普通話與規範書寫的重要性作文（通用56篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的普通話與規範書寫的重要性作文，歡迎大家分享。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇1
現在每一個小學生都要改正四川方言或其他地區方言的壞毛病，普通話現在在全國每一所學校進行了培訓，每一所城市裏的學生都要學習普通話，尤其是在學校裏，以爲你個人說了四川方言或者是其他地區方言，你的學校在一些檢查人員手裏將會被扣分，或是被批評都有可能。
而現在小學生都在努力學習普通話，但是，有的學生卻問我們在本地讀書，爲什麼不能用本地方言，卻偏偏要學那些普通話。說到這一點或許會引起許多學生的質疑，我現在告訴大家爲什麼要學普通話：現在普通話已經成爲中國的標準話，普通話簡而易懂，比如，如果你是一個旅行家，你要到中國各個地方去旅遊，那你必須學會各種地區方言，如果統一普通話的話，那豈不是很好與人交流。而且普通很好學，只要正確按着拼音就可以了，普通話爲什麼要在全國流行的原因大家知道了吧！所以，爲了讓自己更好的與人交流，就堅持學習使用普通話吧！
而且現在小學生還要改正書寫不規範的毛病，現在規範書寫對現代小學生非常重要規範書寫已經成爲了額全國小學生的一個準則。
因爲現在小學生考試都流行用機閱卷，也就是用機器起來掃描卷子進行批改，如果書寫不規範或是結構不對，就會進行扣分；而且對外交流是肯定會用上紙和筆，如果書寫不規範的話，別人就會認爲你的書寫很糟糕，人品也很糟糕，並與其笑話你。所以，爲了自己以後和現在，練好書寫，爲自己着想。
我們一定要好好練習普通話，來好規範書寫，只有這樣，才能更好與人交流，與人結交朋友。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇2
修養是個人魅力的基礎，其它一切吸引人的長處均來源於此。古人云:“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個禮貌的大學生是學校和社會對我們的基本要求。
但是在高度發達的此刻社會裏，修養不高的人卻比比皆是。缺乏修養的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然髒話連篇，不注意語言禮貌。
一個人如果要獲得別人的讚賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養是十分重要的。
爲什麼有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候;更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢?那裏面就是一個人的修養了。有時，優雅和禮貌並不完全是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。並不必須長得很美、很帥;並不必須擁有一把很好的嗓子、或者一隻的手錶，稍加註意，就能夠在普通人中脫穎而出，這就是個人的修養了。俊朗的外表、皎好的面容僅僅是母親給的。但優雅禮貌的行爲則是後天的獲得。許多時候，後天的獲得都能夠彌補先天的不足的。
因此，迫切的期望我們在提高經濟水平的過程中能夠提高自己的修養，只有每個人的修養得到了提高，整個社會才能夠算是真正發展起來了。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇3
一個充滿生機與活力的團體，它讓我的人生變得五彩繽紛。
那一幕，讓我懂得了什麼纔是真正的團體。
午時放學後，我按照教師的要求送同學回家，當我回到班級時，“這題應當先算出總噸數，然後再……”一陣陣響亮的聲音傳進了我的耳朵，我好奇地走進一看。哦!原先是明塏正專心致志地教俊彬，我走近跟他攀談起來。“我看你平時那麼愛玩，今日你反倒比教師還認真。”“都是俊彬害得我們一連掃了十次的地板，如果再這樣下去，我會受不了的，不補不行。”說完，他又繼續給俊彬補課了。
天漸漸暗了下來，明塏的教學目的始終沒完成，教師看見了，多次地勸阻他們回家，明塏點點頭，收着書包拉着俊彬到保安室，之後那沒講完的題目，對俊彬進行“地獄般”的折磨——補課。
早已到飢餓難忍的俊彬此時已有氣無力，明塏見事不妙，便急匆匆跑到小賣部買了可樂和麪包給俊彬填飢，明塏在一旁呢，乾着急!他堅信：堅持就是勝利，即使此時的他已是飢腸轆轆。十點多了，明塏緊皺的眉頭才漸漸散開，他把俊彬送回了家……
第二天一早，教室裏已有他們倆的身影，也許是繼續着昨晚的功課，也許正在再次驗算，也許……當數學課時教師對答案後，俊彬全對了，明塏高興得一蹦一跳的。看了這個場面，你感受到了團體溫暖的寒流了嗎
我們這個團體，它影響了我，也影響了大家，它讓我們團結友愛、齊頭並進，它讓我們懂得了什麼是愛，讓我們找到了學習的方向!
我們愛你，502班這個大團體!
