太陽初一作文15篇

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在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的太陽初一作文，希望能夠幫助到大家。

太陽初一作文1

我們朝氣蓬勃，我們奮發向上，我們笑看人生，我們青春飛揚，我們就是初升的太陽！我們是祖國明天的希冀！

我們如初升太陽般火熱耀眼，有着滿腔熱血，有着理想和幹勁。在運動的賽場上，我們拼搏爆發，衝向勝利的彼岸。我們表現出的是使不完的力氣，是活潑興奮的叫喊。在知識的賽場上，大家各顯身手，智爭第一。我們滿腹思想，奇特新穎，我們表現出的是智慧與朝氣。

我們如初升太陽般堅不可摧。我們也曾經歷失敗和挫折，可我們擁有一顆不服輸的心！失敗了又能怎樣？大不了重頭再來，我們有的就是這般不服輸的勁，鼓舞着我們奮發向前！我們在生活中劈荊破浪，昂首挺胸的面對失敗。巴爾扎克曾說過：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說，他是絆腳石，對於強者來說，他是墊腳石，讓你站的更高。”面對失敗，我們不會擡頭問天，自暴自棄，而是擦乾懦弱的眼淚，讓堅強和勇敢重回自己的心臟！這就是我們——初升的太陽！

我們如初升太陽般熱情奔放。我們注重友情，我們在乎別人雪中送炭。我們擁有一顆感恩的心。給別人帶去溫暖與快樂，是我們樂意去做的事。我們喜歡以自己的熱情去感染身邊的每一個人，所以我們的心頭總是久久的盪漾着笑聲。在我們的臉上，只有笑和自信！

如果說夕陽是老人的象徵，那麼我們就是初升的太陽，永遠散發着光和熱！我們是青春的使者，我們是有勇有智的祖國繼承人！

太陽初一作文2

每個人心中都有屬於自己的一縷縷陽光，當每個人失落的時候，那一縷縷陽光會使我們振作，陽光的燦爛與無暇總是讓人精神百倍，堅持不懈。

如果每個人都能將自己內心的那縷陽光釋放出來，那每個人都會是開心的，精神飽滿的。然而陽光也會給我們的生活增添色彩，增添味道，讓我們陶醉其中。

與日俱增，如果你遇到困難時，可以想象出內心世界的那縷燦爛的陽光，你就回被它振奮，被它鼓舞。然而時間漫長，你心中那縷陽光就會更加明亮，更加燦爛。

與別人發生矛盾，你能夠學會寬容，敞開心扉，將內心世界一縷縷陽光釋放出來，那麼你就感到無比快樂，因爲你心中那縷陽光散發出來的光彩很奪目，很有意義。

其實每個人心中那縷陽光都一樣，具有相同的意義，只是需要你去挖掘，利用。用一種心態將它釋放出來，只是靠你自己去完成。

要以自信樂觀的態度去面對生活，嚮往美好的境界前進。每個人的心態都不是固定不變的，是隨着某種環境，情節的不同而改變，所以就要以自信樂觀的心態去面對人生。

要打開心靈的窗口，讓那縷陽關常常釋放出來，照亮自己也照亮別人。

太陽初一作文3

太陽照在地球上的時候，世界是多麼美麗啊！街巷乾淨明亮，樹木青翠欲滴，鳥鳴花香怡人。當烏雲遮住太陽，世界變得黯淡，鳥兒消失，歌聲停止，花兒垂下頭。

太陽是光和熱的來源，也是我們生命的源泉。沒有太陽，就沒有花、樹和昆蟲，地球上就沒有生命。

它屬於我們所有人，更屬於孩子。孩子需要陽光。只有有了陽光，他們才能成長，才能享受生活的機會，才能理解自然的規律。人類的智慧只有靠太陽才能代代相傳。

然而，有些惡人想偷太陽。

有兩種烏雲可以遮住太陽。一種雲可以給世界帶來賦予生命的細雨和晶瑩的雪花。這樣的雲暫時遮住太陽沒什麼壞處。地球上的一切不僅需要光和熱，還需要水來生長和開花。烏雲可以給大地以水分，陽光會給我們一個親切的微笑，對着一個乾淨清新的世界微笑。

