踏進中學的第一天初一作文（通用24篇）
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的踏進中學的第一天初一作文，歡迎大家分享。
踏進中學的第一天初一作文 篇1
今天，是我踏進中學的第一天。讓我輕輕地告訴您，我看到的，我想到的，我期望的。
我懷着興奮的心情，來到我所向往的中學。
哇!校園真美。
——高大挺拔的樹，加上那在樹下遮陽的花兒。仔細想想，那樹，不就是我的父母嗎?那花兒，不就是我們嗎?操場上，少不了那些愛運動的師兄、師姐。
不知不覺，已經走到了我們的教室——七(15)班。
坐在座位上，靜靜的等待着我們的班主任——一個筆耕舌褥多年，教學經驗十分豐富，我仰慕已久的老師——舒老師。
舒老師的笑容雖然很慈祥，但是歲月的痕跡仍留在了她的臉上。我想起了昨晚中央電視臺《開學第一課——美就在你身邊》于丹老師講的“雞蛋、胡蘿蔔、茶葉”的故事。茶葉在沸騰中，不墮其志，在煎熬中，始終向四周散發出沁人心脾的芳香，我們的舒老師不知在教學生涯中，經歷了多少艱難，始終用最美好的感情感染這她的每一個學生，我們長大以後也要像老師那樣，把人生更多，更大的“美”奉獻給社會，奉獻給所以善良的人。
站在教室外的走廊上，注視着我們的新校園，我有了美好的期望：
舒老師，我很喜歡寫作，希望舒老師培養我的興趣，讓我寫出更加好，更加吸引人的作文。
舒老師，我希望您能對我們嚴厲一些，因爲“嚴師出高徒”!我很希望你能教會我們新知識，自我挑戰。
呵呵，你們也許認爲我幼稚，但這些想法都是純真、美好的。
最後，教師節快到了，我祝您教師節快樂。
踏進中學的第一天初一作文 篇2
託夏候風的福，我順利在小學結業了。我也順利地考上紅楓中學——這所市重點初中。這是我始料未及的。紅楓中學要求極爲苛刻，分數錄取線比普通中學高十幾分，校風嚴謹，絞紀規定嚴格，沒想到我竟考上了。
那天天氣酷熱，我大汗淋漓，咬緊牙關。所有高手雲集的考場鴉雀無聲，看錶情都在忍受熱氣的煎熬。我匆匆答卷，恨不得馬上出去透氣。沒想如此幸運。
錄取通知書送到我家那天，媽媽欣喜若狂。儘管那高昂的贊助費對我家的經濟條件來說並不多，但這畢竟是我自己考上的。
我發了一張明信片給夏候風，告訴他這個喜訊。他也順利通過英語考級了呢，他說得到了一臺新的手提電腦，以後可以在網上與我交流了。
踏進“紅楓”這所中學，心情猶爲興奮，這所精英雲集的學校！“紅楓”後面有一片四季火紅的楓林，“紅楓”就是因而得名，這片曾經令我陶醉許久的楓林。
走進這所學校，給我的，依然是那眼光中帶着諷刺嘲弄的異彩，但我心靜如水，無聊時，我就到郊區的梅林拉小提琴，重溫舊時光；或漫步於楓林間落楓葉的小道；或打開電腦看看那片被埋沒的冷色情結——“梅骨冷傲心”。我銘記一個男孩發自內心對我的鼓勵。
傍晚，當我一門心思撲到功課上，我想：對我來說，這一切纔剛開始，人生的旅途還很漫長，但我堅信上帝是公平的，他關閉一扇門的同時就會打開一扇窗。我要用笑容延續人生，用堅強迎接坎坷，不會讓生命有遺憾。
清晨的第一縷陽光照到我牀上，我綻出美麗的笑容，迎接新的一天。
踏進中學的第一天初一作文 篇3
九月一日那天下午，我和親愛的爸爸再一次來到這所美麗的校園——犀中。
踏進校園的大門，就會看見有許多的學生與家長在報名處報名。他們排着長長的隊伍，就宛如一條長龍。接着，我們來到了新手名單的報欄上，找到了我的名字，在“七二班”。我興奮地跳了起來，說了一句：“我是中學生了，耶！”真是高興到了極點。報完了名，我就帶着行李箱走到了宿舍，邁入宿舍的門口，我看了一下，四處非常的整潔，乾淨，讓人覺得非常舒適。宿舍裏的同學我一個都不認識，有點感到陌生。過來一會兒，一個熟悉的聲音從我耳邊傳來，我轉過頭，哦，原來是姑媽和表姐。我向她們打了招呼：“姑媽，表姐，你們好！”表姐說：“表妹，你也好啊！你也在這個班麼？“我說：嗯，是的：七二班’。表姐說：”那太好了，你一個人睡一張牀麼？要不我和你同一張吧’。我高興地說：“好啊！”心想：“今天實在是太幸運了！”都安排好了，爸爸就回去了。
到了傍晚五點鐘，我和宿舍裏的同學們一起拿着飯盒到飯堂打飯，飯堂前排滿了長長的隊伍，真是摩肩接踵呀！晚飯是豆腐抄瘦肉，很合我的胃口。到了晚自修，我們全體同學都進入教室，一起晚讀，班主任長得很強壯，聽說是剛畢業出來的，人很好，我們都尊重她......
