
當晚，我興高采烈地讀着今天買的書。
六年級下冊作文10
書是咱們的老師，它教給我很多東西；書是我的朋友，它幫助我懂了許多道理。所以我愛讀書。我和書有着不解之緣。
發生在咱們之間的事說也說不完。就說上個週六吧。
星期六晚上，我做完了作業，便捧着一本《真實的夢幻》讀了起來。“當”的一聲，時鐘響了一下。我猛地擡起頭一看，都九點多啦。於是看時間不早了我便抱着這本書回到了房間，想第二天再看。
星期天早上，陽光偷偷的鑽進了我的被窩，已經不早了，我伸了個大懶腰，隨手從枕頭底下拿出一本《真實的夢幻》津津有味看了起來，“怎麼躺在牀上看書呢？快起來。”爺爺在一旁說“起牀了，再晚就要遲到了”我只好遵命，翻身下了牀。吃着早點，攤開一本《快樂作文》，爺爺批評道：“吃飯都看書，等會兒上學遲到我可不管”我聽了這話只好把書放到一旁了。
下午，我決定去書店，於是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書店買書，但是爺爺因爲要去買東西，於是他說：我先陪你去書店然後我去商店買東西等你買完之後我在來接你。”
總算到了書店，按照計劃我進了書店，爺爺進了商店。我轉了幾個書架，手上也堆滿了一疊疊書，就在這時爺爺從商店回來了，我付好錢就高興的回家了。
當晚，我興高采烈地讀着今天買的書。
六年級下冊作文11
“鳥要緊的是翅膀，它沒有了翅膀，就不可能再在天空中飛翔；人要緊的是理想，理想就好似一盞明亮的啓明燈，照亮你的人生之路。”每個人都有屬於自己各種各樣的理想，我也不例外。說起我的理想，那可不止是一個，有無數個嘞！
我想成爲一個魔法小女孩，我會讓疾病從人間消失，讓所有的殘疾人都能恢復健康，成爲正常人，讓所有的人不再生病，讓每一個人的臉上都掛上笑容。我會讓每一個人都擁有動聽的聲音，能像“小燕子”一樣唱出動人的歌。讓每一個孩子都擁有無所不能的智慧。那樣他們的任務就不再是學習，他們盡情的玩耍，享受無憂無慮的童年。我會讓我的家變得比皇宮還漂亮。讓所有的人都擺脫貧窮。讓我們的祖國富有起來，讓外國人甘拜下風。
漸漸長大了，我覺得女警察更威風，穿上整齊的警服，戴上“酷酷”的警帽……哇！好帥啊！我非常的崇拜她們，在追捕女兇犯時，各個女警察大顯身手，颯爽英姿。後來經過了母親的一番訴說，我才知道了當一名女警察是非常艱辛和困難的，由於她們各個身上都揹負着國家的重任。
如今我已經是六年級的學生了，快要步入中學的聖殿。如今我已不是以前不懂事的小孩子了，對一些事已有了自己獨到的見解和意見。我現在的理想是做一個對社會有用的人，因此我一定要好好學習，報效祖國！
僅僅是一個理想，你也能感到很光榮，最起碼一個人擁有理想，就會覺得世界非常的美好。
六年級下冊作文12
有這樣一幅描繪公交車站上一個場景的'漫畫：四個身材高大的男人排隊站在上車處，而一個瘦弱的母親抱着她的孩子縮在一旁；上車處旁的提示牌上卻赫然寫着五個大字：母子上車處；那四個男人卻對牌子視而不見，仍坦然地站在那裏……
看過這幅漫畫，在回想起生活中的一幕幕，內心不禁感到十分無奈與悲哀。在現實生活中，類似這樣的事情，不是天天都在發生的嗎？當我們目睹這一幕時，不早已習以爲常了嗎？爲了自身的利益，我們何曾注意到他人呢？在自身利益與道德這一艱難抉擇中，又有多少人放棄了後者而選擇了前者呢？回想起一件件中國公民在國外違反公共秩序被曝光的事件，在國外風景區內一句句中文書寫的警示語……難道這些事情不值得我們去反思嗎？不需要我們捫心自問：爲什麼會發生這樣的事情呢？如果我們人人都不去遵守道德規範的話，那社會將怎樣混亂！如果一個民族失去了道德規範的約束，又將是什麼樣子？馬上要到來的北京奧運會，我們要爲外國朋友展示一羣怎樣的中國人？一羣“假文盲”嗎？誰會希望，在外國友人的眼中的中國人，是一羣不遵守規範的人呢？（排比、反問這些課文中常用的修辭手法能出現在你的作文中，說明你更能瞭解語文課的目的。）
其實，每個人心中都有一把道德標杆，每每越過它時，就會有一陣刺痛；只是被扎的次數多了，心也就漸漸麻木了。可只要我們用良知來喚醒這個麻木的心靈，相信每一個人都能成爲遵紀守法的好公民。
六年級下冊作文13