但是還有一種雲可以永遠遮住太陽。這些烏雲是可怕的，毀滅性的。它們就像巨大的蘑菇雲。這種雲總有一天會永遠偷走我們的太陽。這些雲不僅會偷走太陽，還會奪走生命。他們將摧毀這個美麗星球上的所有生命。

我們絕不會讓這些可怕的烏雲偷走我們的太陽。太陽就是生命。它屬於我們所有人。誰也不能偷。太陽屬於孩子。願它永遠照耀我們每一個人，讓地球永遠像金子一樣發光！

太陽初一作文4

烈日下，

背頰躺着汗水。

粒粒似珠滾下，

顆顆似玉落下，

只聞知了鳴~~~

低頭苦幹，依不停，

若無其事，默勞作。

風雨中，

身間擁着劣氣。

狂狂亂嘶刮下，

盆盆衝向倒小，

只見樹木倒~~~

不肯回頭，舊如前，

不管其它，奮力耕。

太陽！

你的負責賣力，

受不起，太熱，

你的回頭遠去，

使不得，災害。

時刻無你不成，

分秒缺你不了。

需要你，

如，魚兒離不開水；

似，鳥兒放不下翅；

勝，人類卻不了呼吸。

這，一切一切的一切，

無不是聯繫生命！

你來或者不來，

我們都苦苦盼望，

盼望，您的那些燦爛。

你管或者不管，

我們都真心祈禱，

祈禱，您的那縷光輝。

若無您，

無安寧，無生命，無希望。

五行損，七情只留其一。

黑暗之中的是傷，

黑暗之中的是悲，

黑暗之中的是無法改變的痛！

太陽！

您的閃耀，世界溫暖，

您的光亮，祖國榮強，

您的閃耀閃亮，住進心中，

時間：永遠！

若有人問我，

太陽會不會再升氣嗎？

我會堅定的告訴他

不會！

我們敬太陽，太陽愛我們！

太陽初一作文5

太陽緩緩升起，我的心情也隨之激動，畢竟盼望已久的地方就在前方。離太陽部落很遠的肉體，好像也隨着心早已飛到了那裏。入口會是什麼樣子的？會有什麼？同伴的驚呼，把我從沉思中驚醒。望着眼前的一切，我驚呆了———這真是太美了，美得就像進入了仙境。

遠遠地看見山頂上有一隻狼在仰望天空，這應是“狂狼哮月”的現實版造型。再往裏走，映入眼簾的是兩隻大猩猩，手裏拿着武器，等着我們這些遊玩的人，看着它們滑稽可笑的模樣，心情無以言表地好。

然後，我們進入“時光隧道”，這短短60米的距離，兩側是聲光音效，分爲“掠過宇宙”、“時空隧道”、“無限延伸”、“火山溶洞”、“漩渦空間”五個不同的場景，從現在穿越到5000年前，來到一個史前時代重現的時空，探究大汶口文化的神奇。

再往裏走，我們來到了“夢迴大汶口”。通過先進的多媒體控制技術，在營造出逼真遠古場景的同時，對大汶口文化進行全方位展示，既有實物、文字影像介紹，又有動態體驗，在遊玩中感受濃濃的史前文化，潛移默化地接受史前文明的薰陶和洗禮。雖說有些驚悚的地方，但我們卻玩得不亦樂乎。出了“夢迴大汶口”，便看見很多好玩的地方，但在老師的阻止下，並沒有玩成，說來也是遺憾啊！

今天雖然很累，但見識到了許多以前從來沒見到過的東西，增長了見聞，也學習了很多知識，可謂收穫頗豐。

太陽初一作文6

太陽表面上看似很平靜，沒有活動，但那時我們肉眼的見解。當你用天文望遠鏡觀察太陽時，你會發現：太陽是處於局部的激烈運動中。太陽活動是太陽大氣中局部區域各種不同活動現象的總稱，它彷彿是我們地球上的“天氣變化”。

太陽活動中有許多成員，例如：太陽黑子、耀斑、日珥和太陽風等等。它們的一舉一動與我們的生活息息相關，例如：處於活動劇烈期的太陽會輻射出大量紫外線、x射線、粒子流和強射電波，引起地球上極光、磁暴和電離層擾動等現象。