雖然中學的科目很多，但我每一科都很喜歡，我要努力，認真地去學習。長大了報答父母與親人！
踏進中學的第一天初一作文 篇4
揮揮手,告別了昨天的雲彩，告別了童年的夢幻，帶着瀟灑，帶着欣喜，帶着對童年絲絲的眷戀和不捨，我們迎着霞光，邁入了中學的大門，新的希望如那東方的朝陽，冉冉在心頭升起，新校園的一切，彷彿一卷新展開的畫卷，慢慢展現在眼前。
花木扶疏，綠肥紅瘦，曲徑通幽，竹樹掩映，紫藤長廊，假山池沼，亭臺軒榭……漫步其間，彷彿置身於江南園林。裝修一新的教學樓、綜合樓、實驗樓矗立在校園中央，儼然是綠色海洋上的一艘艘白色戰艦，在藍天白雲的映襯下，更顯得醒目、美麗、壯觀。這便是迎接我們的仙境一樣的新校園啊！此時此刻，心潮已經澎湃，心中已經生起無限的感慨：美麗的校園啊，我已愛上了你，我要投入你的懷抱，我要融入你的血液，與你一起成長，與你一起前進，我的人生之路將從你這裏重新開始，這裏將是我的一個新的起點。
爲了徹底的告別過去，我住校了，這是我的第一次，這是我第一次離開我熟悉的家、我親愛的父母，這是我第一次的獨立生活，於是一個個第一次便在我的新生活視頻中呈現：第一次鋪牀、第一次疊被子、第一次洗衣服、第一次打掃房間、第一次睡着窄窄的單人牀、第一次與陌生的同學共住一室、第一次與許多同學共進晚餐、第一次那麼的想家想媽媽、第一次覺得家裏的生活好幸福、第一次覺得家裏的飯菜好鮮美、第一次覺得獨立的生活好辛苦、第一次覺得自己的生活好悲慘……可是，我知道：我的路纔剛剛開始。
開始住宿的新鮮感，很快被一個個不適應的痛苦毀滅，我開始懷疑我的選擇，我開始動搖我的意志，我開始想家想得失眠、想得悄悄的流淚，我開始有點看什麼都不順眼了，我開始詛咒這鬼住宿生活了，於是想開溜，想變成一隻小鳥飛到一個自由的國度，飛到美麗的天空中去，那裏只有快樂、只有輕鬆、只有幸福，沒有煩惱、沒有痛苦、沒有憂愁……
真是事非經歷不知難，可是也是事非經歷不能改啊。當我經歷了並咬牙克服了這住宿的一個個艱難和困苦後，我心中的煩愁在減少，我心中的痛苦在減輕，因爲，在老師的耐心指導和同學的熱情幫助下，我學會了許許多多，於是一個個欣慰和欣喜來到了我的心裏，流進了我的血液裏，被子被我疊得四四方方，衣服被我洗得乾乾淨淨……一個個成功的喜悅，讓我的心充滿了陽關，我暗暗發現，我與同學相處得是那麼的和諧，幫助同學打水、與同學分享家裏帶來的零食後，我心裏美滋滋的。我暗暗竊喜：原來我能行，原來我的天空我能做主，原來我還這麼男子漢。
生活其實不是讓它適應我們，而是我們要去主動的適應它。經過了短暫的住宿生活的洗禮，我還發現自己正在長大：更加感到家的溫馨，更加懂得天下父母心，更加珍愛自己的生命，更加珍惜老師同學的真情，更加明白愛其實就是感謝，愛其實就是不記任何代價，愛其實就是珍惜時光和年華。
住宿的經歷，給了我許許多多以前沒有的，也是無法從書本上學到的東西，可是我知道，我的路纔剛剛開始。
踏進中學的第一天初一作文 篇5
金秋時節，我踏進了初中校園。依依不捨地告別了富有童趣的小學生活，迎來了具有青春氣息的初中生活。
到了初中，我們走進了新的環境。由原來的3門主科變爲7門主科，由依賴在父母身旁嗷嗷待哺的小鳥變成了搏擊藍天的雄鷹……
最令人記憶深刻的是軍訓活動，那令人懷念的汗味兒。站軍姿，這三個讓我們“聞風喪膽”的字眼，跑步，左右轉，敬禮……機械的重複幾乎快把我們榨乾了。但是，苦盡甘來，經過7天的魔鬼式訓練，我們發現體重變輕了，跑步不喘了……
科目變多了，原本以爲這樣，就學不好了。但我發現只要上課認真聽講，做什麼都努力去做，老師的話就像涓涓細流那樣自然進了你的耳朵。
初中生活在經過的兩個星期，給我的感受就是兩個字——緊張。天天幾乎太陽還沒起牀，我就已經離開了溫暖的被窩。早上來到教室，開始早讀。說起早讀啊，其實我覺得應該叫“早背”，每天都要背誦單詞啊，課文啊等等等等。下午還要午寫。還有早自習，晚自習等小學沒有的課程。總之，初中生活還是那兩個字——緊張。據說，初三晚上還不睡覺呢！
既然我們要“走進初中”，那當然要適應初中生活，適應它的節奏。雖然緊張，但這是爲了我們自己。所以，我們一定要緊張而不失活潑，以快樂的心態走進初中！
踏進中學的第一天初一作文 篇6
經過六年的努力，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這標誌着我的中學時代已經來臨。
走進中學，環境改變了。校園裏沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
走進中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新成熟的面孔。大家都長大了，變得懂事了，不再像小學那樣頑皮無知。
走進中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種渴望自己的學生長大成才的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
走進中學，學科增加了。一下子就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利邁進的步伐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都在朝着自己理想的學校奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識；下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是考試稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般，不會停止。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”。
