【熱門】初一的生活作文彙編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的初一的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的生活作文 篇1
早晨的陽光灑入了窗口，陣陣的微風吹入了我的房間，當我醒來時，我看見了窗外美麗的它。它，是我所居住的城市。
這座城市，有繁華的街道，也有像農村般的田野小徑，走在這充滿現代和虛幻的城市中，高高低低的大廈林立着，繽紛的招牌、吵雜的車聲和人們的喧囂使整座城市更加熱鬧。從繁華的都市走入純樸的郊區，這裏沒有都市的緊張感，只有湖光山色的風景，藍天和白雲在每個人的心中刻畫出廣闊的未來。這是我所居住的城市，春天的它，身穿五彩繽紛的衣服，整個人充滿元氣；夏天的它，整個人散發出一種熱情；秋天的它，是一個村姑，純樸而自然；冬天的它，是偉大的它用它的熱情，使我們不感覺寒冷。雖然這城市擁擠、吵鬧，但是，我還是喜歡我所居住的城市。
雖然這城市還不是那麼的好，但是它卻每天都在進步；也許生活的步調讓人喘不過氣，讓人覺得像是活在虛幻的世界中；但是其實只要停下來好好地品味這繁忙的城市，就會發現它的美。這城市陪伴了我許多年，這裏有我的記憶，有我走過的痕跡；它像我的家人永遠陪伴我，它是我所居住的城市，我一生都不會忘記的夢想之都。
這座城市充滿了虛假和緊張的氛圍，但是它其實是光鮮亮麗的，熱鬧的市區充斥了人們的活力，它──是我所居住的城市，我覺得最美的城市。
初一的生活作文 篇2
我本是袋中玉米一粒，無憂無慮，何曾想到承受壓力?看着漂亮的主人端着我，欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁。看着這鐵製的大傢伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊!
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根!”明天又要考試了，就像孫悟空負山前行似的，壓力一重大過一重。疲憊的我生怕自己倒下，不停地說着話，好像只有這樣，我才能暫時在厚重得令人喘不過氣的緊張氛圍中得到一絲舒緩。
突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰，隨之一陣白煙擴散開來。許多小朋友蜂擁上前……
而我呢，則與其他夥伴被小主人毫不留情地一股腦倒進了大黑爐裏。隨之，噼噼啪啪!一陣脆響。果然不出我所料：黑爐子給了我黑色的眼睛!同伴們也如此。一陣迷惘過後，誰知道一會兒又將怎樣?
站在窗前，我翹首觀望，原本應是繁星點點、銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈火照得光怪陸離，這纔想起我們這羣在考試中打滾的同伴已經許久不曾和快活的星星打過招呼了。
我們在熾熱的黑爐裏滾來滾去。這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上乾渴難耐。我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此，我們活動的空間急劇緊縮，大家都難以呼吸。
夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“每一科的學習都很重要，每一次考試都不能掉以輕心……”怎麼辦呢?我的思緒開始飛揚——假若永遠不再考試;假若能有“桃花源”;假若有一支馬良的神筆;假若……
“難兄難弟們，我們生在這個時代真是不幸啊，想我們的祖輩，他們多麼幸福啊!”我們的大哥壓着嗓子說。“就是。”我也附和着，“人們都說世界在進步，難道真的進步嗎?若進步，幹嘛還讓我們受這份罪!"
第二天，我來到考場，輕輕地坐在座位上等待着，默默無言，整齊的桌椅也靜靜地候在一旁。教室裏是死一般的靜……
火熱的感覺漸漸地緩了下來……“嘭”爐蓋打開了。隨之，我們被一股強大的熱氣衝到了袋子裏。緊接着，光明來了!一羣小朋友又蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦?我們怎麼變得如此美麗了呢?爲什麼我在稻田裏長不成這樣子?一個小朋友捏起我一聞：“真香啊!”原來，沒有壓力，我是不會開花的!