普通話與規範書寫的重要性作文 篇4
我們國家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽不懂，我有時也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國的母語，她把全國各地人們的表達聯繫在一起，成爲彼此的溝通的橋樑。所以我們從小就要學習普通話。要是不會普通話，就會鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀大了，小時候沒學過拼音，沒設麼文化，也說不好普通話。奶奶和我交流說話時，總是半土半普通話，我經常聽不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開始，就遇到了絆腳石。
先從數字開始學：“一、二、三、四、五。”我說。奶奶認真的學習：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因爲奶奶說得還不標準，但也已經漸漸正確了。
爲此，奶奶鬧了個笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個電話，對方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽不懂。兩個大人在電話裏牛頭不對馬嘴地講了很久。奶奶還沒弄明白對方是誰、找誰、有什麼事。奶奶急得直流汗，把我叫過去做翻譯，原來是媽媽的大學同學，山東人，要到舟山來旅遊，順便看看老同學。掛斷電話後，奶奶笑眯眯的誇獎了我。
這次普通話風雲讓我懂得了：不學普通話的人會給別人許許多多誤會，只有學過普通話的人，纔是標準的中國人！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇5
現在，科技飛速發展，人越繁殖越多......我和爸爸媽媽一起住在繁榮昌盛的上海，上海是個大城市，很多五花八門的福建人，江蘇人，東北人，上海人都居住在這裏匯成一個大家庭。說的話自然也是五花八門，截然不同，大家都說着自己土生土長的家鄉話......
可是，如果每個人都說自己家鄉的話，那我們有怎麼可以聽懂呢?記得有一次，我和媽媽去買我最愛吃的鯉魚。看到一個攤位上，魚歡快地跳躍着，看上去很新鮮的樣子。那裏的老闆口音我們完全聽不懂，他大聲吆喝着：“哎喲喲，新鮮的鯉(lv)魚啊!快(kua)來買啊!”雖然我們聽不懂話，但是見到這魚不錯，媽媽還是比較想買的。她問道：“這魚多少錢一斤?”那老闆說：“這魚可是湖(福)建的!”媽媽二和尚摸不着頭腦：“什麼，湖建的!”“對啊，對啊!”那老闆也點點頭說道......
哎，你們瞧瞧，這說不一樣的話，是多大的困難啊!幸虧，現在大家都有了這種意識，於是都開始說起普通話了。雖然有些人開始說起規範的普通話了，但是還有很多人輕視了這點。以爲說自己的家鄉話也沒什麼，說普通話也不起不到作用，以自己工作繁忙的藉口來抵抗對普通話的學習!
在這裏，我對大家說一句，普通話可是非常重要的!一定要學習普通話!
普通話與規範書寫的重要性作文 篇6
普通話——是一種我們日常生活中最不可缺少的一部分。雖然現在的我普通話標準、通順，但是，你們不知道，我的普通話也是從我哥哥那裏學過來的呢！不信，你瞧。
那是我五歲時發生的。一天晚上，我正在玩小火車，就在這時，哥哥走過來，對我說：“傑傑，我明天開始，教你學普通話好嗎？”我一聽，慌了神，想：我普通話本來就不標準，如果在哥哥那邊出洋相，那我的“機靈鬼”這個名字不是白當了嗎？但是，爲了保住我這個名字，我做出了一個艱難的選擇：學習普通話。
第二天，我早早地起了牀，吃過早飯，就開始學習了。因爲我媽媽是臨山人，而我是長期跟着媽媽的，所以我有時也會帶着臨山的口音。首先，哥哥對我說：“今天，就從你最喜歡的水果——蘋果開始念。”於是，我就一本正經地念：“蘋果。”這讓旁邊的阿姨，笑地前俯後仰。但是，哥哥卻沒有笑，只見他面對着我，說：“傑傑，你發“蘋”的時候，一定要把嘴緊閉，然後用嘴張開的聲音發出“蘋”；“果”是要把嘴變成“0”形，然後用舌尖貼住嘴的上膛，就這樣，纔可以把“蘋果”這詞說好。”我半信半疑，照着哥哥的方法試了一次。咦，還真靈，我成功學會了第一個詞語。可是，時間過得真快，一轉眼，到了中午12點整，我想：如果我這樣下去，要到何時何月呀！於是，我又下定決心，一定要認真學習普通話，並且，也教長輩們學普通話。
