【推薦】初一校園作文集合六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的初一校園作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一校園作文 篇1
老師傳授我知識的地方，同學與我歡樂的地方，我一天的時間都是從這個地方度過的。無論是什麼情況，我註定坐在這幾個地方度過三年，短暫而又愉快的時光。——我的校園。
在翠玉鑲金的的金秋時節，我開啓了我的中學之路。校園很大，有寬敞的操場，有嶄新的塑膠跑道由舒適安靜的教室，但是我最喜歡的是教學樓後的一個小涼亭——惠風亭。
早晨！金色的光芒普遍大地，一切都像換上了精裝閃閃發光，擡眼望去，古銅色的涼亭聳立在太陽的照耀下。反射着有點刺眼的光芒。涼亭周圍是圓形地上鋪着鵝卵石。鵝卵石的兩側花壇裏嫩嫩的小草開始打起精神來了。伸直的手，挺直的腰，還有幾張冰冰涼涼的石椅。
中午時分太陽火熱熱的炙烤着大地，涼亭邊的人漸漸多了。時不時傳來陣陣的歡聲笑語，踩着鵝卵石走向涼亭坐着，站着，走着，跑着，笑着。“嫋嫋兮秋風”秋風，從指間的空隙鑽過，輕悄悄的，讓人絲毫察覺不到。
黃昏時夕陽西下的餘暉，在空中停留着。涼亭被最後一點黃昏的光籠罩着。好似一副黃昏圖。嫩綠的小草被照得閃閃發光，石椅上閃爍着幾道黃色的光芒。一陣涼風吹來，小草手無足蹈地擺弄着。從樹上飄落下來，幾隻花蝴蝶在微風中翩翩起舞。
夜晚時上登的人們走在涼亭的兩側邊小路上。一道道燈光照在楊婷上週邊的`景物有明有暗。有黑有白，似乎是一副美妙的黑白畫。人們踏着輕快的腳步頓時只剩下“踏，踏，踏”的聲音烘托出一片安靜而和平的夜。樹木向我們招手，而涼亭被濃濃的夜色包圍着。時不時從空中飛落幾隻花蝴蝶。
最後，夜色越來越濃，一點點的消失在靜謐的夜晚，消失在我們的視野中，周邊的一切也開始沉默了。
我愛這裏的涼亭，他從早到晚都是那麼的美好。
初一校園作文 篇2
秋天到了，這是不知不覺中的事。秋雖是淒涼的，但校園的秋卻是美麗的。
每到星期天，下午走進寂靜的校園時，總見到門口那一列松樹。它們總是挺着腰板，彷彿是一位堅強的戰士，絕不給人低頭一樣，它們長着滿樹的“針”爲抵抗外敵隨時準備着，一刻不放鬆，就像《小王子》中的玫瑰花一般，路過時，偶爾看見幾顆松果，便想：如果有松鼠該多好呀！它們搶着吃松果的景象定是可愛極了！
每天中午，總要路過食堂旁的涼亭，旁邊屹立着一顆楓樹，從遠處看，一團火紅，還以爲是正在燃燒的火焰呢！走進一看，它們真是可愛的很！一片小葉兒，放在手心，就像握着一隻小手，通紅通紅的葉片，彷彿輕輕一揉，便會流出血來似的，它的紋理就像人手上的筋脈，哦！真是像極了小手！