要說太陽黑子，其實它並不黑，只是因爲中心溫度比周圍太陽表面低，在明亮的光球的反襯下才呈現出黑色。太陽黑子感情異常好，通常成羣結隊地出現，但是在太陽黑子中有前導黑子和後隨黑子之分別，它們的磁極性相反，而南、北日球黑子羣的極性也恰好相反。太陽黑子它存在於光球層中，它的週期長者可達13.3年，短者只有7.3年，而平均值是10.8年，所以現在也就是我們所學的太陽黑子的週期爲11年。接着是耀斑和日珥，它們共同存在於色球層中，只是耀斑一般被稱爲是“色球爆發”，而日珥像是太陽面的“耳環”，在鑲嵌在太陽周圍的紅色環圈上跳動着鮮紅的火舌。……太陽活動中的每一位成員都有各自的特點。

太陽，它有着劇烈的活動，似地球上的天氣，變化莫測，令人難以琢磨。

太陽初一作文7

在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽，雖然，它時常灰暗，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽！在我心中有一輪紅日，因心裏“季節”變化，日光溫度相同，因時間變化，日光暗暗不同。做數學題時，了無頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終於，有頭緒，既如點燈夜行。題一做出，即刻身心輕鬆，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。

一日英語課，無故被叫至講臺，在黑板上寫，不慎將“第三”一詞多加了一個字母，以致班中鬧話，此時，當頭紅日自然打霜的茄子。學校的一次月考分發下來時，我的各項成績都很差，老師叫每一位同學在講臺說說自已，輪到我的時候，怕同學們嘲笑，怕同學們責怪，但同學們聽到“喪訊”後並沒有責怪，我的藉口沒派上用場。同是，同學們的信任和原諒向東一點、西一點投來。心中的太陽也立刻暗淡轉光彩四射，我身體充滿了活力，也增加了下決心的勇氣。

心中的太陽在春天，根本沒有意義，風依舊涼，不過較和自己。萬物依舊沒有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個太陽，較冬夏溫暖了很多。

太陽普照着大地，讓萬物擁有了生命。它掌握着萬物的生命，如果沒有它，社會將會變成一片漆黑。

太陽初一作文8

書籍是人類的精神食糧。

——莎士比亞

窗外有星星，月光如水；窗外光線柔和，多麼溫暖迷人的夜晚！

常常像一個人，靜靜地坐在窗前，手裏拿着一本名著或雜誌，手指間飄着一抹墨跡，走進書的淨土，細細品味着作者的筆觸和感受，不經意間爲自己營造出一種安靜的閱讀氛圍。

曾幾何時，走在青春的十字路口，多少彷徨，多少迷茫，如何走出這個紛擾的青春世界？如何面對這種慘淡的人生，複雜的世界，渴望走遍千山萬水，領略風土人情。如何實現這個願望。這本書是一本情緒豐富的書，是人生最大努力的寫照，是世界各地奇觀的風景獨白。

讀書獲取知識的同時，開闊眼界，提升涵養和氣質，學會品味生活，迷茫坎坷不是我的版權。每個人都演奏了一首對抗洪水命運的交響曲，從而撫平了靈魂的浮躁，不偏激，學會了包容，增強了挑戰困難的信心。樹立直面生活的決心。

讀書不僅僅是讀人生，更是讀作者。通過書的扉頁，我們可以瞭解世間的悲、喜、美、醜、善、惡。書是一面鏡子，是書寫瑰麗人生、苦難人生的彩色鏡子。

書不借不行。圖書館是最慷慨的借書者。我經常去閱覽室。那裏的雜誌讓我大飽眼福。它們是我永遠不會忘記歸還的收藏櫃。身邊有書的同學都被我借走了。當我在文字的海洋中自由流動時，我欣喜若狂。如果遇到好文章，我會把每一個字都抄下來，成爲我收藏的手寫風景。

太陽初一作文9

在生活中總會有個人在你開心時和你一起玩耍，當你難過時會逗你開心爲你帶來快樂。

我的人生因爲有了她才快樂，她就像我生命中的太陽。她就是我的妹妹：她那雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，那小嘴巴說起話來津津有味。她有時也會調皮，我清楚的記得那一次：在星期天的早晨，我起牀後想去書房把作業收起來，啊！隨着我的叫聲把爸爸媽媽驚醒了，爸爸媽媽下來後我指了指被墨水灑了的作業，所有的都溼了證明我白寫了，我想到了那個搗蛋鬼便上樓把她從被窩拽起來，還沒等我問就溜走了，這下完了還要重寫！