普通話——使人與人之間的交流更加方便，那麼，就讓大家一起來學習普通話吧！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇7
中國有五十六個民族，二十三個省，不同的地方有不同的方言。如：四川話、陝西話、北京話……如果兩個說着不同語言的人在一起說話，那豈不是要找一個翻譯?爲了讓人們說起話來方便，便產生了一種統一的語言“普通話”。
其實，早在春秋時期就有了一種共同的語言，後來，這種共同的語言經過人們的改良、改善漸漸變成了人們常說的“普通話”。普通話是現代社會中每個國家都重視的語言，它可以促進我們的友好交流。如果把每種方言比喻成網線，那麼普通話就是連接着網線的電線，連接了各個地區交流的電路。
現在，全國上下都在提倡講好普通話，校園裏到處都立起了提倡普通話的牌子。
下面請聽“講不好普通話的人”鬧出來的小笑話：
1、村長在村民會議上說："兔子們，蝦米們，鹹菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄。"其實把他的方言譯成普通話是：同志們，鄉親們，現在開會，不要講話，要注意。
2、一個方言土音很重的外地人，在市區迷了路，見一個斯文的小姐走過來，便迎上去問："兔子(同志)，親吻(請問)一下......"話還沒說完，小姐便氣得滿臉通紅。
由此可見，普通話對人們的重要性,同時也充分體現了普通話是人們溝通的橋樑。
俗話說得好 “學會普通話，走遍全國都不怕。”千萬不要忘記“講好普通話”。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇8
現在社會上大多人都說普通話，但有些人啊，普通話不標準，那就成了彩色普通話。這種事例在我的身邊真是多的數不過來。
先說說我的奧數老師吧！他是某某小學的數學老師，數學真的是不錯的，但就是那個普通話爛了點。因此，經常鬧笑話。
某天晚上，我和幾個同學早早的做完了作業，於是翻開一本語文畢業考新題庫課標。翻着翻着，就翻到了百科常識這一部分。我閒着無聊，便考起了老師。 “老師，我問你幾個問題。” “說吧！什麼問題。”老師“大方”地說道。 “那個，WTO代表什麼啊！”我裝着不懂問道。 “這個嘛！我知道是什麼，但又一時說不出來，讓我想想！”老師說道。 “老師，不要告訴我，你連這個小學生做的題目都不會做。”
“這怎麼可能？”
“那你說啊！”
老師（無語……）
“算了，告訴你吧！代表世界貿易。”我頭頭是道地說。
“原來是世界貿易啊！”
問題呀！就出在這個貿易這個詞上。老師的彩色普通話用魔法又發效了。我們幾個竟把世界貿易聽成了世界毛衣。真是狂暈！！
（全場狂笑）
第二個例子便是我的數學老師了。她的普通話是挺準的，她的聲音也超有特色（只要是我們班的都知道）。上課時，她說的乘法的乘我老是聽成了層。真的，有幾次我在底下聽，一時還真理解不了。
希望所有會彩色普通話的人們，趕緊去補救你的普通話。否則，得經常鬧笑話啊！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇9
“小記者到西開課室開會”這句熟悉的話語又在我的耳朵旁響起。我們小記者連忙跑到西開課室，老師說：“今天下午你們穿好校服佩戴好紅領巾。”我們紛紛議論着，幹什麼呢?我們停止了講話，老師說：“你們五年級小記者要去到外面推廣普通話。”我們又再一次議論着，怎麼宣傳呢?老師把要求說了一遍，我們明白了。
時間過的飛快，一轉眼就到了下午。正當我們沉浸在書的海洋裏時，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，這時我們恍然大悟，才明白要去宣傳普通話，我們跑到了國旗臺前，準備出發。
我們班的小記者是去碧雲商城宣傳的。到了那裏我們排好隊，到了一家服裝店，誰去採訪呢?我們都沒敢去，馬貝貝鼓起勇氣，她是第一個去的，她說：“阿姨您好，你知道這周是什麼周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，爲了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”看着她大膽去宣傳，我鼓起勇氣走向另一家服裝店說：“阿姨您好，您知道這周是什麼周嗎?”阿姨說：“不知道”，讓我告訴你吧，這周是第十三屆普通話推廣周，爲了泗陽更加美好請您講普通話，謝謝。”就像這樣我一連發了4張。
這次的宣傳不但很成功，還鍛鍊了我的自信心，這天雖然很累，但我們卻很開心。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇10