“爆米花，爆米花，一顆玉米一朵花。兩顆玉米兩朵花。很多玉米很多花……”動聽的歌謠又一次在耳畔響起，就讓我伴着壓力綻放出人生最絢麗的花……
初一的生活作文 篇3
生活是一部記錄片，記錄着生活中的每一個細節，使生活變得有趣，而我喜歡生活中的第一次。
記得那是去年寒假時，爸爸媽媽都出去工作了，我的肚子卻叫個不停，這可急壞我了，下不得廚房的孩子。我拿起了一個可愛的土豆，左刮刮，右刮刮，上刮刮，下刮刮，終於把一個不像樣的土豆刮好了。下一步，我只好揮起“青龍偃月刀”向土豆大下殺手，可這大刀在我手中沒有了關羽的英勇。一不留神，我鬼使神差地切到了手。
懷着沉痛的心情，我開始炒了，把煤氣打開，放上油。我端起盤中的土豆絲，輕聲對它說：“你馬上就要下油鍋了。”說完，我放上了幾瓣蒜，土豆絲也進了鍋。我心想：哈哈，我馬上就能吃掉你了。我拿起筷子，不一會兒就把它消滅完了。這一次的體驗是刺激的，是快樂的。
第一次炒菜的感覺真奇妙。我喜歡生活中的第一次。
初一的生活作文 篇4
六年的小學時光轉瞬即逝，我們迎來了全新的初一生活。新的同學，新的班級，新的老師，新的學校，在全新的環境中，我們開啓快樂成長模式，展翅博擊（搏擊）學海長空。（開門見山開頭，直接引出下文，注意逗號的正確使用。）
在全新的環境中我們不斷成長，不但結識了新的朋友，還得到了新的知識，我的初一生活我精彩。（簡單敘述，過渡。）
我的初一生活我精彩，友誼的芳香醉人心。（中心句，使文章段落格式清晰。）在初一生活中我結識了許多朋友。有的學識淵博（興趣廣泛），有的幽默風趣，有的一絲不苟。在下課期間下象棋的時候，有的緊鎖雙眉，有的神態自若，還有的面露難色，時不時地叫一聲：“將軍！”旁邊就立刻有人說：“快，支仕！”（下象棋的動作描寫再細緻些爲宜。）
我的初一生活我精彩，學海茫茫勤作舟。（中心句，同上。）自習課時，新的語文老師打開幻燈片，領着我們背大詩仙李白的不朽名作；英語課上，新的英語老師帶着我們拼說讀寫探挖英語的奧祕；數學課上，我們共同探索數學王國中知識的寶藏；語文課上老師講的一個個神奇的趣味字謎，使我們感受到中華漢字的博大精深；地理、生物……四門小科令我們着迷，令我們沉醉，更令我們孜孜不倦。（排比句，運用的不錯！）
有一天，語文課上，語文老師用她獨有的教學方法，向我們講解了朱自清的《春》，聽着聽着，我就彷彿進入了朱自清用筆描繪的那個世界中去了。（補入必要的想象和描寫爲宜。）
初一生活，你曾經使我向往；初一生活，你現在使我快樂！我熱愛的初一生活啊！你是我獨一無二的生命紀念冊中的扉頁，是我邁向人生高峯的重要臺階……（抒情，昇華文章主題！）
在精彩的初一生活中，我們一定珍惜這重要的，美好的，獨一無二的初一時光吧！（感召結尾。）
初一的生活作文 篇5
自從升入初中以後，我覺得事情越來越多。要考的科目要有十一門，父母都望子成龍，望女成鳳。還有老師的叮囑，父母的嘮叨，使我覺得肩上的重擔越來越重，彷彿自己就是一隻籠中的小鳥，怎麼也飛不高。每天都生活在一個狹窄的天地，一個不屬於我的天地。每天的自由就這樣被消耗來了，在這種環境下，我覺得自己就是一個井底之蛙。不能認識到外面的世界，不能在社會中闖蕩，不能遇見大世面。這是我覺得生活開始變的枯燥乏味。我真羨慕司徒靜，將軍府的女兒，都可以變成混混，爲難民們做好事。
在這種環境下，我已經沒有耐心再“耗”下去，真想啄破鳥籠，飛到自己理想的`境地，尋找自己的自由，做自己喜歡做的事。 遠離這種苦悶之地，是我的一個“夢想”。 不過，回過頭來想一想，在這種環境中並不是不好的，只有這樣嚴格要求自己，最後成爲鳳凰的我，對我還是有好處的，也在這種環境中，開始磨練自己的耐心，最後走向自己的理想境地。
現在的環境只不過是最初的環境，在這種環境中，是它給了我精神營養，是它讓我學到最基本的知識，也是它將我帶到理想的境地，帶到一個更大的鳥籠裏，去實現自己的願望。這隻大鳥籠就是哈福，就是清華，就是北大，就是浙大。我想，我應該珍惜了，珍惜現在的每一秒，珍惜這個無聊有寶貴的神聖之地。
