關於初一的作文集錦四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初一的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一的作文 篇1
不必說繁華的街道，不必說美麗的公園，也不必說嘈雜的居民區，因爲那已經習已爲常了，在我眼中，恬靜的郊區纔是小城另一種美。
吃過晚飯，我漫步來到這靜謐的郊區，這城市的背面，有一種煥然一新、脫胎換骨的快感。這裏的空氣都是新的，山林、溪流、草地、野花、村舍……一切景緻也是新鮮的，而不再是斤斤計較的世俗場景。
夕陽的餘暉把西山染出一片胭脂紅。
遠離了喧鬧的都市，滿眼是翠綠的竹林和樹林，還有薄薄的霧給這山林披上了一層輕紗，山腳是一條小溪流在潺潺地流，嘩嘩地水聲像一支輕音樂。此時，燈火在遠處，喧鬧是小城的，而眼前的氛圍讓你感覺自己是一個遠離世俗，到深山中尋找清靜的一位高人。山，是一個神祕的景物，讓人猜不着，摸不透。遠處的山讓人感覺在不斷更新，近處的山讓人感覺清晰親切。山，沒有霓虹燈的裝扮，但卻給人們一種神祕的趣味，城；雖然有綠化園林帶來點綴，卻缺了一份自然的真。相對於城來說，在我眼中那自然的山更具趣味，比城更吸引我。我就像那山的孩子，與它有一種不可割捨的關係。
山在山的那裏，城在城的那裏；它們都在堅守自己的位置。有人喜歡山，有人喜歡城。我喜歡的芳草萋萋的山，樹林翁鬱的山，遠離世俗的山。濉城之所以叫山城，就是因爲它四周環着山。這山就城的母親，城是山的孩子，我們也是山的孩子。山給孩子以溫暖，以力量。
難怪山城有騰飛的力量！
初一的作文 篇2
剛上初一，踏上新的道路。每天堅持的努力就一點點匯成了一段段雲梯，那引路的仙子呢，除了班還能有誰？顯得更加美麗了。
第一次見班主任是那麼的親切，看着那麼的舒坦一點，緊張的情緒也沒有。班主任總是面帶微笑的像盛開的豔麗花朵一樣。記得在兩個月前我還在因爲怕陌生的初中生活而擔憂着，報道那天，我走進教室看到了班主任那和藹的笑容就，讓，這場征途的開頭，打了一個好兆頭。記得在剛上初一不久時任務很雜很多，還有各種的活動，每個老師都任勞任怨，盡職盡責的像蜜蜂一樣。把他們醞釀多年的經驗毫無保留的灌輸給我們，馬上要月考了，大家都是體弱多病的新兵學的很艱難，又有一股身殘志堅的品質，來，不屈不撓的，我們可爲抓耳撓腮時一堆着鍋上的螞蟻，卻又那麼團結，互相在幫助着。
一次課上，我們在低頭埋苦寫作業中，這時班主任來了在我耳邊說：“成績從不會辜負，拼盡全力的你，加油吧，把初一這一場仗打好以後纔不會落下遺憾”這一句如同那清澈甘甜的泉水，直通我那已焦躁的心靈，像那雪花飄散的冬日裏送來的一堆炭火，將我的心靈所在那充滿希望的保險箱裏，將這純真透亮的靈魂定格在這美好的'時刻，彷彿這一切都變得那麼的多嬌，把我那不爭氣的心理拉了回來。於是，吾時此時而志於學。我回家後想玩的太念被遠遠的拋棄，將我沉浸在學習的仙境，在月考時，雖然沒能在茫茫人羣中金榜題名，但是與我小學成績相比，也略顯樂觀。這一切的一切僅僅是因爲那一句我的人生格言。
寫下初一這一趟傳奇之旅，我滿心歡喜！
初一的作文 篇3
過年，是我們小孩兒最期盼和最快樂日子。可以穿新衣服，戴新帽子，可以買年貨，放鞭炮，還可以看春節聯歡晚會……
年三十早晨，我們全家去好家鄉超市買年貨。一進大廳，看到四周人山人海。母親說：“我們先買食品，然後，再到生活用品區買生活用品。說着，我們上了電梯來到3樓食品區，剛上3樓，各種各樣飲料就映入我眼簾。我精心挑選了我喜歡橙汁、可樂放進購物車，母親買了瓜子、花生等食品，一陣麪包香味撲鼻而來，我們來到了糕點區，我迫不及待拿了兩包牛奶吐司，父親到特價區買了幾桶油，外婆到冷飲區給我買了我愛吃冰激凌等等好多好吃食品。一轉眼，購物車裝滿了。