我是從鄉下轉來的，過去對普通話不怎麼重視，所以，轉上來後的第一件事，便是學好普通話。
雖然我有很大的決心和信心學好普通話，可是，這個普通話畢竟和我家鄉的方言是有區別的。因此，雖然我立志學好普通話，也認真學了，可不免要出洋相。
記得有一次，我來到語言教室（教普通話的教室），那時，我對同學、老師、教室已經熟悉了，可對這“難學”的普通話還是非常陌生的。
唉，最令我頭疼的普通話課程開始了，老師要教的一首詩是《聞官軍收河南河北》，我一看，媽呀，這麼多字。我一數一共56個漢字，難道連老天也不幫我？
沒時間感慨了，還是“認命”吧！“劍外忽傳收……收收……”咦，這個什麼字？咋，沒看過呢？於是，我連忙打開“寶典”（新華字典），眯着眼睛看了一陣兒，才把這個“攔路虎”送回“虎窩”。“初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子……子……”又一個“攔路虎”蹦了出來。我剛要詢問同學，老師讓我朗誦，我一聽蒙了，只能硬着頭皮讀了，願老天保佑！“……卻看妻子……子……”“怎麼了？”老師發令了：“快讀！”“卻看妻子……子……醜何在……”“什麼醜？我看不是妻子醜，是你醜吧！”全班同學鬨堂大笑，我羞得恨不得鑽到桌子下面。
從此以後，我知道普通話的重要性，開始認認真真、一絲不苟地學習普通話。現在，我已說得一口流暢的、標準的普通話了，還經常參加全校性的朗誦、演講比賽呢！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇11
每個人的童年都各不相同，但大多都是豐富多彩的，有這樣一件事，令我至今記憶猶新。
一天，媽媽帶我出去吃飯，我覺得口渴，媽媽便給我買了一杯珍珠奶茶。喝着一口口香甜的奶茶，吃着一顆顆珍珠，讓我產生了一種想法，何不自己製作珍珠奶茶？
回到家，我開始自己製作珍珠奶茶。首先，我選好了製作珍珠奶茶的材料：茶要好茶，我用的是爸爸最愛喝的大紅袍，奶要用好奶，我用的是純牛奶，至於珍珠嘛，媽媽前兩天剛買了一對珍珠耳環，趁媽媽做飯的時候，我偷偷的溜進媽媽的房間，偷出來媽媽那對珍珠耳環。製作開始了，我拿出一個紙杯，把泡好的茶水、牛奶和珍珠耳環放進去，用湯匙不斷的攪拌……好期待呀。等到攪拌均勻，我滿滿的吸了一大口，“啊～啊，呸、呸、呸，難喝死了。”“難道是我的材料放的不夠多嗎？”我心想，“茶是好茶，奶是純奶，珠是真珠啊，不可能放錯，量也不少啊，可味道卻又苦又澀，太難喝了”。我不由得叫出了聲，媽媽聞聲趕來問我怎麼了。我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽，媽媽不但沒有嘲笑我，還誇我有想象力。
長大後，我雖然多次喝過珍珠奶茶，可最令我回味的，還是小時候自己製作的珍珠奶茶。
童年的記憶總是那麼美好，即使奶茶是那樣難喝，也令小作者至今回味。語句通順，結構完整，給人以深刻的印象。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇12
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起了兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地說。那個人拿了菜並付了一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就着急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你了，怎麼不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎麼不對？”那個人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎麼少給錢了呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺幹嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閒着沒事，翻了翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現在我眼前。我很好奇，隨手翻了翻，發現了一個有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到了中午，他們買了很多東西，已經筋疲力盡了，外婆就帶着小明來到一家拉麪館，她坐在位子上，並用家鄉話對服務員說：“來碗拉麪。”不一會兒，服務員就端來一碗紅色的拉麪。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。於是他就問服務員：“這是什麼呀？”“辣味拉麪。”小明很奇怪，對服務員說：“我外婆說‘來碗拉麪’，到你的耳朵就變成了‘辣味拉麪’？”服務員頓時目瞪口呆。
