我的好老師初一作文（精選10篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的我的好老師初一作文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師初一作文1
我有一位可愛、可敬的好老師，她就是我的班主任趙老師。趙老師既時尚又漂亮，齊耳的短髮，苗條的身材，高高的個子，臉上常常掛着微笑。時常化點兒淡妝，讓人覺得她既精神又有氣質。一雙嚴厲又溫柔的眼睛，一眼就能看出我們心裏想什麼。
趙老師是一位非常優秀的數學老師。前年在數學教學省級比賽中還得過一等獎呢！老師有着自己獨特的教學方式，比如經常給我們講一些小故事，或是聯繫實際做一些互動小遊戲，還用競賽的方式調動我們學習的積極性，使課堂氣氛活潑又輕鬆。這讓同學們對數學產生了很大的興趣，跟着老師一起“玩”數學，可真有趣呢！趙老師總是用她自己最大的能力給予我們最好的教育。
趙老師還是一位敬業的好老師。記得去年下學期末的一天，趙老師的老毛病（胃病）又犯了，這些天她臉色不再紅潤，時常皺着眉頭。在課堂上一手手捂着胃部，一手捧着書本，還堅持着爲我們上課，生怕考試之前講不完，耽誤我們學習。一天老師沒來學校裏，班裏每個同學心裏都明白，老師爲了給我們上課病情加重了，不由得都心裏酸酸的。爲了不讓老師操心，大家更努力的學習了。經過我們的不斷努力，我們的成績就像開水裏的溫度計一樣，蹭蹭得往上漲。期末考試的時候，我們班竟然以97。7分（平均分）的好成績獲得數學科目統計全縣第一名！老師爲我們開心了很久。是趙老師無私奉獻的精神，激勵着我們不斷進步，突破自我。
放假後，老師還特意邀請我們去她家做客，讓周姐姐（趙老師的女兒）陪着我們玩，爲了讓我們無拘無束、痛痛快快的玩，老師把自己關在廚房裏忙碌了一整天，準備了好多好多好吃的，招待我們這羣饞貓。
趙老師的愛如溫暖的春風，撫摸着我們的臉龐；如媽媽的叮嚀，縈繞在耳邊，陪伴我們一路前行；如天上的太陽，把每一束溫暖的陽光都獻給花朵兒。我爲有這樣的好老師感到驕傲和自豪。
我的好老師初一作文2
俗話說，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學生的成長離不開老師的培養。老師像一支紅燭，爲我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向！感謝老師們，在我的青春季節裏遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：
當我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉鬍渣，虎背熊腰，看起來異常的兇悍。可現實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。
他嗓門特大，說話的語氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋着笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣爲他鼓掌。當他心情好的時候，還會給我們講他親身經歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學習上，他一絲不苟，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常說的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵。”
經過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語文老師。轉眼就到初中畢業了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間裏，我們將爭分奪秒，努力學習，爭取畢業會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！
老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般溫暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神聖的！
最後，千言萬語匯成一句話：感謝有你，我的好老師！
我的好老師初一作文3
老師就像一盞明燈，燃燒自己，照亮他人。我心目中的好老師，就是我現在的班主任——萬老師，今年40多歲了，有點偏矮，身體微胖，一頭金黑色的捲髮，如同一個小鳥窩。人人都說薄嘴皮子的人能說會道，而萬老師卻恰恰相反。雖然老師並沒有那麼美麗，但從老師這厚嘴脣裏進出的話語，是那麼熱情、生動、流利，就像一架不生鏽的播種機，不斷地在學生們的心田上播下知識的種子；又像一把大掃帚，不停息地把學生心田上的灰塵無情的掃去。