走進中學，什麼都變得更艱難了。也許有的人會想到放棄，而我不會。因爲我堅信：勝利一定是屬於我的。雖然現在苦點，累點，但我一定會到達勝利的頂峯！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
踏進中學的第一天初一作文 篇7
轉眼間，我步入中學的大門。中學，既是人生中的新起點，又是成長裏的接力者。我不想離開童年，但生活卻讓我面對現實。於是，我終究還是懷着期待而又害怕的心情，邁向了我未來三年所在的地方，走進校園，走進教室。
進入棗林中學的大門，首先映入眼前的，便是學校的食堂。我緩步走入食堂中，看到的便是深藍色的坐椅和整潔白淨的桌面交相輝映，給人以簡潔大方之感。地板、牆磚和玻璃在陽光的照射下，反射出明亮的光芒。面對這明亮乾淨的食堂，我的嘴邊勾起了一抹微笑。
走出食堂，在它的前方十幾米的地方，有一座小小的花壇，碧綠的草配上粉紅的花，給人以耳目一新的感覺，再加上花壇中傳來的蛐蛐的叫聲，給整個畫面更增幾分動感與生機。花壇的後邊和右邊，有一片幽靜的小園和一個報刊欄。前者使人在其中散步的時候感到平靜與安心，後者使人在閱讀之時感到愉悅與充實。
隨後，我向右看去，便看到了一個旗杆。鮮紅的紅旗在旗杆上迎風飄揚，旗杆瞰俯着大地，如同一位戰士，守衛在這一方土地。
我又向左看去，一棟雄偉宏觀的教學樓令我眼前一亮，紅色的牆，白色的磚，似是嶄新的樣子，但細看之下，仍能看出些許歲月殘留的痕跡。
我走上樓梯，步入窗明几淨的教室裏，我的手着迷地撫摸着課桌、講臺和黑板。在這裏，有多少學子日夜奮鬥；在這裏，有多少老師不眠不休；在這裏，有多少日子徹底難眠。一想到我即將成爲它們的主人，我的心中就激動了起來。我一定要勤學奮進、努力向上，讓我因爲教室而自豪感動，讓教室因我而生輝。
這就是我未來三年所在的地方、這就是我未來三年要爲之拼搏的地方、這就是我未來三年實現夢想的地方……讓我從這裏揚帆起航，走進夢想！
踏進中學的第一天初一作文 篇8
時間就像家鄉門前外的一條小溪，他們無時無刻的向前奔波。眨眼之間一個美好的盛夏已經過去，秋天則是邁着靜悄悄的步子不知不覺的來到了我們的身邊，一個新學期的開始尾隨着秋天的腳步也來到了。
新的學期象徵着新的開始，我們也會迎來更多的新的挑戰，我們也應當全面武裝自己去迎接新的一切。現在的學習可不如以前，不論我們在小學期間的表現情況如何，到了中學我們還只是站在一條新的起跑線上，只有我們好好學習、努力，才能衝出去，跑得更遠，更遠……
我們邁着青春的腳步走進中學的大門，人生的新起點就在腳下。我們希望瞭解中學那嶄新的環境、生活，希望在同學中建立新的友誼，希望在新的集體中展示自己的風采。
走進中學，小學裏那熟悉的身影變得稀少，反而多了許多陌生的面孔，而那些面孔上都散發着一絲絲的成熟和懂事。
走進中學，你會的發現課程增多了，每一門學科都十分重要，課程的增多也代表着作業的增多。你若不認真對待每一門學科的作業，那麼當天的學習進度就會與其他的同學相差一個距離或者幾個距離。
走進中學，我們就要學會自主學習、管理的功能，中學不像小學，老師們管理我們的時間變少了，很多事情就需要我們自己去做主，去實踐。
走進中學，學習上的競爭更加激烈，上課時你一不專心，便比別人少了一點知識；下課時你稍一貪玩，下一節課便會分心；考試時期你若不好好把握每一分每一秒的時間去複習，就會被許許多多的同學遠遠地甩在後面。所以，我們無時無刻都應該準備着，去迎接一切新的挑戰。
現在這全新的一切，我想我們還沒有適應，但是我們可以嘗試的去了解、適應。而我們要先完成兩點：
一：瞭解和遵守規章制度，現在的學習不像以前對我們的要求也提高了，只有儘快瞭解自己所需要知道的規章制度，並規範自己的行爲。二：儘快建立新的人際關係，面對陌生的一切只有交出自己的真誠，獻出熱情，我們就可以熟悉這一切。
中學，現在對於我們已經不再遙遠，讓我們用好心態面對接下來的三年中學生活，一起努力，一起奮鬥！
踏進中學的第一天初一作文 篇9
我是一名普普通通的中學生，我在臨清京華中學讀書，我覺得京華中學是一個很不錯的校園，剛一進校門口，就有一股花的香氣撲鼻而來，還有一股青草的味兒，真是讓我們每一個人都泌透心脾。
一進大門口就可以看見一排排整齊的教學樓，當我們剛走進教學樓的樓道里，就聽見一陣陣朗朗的讀書聲映入我的耳簾。開學的'第二天我看見了我的語文老師，他上課非常生動，有趣，搞笑，語文老師上課的時候經常把我們帶入一片笑聲的世界。我們的數學老師上課雖然有點嚴格，但是也非常搞笑，常給我們講一些有關於學習的笑話。我們的英語老師非常嚴肅，
俗話說得好嗎“嚴師出高徒”。剛上英語課的第一天，我們的英語得第一篇課文就背過了。
京華中學是一個美麗的中學，是一個嚴格的中學，是一個得體的中學，是一個可以信得過的中學。
踏進中學的第一天初一作文 篇10
帶着豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。
踏出小學的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嚐盡了苦頭。所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈（從開學的幾次測驗來看），語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的是，這是事實；語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對小學畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個泄了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……