不過她有時也是可愛的偶爾也會撒嬌：上次她拿了我的鋼筆玩，還全拆開了全散了，還沒等我去找她算賬自己就來了說：姐姐，姐姐我不是故意的看着她撅着小嘴說：下次別動我東西了，這才笑起來。在我考試不順利的難過時，她會逗我開心與她一起玩，讓我又重拾信心。

不過她有時耍起小脾氣的時候那架勢可不小。雖然不大才4歲但是比普通小孩能說會道，在這時她的歌舞天分也在此顯現出來，爸爸打算到明年讓她去學跳舞。她的到來給我了快樂，給我了信心，帶給了這個家庭溫暖。

妹妹你是我的太陽..........

太陽初一作文10

老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳，我們每天都在聽老師講課，和老師交流，而老師對我們也是如此關心、愛護。

我的語文老師——吳老師就是這樣一位優秀的教師，在課堂上，她認真地爲我們講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;爲了能上好每一節課、爲了提高我們的學習成績，不知道要花去多少時間來備課。而她卻不求回報，只要看到一份乾淨、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。

吳老師雖然很年輕，卻和媽媽一樣親切，我很高興成了她的學生。平時我喜歡聽她的課初中，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。吳老師的眼神能告訴我什麼是對，什麼是錯。我的性格有點內向，導致我在學習上不自信，老師提問時，我明明能回答上來，卻不敢主動舉手，吳老師很快就能看出我的顧慮，鼓勵我、幫助我，讓我踊躍發言、上臺講故事，班會課上告訴我們要勇敢面對自己、挑戰自我，這些彷彿都是對我說的一樣。

我的小小成績，吳老師都加以莫大的表揚，這些事情讓我一點點建立自信心，你們不知道我有多開心。吳老師，我想對您唱：“感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，老師，您在我心中，永遠是崇高的!

我想對您說：

您是春夜細雨，悄悄催發理想的嫩芽;

您是夏的微風，輕輕撫平我們的心結;

您是秋日陽光，滿滿照亮我們的心靈;

您是冬季雪花，默默淨化我們的心靈。

您是四季，我們愛您，愛滿四季!

太陽初一作文11

如果我是一株向日葵，那你就是我的太陽——未來。

太陽的光芒肆意的散發，正好有一束光穿過雲層照到我的頭上，那是多麼的溫暖多麼的柔和，好似一雙手輕輕地撫摸着。我的未來就像太陽光一般，我不知道它什麼離我最近但我知道它一直在我身邊，雖然沒人清楚不久的將來會發生什麼，但是有勇於面對未來的勇氣就已經高人一等，即使未來有災難，現在的你也預感不到未來的災難在什麼時候，所以命運在自己手中，現在的自己足以改變未來的走向。

“未來”充滿神祕感的名詞，我非常想知道它的廬山真面目，因此我要爲了我的未來而努力。即使前面一路荊棘，即使身後空無一人，即使沒有退路，我也要朝着我自己的未來進發，因爲它是屬於我自己的太陽，當我一路向前時，迎面而來的是它散發的光芒，溫暖而柔和。

非常喜歡羅翔老師的一段話：“人所有的拖沓都是代表他並非真正熱愛，在自己的使命中超越虛榮和虛無，勇往直前，一無所懼。”面對我的未來，就像向日葵面相太陽，它是光明它是信仰是希望，未來只掌握在自己手中，要造就自己幻想的未來就要付諸超出常人的耐力。未來是我的太陽，未來是未知的事物，但太陽是看得見的，朝着太陽的方向前進就能到達自己的未來，因爲太陽是光明的所在，它孕育光明它散發光明，它象徵着光明。

未來，你是我的太陽，你的光芒爲了驅散黑暗，你的溫暖讓我不再孤單，你爲我的未來引路。

太陽初一作文12

你就是那個照亮我的太陽。

清風微起，歲月靜好，時光總會在心頭烙下流走的痕跡，可卻抹不去那份美好的情誼。你是一位純潔的仙子，在百花爭豔亂我心時給我一縷無暇的清泉，沖走我心中的`那份塵埃，把我處於城與塵的困境中的心靈洗滌。是你讓我莫忘初心。這時的你是初春的暖陽，如此暖心。

