實用的七年級優秀作文300字彙總10篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的七年級優秀作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級優秀作文300字 篇1
上帝賦予了我們能傾聽萬籟的雙耳，讓我們對生活，對生命有了新的感受，對周圍這一切的一切有了深深的情意。
聽，鳥兒在枝頭鳴叫着，小雨在淅瀝瀝地下着，風兒在呼呼地吹着，樹葉在風中颯颯地響着，充滿詩情畫意，令人神往。
鳥兒鳴叫是因爲它們擁有充滿陽光的家園；小雨淅瀝是因爲它想給大地撒下甘露，給鳥兒的家園鋪下水簾，給農民伯伯豐收的歡樂；風兒呼叫是因爲它想周遊春天的世界，把人們臉上的汗水吹乾，把柔和帶給每個人；樹葉颯颯是因爲它們在向人們炫耀它美麗的身姿。
聽，校園裏洋溢着銅鈴般的笑聲，是因爲有着一羣天真爛漫的孩子，優美的琴聲瀰漫在校園中，一個個跳動的音符隨着孩子們奔跑，嬉戲。聽，又是陣陣朗朗的讀書聲，裝點着整個校園，充滿了濃厚的文化氣息。
聽，鍋碗瓢盆奏出陣陣急促悅耳的交響曲，小小的家庭充滿了和睦溫馨。
傾聽自然之聲，感受生活美好。
善於傾聽，用心感受，猶如黑暗中的一縷陽光，使你的心情豁然開朗；猶如烈日下的一絲涼風，吹掉你的疲勞；猶如干旱下的一滴甘露，滋潤你乾涸的心靈。
七年級優秀作文300字 篇2
陽春三月，大地甦醒。溫暖的春風給大自然帶來了無限生機，給大地播下了歡樂和希望的種子。
這時，我看到花壇中的小草上好似放着幾粒七彩珍珠。我俯下身去仔細觀看。哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，更顯得奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發青的嫩枝上有斑斑點點，是紅色的露珠，還是未落的果實果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的桃花花。你看那花蕾頂尖已經裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁兒向外鑽呢，迫不及待地看看這個大千世界。我聞到了醉人的花香，從那枝頭萌發的片片新葉當中，還看到了人們在新的一天裏忙碌的身影。
小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲，各種花兒爲它伴奏，柳樹隨着優美的旋律翩翩起舞。花圃裏，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的手在向你招手示意，各種樹兒都穿着綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春風，舞出阿娜多姿的倩影。
一年之季在於春，春天是播種的季節，是萬紫千紅的花盡顯風姿的時候，也是我們學生應該努力“播種”的時候，這樣到了秋天才能種出豐富的“果實”。
七年級優秀作文300字 篇3
我的老師是黃老師。她年齡不大，高高的個兒，苗條而勻稱的身材，一張充滿希望的臉上鑲着一雙炯炯有神的眼睛。這雙眼睛是一雙會說話的眼睛。
記得有一次語文單元考試我沒考好，心裏說不出的難受，精神萎靡不振。黃老師一眼就看出了我得心事。她把我叫到辦公室，用熱情慈祥的目光望着我說：“怎麼啦？這麼點挫折就受不了啦！可不要灰心喪氣哦，這次沒考好，再努力嘛，只要你付出了一定會有回報的，老師相信你能行！”一番鼓勵的話語，一雙鼓勵的眼神使我振作起來，我又找回了自信……
黃老師的眼睛還是雪亮的，只要作業有一點錯誤，老師都會檢查出來。只要上課有同學不聽講，她也會投去嚴厲的眼神，告誡你，提醒你。
黃老師的眼睛充滿了和善·慈祥，這是一雙架起師生橋樑的眼睛，一雙充滿希望充滿嚮往的眼睛。就是這雙眼睛賦予我們愛，激勵我們搏擊風浪·戰勝困難！