想到這裏，我才知道了說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免了不必要的麻煩。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇13
近來，全鎮人們最熱的話題是什麼呢？對了！就是“講好普通話，用好規範字”現在，許多人都在講普通話。在家庭，爸爸媽媽和小孩用普通話交流；在校園裏，同學和同學用普通話交談；在街市上，老闆和顧客用普通話討價還價。講普通話成了一股時尚潮流。
就連我六十歲高齡的奶奶也在學用普通話呢！
“奶奶，幫我把那雙運動鞋拿過來。”我扯着噪子喊。“什麼啊？”奶奶用一口熟練的白話回答我。噢！差點兒忘了，奶奶不會聽普通話，更談不上會說普通話了。
有一天，奶奶忽然用一句生硬的普通話問我：“你吃過飯沒有？”我怔了一下問答：“哦，吃過了！”奶奶又說：“我剛剛煮了一點‘豬’你‘食’嗎？”“？？？……”我的心裏浮起了一大串問號。“奶奶，你煮‘豬’——”奶奶看見我一臉驚訝的樣子，又用白話說了一遍。我才明白，原來，奶奶說的“豬”是“粥”。
還有一次，奶奶和爺爺在看電視。忽然看到了一則名爲“吃人公司幾月不法牟利三百萬，卻一夜之間倒閉了。”這時，我走了過來，問奶奶：“奶奶，剛纔電視裏說什麼？”奶奶說：“剛纔電視裏說有一個騙人的公司，幾個月就靠騙人得了幾百萬，可是在一夜之間卻‘科閉’（倒閉）了。”聽了奶奶的這一番話，我不禁大笑起來。
雖然，奶奶的普通話總能令我開懷大笑。但是，我相信奶奶的普通話一定會一天比一天好。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇14
我記得在我剛剛上學的時候，有來自不同地方的同學，各自的語言也不同，就是因爲有普通話的統一，我們才能輕鬆地交流和學習。
我們都愛出去遊玩，每到一個地方 ，要是沒有普通話，就如“雞同鴨講”。聽媽媽給我講了一個普通話的故事，叫（鄉村小餐館）說的就是一個偏遠農村，有一個遊客路過此地，因爲肚子餓，就走進餐館，問有什麼好吃的，能快點的 ，我還要趕路呢。可是這家餐館因有特殊情況，今天不營業了，所以服務員回答說：“咪一 一”意思就是“沒有”，而這位遊客聽成了面，他心裏想，面也行，就點點頭坐在那等，過了好一會，，還沒見面來，他就火了，生氣地說：“快點！做麪條！是怕我不付錢嗎？”店裏的人說：“洞國咪一 一”意思就是，我跟你講了，沒有面，遊客又聽成了冬瓜面，就說：“冬瓜面也可以，爲什麼不給我去做呀！服務員說：”咪就是咪，吵什麼啊咪一 一“意思是說：沒有就是沒有。你再怎麼吵也沒有用，遊客又聽錯了，以爲是炒麪，他很不耐煩的說：原來還有炒麪呀，你怎麼不早說，…..就這樣，本來是很簡單的一個意思，結果是越扯越遠，可見普通話的重要性。
普通話，中國人民通用的語言，我是一箇中國人，愛說普通話，推廣普通話從我做起，從你我身邊做起，讓我們都做一個愛說普通話的中國人，把我國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇15
我家出新鮮事了，我那個對普通話一直“感冒”的爸爸，爲了每次方便給我聽寫，開始學習普通話了。
這不，今天老師又佈置了聽寫的作業。爸爸主動過來，拿起書一本正經地讀了起來，不知他怎麼讀的，卷着舌頭硬是分不清平翹舌音，逗得我哈哈大笑。媽媽建議爸爸說：“我看你還是先練習自己的名字吧，如果連自己的名字都讀不準，還怎麼給女兒聽寫呢？”爸爸聽着，覺得有理，就開始讀起了“孫傳國”，我和媽媽聽了禁不住樂了，我就誠懇地糾正爸爸：“是‘申傳國’不是‘孫傳國’”。爸爸聽了，反覆唸了幾次，才把音讀準。
第二天，爸爸蠻不服氣地叫我：“快來聽聽，我給你聽寫，看我學得有沒有進步。”“還別說，這次爸爸前幾個詞語讀得都不賴，我不時地誇獎他：“讀得真好，繼續繼續！”正誇着，“包子！”一個又粗又大的聲音傳入我的耳朵。這是哪一課的詞語，我愣住了，並仔細地琢磨起來，本冊似乎沒這個詞語呀！爸爸見我聽不出了，馬上遞過書來，我一瞧，天哪，原來是“雹子”。“包子”，爸爸的聲音再次傳入我的耳朵，我不禁大笑起來，他居然讀出這麼“有水平”的音來，我暗暗“佩服”。
