我好想當一名教師六年級作文範文

“教師是人類靈魂的工程師”，這是我常聽到的話。也許是家庭的薰陶，我的許多親戚朋友都是教師，所以我在很小的時候就萌生了想要當教師的念頭。

在我上幼兒園的時候，坐在課桌前，接觸到的是陌生的知識世界。從那時候起，我幼小的心靈裏就埋下渴望當一名教師的種子。隨着年齡的增長，這種子，在生根、在發芽、在成長。不過那時羨慕的，只是老師有多神氣呀，形象有多高大呀，諸如此類的內容。這種渴望的心境老是被帶入夢中，醒來後還是天真的我。於是，我也學着老師的樣子，招來一些小夥伴，揹着手，拿着書，站在講臺上，當起了老師。但是這只是一個扮演者。

上了五年級，我渴望當教師的志願與日俱增，然而再也不是童年那稚嫩的想法和舉動了。此時的我，已深切體會到教師在社會發展中的重要作用了，真正理解了“老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人”這一至理名言的含義。這種理解，不僅是小時那種渴望的延續，更是一段難忘的經歷所致。

有一次，晚上放學，別人都走了，但我的父母還沒有來接我，這時，班主任那熟悉的身影走到我的旁邊，給了我一個甜甜的微笑，用那雙充滿愛的手牽着我，把我送回了家，在路上老師像一把能遮住我全身的傘一樣，爲我遮風擋雨。從那以後，我渴望當老師的信念就更加堅定了。

夜深人靜，別人早已進入夢鄉，而我們的老師卻仍在微弱的燈光上畫着一個個凝聚心血的“√”“×”。在教室裏我們的老師，聲震課堂，用閃耀着人類智慧的火花，播灑着社會文明的甘露。

我當一名教師的願望，能如願以償嗎？

我期待着，我努力着……