七年級優秀作文300字 篇4
我最敬佩的人是曉健，我爲什麼這麼敬佩他呢?我就用下面幾件事來給你說說我爲什麼敬佩的他吧。
有一次我在做作業，我有一道題我想了很久，但還是沒有想到答案。我便叫曉健，曉健便慢慢來到我的跟前，他問：“我怎麼了”？我說：“我有一道題不會做。”他說：“我來教你吧。”他便細心的給我講了起來。他講完了便問 我“聽懂了嗎？”我說“還是沒有聽懂”他又給我講了一遍。講完了又問：“聽懂了嗎？”我說“聽懂了。”
有一次我和曉健去玩，突然看到兩個小孩子在打架便過去拉架。他一邊拉一邊說：“不要打啦。打架會讓雙方家庭受到經濟損失，不要打了。”他們聽了便說：“何必打架呢？爲什麼不成爲好友呢？”說完他們便拉着手高高興興的去玩了。
這就是我佩服他得原因。我真的真的好佩服他。你呢？
七年級優秀作文300字 篇5
前幾天，我和爸爸媽媽一起去滑雪。這可是我第一次滑雪，可我的表現卻讓大家大吃一驚。
我們一到滑雪場就忙着租滑雪具，好不容易輪到我們了。我趕緊穿上那雙大大的、沉沉的靴子，穿着那雙堅硬厚重的滑雪靴，走起路來有點兒像企鵝。好玩吧？這時，媽媽請來一位教練來教我們。教練教得非常認真，“板尾打開，再打開點兒，好，保持住。”“板尖要相隔一拳距離，對，做得非常好。”教練對我的每個姿勢和動作都要求得非常嚴格。教練說這可是關係着安全的大問題。正在這時，我遠遠地看見爸爸從中級道上滑了下去，姿勢好漂亮呀！真讓我羨慕。我也想像他那樣，於是就更認真地跟教練學了起來。慢慢地我也可以和教練一起從中級道上滑下來了，這太讓我高興了。教練也向我媽媽誇我學得快，但還是不停的叮囑我一定要注意安全。我興奮地從山坡上滑下去，耳邊能聽到呼呼的'風聲，旁邊的索道迅速的從身邊掠過。我正得意又成功地滑下來了，突然發現從旁邊斜着滑過一個人來。誒呀，就要撞上了，我急忙把板尾開大，身體壓低，速度放慢，那人從離我很近的地方滑走了。這可把我嚇壞了，再也不敢得意忘形了。
這就是我第一次的滑雪經歷，真是太讓人高興了，下次還要去。
七年級優秀作文300字 篇6
我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還有一個長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什麼事，她都會微笑着給我們上課。但是她對我們的要求很嚴。
課堂上，老師特別注重我們的發音。有時候，因爲我們發音不準，一個單詞要教好多遍。有的同學老是不行，我們都替他着急，但是陶老師不急，她耐心地教，一個音，一個詞，一個句子，直到滿意爲止。
爲了讓我們都能快點進步，陶老師想出了很多辦法，除了課後親自輔導外，她還讓我們同學結對子，一個幫助另一個，沒事的時候，兩個人就一問一答。這樣，不會的有人幫，會了的又多了一遍複習，兩個人都有收穫。爲了記得更牢，陶老師還經常給我們排練一些小節目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大家學得興致勃勃。
這個月底有英語節，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了，她挨個兒輔導我們，希望我們每個同學都能表現得更優秀。我們都信心百倍，盼望着那一天的到來。
我愛上英語課，我更愛我們的英語老師——陶老師。
七年級優秀作文300字 篇7
一天爸爸拿着象棋盤，兩三步走到我面前說：“來，我們來一盤。”
我經常是爸爸的手下敗將，每次交手，我都是落荒而逃。最近我從網上一本書上看到幾招，可以說是打遍天下無敵手。今天，我就要反敗爲勝，讓爸爸常常輸的滋味。