保爾12歲時，母親將他送進車站食堂當雜工，他在那飽受折磨，十分厭惡這種欺壓窮人的老闆。
革命爆發後保爾的家鄉謝別托夫卡鎮也遭遇了迫害。在紅軍解放這兒後留下老布爾什維克朱赫在這兒做地下工作。他給保兒講述了工人階級和階級鬥爭之間的道理。
一次保爾捕魚時意外結識了林務官女兒冬妮亞。一次朱赫來被歹徒抓走，保爾與朱赫來一道逃跑。保爾出來後與冬妮亞產生了感情。
幾天後，冬妮亞找到了，他把弟弟達到了丁參軍，次激戰保爾頭部被重創,但他頑強的教力戰勝了死神。他的身體壯憂息來愈差他只能加入了建設國家的工作。
保爾與冬妮亞的感情在這時產生了危機，冬妮亞反感保爾在鐵路工廠任團委書記時，與麗達在工作上經常接觸,讓他倆之間產生感情,但由於工作問題,保爾與麗達失去了相愛的的機會
修路期間，保爾患上了傷寒並引發肺炎,組須只好把他送回去修養。可半路上卻傳出了保爾己死的消息，可他再一次戰勝死神，讓他又回到工作崗位併入了黨。
由於種.種傷病和夜以繼日的辛勞使他去海濱休身養息，那時，他認識了達雅並相愛。
在1927年時,保爾已雙目失明，全身癱疾，讓他曾一度想要自殺，他很快重振雄風，在妻子的幫助下，出版了《暴風雨所誕生的》他拿起了新的戰鬥武器，開始了新的人生。
六年級下冊作文14
馬上就要進入六年級了,就要考初中了,從現在開始要有一個計劃來督促自己了。
爲了讓我有學習的熱情，我媽媽決定在過年的時候懸賞一個MG真武者頑駄無的高達。爲了考到外國語也爲了能得到那個真武者頑駄無，我給我自己制定了幾條規則:
首先，在學期內必須堅持學胡老師的新概念二,每次考試爭取一次性過，不落作業，背課文背熟。
其次，堅持每週日或週六去子瑛書畫院練字,練毛筆或硬筆，在讀書月上爭取拿獎，然後要保證每天做一套數學試卷，限時二十分鐘，錯題訂正三遍。之後，每篇學校英語課文要背熟，做到聽讀寫三能。堅持課外閱讀和古詩背誦，積極參加老師舉辦的朗讀故事會，發揚語文特長。
再次，每天要堅持一個小時的運動，可以打乒乓球，騎單車等。每天在學校爭取做完作業，課間不追逐打鬧，回家拿做作業的時間來預習複習。
還有，課堂是學習的關鍵，上課不開小差，積極發言，做到跟緊老師，做好所有該做的事。
另外，對於班級事務和集體活動，積極參加，貢獻自己的力量，不做違紀給班級抹黑的事情，團結同學，做到德智體全面發展。
讓我們爲度過小學最後一年充實美好的時光而努力吧！
六年級下冊作文15
夜深了，小主人陳娜已經睡了。五個手指頭開始了它們的訴苦會。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無精打采地說。“你累，難道我很舒服嗎我的腰都彎了！”食指馬上反對。
它們的對話被高大的中指，纖細的無名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來……
大拇指最先發言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要配合你寫字，還要忍着針刺的痛。有一次，小主人學刺繡，她不會刺，那鋒利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”說完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦乾，接着講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我必須弓着身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“咱們都太命苦了！”無名指說，“小主人練書法，我要用頭去頂着筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗。”小拇指縮着身子說：“我雖然不累，但是我很可憐，冬天小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿蔔，彈到琴鍵上，那股鑽心的痛是你們無法體會的。”
五個手指頭把自己的苦都說出來，心裏舒服多了。它們伸着疲憊的身子進入了甜蜜的夢鄉……