每天回宿舍或出來時，總看見正對窗口的那兩棵橘子樹，一開始，滿樹的綠橘，並不顯眼，可時間越久，那橘子由綠泛黃，更黃，全黃，呀！滿樹的“金燈籠”旁邊有綠葉的相襯，真是越發的精美，那“金燈籠”一日比一日多，一日比一日黃，只是無人品嚐，望着它們，既爲它們感到開心，又爲它們感到悲傷，它們可以免去被別人吃掉的痛苦，但卻要承受樹枝與它一起墜落的痛苦，人不也是這樣麼，得到，就必定有失去，但只要努力過，即便失去，依然滿心歡喜。
農民眼中，秋是豐收的；畫家眼中，秋是美麗的；乞討者眼中，秋是淒涼的；團圓的人眼中，秋是幸福的；我眼中，秋是最好的，校園的秋更是多姿多彩！
初一校園作文 篇3
在我們校園裏，有一排長長的木棉花。
木棉花是那樣高大挺拔，樹枝屈屈向上，它軀幹雄偉，形象威武。
木棉花是春天的特徵，春天來得早，它也開得早。每年的三月，木棉花在沒有綠葉的枝條上，開出一朵一朵的鮮花。它花紅如心，蕊黃似金，英姿勃發。花朵從低層的枝丫一直到高層的頂梢，一朵朵木棉花開得像紅傘一樣，清香的花味在春風的醞釀中更加濃郁。
木棉花開後，碧綠的綠葉從低屈直向枝頭，像手掌一般大小。花落以後結出長圓形的果實。成熟的果實裂開以後，露出潔白的綿纖維，那就是大樹上結出“棉花”。白白的，嫩嫩的，顯得更誘人。
木棉花清香又柔軟。我聽奶奶說：“木棉花一般不用來織布，而是把它的木棉花摘除下來放在枕頭裏面，晚上睡覺時，軟軟的、香香的，不知不覺就進入了夢鄉。木棉花，帶給我們優雅，舒暢清香的感覺。
到了秋天，木棉花的葉飄落下來，黃黃的，象一隻小船漂流遠方，同學們走過那裏，聞不到它的清香，看不到掌一般大的綠葉，紅豔豔的花朵。但可以看到木棉樹像哨兵一樣整整齊齊地排在校園裏。
冬天，毛絨般的雪從空中飄了下來，把木棉樹裝扮成一位目眺遠方的白鬚老人落在木棉樹的枝頭上。太陽出來了，枝頭上的雪融化了，晶瑩的水珠從樹上滴答滴答地流下來，一根根的冰條掛在枝丫上。
啊！平凡樸實的木棉花，我愛你！
初一校園作文 篇4
大概每個學校都有一個奇特的地方吧?只是需要我們去發現它。我們學校就有這麼一個神奇的地方被我發現了，它似乎會魔法。
圖書室—— 一個神奇的魔法屋!
每週星期五下午都會有一節讀書課，剛剛升入初中的我很好奇，到底什麼是讀書課呢?是老師帶着我們讀課文嗎?上課了，我們待在教室裏等待老師的到來，但是這期間班裏格外吵，每個人都不消停，各自說着各自的話，一直吵到老師來。老師來並沒有帶領我們讀課文，而是讓我們去站隊，我就更好奇了，到底去哪兒呢?站好隊，老師反覆給我們強調：“同學們，進去看完書要記得放回原位。”還說了一些閱讀使我們受益之類的話。
就這樣，帶着好奇，我們進去了。但是，老師竟然走了?我心裏暗暗擔心：完了，完了，這下又要吵起來了。畢竟一百多號人在一間屋子裏不出聲是很難的。跟同學們雖相處時間不長，但也有一兩週了，我對他們的理解是：老師在還能安靜一會兒，老師不在鬧翻天。但是，就在這時，我傻眼了，竟然沒有一個人吵鬧，各自看着各自的書，只聽到書頁翻動的颯颯聲。而且兩位同學不小心撞到對方，不但沒有說話、大鬧，而是向對方鞠了一躬就走了。我不敢相信，這簡直超出了我的認知範圍，我不禁感嘆：這——真是一個神奇的地方!