第一眼見到她，是在一年級報道時，一進班門，我驚呆了，天哪，這個老師怎麼這麼“兇”。只見她拿着學生名單，嚴肅地點名，並交代了注意事項，有同學說話了，老師竟然狠狠地批評了他！這就是我對她的第一印象——“兇”！在她的課上，就是你想開小差也不可能。
後來，我發現，是我錯了。在三四年紀時，萬老師選我當副班長，那時我的膽子特別小，站在講臺上，手扣着褲子，不敢說話。是萬老師手把手的教我怎樣管班、領讀……慢慢的，我的膽子大了起來，也就是在這時，萬老師給我留下了第二個印象——和藹可親。
有一次，我考試沒有考好，萬老師把我叫到她面前，跟我談話，幫我分析沒考好的原因，又幫我制定了新的學習計劃。事後，我有進步了，萬老師也笑了，她圓圓的臉就像一盤盛開的金葵花，我也頭一次覺得她是那麼的美。萬老師，在班中經常利用課餘時間給同學們輔導，同學們生病了，她會像媽媽一樣關心我們，她會在班會晨會上喋喋不休的給我們講道理。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐得銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。是您，讓我從一個什麼都不懂得小孩變成一個品學兼優的少年，讓我從羞答答的小姑娘變成一個落落大方的少女。
老師，謝謝您！
我的好老師初一作文4
曾幾何時，我問自己：什麼樣的老師，纔算是好老師呢？
初次和您見面，是在初一的第一節歷史課上。陽光透過樹梢，灑在講臺上，灑在您手邊已經微微卷起了邊的歷史書上。耳邊是同學們的竊竊私語，面對新的學科，誰還不期待呢？
“我姓魏，負責你們初一的歷史課。”緩慢而很有頓挫的聲調，簡單明瞭，把我們所有人的目光都吸引到您身上。“第一節課不上新課，我來給你們講一下我制定的積分規則。”
“積分規則？”初次聽到上課還可以有積分的我們都充滿了疑惑。您看着我們寫滿問號的臉，慢條斯理地介紹起了規則：“…我每一個單元都會根據你們獲得的積分來排名，每個項目的前三名，我會給你們獎勵！”聽到“獎勵”二字，同學們都睜大了眼睛，迫不及待地看着您。當聽到獎勵是實實在在的錢時，同學們都驚呆了，反覆向您確認。我記得您還補充了一句“你們好好聽課好好學歷史。這錢，我出的心甘情願。”
金錢獎勵不是目的，只是一種手段。我想，像這樣願意爲學生付出的老師纔是好老師。
在初一的下半學期，我們得知了您家人生病的消息，同學們都很擔心您不再教我們了。誰知第二天，您如往常一樣走進教室，把書本放在講臺上，同學們看到您都很高興。您像平時一樣把您做的排名打開，開始發獎勵。但同學們知道家人生病要花很多錢，都不願意再收您的獎勵，推脫着不要。您有點生氣，對我們說：“魏老師說過的話一定會做到，這是你們努力後獲得的獎勵，你們應該收言必行，行必果，能用自身行動教會學生這句話的老師，纔是好老師。
您爲了使每個學生都可以獲得獎勵，更改了規則十個積分換一元錢。同學們學習歷史的積極性更高啦。好老師不一定是高高在上的說教者，更應該是亦師亦友的春風化雨。現在，我懂了什麼是好老師了。
魏老師，您是我心目中的好老師。
我的好老師初一作文5
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡。是啊！我是黃老師親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴着黃老師的陽光雨露。
黃老師是一位男老師，帶着眼鏡，和藹可親，包含着一股濃濃的書香味，讓我們頓生好感，覺得這是一位好老師。
從三年級起，黃老師就開始教我們語文了。記得第一次見黃老師的時候，大家見到黃老師是一位男老師，不由得目瞪口呆，十分感興趣，繼而響起一陣雷鳴般的掌聲。第一次見面，黃老師先自我介紹，接着用幽默的語言給我們講富含哲理的小故事。我們對他的第一印象都很好，覺得這是一位饒有趣味的老師。
接下來師生相處的日子裏，更讓我對黃老師刮目相看。黃老師彷彿一個無窮無盡的知識寶庫，蘊藏着無數個故事。有時上課的'時候，黃老師會將故事給我們聽，故事生動而又有趣，我不禁聽得津津有味，全班同學都沉浸在故事之中了。講完後，黃老師還會提出幾個問題讓我們回答。一些同學膽子小，不敢舉手，黃老師只得點名回答。黃老師在一旁幫助他，啓發他。我們對黃老師的好感瞬間增加了。
黃老師最大的優點就是負責任。這也是我最敬佩的地方。班裏的作業一大堆，什麼練習冊、作文本、生字本的，黃老師都要親自上陣。全班七八十個人，一個人就好幾種作業，黃老師改這麼多作業，還得全神貫注地上課。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”啊！
黃老師傳授給我們的，不僅僅是死知識，還教以我們做人之道。他常常以“小故事大道理”的方式教育我們，告訴我們一些生活中的哲理，我們都深受啓發，將黃老師的話銘記於心。這不是應證了“種樹者必培其根，種德者必養其心”這句話嗎？
