初一作文新學期，新氣象（3篇）
導語：告別小學生活，走進初中生活，這裏是一派新的景象，一切都是那麼新，那麼令人期待。
作文一：
時間如飛逝的箭，轉眼就過了6年，迎接着我們的是三年的初中生活。
9月3日，我邁着急促的步伐，懷着迫不及待的心情，穿着中學生的校服，走近校園，是感覺多麼新鮮!走近教室，迎接着準備上的第一節課——語文課。
“大家好，很高興認識你們，我就是你們今後的語文老師，先自我介紹一下……”走近教室的語文老師，非常有氣質，並且，這位氣質非凡的語文老師，講起課來也和她非凡的氣質一樣。讓我耳目一新。並且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們在故事中知道很多新奇有趣的道理，這種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數學老師樑老師，英語老師王老師。
樑老師上課很傳統並且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，樑老師上課十分十分地嚴肅，聽樑老師上課，還真讓我覺得是準備上戰場打仗一樣，緊張萬分呢!而且，樑老師的笑容，那是多麼的稀有啊!上課的速度，又是一個勁地往前衝，快得你不聽一秒，你就會跟不上!
王老師是一個喜歡上課的老師，什麼時候都會抓緊時間教我們知識，講課的速度也是很快，但我喜歡王老師，我覺得，英語學起來，是很快樂的，但我就怕聽寫單詞、默寫課文了……不過，我一定好好記英語，這樣就不怕聽寫和默寫了!
新學期，新氣象，新校服，新老師和新同學，我盼望以後未來的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可爲鐫刻，印在我的腦海裏。
作文二：
我的初一生活結束了，我即將踏進初二的行列裏，正所謂新學期，新氣象。
暑假裏多姿多彩的生活即將就要過去了。回想着在暑假裏的歡聲笑語，我準備充足的迎接新學期。我要以一種全新的姿態，新學期的風采來面對我美好的未來!
首先，我的文具小兵們已經整裝待發了。它們呆在我的書包裏都等急了，一個勁地嚷嚷着要開學，否則它們就提出抗議。這不，兩天後就開學了，它們一個個都歡天喜地。爲了慶祝新學期的到來，它們在書包裏開了一個情緒激昂的歡樂會。舉杯同慶，我們一起高高興興地等待開學的那一天。
緊接着就是書本博士們的示威遊行。它們說：“憋在家裏太沒意思了，它們都想快點見到我們的同學。”並且說：“想趕快坐到課桌上，感受那書香的氣息，這真是設備超好的學習天堂!”我的博士們就是喜歡學習，我也衷心地喜歡它們。與它們一起學習的時光是多麼快樂呀!期待着，期待着，我們共同期待新學期。
我本來想工具們的鬧騰差不多了吧!正想美美的睡個好覺，到開學那一天精神抖擻的去上學。沒想到，一陣更強烈的吵雜聲音接連傳來。我洗耳傾聽，原來是字典、鬧鐘開始不滿意了。它們氣勢洶洶的對我說：“主人，你也太不夠哥們兒了吧。當初說的好好的，每天都使用我們，暑假裏你卻變懶了!”“是呀是呀!小主人都不起那麼早了。害得我暑假裏也得陪他睡大覺。”小鬧鐘也附和。我聽了，心裏很不是滋味。便說：“到了新學期，你們一定是我的學習好幫手!”它們說：“就是呀，再過兩天就開學了，我們又可以成爲主人的好幫手了!”“耶!耶!耶!”它們的歡笑聲響徹雲霄。
最後，我把我的夥伴們召集在一起。對它們說：“工具們，你們都是我的好夥伴，再過兩天就開學了，讓我們一起討論一下新學期的計劃吧!”工具們一一說好。
字典們說：“小主人，你要養成每天預習複習的好習慣，這樣對學習知識有幫助。而且，你還要掌握課堂的40分鐘集中精力，這是精華部分。”
文具們也發言了：“小主人還要記住課後鞏固知識哦。多做練習題，多理解書本。”
其他的工具也說：“是呀，是呀，小主人，我們一定會全力以赴的。”
我笑了，與它們說：“不準反悔哦!”它們說：“一言爲定!”我們擊掌加油。
最後，我們大喊初二我來了，新學期，我做主，我們一定能行!
作文三：
開學已經有一個多周了，一個周以來，我們班發生了很多的意外事，但是，要說新鮮事卻並不是很多，只有那麼一件事，我還記得一清二楚。
那是開學後的第三天。那一天中午，我上學去得很早，想成爲我們班第一個到學校的人，在新學期的開始給老師一個很好的印象，畢竟我已經長大了，不能再像上一學年那樣了。可是等我到了學校，我竟發現我們學校的校園，除了門衛和幾個學校領導在校園裏走動外，沒有一個學生在外面逗留。我快步走近教室，隔着窗戶，往教室裏看看，掛在後牆上的鐘表的時針才指向1，距離上課還有一個多小時，再看看教室裏的同學，只有我一人沒有到，他們都伏在課桌上，或做作業，或默讀文章，沒有說閒話的，也沒有看閒書的，更沒有睡覺的，我又仔細聽聽，教室裏只有同學們翻書的聲音，和筆尖在紙上發出的沙沙聲，除此之外，沒有一點聲音。我又往講臺上瞅瞅，前面沒有老師啊。我快步走進教室，坐在自己的座位上，感到奇怪，今天怎麼了，我們班原來可不是這樣的啊。
我記得，在上學期，我們班因爲紀律混亂，時間觀念淡薄在學校綜合評比中經常是處於倒數的。爲扭轉這種局面，我們的班主任和班委會曾經做了大量的工作，卻並不見好轉。我們班仍然是班主任老師在教室裏，同學們來到學校就進班，進班後，有的睡覺，有的看閒書，有的玩弄小東西，老師在誰身邊，誰纔看會兒書。老師一離開，班裏一下就成了一鍋粥，亂開了。如果來了，發現班主任不在教室裏，班就不進，直到老師進班，或者打上課鈴，同學們才慢騰騰地走進教室。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”預備鈴聲打斷了我的思緒，我才發現我們的老師早已站在教室門前等着給我們上課呢，看到老師欣慰的笑容，我笑了，同學們也笑了。
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