我認爲，我不應該記恨這苦悶的鳥籠了，反過來要謝謝它。因爲它將帶我乘理想之馬，去與清華的姊妹們團聚，讓我們共同攜起手來，創造出更加美好的中國，爲中國的明天努力，奮鬥！
初一的生活作文 篇6
學政治有什麼用？
政治，對於這個一直提倡背誦的枯燥不討好的文科，大多數學生都說不出它的好處。只是覺得因爲“考試要考”纔去學罷了。
但是，在自己不斷的成長中，大多數學生應該都意識到了。自己和以前有了極大的不同：自己已經學會了如何以禮待人，以德服人，以法教人。而自己在這初中三年所產生的變化，與自己這初中幾年所增加的一科主科——政治，是脫不開關係的。
在學習政治的過程中，我們應該不難發現，初一的政治是教我們如何擁有良好的品質，做個文明的中國人；初二的政治是教我們當我們遇到不公平現象時應如何用法解決問題；初三的政治則是更加完善我們，提高我們分析事物的能力。
所以，在無形之中，我們就已經發生了改變。只是變化的過程太緩慢，以至於自己根本沒察覺到。既然都沒察覺到，那就更不會想到是政治教會的我們，從而就認爲政治是一門“無用”的科目了。
有些東西，總是是無形中形成的。
初一的時候，我們還只是十一十二歲的年紀，剛剛脫離小學生稱號。心智並不成熟，甚至可以說是相當的幼稚。在這個階段，我們對事物的好壞並沒有準確的辨別能力。簡單的說，就是我們知道這是壞事，但是並不瞭解做了這件壞事之後的後果。那麼，就需要政治來教會我們。什麼是好，什麼是壞。一個受歡迎的學生應該擁有什麼樣的品質。比如自信，自強。書上還有一些名人的事件給我們做例子。（雖然畫的不好==）讓我們知道，什麼是好人，怎麼成爲好人。
初二的時候，我們已經知道了怎麼成爲好人。那麼，現在就是奧特曼打小怪獸的時候了！我們開始學習怎麼懲治壞人。怎麼打官司，官司分幾種，刑法有幾種。我們知道了糾紛可以有兩種解決方法——訴訟和非訴訟。我們還知道了如果一個壞人做錯了事大概會受到什麼樣的懲罰，同時也給了自己警醒。我們學會了如何維護自己的利益和權利。
初三的時候，我們的心智已經漸漸成熟，是半個大人了。這時候，我們就開始參與“國家大事”。瞭解自己的國家，明白自己的國家。明白了中國當前的大致體系以及將來的規劃。我們開始分析現在出現的問題並制定解決方案。我們開始瞭解這個國家，開始學會關心這個國家，開始明白要“教育”這個國家。我們已經漸漸的擁有了分析事物的能力。
政治，有同學說這就是抄！背！當然這種現象是很普遍的。但是我們不能否認它給我們帶來的好處，不能否認政治這個學科教會我們的東西。
我們可以不愛政治，但是我們得感謝政治。是它讓我們學會怎麼成爲一個國家的一份子，一個合格的公民，一個優秀的人。
初一的生活作文 篇7
錯別字，在我們生活中隨處可見，可現在我們富陽要“改正錯別字，人人都寫規範字”。老師請我們把這些錯別字拍下來。下午，我們就開始行動了。
吃好飯後，12：30時，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準備出發，一起去尋找錯別字。但吳曉怡遲了一會兒，原來她已經找了不少錯別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。於是，我們就不追究了。