我們擺好架勢，便開始了。只見爸爸不緊不慢的出動“炮”，好像有什麼好主意似的。我也鎮定自如，派出了小兵。幾局下來都平安無事。只見爸爸微微一笑，走了一妙招。把形勢都改變了。我趕緊派出“車”到爸爸營地大鬧一番。可是天不如人意，剛到爸爸營地，就被躲藏在角落的“馬”吃了。我終於知道我上當了，於是我調整了一下，重新發動攻擊。不一會我們倆的營地上就沒幾個棋了。
老爸高興地說：“奇藝有進步呀！不過，不要心太急哦！”我聽了，很得意說：“當然呢，你快下吧！”爸爸派出小兵，我想“區區小兵，又拿我如何？”於是我並沒把它當一回事，派出了我唯一的“馬”。小兵真是小，一下子吃了我的“象”，“士”。唉，一失足，千古恨。我輸了……
爸爸對我說：“失敗乃是成功之母，以後還有機會，多多努力！”通過這件事，我明白了一個道理：要善於運用自己手中的資源，不要小瞧任何人！”
七年級優秀作文300字 篇8
我的家鄉在臨朐，是一個山清水秀、景色迷人的好地方。
春天，濛濛細雨給大地罩上了一層薄紗，細雨如絲。美麗的句月湖畔，開着美麗的花，長着青青的草，美麗極了。
夏天，驕陽似火。站在老龍灣的雪化橋上，一股清風把涼意吹入我的骨髓。在翠綠的竹林裏，有休閒乘涼的地方。看看魚兒在水裏嬉戲；看着孩子們在追逐打鬧；看着遠處那美麗的景色，真是令人流連忘返。
秋天，是遊客們參觀石門坊的季節。山上那火紅的楓葉向我們招手，好像在歡迎遠客光臨此地。楓葉像?賢淼牟氏跡攪降仄?髟誑罩校?闋鶴盼道渡?奶煒鍘Ｈ嗣翹兆碓謖餉覽齙摹昂斐恰崩錚?嫦袷恰笆?徘鎰懟毖劍
冬天，最純潔而又最美麗的雪花在天空中飄飄揚揚，蒼松翠柏掛滿了白色的銀條，千姿百態，如同要迎接七仙女下凡似的。在幾場大雪中，若隱若現的亭臺樓閣更給臨朐的冬天增加了幾分氣派。
我愛我的家鄉—臨朐。形成了一幅自然的水墨畫。
七年級優秀作文300字 篇9
貓在動物中，讓我印象最深的應該是貓了吧？
貓，就是天生的紳士。它們不管是臥着、躺着、站着那身後的尾巴總是能十分準確地找到自己的位置。它們的眼睛總是瞪得很大但十分清澈，似乎能看到你的倒影。
貓，是十分機靈的，當你逗逗它，用手在泡沫板上刮出響聲，它即使在喝水也是立馬看過來。當你用手當誘餌時，它便會像離弦之箭，猛地撲過來。它纔不管你是什麼，反正打擾了它，那你就要做好心理準備了。
貓，也有慵懶的時候，當然了，只有家貓在內，野生的貓好像從來都沒有休息的時候，一有聲音馬上出動，快速、迅疾像一隻兇猛的豹子。相比之下，家貓卻會露出溫柔可愛的一面，特別是在它休息的時候。貓睡覺時總是一隻眼閉着一隻眼睜開，臉上的鬍鬚還會一顫一顫的，還會發出小聲的叫聲，像在表演神曲《忐忑》。
貓也有讓我憎恨的時候。小時候我和媽媽回老家，看見一隻貓從眼前閃過，我趕緊追過去捉它，可不想，貓不像烏龜、魚一類的，貓具有攻擊力。當我捉到它尾巴的一瞬間，那隻貓一下就反過來咬了我……那種滋味，我現在都難以品味。
但也可能正是和貓有了那次經歷，讓我一看見貓就激動，不能說是憎恨，因爲更多的時候，對這可動生物非常喜愛。
七年級優秀作文300字 篇10
“最近比較煩，比較煩……”好歌，道出了咱們的心聲！
今天是星期五，像往常一樣，作業真不少。但我會做完的，象蝸牛那樣。
作業，這個令無數學生頭疼的名詞，它已嚴重堵塞了我們釋放快樂的通道。有時好不容易找到一個小豁口，可往往是沒等我們“竄出”，馬上又被堵住了。我討厭作業，但我不恨作業，只因爲它能使成績說：“我要飛得更高！”
今天就要回家了，熬了一個星期終於可以歇歇了。“我要看[來源]電視看到眼痠！”“我要打遊戲打到手麻！”“我要吃零食吃到牙倒！”同學們在教室裏大聲暢談自己的心願。突然，數學老師走進教室：“同學們，星期天別光顧玩，把“卷子”和“一課三練”做完。英語課代表也受英語老師之託把這兩份資料做完。語文老師到教室裏說什麼我沒聽清，就聽到最後幾個字：“就這麼多吧？”奧，My ga(我的天)，我的計劃又泡湯了！蒼天呀，大地呀，咋不讓我……
生活中總有那麼多“不如意”，不要緊，至少有人和我共患難------本班的71名同學和我一起，哈哈，不孤獨！