可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣佈初一（2）班的正班長是我時，我先是一驚，我以爲我聽錯，可老師用深信的目光看着我，說：對，是你，你在小學是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！
中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！
踏進中學的第一天初一作文 篇11
手中細細地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過，我品味那堅硬的質感，觸摸那泛着銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優雅的舞者。
我沉迷於那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鍾輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復方纔的靈動，落在地上，發出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過凹凸的“1”字，心間浮起一種說不清，道不明的感覺。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點撥，冥冥之中似乎瞭解它所要傳達給我的……
正面
向着陽光，遠離陰暗的永遠是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利於己身的一面。
第三年，初三的我們沒有了初入中學的興奮與驕傲，彷彿這一切的存在是那麼得理所當然。我們緊張着，迷茫着，一點一點地向中考邁進。
我們漸漸長大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶着少許的成熟，吟唱着燃燒生命之火的讚歌。
我們努力着，與難題拼搏着，不願被命運玩弄的我們，決定與其對抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發，一起歡笑;也曾有過愁雲慘淡的時候，我曾佇立於原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟。
陽光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮溼的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90後”是對我們是總稱，生活在舒適的環境中，從未體會過艱辛的我們，是那麼脆弱，那麼笨拙。
我們不懂得如何表達關心，不明白怎樣體現友誼。我們用毒舌的方式發散有好的信號，收回的只會是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來的只是對方的疏遠。
代溝橫梗在我們與家長之間，我們無法交流。
於是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無比繁雜，但無非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動。
踏進中學的第一天初一作文 篇12
我一個人走進晚風的夕陽中，柔和的風吹得我受傷的心隱隱作痛。自己苦心經營的，決不能失敗，但敗得似一幕滑稽劇快降下帷幕，只留下一串串奇怪、探詢的目光閃耀在腦海中。
夕陽將我的影子拉得長長的，無力的陽光伴着漫無目的的腳步，“林斷山門竹隱牆，亂蟬衰草小池塘。”相同的無奈讓我又一次輕輕走近了蘇東坡。
夕陽下的小河邊，碧草茵茵，清澈的河水，點點漣漪，我彷彿望見了東坡先生駕一葉扁舟，緩緩而來。晚風吹起他亂如旌的白髮，“唯見幽人獨往來，飄渺孤鴻影。”他似一隻孤獨的大雁，無人能知他的志向是天空。“幾時歸去，做個閒人，對一張琴，一壺酒，一溪雲。人們多認爲這是悲觀中的消極，無力中的感慨，而我卻一廂情願地認定這無聲之境便是蘇東坡的極致。蒼涼中有着無邊的寧靜與深邃，最痛苦的時刻，正孕育着無限的希望。枝上柳綿被風吹少，而他卻道：“天涯何處無芳草”，任歲月染白頭髮，他卻道：“誰道人生無再少，門前流水尚能西”，被風雨截住了去路，他會說：“忽如一夜春風來卷地，吹回，落照江天一半開。”無情相思襲上心頭，他又說：“休將故國思故園，且將新火試新茶，詩酒趁年華。”
東坡是深刻的，就在於他有一雙在黑暗中發現陽光的眼睛，先生躊躇滿志，隨時代的際遇跋涉到了顛峯，厚重，明朗溶爲共同的血液，流動在一個人的人格血脈裏面，於是，我們看見先生在滾滾大江前，唱“大江東去浪淘盡”悠悠古江，因爲一種不同凡響的胸襟而千古激盪。
你是否看到一位老者信馬由繮，奔馳於天地之間，“左牽黃，右擎蒼”的矯健英姿伴着那句“老夫聊發少年狂”，你是否看到大雪紛飛天地間，對着綻放的寒梅，那位老者心曠神怡，“偶作小紅桃杏色，閒雅，尚餘孤瘦雪霜姿。”
東坡先生，面對人世間的滄桑，只留下一句最深最切的感慨“人生如逆旅，我亦是行人”。失意中的安然，快意中的怡然，失敗中的泰然，成功中的淡然，構成了他一生中最閃亮的人格魅力。