讀書的時間總是短暫的，一會兒就下課了。然而在讀書室裏還安安靜靜的同學們出來之後，又開始了他們一貫的作風：吵。而我還驚歎於神奇的圖書室，那個有着魔法的圖書室……
我抑制不住自己內心的興奮，找小學同學分享自己的發現，但是我又驚奇的發現他們都不以爲然，認爲這是我臆想出來的，是我童話故事看多了。我低下了頭，開始懷疑我自己，難道這一切都是我的錯覺嗎?百思不得其解，悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐，姐姐說：“每個人都對同一種事物有不同的理解，就如你和你的同學對一個普普通通的圖書室都有不同的理解。”這下我才恍然大悟。
每個人看待事物的角度不同，所以得出的結論也不同。因此，我堅定讀書室它就是一個魔法屋。
初一校園作文 篇5
我走上講臺，對着大家說：“你們好，我叫巫多多，希望以後可以和大家成爲好朋友。”大家都熱烈的鼓起掌來。花花低着頭走上來，臉紅紅的，她用很小的聲音說：“你們好，我叫蘭花花。” 接着把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來。
這是一個看起來很文靜的女生走了上來，對我們說：“你們好，我是班長，相信以後我們會相處得很好的。”班長?班長是什麼東西?我很疑惑，盯着她看了半天，然後微笑起來，說：“嗯。”然後 我走向座位，並且拽了一把花花。花花埋着頭跟着我走向了座位。
“唉，學校的課程太簡單了，我們都學過了!”我和花花走在回家的路上，我對花花抱怨着。“多多，你知道班長是什麼嗎?”低了一天頭的花花終於把頭擡起來了。“不知道。不過好像所有同學都 很怕她。”我一邊踢石頭，一邊若有所思地說。
回到家，老奶奶很高興的接過我們的書包，問我們：“今天累不累啊?不累就去賣會兒花籃吧。”我接過老奶奶編好的花籃，走了出去。“記得把錢數清楚!”老奶奶在後面喊。
“花花，錢怎麼數?一個花籃多少錢?”“我不知道。就這麼賣吧，拿回點兒錢就行了。”
“賣花籃!十塊錢一個!”花花扯開嗓子喊。“十塊錢是多少?不過他們好像挺樂意買。哈哈!”買完花籃，天已經黑了，我和花花又一次走在了回家的路上。
“抓小偷!抓小偷!”這時，一個黑影從我們身邊跑過，後面還跟着一位阿姨，他們都在拼命地跑。“抓壞人!抓小偷!”阿姨喊着，猛地追了過去。
我和花花對視一眼，同時唸了咒語，那個小偷就定住了。然後我們就回家了。
“耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑着跳着，緊緊地摟住了我。“只要做滿一百件事，我們就可以回去了。”她似乎很開心，一直跳着。“你不喜歡地球?”我有點詫異。“當然不喜歡。我喜歡 巫師星球!那兒纔是我們的家，其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭，情緒突然很激動。“可我覺得地球很好。這裏的事物都很新鮮，以前我們都沒見過。比如說錢，還有什麼小偷，班長，都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學到新東西。”花花搖搖頭，然後就睡了。
我也睡下了，閉上眼睛，我準備來迎接新的明天了，加油!!!
第二天上學就發生了一件讓我們措手不及的事情，我們竟然被發現了!請看下一章：巫師身份。
初一校園作文 篇6
我們學校丹桂樓有一座假山。
假山的下面是一個圓形水池，瞧！水池裏面有什麼？哦！原來水池裏面有綠綠的水草、可愛的小蝌蚪，看！那是什麼？原來是一條小魚，它還在吐泡泡呢，那泡泡真像珍珠！真是有趣極了！
假山上面有一個亭子，它的瓦是黃色的，上面有四個角，下面有四個紅紅的柱子，亭子裏面坐兩位白髮蒼蒼的老爺爺在下棋，他們正下得入神呢！無論外面有多少人在吵，他們都聽不進去，亭子旁邊還有一個紅紅的水車呢，水車濺起的水花真像一顆顆釦子！水車旁邊還有一棵小松樹呢，美極了！
秋天到來的時候，剛入校門，一股香氣撲鼻而來，原來是幾株龐大的桂花樹，綠油油的葉子中間藏許多金燦燦的小花朵，它是金桂樹；還有那亮晶晶的小花朵，它是銀桂樹，真是桂花花香香十里！丹桂樓因此而得名。
校園的一角真美啊，我每次經過這兒的時候，都忍不住停下腳步去欣賞。