可爸爸不怕出醜，天天給我聽寫，一段時間後，爸爸的普通話居然突飛猛進，現在是再也聽不到他的笑話了。唉，我還真懷念以前“搞笑”的爸爸！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇16
最近，我們學校正在推廣普通話，這使我想起兩件難忘的事。
一天，我正在和媽媽買菜，不經意間，我聽到一陣談話聲。有個二十多歲的人問賣菜的：“白菜多少錢一斤？”“一塊兒。”賣菜人小聲地說。那個人拿菜並付一塊錢準備走，可他還沒走一步，賣菜人就着急地大叫：“你還沒付完錢呢！”那個人滿臉疑惑，問道：“你明明說是‘一塊’，我給你，怎麼不對呀？”賣菜人變得很憤怒，還大聲嚷嚷：“俺是講一塊二，怎麼不對？”那個人理直氣壯地說：“誰讓你不說普通話，不然我怎麼少給錢呢？”賣菜人還狡辯：“別人都不說，俺幹嗎要說？”就這樣，他們吵得面紅耳赤。
有一次，我閒着沒事，翻翻書架上的書。突然，一本精美的漫畫出現在我眼前。我很好奇，隨手翻翻，發現一個有趣的故事：一天，外婆和小明一起去逛街。到中午，他們買很多東西，已經筋疲力盡，外婆就帶着小明來到一家拉麪館，她坐在位子上，並用家鄉話對服務員說：“來碗拉麪。”不一會兒，服務員就端來一碗紅色的拉麪。小明端起碗剛吃一口，就被辣得夠嗆。於是他就問服務員：“這是什麼呀？”“辣味拉麪。”小明很奇怪，對服務員說：“我外婆說‘來碗拉麪’，到你的耳朵就變成‘辣味拉麪’？”服務員頓時目瞪口呆。
想到這裏，我才知道說普通話的重要性。這樣不僅通俗易懂，還避免不必要的麻煩。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇17
爸爸是一個性格開朗，平易近人的人，可他每次外出總會鬧出一些笑話，原因就是因爲他講的“普通話。”
記得小時候，有一次爸爸帶我去一家餐廳。那天，我們的身影剛出現在門口，熱情的服務員先生便笑容可掬地迎上來，把我們帶到僅剩的一張吊椅上就座，然後彬彬有禮地說：“你們請坐，需要吃點什麼？”我正想謝謝先生服務周到時，爸爸先開口了，他笑着說：“先生，你們這裏真胖！”我的天呀！爸爸竟把“棒”說成“胖”了，那位先生先是愣了一下，然後微微一笑，大大方方地繼續服務。我想，這就叫“顧客是上帝”的'神奇效應吧！
“請問你們需要什麼呢？”先生熟練地遞過來一本菜譜，說錯話的爸爸仍滿面春風地說：“我要一盤棍棒，謝謝！”“什麼？你要棍棒幹什麼？”此時，服務員一臉茫然。我笑得透不過氣來，向服務員解釋：“我爸爸點的是鍋巴。”那位先生一聽也樂了，幽默地說“我這就去給你上一盤棍棒。”
“先生，來！”我不知道爸爸又想吃什麼了，只見那位先生走上前問：“您還有什麼吩咐？”“再來一杯乾隆和一碟當囚犯吧。”儘管爸爸很謹慎，但還是把“甜筒”和“蛋炒飯”說錯了。
那位先生猜懂了意思，笑着說：“您讓女兒當皇帝，自己卻要當囚犯啊！”這句話逗得我們大笑起來，爸爸也不好意思地笑了。
這就是我的爸爸。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇18
普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有着越來越顯著的地位----它成了聯合國六種工作語言之一。它已不僅僅是溝通的需要，它還代表着我們中華民族的繁榮昌盛！它讓我們驕傲！讓我們自豪！
普通話是中國的代表語言,可以稱作是中國話。中國的普通話廣博精深,它不像英語那樣枯燥,日語那樣滑稽,法語那樣難懂。它具有自己的特點,普通話在許多西方國家是非常受歡迎的,許多外國人也在說普通話,但留給他們的印象卻是“難”。
曾有一個人去外地出差,他的普通話說得相當好,到站下車後問一個小朋友:“小朋友,請問這裏有旅館嗎?”這位小朋友說：“我們這裏的旅館賊多(非常多)！”這個人很不高興地說：“好好一個地方,賊怎麼會那麼多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。”
語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成麻煩的人還少嗎?要學好普通話，就要學好漢語拼音，因爲它不僅僅是一項工程技術的成就，更是一個國家軟實力的突出體現。
當我們講起一口標準的普通話時，不僅可以實現順暢交流，更是對祖國母親的感情！對民族的感情！要學，就要學好最標準的普通話！在這裏，我要說：“讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！是世界上最美的語言！”