……
我從東坡思想那裏歸來，心中舒暢了許多。是他又一次喚起了我興奮的勇氣，我相信，我會用成功來回謝他。
踏進中學的第一天初一作文 篇13
穿越千年，夢迴大宋。品味宋詞神韻，欣賞東坡美景，漫步西子湖畔，回味荔枝甘美，詮釋一代大家——蘇軾。
隨着一抹輕煙，我來到了大宋。
宋神宗端坐朝堂之上，你蘇軾跪伏在大殿之上，而後慢慢起身，雙手顫巍巍地接過了那道貶謫的聖旨，邁着蹣跚地腳步退出了朝堂，又回首凝望了一眼神宗。此時，我看到了你那雙充滿浸着淚光的眸子，體會到了你內心的那份不捨和無奈。
一番舟車勞頓，終於到了黃州。卻不曾想到黃州通判正是古人，於是東坡屬於了你。你在坡上築雪堂，植花木，陶冶性情。記得桃花盛開時，你拾起一片落瓣，遠望王師，眼中無限惆悵，遊覽赤壁，面對漫漫江水，你吟出了“渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”此時，遠離京師萬里，你念念不忘的仍是宋神宗。雖身受貶謫，但心繫國家，這又是一種怎樣的愛國情懷，我知道你沒有沉淪，沒有放棄，否則又怎會有“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的豪放，散文的殿堂裏又怎會有前後《赤壁賦》的橫空出世？
隨着一陣濤聲，我又來到了西子湖畔。
被貶荒遠，你沒有悲愴，沒有憤憤不平，你懂得爲官一任，造福一方的道理。否則，蘇堤又怎會橫臥西湖。其實，那不僅僅是一道蘇堤，那也是埋藏了你所有憂傷和痛苦的墳墓。不然，夕陽下的蘇堤上又怎會有一位提酒對京師的老翁？
聽着西湖邊楊柳輕舞的沙沙聲，我又來到了海角天涯的海南。
“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人。”是你被貶海南所作，你用荔枝的甘美洗去了心靈的創傷，這是何等地樂觀。當大水壓城城欲摧之際，你振臂高呼：“吾在，是水決不能敗城。”又是何等地雄壯。夜晚目睹明月，你的思鄉之情被月光點燃，“不知天上宮闕，今夕是何年？”但你沒有沉溺於這種傷感之中，而是化作了“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。把自己的思念推向了對所有離人的美好祝願，這又是怎樣的寬廣胸襟呢？
面對“風雨”，你沒有像陶淵明一樣選擇逃避；沒有像韓愈一樣沉浸於抑鬱；你選擇了坦然面對，豁達處之。
試問，在官場風雲下，有幾人做到這樣？而你蘇軾做到了。
踏進中學的第一天初一作文 篇14
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就從一個懵懵懂懂的稚嫩小孩變成了一個會懂事的中學生，邁進了中學的校園生活。
在小學六年級時，我就想過，中學的校園會是什麼樣子的呢？老師可曾有小學班主任那樣和藹可親？科目，作業，都一定增多了不少吧？要是沒有和以前的同學分在一班該怎麼辦？如果成績沒有從前的優秀該如何是好？同學們會不會不接受我呢？…帶着這一系列的疑問，我對中學的校園生活充滿了期待，同時又有些失落的感覺，也不知到底是爲了什麼…
直到我踏入校園的第一天，才見證了一切。此時此刻，我的內心是那樣激動，覺得身邊的一草一木，都是那樣新鮮。我真希望馬上進入學堂，認識老師，認識同學，雖然仍存在着一種對父母的依戀，但更多的，是期待。
真正開始了中學的生活，我感到與同學，老師相處並不難，只是學習的任務加重了，老師更嚴了，在家的時間也少了…突然間，我意識到自己長大了，不再是小學生了！
如今，我們都在第二起跑線上進展，曾經的小學成績都不算什麼，所以無論在小學裏取得了怎樣的成績，那都屬於過去。現在，我們身處同一個起點，要努力展現自己的才華，在第二起跑線上，飛奔吧！
踏進中學的第一天初一作文 篇15
在這個美麗的金秋季節裏，我們告別了小學生活，走進中學。我們將從這裏爲起點開始，揚起理想的風帆，駛向美好未來的明天!開始揭開人生篇章中嶄新的一頁，駛入人生歷程中美好的青春年華!
9月1日，我們跨進了嚮往已久的中學大門——桃城一中。終於成爲了新時代的中學生!
踏入中學校園的大門，前方正高高着聳立一棵大榕樹，好像一位士兵一樣在監督我們的每一言一行，要天天刻苦鑽研奮鬥;又好似一位長者在前方指引着我們向知識的海洋搏擊前進。校園中央是一個主席臺。每縫星期一，我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌，接受愛國主義教育。學校的大花壇裏鮮花齊放，蜜蜂飛舞。一陣秋風吹來，醉人的芳香漂滿了校園。教學樓前的幾棵梧桐樹和幾棵楊樹格外高大、茂盛。組成了一堵梧桐樹和楊樹的“綠牆”，讓我不禁感覺到了這裏是一所綠色涼爽的校園。“綠牆”下面必定將是我們平時課餘看書休閒的好地方。校園除了運動場和建築物外，全部栽種花草樹木，有葡萄、月季、牡丹花……我們學校到處都是美麗的景色，是個花園式學校!
走進中學，似乎一切都是新的：新的校園，新的老師，新的同學。新的文化課程，比小學階段增加了地理、歷史……在學習時間上也增多了，上午上四節課，晚上還上自習課。聽老師說：我們即將在下週進行校訓。校訓是爲了樹立良好校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行爲準則和規範。它集中反映了一所學校的辦學宗旨和繼承歷史傳統，體現了學校的文化追求和精神風貌。
走進中學，就要告別昨天貪玩的個性;走進中學，就要改掉昨日沉溺於網絡遊戲的壞習慣;走進中學，就要聽從家長老師的教導，少點兒叛逆;走進中學，就要樹立自己的人生理想奮鬥目標，揚起自己理想的風帆，駛向美好未來的明天!