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘，是黃老師，在我童稚的心靈裏播下美好的種子，教導我，要愛祖國，要勤勉，要做一個正直、誠實的人。我永遠也忘不了黃老師！
我的好老師初一作文6
陳斌老師——我的班主任，二十多歲的帥哥哥，中等身材，眉毛濃濃的，戴着眼鏡，眼神裏充滿着自信和智慧。從上課的第一天起，陳老師總是精神抖擻，面帶微笑的走進教室。
在課堂上，他是調控氣氛的高手，陳老師知識淵博，講課非常詳細，而且生動有趣，我們聽得津津有味，根本不會想睡覺，他將知識貫穿在教學中，帶領着我們愉快地走進語文天地……他上的課，時間總是過得很快。
陳老師把愛心毫無保留地傾注在我們身上。他像爸爸一樣嚴峻，像媽媽一樣細膩，像大哥哥一樣友善。
剛上一年級的時候，以爲課堂跟幼兒園一樣隨便，老師上課的時候，我還像只頑皮的小猴子，和同學講話玩遊戲，嘻嘻哈哈的大笑。陳老師看見後並沒有罵我，而是投來嚴厲的目光，害我冒了一身的冷汗，下課後陳老師嚴肅的對我提出要求，讓我以後上課一定要專心聽講。
上學期有一次上體育課，我不小心摔傷了右手，導致骨折，上了夾板，整隻右手完全沒法正常活動了。在學校期間，陳老師爲我添飯夾菜，爲我倒開水擦汗水，比我媽媽還細心。由於右手不方便寫字，我很擔心自己跟不上其他同學，陳老師看出來我的心思，摸着我的頭輕輕對我說：“沒關係的，不要太擔心，等你的手恢復以後，老師陪你一起練字，你能行的！”這句話一直像陽光一樣溫暖着我、鼓舞着我，讓我充滿了無窮的力量。
前不久我們班去鐵山坪春遊，陳老師和我們一起玩遊戲，他在我們面前表現得很勇敢，像個大哥哥一樣，帶着我們挑戰那些刺激的運動設施，同時還不忘保護我們，在“闖關”的時候拉我們一把。還揹着我玩了“抓尾巴”的遊戲，陳老師累得氣喘吁吁，揮着滿頭大汗和我一起開懷大笑，真是開心極了。
我的全能好老師，他幽默、風趣、嚴厲、細心、友善，我愛陳老師！
我的好老師初一作文7
我的班主任是壯老師，她從三年紀開始就是我們的班主任和語文老師了。壯老師有一雙大大的眼睛，一頭烏黑柔順的秀髮把她襯托得格外年輕漂亮。壯老師對工作嚴格要求，關愛學生，盡責敬業，無私忘我。
在學習中，壯老師對我們非常嚴格。她那雙大眼睛可不是擺設，只要上課時有同學做小動作或是講廢話，壯老師就會瞪他一眼，那位同學就不敢出聲了。如果作業上的字寫得不好，壯老師就會讓我們重寫一遍，直到字寫好爲止。有一次，我寫擴詞，忘記把擴詞本帶回家了，就寫在一張紙上，第二天就把紙貼到擴詞本上去，壯老師在批作業時，把我叫了過去，讓我重做寫在擴詞本上。我只好服從命令，重寫了一遍。俗話說“名師出高徒”，在壯老師精心培養下，我們班的成績有了顯著的提高。
在生活中，壯老師就像慈祥的媽媽一樣關心着我們。有一次，上課時我突然覺得肚子很疼，就趴在桌子上休息了一會兒。忽然，我覺得有一雙溫暖的手撫摸着我的頭，我擡頭一看，原來是壯老師，她問我：“怎麼了，不舒服嗎？”，我小聲回答：“我肚子疼”。“那你休息一會兒吧”壯老師關切地對我說。下課後，壯老師讓一位同學扶我了去醫務室。此時此刻我心裏充滿了對壯老師的依戀和感激。
壯老師盡責敬業，無私忘我的精神令我佩服。壯老師每天都精神抖擻地早早來到學校，午休時間，她總是坐在教室裏提着紅筆，時而鎖眉沉思，時而“刷刷”行筆。晚上回到家還要把一天裏剩下的作業批完，十分辛苦。這就是我們的壯老師，是她帶我們進入知識的殿堂，讓我們用知識武裝自己。是她教會我們做人的道理，讓我們懂得了感恩，明白了仁義道德的真正含義。
壯老師是位好老師，我非常喜歡她，打心眼裏敬佩她！在這美好的教師節裏，我衷心祝願全天下所有的老師節日快樂！
我的好老師初一作文8
“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”初春的雨露，染綠了世界，而自己卻無聲消失在泥土之中。老師，你就是我們心扉中的春雨，用陽春的光輝照耀我們的心靈。您是我們理想的明燈，是我們童年時光中永不消逝的一縷馨香，用青春與生命的光華指引我們前行的道路。您是一個高尚而美麗的人。
在我記憶的珍寶中，您是一名慈祥而和藹的師長。您常鼓勵我們：“在求知的漫漫道路上，要敢於探索，大膽鑽研，始終持有實事求是，直面困惑的態度。在文學道路上鍥而不捨，不斷嘗試。”平易近人的微笑與親切的言語在我幼兒小的心靈中留下了深深的印記，給予了我自信的源泉與源源不斷的力量。
在您的關愛與幫助下，我愛上了文學，走上了創作的道路。在您的鼓勵下不斷嘗試並不斷提升着，同時也收穫着人生的啓益和教誨。
去年夏季，我參加了一次省級作文競賽，然而令人意想不到的是，我精心準備的作品竟沒有獲得一個獎項。我十分沮喪，望着別人手裏的榮譽證書，心中升起了一縷如水般的憂愁。這時，一個溫暖的擁抱向我撲來，在我朦朧淚眼的簾前映印着您溫柔而美麗的身影。“孩子，人生之路不可能平坦無阻，唯有坎坷，才能使人塑境成長；唯有挫折，才能讓你勇敢堅毅。我的孩子，不管將來你走多遠，面對怎樣的境地，都要擁有一顆堅韌不拔的心靈。從失敗中站立起來，迎接更艱鉅的挑戰。”我投入老師的懷抱中，不禁熱淚盈眶。一想起老師平日裏的辛勤付出與諄諄教誨不由得心生感動。那張笑容，給我自信，給我堅強，給我鼓舞，帶我跨進了無數的崎嶇坎坷，收穫了許多成功與光彩。那張笑容煉就了我的勇氣與毅力。