普通話與規範書寫的重要性作文 篇19
從小到大，我有過很多朋友，學校同學是朋友，隔壁鄰居是朋友，宿舍室友也是朋友。但是有些朋友只是在一開始的時候越走越近，隨着時間的流逝，卻越走越遠。我一直同意一個說法：一個人一生中有一兩個真心朋友就足夠了。我有一個真心朋友，我叫她小藍。
小藍是我老家的鄰居，我們打小認識。可以說，我們是二十多年的老友了。她機靈活潑，我內向慢熱，但是我們很合得來。從小學到初中，再到高中，我們也是一直都在一個學校裏面學習。
小學時，學校裏的學生很少，我們在同一個班級，而初中和高中，我們在不同的班級，也進了不同的學習領域，她主攻體育，我主攻課本知識。雖然同在一個學校，但是在不同的班級，我們相處的時間變少了，不變的是，每次到週末，我們還是會一起回家。
現在回想起來，小藍很照顧我，高中返校之前，大家都習慣在校外逛一逛，買一些生活用品。由於我性子比較內向，也沒有幾個朋友，但她每次都會約我一起出去。而且小藍很貼心，宿舍只有樓梯，我的宿舍樓一直在高層，她總是會幫我把行李箱提到我的宿舍裏面。
後來我們考上了不同城市的不同大學，甚至到不同的城市去工作，只有過節回家的時候才能聚在一起，但是距離並沒有給大家帶來陌生感，我們依然是知心老友，談笑間透露（lù）着特有的輕鬆感。
我很幸運能擁有小藍這個朋友，這二十多年的友情，也無疑是很珍貴的，希望我們之間的友情能長長久久。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇20
我的家鄉——建湖，那裏是歷史悠久，人文薈萃，風景如畫的魚米之鄉。
我愛我的家鄉，因爲那裏有盡忠報國的一代名相陸秀夫，著名的外交家喬冠華，有第一位登上太空的美籍華人王贛俊。
我愛我的家鄉，因爲那裏有許多的風景名勝，有風景如畫的雙湖公園，自然天成的九龍口，綠意盎然的西塘河風光帶。最有名的就是九龍口了，那裏花草樹木都生機勃勃，還有一個動人的傳說呢，很久很久以前，人間有一條惡蟒在這兒興風作浪，使老百姓不得安寧。之後驚動了玉皇大帝，玉皇大帝十分着急，就派出了九條神龍與惡蟒搏鬥，構成了打鬥的痕跡，由此，就變成了九條河流。
我愛我的家鄉，因爲那裏有一個風景如畫的雙湖公園，那裏有清澈見底的湖水，藍天白雲，茂密的蘆葦，成羣的鴨鵝，構成了一幅水鄉美景圖。坐上小船，劃到荷花池裏去採蓮蓬，剝開枯萎的蓮蓬露出了嫩白的蓮子，讓人真想咬上一口。再劃到菱角叢中，去採菱角，翻開菱角的反面能夠看到一顆顆像綠元寶似的菱角，如果你運氣好的話，還能夠看到一個個圓溜溜的鳥蛋呢！
我們建湖不僅僅風景如畫，有照亮世界的節能燈具，走遍天下的森達皮鞋，還有晶瑩剔透的藕粉圓呢！到我們建湖來的遊客，必須會大飽口福的！
我愛我的家鄉。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇21
我的家鄉在浙江西部的一個美麗的小村莊。
村莊的前面有一條小河，小河沿着蜿蜒的公路，伸向很遠的地方，河水清澈見底，但水很淺，我問爸爸這是爲什麼，爸爸說：“今年乾旱時間太長，一向沒下雨，河水蒸發了。”河的兩岸是綿延起伏的小山，山上有許多樹，遠遠望去鬱鬱蔥蔥的一片。山腳下蓋着一幢幢像別墅一樣的房子，漂亮極了。
我們穿過小橋，發現了一隻黃色的可愛的小貓，爸爸用手撫摸着小貓，小貓警覺性地翹起尾巴。突然，有一條小狗竄了出來，那隻小貓迅速跳到欄杆上，動作十分敏捷。我擡頭，看到蔚藍的天空下一隻黃鸝鳥悠閒地站在電線杆上歇息。在爺爺家門口，一隻母雞走在石板路上，在不時地回望，爸爸告訴我：“公雞的雞冠比母雞的大，尾巴比母雞的長，母雞的腿比公雞的短。”門前有一棵梨樹，梨樹上結滿了許多褐色的小梨子，梨子雖小，可它是原生態的，十分環保。
田埂上，芝麻結了芝麻籽，芝麻的頂上開了花，這時我想起了一句話：“芝麻開花節節高。”我看見芝麻旁邊有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石頭壘成的牆上。
村口有一棵銀杏樹，聽說這棵樹是唐朝留下來的'，歷史十分悠久。
傍晚，我和爸爸在河邊，雖然天氣十分炎熱，可是微風吹來感覺異常涼爽。這就是我的家鄉。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇22
我的家鄉在xx村。雖然我的家長在那些城市裏長大的孩子們眼裏十分貧窮，但在我的心裏家鄉是最美的，因爲那裏是我土生土長的地方，再好的地方也比不上我的家鄉，朋友，下頭請你們來看看我家鄉的四季吧！