踏進中學的第一天初一作文 篇16
中學對我來說很神祕，在我的設想中，中學是這樣的：一上課，老師進來就開始講題，就像機關槍一樣，講話速度快得像唱周杰倫的ＲＡＰ，而且一口氣講一大堆，聽得你雙耳發麻，只好暗暗佩服老師的肺活量。還有，老師更拿手的好戲是佈置作業，站着說活不腿痠的那種，如果用Ａ紙可以記一頁，你只有盯着記作業的本子，眼睛發木的份。一到下課，同學們馬上倒得像屍體一樣，一動不動，當然，也有老師講得天花亂墜，卻聽得昏昏欲睡的“聰明人”，下課還有精力打球什麼的，不知情的，好佩服他們旺盛的生命力。中午吃飯，發現“小強”（蟑螂的學名）多得高達１０％，那裏的學生，個個都很時尚，很搶眼，走到哪裏，回頭率準是３００％。
但是，九中顛覆了我所有的想象。第一節是地理課，雖然沒有書，也看不清“遙遠”的黑板和大屏幕，可能因爲我常聽周杰倫的歌，聽邊特別好，所以還是聽懂了９０％，從同學那兒，把沒記下的筆記迅速地拷貝了過來，在這裏上課還不怎麼困難。沒想到這裏竟有那麼多的社團，雖然很豐富，但我仍是望而生畏，我還沒經歷過，真是嚮往啊。吃飯時間到了，我跟着“媽媽”走進了食堂，右腳一踏進門，就問“媽媽”：“媽媽，你在食堂裏有沒有吃到過小強？”“媽媽”先是愣了一下，像看ＥＴ一樣看了我好久，說了一句“可以吃嗎？你吃過呀？”我長舒一口氣，這中學不錯嘛，蠻幹淨嘛，可以放開肚皮吃了。接着，“媽媽”帶我們參觀宿舍，走進“媽媽”的宿舍，映入眼簾的是古褐色的傢俱和乾淨的地板，這宿舍很漂亮，比軍訓時部隊裏的好多了，這些傢俱是雙層的，上層是牀，下層是書桌、書櫃和衣櫃，很整潔，我很喜歡，參觀完宿舍後，我就和“媽媽”在校園裏到處晃悠。
在九中的這一天，我感受到了這個中學爲什麼是重點中學，他們從德智體美全面地打造學生，進九中，是件幸福的事兒！！！
踏進中學的第一天初一作文 篇17
9月1日是開學的日子，像往常一樣，我重新踏入已經陪我成長了六年的校園，看着周圍的一切，我感到非常的親切和熟悉，同時又感到一絲絲的陌生，同樣是這間學校，同樣是這片美麗的校園，我六年的小學生涯就在這裏結束了，我未來三年的中學生活也將在這裏開始，這讓我心裏有種說不出的滋味。
度過了六年的小學生活，彷彿昨日纔剛剛上學，今天就小學畢業了，時間過得好快。
走進初一的教室，我遇到了不少舊同學，同時也認識了許多新同學。吃過早餐，老師爲我們發新的課本，我看着書桌上一堆的課本，心想：上了初中，學習科目增加了，任務也重了，今後一定要更加努力地學習，向目標前進。
很快，學習的第一個星期結束了。想一想這個星期的表現，比起六年級進步了，上課不會開小差，而是專心地聽老師講課，認真做筆記。而且主動參加各種活動，在小組討論的時候也會討論一下自己的想法。
但也有做得不足的地方，在飯堂吃飯的時候經常會挑食，吃得特別的慢，許多同學都離開飯堂了，我卻還在慢吞吞地吃。
今天，我打開電腦，查找了挑食的壞處，這才知道挑食會導致營養不良，智力下降，注意力不集中，不長高等。學校之所以每一頓飯都有不同搭配的肉菜，是因爲這樣營養才均勻，容易吸收。
今後在學校裏，我要看重自己的身體健康，不能偏食和挑食，增強身體素質，做一個健康的學生。
踏進中學的第一天初一作文 篇18
我聽到很快的風的聲音響起。它刺耳鳴叫，重複不斷地告訴我，曾經的逝去了，不再回來了……然後，我走進這所中學。懷揣回憶與往昔。
它不是一所華麗的學校，這一點思維進校便能感受。它樸素、陳舊，是一所被時間撫摸的學校。安靜是它獨有的氣質。我不願用華麗詞藻修飾這所中學，它不需此。它在我眼裏，是一個老人。年邁的老人。老人不加裝扮，質樸純潔地向我們走來。我看到他的額際布有皺紋。他微笑，我倍感親切。
我不知道是什麼驚醒了我。我緩緩轉頭，看身子右側。有人流涌動，他們推自行車，發出鏈條聲與人聲混和的嘈雜。我不認識他們，他們亦不會注意我。偶爾會有眼神向我望來，但只一閃而過。這樣的眼神愈加使我孤獨。情不自禁懷想過去，有種無法言喻的新澀感。忍不住一次次轉過頭去，看自己走過的路，看過去和過往。高大的男生與嫵媚的女生與我很快擦肩，劃出一道道氣流的破口。我想起上小學時，總會看到低年級的孩子飛快地在我身旁跑過，留下幾聲漸行漸遠的歡笑聲。想着，想着，我的大腦中浮現一片黑色，緩緩地，主持人走到中央，說，“謝幕”。於是一部被命名“童真”的戲劇結束了。我感到有液體在眼眶涌動。
眼前的景象模糊了。愈模糊愈親近，愈親近愈模糊。我相信事物和人之間存有感情。即使陌生，我們依舊彼此熱愛。庭臺、停車場、教學樓，我一路撫摸它們有灰塵的身子，兀自說聲“你好。”我喜歡它們的無遮無掩。它們附有灰塵，卻從不掩飾。它們把自身的殘缺暴露在外，任人冷眼抑或是撫摸。它們不可移動，卻有着無法掩埋的流浪氣質。（這是我給予它們的理解，無論可信與否。）會有一天，我要帶上有關於它們的回憶走得很遠。
有風從我耳邊掠過。是哪種感情搪塞了我？親近抑或是陌生。我不知道。我只想不斷懷念不斷憧憬，再往前走。
踏進中學的第一天初一作文 篇19