從好家鄉超市出來已經中午了，我們趕快準備年夜飯，母親剁餃子餡，父親和姐姐擀餃子皮，我和外婆一起包餃子。我說要和外婆比賽，看誰包餃子好，結果外婆包餃子個個“精神十足”，而我包餃子卻像霜打茄子——蔫了，我只好甘拜下風。父親說：“我建議在餃子裏包塊糖，誰吃到誰就是今年我們家最幸運人。”說完，他就往餃子皮裏包了塊糖。我心裏想：但願那人一定是我呀！
到了晚上，我們一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。今年春節聯歡晚會有相聲、小品、歌舞……。我最愛看是小品和相聲。不但逗樂，而且有趣。我吃着餃子，突然，嘴裏嚐到一股甜味兒，我驚喜地叫起來，啊，我吃到糖餃了！大家聽到我叫聲都用羨慕目光望着我，祝賀你：小丁丁，你是今年咱們家最幸運人。甭提我有多高興了。到了十二點，我和姐姐一起出去放炮。先放了一掛20xx響鞭炮。後面就放小禮花炮。有：小蜜蜂，大蝴蝶，禮花炮，飛毛腿導彈，大雷公，開門跑，彩珠筒……各式各樣，五花八門。在放禮花時候，我發現了一個問題，爲什麼總是先看見光，後聽見聲音呢？我帶着問題去問母親，母親說：“因爲光速度比聲音速度快，聲音才每秒340米，而光速是每秒300000公里啊！”我似懂非懂點了點頭，說：“母親真聰明”，“因爲母親看了很多書啊！多看書，你也會增加很多知識。”“我以後也要多看書。”
新第一年到來了，我們又長大了一歲，就更應該懂事、好好學習才行。做一個對家庭、社會有用人。
初一的作文 篇4
初一的生活像個舞臺，有歡樂、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發生的各種事情體現出了這舞臺劇的趣味。
朝頌
一天最好的時光是清晨。隨着宿管老師的哨聲響起，早起百態也呈現在我們面前：有想多睡一點是一點的、有緊張洗漱的、還有乾脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒有爸媽溫柔地呼喚，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲，這不僅增強了我們自主獨立的能力，還使我們的身體更加的健壯。
午唱
第五節課的下課鈴聲宣告着一場戰爭的開始，一個個“飛車大俠”奔向了食堂，還時不時做出些“漂移”的動作，這些高難度的動作，也僅僅只能讓自己快了那麼一兩分鐘，爲了這一兩分鐘，而做出這樣百害無一利的舉動，值得嗎？
最讓我無奈的是放餐具時，只見裝碗車被裏三層外三層的“人肉牆”包圍着，我盡全力擠進去，卻像皮球一樣被彈了出來，擁擠的程度不亞於高峯時刻擠公交、擠地鐵和擠火車那般。身小力弱之人只能在外圍無可奈何地嘆氣，感嘆自己當初爲什麼沒有學一身中華功夫。只見智慧之人找了幾個人，形成“尖刀般”，硬是擠了進去，出來時才發現身上被灑滿了飯菜和湯水。
暮曲
終於到了一天中最後的時刻——晚自習，教室中有三大類人：“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說起吧，他們在與作業鬥爭呢！“乞丐”是第二多的，他們沒寫完作業就遊手好閒地玩，總抱怨作業多寫不完，卻不往自己身上找原因。“貴族”是早已寫完作業在看書的人。當然，這種人不多，同學們總是羨慕地對他們說：“你們真好，做得又快又對。”卻看不到他們背後付出的身影。
初一的生活，忙碌而充實，緊張而快樂。
讓我用一首自己做的詩結尾吧：早晨哨聲緊又緊，增強體魄更自立。“漂移大師”傷風氣，“人肉圍牆”難攻破。晚自習時作業多，階層等級分明瞭。初中生活雖忙碌，苦樂交織樂趣多。
