幸福生髮愛由然而生七年級作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的幸福生髮愛由然而生七年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

昨夜下了一場不大的雨，未至深夜便已然停了，今晨依舊是燦爛的雲霞鋪滿天空，且尚未起牀，溫暖的陽光便從窗櫺外灑落了進來，照得滿室明亮通透。

有更多的小蓮葉開始舒展了，有的漂浮在水上，有的則挺出了水面，蓮盆開始變得狹小，或許該是到了換盆的時候了。

整個中午我和萍都呆在樓頂的陽光房裏飲茶，將安靜的室內空間留給孩子們學習。然而，妮子三番四次地從自己的房間走出，下樓去倒水，那是我用山楂、玫瑰、杭菊和勿忘我泡的果茶，似乎頗受孩子們喜愛，但我卻從妮子頻繁地倒水中覺察出那丫頭的煩躁。於是喚了妮子上樓頂，告誡她凡事專注則事半功倍，無需費太大的力氣和太多的時間；倘使心神不寧地記掛玩事，行爲必是拖拉的，如此不僅手中的事做不好，而且更會因拖拉而多耗時間，以至於侵佔了本該屬於她的遊玩時間，叮囑其專心致志。

妮子領命而去，不再走出房間，一個小時後就雀躍地跑上樓來，眼睛裏有抑制不住的喜悅和成就感，該做的事因專注而快速地完成了！然而瑞兒依舊半閒散半認真地讀書，仍就無法潛心地沉入到書本中，許是處在青春叛逆期的孩子不可能像妮子那麼單純地接受教導吧。

丈夫在下午兩點左右到家。他一回來，家裏安靜的氣氛立時變得喧鬧起來，宛如學校的下課鈴聲響了。或許丈夫是個愛熱鬧的人吧，就算平素在家也會製造出許多聲響和動靜，且不說這遠道回來。

晚間吃飯時，公公中途起身盛飯，妮子也跟着站了起來，慌忙地要接過爺爺手中的碗去盛，丈夫卻阻止妮子，說各自的量各自才能把握好，讓爺爺自己盛，這讓妮子有些不知所措。我頗有些嗔怪丈夫，在丈夫外出培訓的這段日子裏，丫頭已然熟知爺爺的飯量，正慢慢地養成替老人倒水盛飯的習慣，然而丈夫這一阻止就讓我十日的心血付之東流。

我堅持着讓妮子幫爺爺盛飯，不惜與丈夫當場對立。在我看來，尊老愛幼的`行爲和觀念就是在這些日常且瑣碎的事務中慢慢地培養和樹立起來的。由此，我變得執拗起來。

妮子歡喜地繼續替爺爺盛飯，但丈夫卻不以爲然。或許對於他，未曾深知家庭教育的影響吧？！

我遙遙地想起年幼的時候，父母總是安坐在飯桌上，無論我們盛的量是否合意，也任由我們在盛的過程中拋灑不少飯粒，斥責歸斥責，卻始終堅持着長者安坐，晚輩禮敬的原則。也許，正是父母這樣的培養和堅持，方使得我如今顯出知書達理的形態，由是對於妮子，我想繼承併發揚下去！

當然，夫妻的對峙會讓孩子產生無所適從的感覺，妮子明顯處於這種無所適從之中，這也是讓我苦惱的地方。想來在孩子的教育上，一直以來我既無法苟同於夫的教育方式，也沒能找到好方法讓固執且不喜動腦的夫與我齊步，爲之奈何？