在太陽已經爬上樹梢，麻雀已經在枝頭吵鬧的時候，一個懶懶散散的少年，揹着一個書包在去學校的路上慢吞吞地走着，那就是我，小學時的我，就以這樣一種方式“磨”過了小學五年。在天空剛剛露白的時候，當別人家的電燈還沒“上崗工作”的時候，一個煩燥的少年，慢吞吞地從被窩裏爬出來，終於，在父母的“嘮叨”聲中踏上了上學的路，那就是我，初中時的我，就以這樣的一種方式走過了初一、初二。升了初三後，在老師的極力“渲染”下，中考成了一堵高不可越的牆。由於年少輕狂，中考成了我的挑戰對象，在挑戰中考的過程，我近乎瘋狂，就這樣，我“熬”過了富有挑戰性的初三生活。在一個陽光明媚的上午，一個略顯邋遢的少年在父母的陪同下，走進了實驗中學的校園，少年的臉上顯得有幾分稚氣未脫，嘴裏哼唱着小曲兒，這就是我，雄偉的教學樓使我興奮，美麗的環境使我愉悅，但看到學長、學姐們積極的學習態度，又使我陷入沉思。是的，我已經不是那個追着小羊跑的孩童，也不是那個在電腦前放浪的少年，而是一名實驗中學的學生。三年後，我會在晴朗的一天走進我夢想另一所學校。
踏進中學的第一天初一作文 篇20
當我走進初中的大門，我就意識到，在這裏，會有新的環境，會有新的老師，以及新的同學。而昔日的小學，就好似一場夢，一夢初醒，就開始了全新的生活……
新的環境
一進大門，向右邊擡頭仰望，鏽跡斑斑的鐵柵欄給人一種古色古香的感覺，柵欄裏是碧綠的草坪，厚厚的一片，好似一張綠地毯，讓人想一屁股坐上去，一定軟綿綿的吧！還有那枝繁葉茂的長青樹，滿眼的綠色。雨後芳草的清香，讓人心曠神飴，神清氣爽。走在坡上，兩邊長條形的花壇裏的月季、韭菜蓮、喇叭花怒放着，有的韭菜蓮還是花苞，雪白雪白的，多可愛、多夢幻！看着，就讓人心情愉悅。走進校門，往前走，假山、噴泉映入眼。到了課間，噴泉噴出約兩米高的水柱，霧色朦朧，好似仙境一般！在仙境中學習，何樂而不爲？
走上山坡，有着白色的長廊，上面栽的喇叭爬上了長廊頂，綠蔭下，顯得十分幽靜，小山坡上小松柏剪成的“開獨創之域，取至高之境”幾個大字，讓我們更深入的瞭解了二中這個學校。
我們的新教學樓寬敞明亮，四周安有白板，讓我們逃離了粉筆末時代。新的環境植被豐富，教學環境良好，讓我情不自禁地喜歡上二初這個學校。
新的老師
我們的老師各個有特點、個性。比如說我們親愛的語文老師吧！
我們的劉老師文化底蘊極厚，說話幽默風趣，是個十足的語文狂。開學第一課，她那一連串的排比句：“語文，是白居易手下的‘最愛湖東行不足，綠……’”把我深深震住了。這位語文老師真是個名副其實的語文狂！當劉老師問我們對學校的什麼感興趣時，一位胖乎乎的同學說：“小賣部”！我們以爲老師一定會生氣，哪知，老師笑眯眯地說：“你這一身膘不會就是吃零食吃出來的吧！”弄得我們鬨堂大笑。更有趣的是，劉老師講課講到激情處，部會把站着回答問題的同學遺忘了！我們的劉老師，語文老師，我深深喜歡上了！還有盡職盡責的班主任、整天笑眯眯的地理老師、優秀的數學老師……
新的同學
進入了新學校，少不了結識新的同學。有我們認真負責的班長陳文星，有可愛調皮的申瑜，有擅長畫畫的李千一，有學習優秀的左佑祥……
聽了我的介紹，你是不是喜歡上二中了？反正我是喜歡上了，喜歡上了這裏的一草一木，喜歡上了這裏的老師和同學們！
踏進中學的第一天初一作文 篇21
經過六年的努力奮鬥，我的小學生涯結束了。我進入了中學，這面臨着我的中學生時代已經來臨。
進入中學環境改變了。校園裏沒有了小學的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學習環境和寬闊的學習空間。
進入中學，同學們改變了。見到的不是小學那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長大了，都變得懂事了，不再想小學那樣頑皮、無知。
進入中學，老師們改變了。個個變得嚴肅起來，沒有小學老師的和藹與慈祥，但中學老師那種望自己的學生長大成材的心情比小學老師要強烈幾十倍啊。
進入中學，學科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業。同學們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，
但是再難以克服的困難也阻擋不住同學們求知的慾望，一步一步向勝利走進。
走進中學，學習上的競爭更加激烈了。大家都是來自四面八方的優秀學生，都想朝着自己理想的大學奮鬥。上課，稍一不留神，或許已經比其他同學少學了一點知識。下課，稍一貪玩，或許已經比其他同學少做了一科作業。特別是在考試，稍一粗心，或許已經被其他同學遠遠地甩在了後面。由此可見，中學的學習是多麼緊張，競爭是多麼激烈啊，簡直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態去迎接“戰鬥”
走進中學，走進中學，什麼都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會。因爲我堅信：勝利一定是屬於我的，雖然現在苦點，累點，但我一定會達到勝利的頂峯。
踏進中學的第一天初一作文 篇22
雀躍在九月的音符上，我們沐浴着滿面的晨風、金色的晨光，在這活躍熱烈依舊的夏末秋初時期，滿懷憧憬，走進了新校園。
靈動的風兒掠過空曠的操場，穿梭在一幢幢教學樓與辦公樓之間。閃爍着青青綠意的寬闊草坪，臥在燃燒着的塑膠跑道中央，靜靜的。草坪上的綠底白線，勾勒着柔軟規整，風兒吹開幻想的畫卷——將來我們會在這綠紅白相間的舞臺上奔跑、跳躍，揮灑青春的活力與激情。噴涌奔騰的遐思，讓一個個矯健的身影浮上眼簾。