老師慈祥的形象，崇高的師德、淵博的學識，高超的教學藝術和慈母般的心靈在我心中留下了永不磨滅的記憶。
我的好老師初一作文9
有人說老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那麼的真實，老師在奉獻自己，而我們卻不能爲老師做些什麼。
李老師，自身也是一個媽媽，把班級裏的每一個孩子都當做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養着班級裏的七十多個孩子，每次的活動都是那麼的充滿活力，充滿激情，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學習的地方。
記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫院，李老師完全可以向學校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因爲塌了一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接着，把做好的飯菜送到醫院，又急匆匆地趕到學校爲我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然後又送到醫院，忙了大半天，李老師又趕回學校上課，改本子。放學了，李老師披着勞累的身子回了家，這樣的生活習慣一直進行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點怨言，課堂上，李老師仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎麼做人。
啊！老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵，無私地奉獻着她所有的光輝！
教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發。
李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因爲這個原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫院做推拿，醫生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業，想休息要比登天還難。可李老師仍然沒有塌我們一節課。假如你生病了
我的好老師初一作文10
老師像一盞明燈，照亮了我們前進的道路；老師像一支明亮的蠟燭，犧牲自己，照亮我們；老師像一枝粉筆，縮短自己的身軀，只爲我們祖國的花朵；老師像一棵大樹，用她的枝葉保護我們，爲我們乘涼……老師，這兩個字眼是多麼聖神啊！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的數學老師也是這麼爲我們奉獻的。她已經年過半百，臉上也已經爬滿了皺紋。但是她依然堅持不懈的教育我們。
開學的時候，我們的數學老師請了半個月時間的假住院。但她卻在修養的時候回來教我們上課了。她走進教室的那一刻，我的心不禁顫了一下——她眼睛顯得很疲憊，目光暗淡，有種說不出的憔悴。
課上的老師，聲音非常的細微，發不出力來，彷彿像一縷即將斷掉的蛛絲，是那樣的有氣無力。她走下講臺，雙腳就像一團棉花般力不從心，行動處似弱柳扶風，顯得那樣柔弱。她時不時的咳幾聲，擦一下汗。同學們爲了不讓老師更加勞累，各個直立着身板，認真地聽着，教師裏靜得針彷彿掉在地上都聽得見。
下課鈴聲響了，我們誰都沒有離開座位，誰也沒有說話。都靜靜地望着老師漸漸遠去的背影：老師，您帶着病爲我們上課，這份心我們怎能忘記？
老師就像一位導遊，帶領我們在知識的果園裏徜徉，摘取秋天的碩果，品嚐着成功的喜歡，那果汁滋潤着我們求知若渴的心田；她像是人類靈魂的工程師，當我們犯下錯誤是，總是爲我們洗淨心靈上的灰塵，您是多麼偉大啊！
您捧着一顆心來，不帶半根草去。您是多麼無私啊！老師，你像冬天的一縷陽光，給予我們溫暖、給予我們向上的信心。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才繁花似錦！您爲花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
即使我兩鬢斑白，我也會由衷地喊您一聲：“老師——”在這個神聖的字眼前，我永遠是一個需要啓蒙的學生！