你是一盞海上的燈塔，在浩瀚無際的大海上爲迷失的水手指明方向，是你讓我在驕傲中找對屬於自己的位置，找準屬於自己的方向。這時的你是夏日的驕陽，如此耀眼。

你是一陣雨水，在土地乾涸時給予最無私的滋潤，就似你在我心田乾裂時給予的雨水一般絲絲縷縷，卻甜如蜜香。是你在我憂愁是送上一縷和風，吹散的心頭的霧霾。這時的你是秋日裏的一輪溫陽，如此溫和。你是黑暗裏的一團火焰，在黑暗中散發光芒，如同你在我失敗時的安慰，總會讓我在黑暗中燃燒新的希望，讓我在寒冷的冬日擁有火熱的心。這時的你是冬日裏的烈日，讓人感受到最原始的溫暖。

我和你有太多的故事，謝謝你，老師，你對我的好我無以爲報，唯有用手中的筆書寫下你的好，用心記下你的情。

時間是倒掛在枝頭明豔的花朵，微風一動，隨之起舞，隨之流逝，可唯有這份情永不變。你是我的太陽，照亮着我，這情，這暖，將永留心間，此生不忘。

太陽初一作文13

早上睡眼朦朧——哈！--咦？天怎麼這麼黑呀！難道是天還沒亮？一問才知道，太陽請假了。

原來人們習慣了天天有太陽的日子，反而總是責怪太陽：到了夏天抱怨太陽太慷慨，灼熱的陽光把人烤個半死，差點熱成“熟人”；到了冬天，又抱怨太陽太小氣，微弱的熱量無力把寒意驅走，把人都快凍死了，又差點變成了“冰人”。

人們不斷地抱怨聲觸怒了太陽。他怒氣衝衝地找到宙斯，劈頭蓋臉地說：“這活我不幹了，工資我也不要了。”

“這可不行。”精明的宙斯推了推架在鼻樑上的眼鏡，慢條斯理地說道，“我們已經簽好合同，不能失約”。

“那我有事請假總可以吧！”太陽問道。

宙斯想了想，點頭答應了，說：“只能請一天假。”

“好！”太陽話音未落，就收起滿身火光，股一搖，離開了天際。

這下可糟了！地球上的人們慌作了一團。

因爲太陽突然請假，人們思想上毫無準備。既未儲存電能又無備用能源，沒用光明也無法取暖，真是雪上加霜。

大地到處漆黑一片，孩子們不能上學，大人們不能去上班，老人們也得不到子女的探望與照顧，馬路上狼藉一片。

人們望着漆黑的夜空，抱着瑟瑟發抖的身軀，明白不該對別人所給予的關心去計較或多或少。心裏默唸道：“太陽快回來吧！”

太陽初一作文14

國慶是什麼？顧名思義就是全國普天同慶。爲什麼要過國慶節呢？那還要從1949年開始說起……

1949年10月1日，是新中國成立的日子！當輝煌燦爛的五星紅旗從天安門的門前冉冉升起。我們國家慢慢變的繁榮而富強。

在每個星期一的時候，學校的國旗緩緩的上升，響亮的國歌從嘴邊唱起，我的心中不由得發出感嘆！一股心緒凝聚了，心裏想着，老師對我們的諄諄教悔，我們是祖國新一代的希望！是祖國的花朵！在詩詞課上，我們學習了岳飛的滿江紅：怒髮衝冠，憑欄處；瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！多麼的悲壯！岳飛是一個多麼有豪情壯志的人！我的心緒散了，聽了老師的朗誦，我不由覺得岳飛當時爲國家做得貢獻多麼多，多麼的富有愛國情懷！

在體育課上，我們學習了拳，每個同學學習的多麼認真，多麼的有力量，拳與拳之間我就能看出同學的愛國情懷，他們不忘他們以後要爲國家貢出那微薄之力。不忘他們心中駐紮着中國的幼苗。

“我們以後要爲國家做貢獻，我們是新一代祖國的花朵，是祖國新一代的希望，我們愛自己的祖國！中國我愛你”同學們激情的喊着他們對祖國的愛。