樓前的空地上，矗立着幾棵傲然挺拔的樹，樹梢上的葉子銜着陽光金燦燦的光輝，搖曳着生命的蓬勃與朝氣。一旁的牆上，赫然刻着幾行醒目的校訓，點燃昂揚的鬥志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛着點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的露珠點點，躍動着光輝。在這裏，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，爲了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，先和誰成爲朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的羣體，迎上了同樣帶着詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨後空氣般的味道的，我探索着陌生的每一隅——用目光用心靈。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦纔有甜，有高山峻嶺纔有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收穫。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
金燦燦的光輝，搖曳着生命的蓬勃與朝氣。一旁的牆上，赫然刻着幾行醒目的校訓，點燃昂揚的鬥志。
走進教室，木質整齊的課桌間是一張張陌生的臉龐，每一雙眼眸都盛着點點陽光，如同清晨茁壯的樹苗上凝結的點點露珠，躍動着光輝。在這裏，我們將一起學習，一起奮進，一起競爭，互幫互助，洗去稚嫩與懵懂，讓知識的海綿越發飽滿，讓心靈的泉水越發澄澈，共同探索未來，爲了明天的目標而埋首書案，而奮發刻苦，而孜孜不倦。
我會先和誰相識，和誰先成爲朋友呢？我坐到自己的座位，融進新的羣體，迎上了同樣帶着詢問的目光。
走進新校園，一切都是新得彌散出雨後空氣般的味道的，我用目光用心靈探索陌生的每一隅。堅定了信念，下定了決心，坦然踏上新的學習路途。未知的前方或許有荊棘，有艱險，但有苦纔有甜，有高山峻嶺纔有一馬平川，一路艱難一路歡歌，一路坎坷一路收穫。
護城河邊楊柳依依，晚風捎來了夕陽的金信片，不期然，耳畔蕩起了校歌的曲調。我走在回家的路上，回味咀嚼，是呵，前方的路還有很長……
踏進中學的第一天初一作文 篇23
晚上，一陣微風吹來，我等待着那一個電話！丁零零，丁零零我飛到電話前終於聽到了那個消息：向文麗，你可以明天就到上海中學報道了！我興奮極了：也！我要成爲初中生了！
9月11日我正式走進了初中的大門。哇！多美麗的樹啊，多美的花啊，多好的環境啊，多整齊的隊伍啊！我看着，迫不及待的想要入列當媽媽告訴我：孩子！去吧！去吧！你將成爲一名初中生了！我趕緊到操場去排隊。一解散我便一個人到四周轉想盡快熟悉這一新環境。是呀！是不同：老師不同，同學不同，環境不同什麼都是新的，就連空氣也是新的。我到教室做着和新同學們聊天。下午，我們上了一堂政治課，那勁頭才大。老師叫我們一個一個的做自我介紹，同學們那才叫各有千秋：唱的唱，跳的跳，說的說我當然也是又說又唱的。我首先敬了個禮，有唱了個歌，用自己最優美的語言與同學老師們交流!
那一天讓我第一次體會到中學生的感覺，那個才叫爽！
踏進中學的第一天初一作文 篇24
我們懷着好奇的心情，邁進了中學的大門，在這裏，我們能感受到那濃濃的書香氣息，它感染着我們，讓我們一步一步走向美麗輝煌的人生。
中學時代起初一年是陌生的，所有的一切我們都不熟悉。包括親切的老師，可愛的同學們，溫馨的教師，嶄新的桌椅，都被新的一切代替了。我們將從不瞭解變成完完全全的熟悉。踏入一個新的班級，我們將會認識許許多多的朋友們，將來我們都會是同窗好友，共同分享學習中的苦與樂。如果我們能良好的掌握和控制這些珍貴的友誼，那我們的中學時代將會更加精彩和溫暖。
在中學時代的第二年，我們將會度過一個完美而又辛苦的學期。完美在這一年，我們已經認識並瞭解了所有同學和老師。在有困難時，他們會伸出援助之手；有煩惱時，他們會爲我們開導解悶；高興時，他們會分享我們的快樂；痛苦時，他們也會分擔我們的憂愁。同學老師和我們並肩同行，道路上也必定會毫無障礙。辛苦在這一個學期是初中到高中的過渡學期，我們定會承受一些壓力。但總而言之初二學期也會是非常美麗的。
在中學時代的第三年，我們會把精力全部放在學習上，更添加了許多必要的煩惱。例如學習幅度大大增多，壓力越來越大，科目也越來越多，甚至會把我們壓得喘不過氣。但是我們大可以不用去理會這些困難。學習語文，不要想着思考之中的苦，而要想着學完之後我們能瞭解文章中的深層意味，從而使以後的路更加平坦;學習數學，不要想着如何捷足先登，而是要一步一步慢慢學習，才能領會數學之中的奧祕；學習英語，不要想着語法發音的難度或是背單詞所需要的腦力勞動，而是要想着把英語學好然後探索外國文學是如何的精妙。這個學期我們將會充分體驗到學習之中的苦與樂。
中學時代是美麗的，只要我們去體驗它，從各個角度去品味它，就會讓我們的中學時代變成一幅帶有陽光，青山，綠水的風景畫！