我們往學校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個菜名寫錯了，這樣吳曉怡就要把它拍下來， 爲了弄得更清楚一點，她拖延了一會兒時間，然而就在這時，店裏的服務員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎麼辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會不會？呸呸，別胡思亂想了，繼續找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個天，一個地啊。並且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發現了許多錯別字並拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“乾杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯別字。快4：00了，我們拍了許多錯別字（大約20來個），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最後，呼籲大家：“改掉壞毛病，來寫規範字。”
初一的生活作文 篇8
生活中的許多人，都會隨身帶支筆，可以說，我們的生活少不了它——筆。
一支筆上的幾個部件各有用處，各有所短，缺一不可。一說到介紹筆的結構，我都不知道從何說起了。那就先說說筆桿吧！
筆桿在一支筆中，可以是說比較醜的了。身體高而瘦，構造簡單，人家一般都有兩部分組成，它卻只有一部分，但可別小瞧了這一部分，它可是筆中極其重要的一部分啊，如果沒了它，筆，就不好看了，如果沒了它，墨芯拿什麼來保護？如果沒了它，就像五官中少了一員似的，如果沒了它……
接下來，我們就說說常與筆桿接頭的人吧！這個人啊，就是筆帽。她的工作看似不多，其實，它的工作可多着呢！甚至比筆尖還多。她的工作可重要啦，她的工作事關筆的質量，保護了筆的一切，整個筆尖在它的籠罩之下就苗條極了。
筆帽裏面包着的是筆尖。筆尖啊，它可神通廣大了，它具有常人沒有的力量，它可以在白紙上寫黑字；吸取墨汁源源不斷的送到墨芯的身體裏，筆帽啊，有個死對頭，那就是筆芯了，很多人都讚揚筆帽，但偏偏筆芯就不服氣。筆芯的結構比較複雜，居於整個筆的中間，上下左右都沒人保護。還有筆尖，墨芯貼身呢！筆芯的下方就是墨芯了。墨芯體態秀麗，樣子也非常可愛，但是，能力卻只限於送墨水和接墨水。
筆的全體，同我們人的羣體一樣，只要合在一起，就應該團結協作，分工合作，那就處處有力量，處處有用處了，這時，你會發現，跟本就沒有強弱醜美之分了。
所以說，我的生活少不了筆，我們的生活也少不了筆。
初一的生活作文 篇9
初一，是成長中變化的一年是開始初中旅程的第1站。家長說：“初一的生活是豐富多彩的。”高年級的師兄師姐說：“初一是快樂而充滿樂趣的。”可誰又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。
片段1：
開學發書時
“發書了！”小Ａ一本一本的清點着，“語文、英語、代數……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ連忙問：“怎麼了？發現新大陸了？”“哪呀，你看看，這麼多練習冊呀！”“嗨，你纔看見啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一會兒，無奈地低下頭，鬱悶啊！
片段2：
正在測驗時
Ｃ君一邊做測試卷，一邊嘀咕着：“這是初一的卷子嗎？我看怎麼像高一的呢？”講臺上，英語老師正襟危坐，開始發表言論了：“這張卷子我以及功能看過一邊了，十分簡單！你要是覺得難的話，那說明你不行，必須得提高，你看現在競爭多激烈呀……”唉，怎麼越聽越覺得像天書呢？
片段3：
作業進行時
時間：北京時間9點整。書房裏，Ｄ君正在伏案疾書。“吱呀！”門被推開了，媽媽過來一翻作業單：語文卷子兩張，數學練習冊兩課，英語單詞每個5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業何時完，明天一對黑眼圈。”什麼是初一生活？這就是初一生活。聽，音樂教室裏的歌聲：“起來，作業壓迫的奴隸起來，全世界受苦的學生……”