春天，家鄉的小樹、小草都發芽了，綿綿的春雨過後，小草更綠了，綠的那麼可愛，那麼溫柔，讓人忍不住想去觸摸他們。小樹的葉子大了，也綠的更加清新，那麼明亮，像一面面小鏡子。家鄉的春天是綠色的，像一幅美麗的圖畫，美麗極了。
夏天，那裏百花齊放，花兒們白的像雪、紅的像火、粉的像霞，招來了成羣結隊的蝴蝶在花間飛舞，蜜蜂也在忙忙碌碌的採蜜，路邊一排排大樹像守護這個村莊的衛士一樣。家鄉的夏天是五彩的，像天上的雲霞，絢麗多彩。
秋天，是豐收的季節，田野裏金燦燦的是穀穗，紅彤彤的是高粱，農民伯伯高興地收割莊稼。路邊，樹的葉子變黃了，一陣風吹過，那些黃色的葉子紛紛落下，像花仙子把它們散下來，鋪的那麼均勻，像黃色的地毯，看着十分舒服。
冬天，下雪的時候，房上、樹上都是雪，一陣風吹過，小雪花就翩翩起舞。地上滿是白雪，踩上去會發出吱吱的響聲。在下雪的日子裏，我們能夠堆雪人、打雪仗，歡快的玩耍，不需要隱藏任何的歡樂。
這就是我的家鄉，很美吧！歡迎你們到我們那裏來玩哦！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇23
我那可愛迷人的家鄉，沒有車水馬龍的繁華，沒有人流如織的熱鬧。在哪裏，人們和睦相處，互相謙讓，幸福地生活着。他便是沈從文先生筆下邊城的所在地——花垣縣。
在我們花垣有個標誌性的建築物——邊城公園，邊城公園在我們花垣的土地上足足有八年的“歷史”，也算是一位“老人”了。剛進邊城公園，就能七，八根拱橋一樣的彩燈。一到晚上五顏六色忽閃忽閃的十分迷人。走進公園的大門就能看見一排彎曲的石鋪小路，光着腳走在小路上就像按摩一樣很舒服。沿着石鋪小路走，就能看見一個鏡子似的小池，池水清澈見底，夏天的時候有許多小朋友，在水裏嬉戲游泳。走過小池就看見兩尊雕像，一尊雕像是兩位苗族姑娘在梳妝打扮，另一尊雕像是沈從文先生《邊城》裏的翠翠和她的大黃狗，一向在等待着遠行戀人的歸來。在雕像的正對面是座噴泉，每到夏天，它都會在傍晚7點鐘的時候，噴出水來，小水珠們像一羣小仙人，和着旋律，在歡快地舞蹈。它們忽而輕盈飛昇，忽而嫋嫋落下；忽而閃開，忽而聚攏；忽而化作春雨，忽而又變成波浪。這時候，我像乘着一朵奇異的雲，也跟着飛起來，舞起來……小朋友們在噴泉裏滑冰，嬉水，看到這樣的情景，誰都想去玩一玩。
我美麗的家鄉啊！你秀雋，你純樸，你溫馨。我期望你以後能更加富饒！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇24
家鄉，或許我們目前還沒有怎樣離開，所以總是沒有太多的思念，可是在之前我也是去旅遊過，在旅遊的過程之中總是會想起我的家鄉，想起這兒的美麗，想起這兒熟悉的人，想起這兒完美的食物，我愛我的家鄉，也是期望我的家鄉永遠的美麗下去。
家鄉的美、和別的地方是有區別的，是獨特的，可能我們見過一些漂亮的景色，去過一些我們只能在照片上看到的地方，那兒有那兒的特色，而我們的家鄉也是有我們家鄉的特色，我們家鄉的山水雖然平淡，可是透着親切的感覺，每一天上下學的路上，看着遠處的山，望着路旁的河水，或者哪一天我們離開的時候，你就會發現，這兒是那麼的讓人懷念，每次離開家鄉去到遠方，回來的時候，我總是感慨，最終回來了，家鄉的山水總是讓人感到分外的熟悉和親切，這兒也是有着別的地方所沒有的地方。
家鄉的人情讓我更加的愛它，這兒有我們的父母，有我們的朋友，有我們的親戚和鄰居，大家相處了那麼多年，有着一份真切的感情，無論遇到什麼事情，都是會相互的幫忙，在平時的時候也是會多來打招呼，熟悉的聲音，總是讓人感慨，要是有一天離開了，會是多麼的想念，我想同學們也是明白，當我們初中畢業之後，也是要去到市裏讀高中，那麼那時候也是離開了我們的家鄉，而那時的懷念會更加的濃郁，而今我們在家鄉的中學讀書，更是要去珍惜，去愛我們的家鄉。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇25
家鄉是遠近有名的蔬菜、糧果種植生產基地，盛產甜椒、芋頭、柑桔等，每年都吸引很多外地客商來洽談生意。在跟外地老闆打交道的過程中，一些農也西裝革履坐上了談判桌，但就因爲方言重、話難懂，往往造成誤會甚至鬧出笑話。
我家設有收購站，大量的農副產品集中收購起來，然後由購銷商運往各地銷售，在這期間，也有許多的老闆常常打來電話或直接前來洽談生意。記得去年“月半”前後，家裏收購了大量的甜椒，由於市場上供過於求，且事先沒有聯繫好“買家”，出售無望，媽媽急得團團轉。到了傍晚，終於等到一位客商打來電話，可媽媽“喂、喂”了一陣子就掛了電話，媽說聽不懂對方說什麼。過後一打聽，才知道是一位從外地來的、說普通話的客商，由於無法洽談，他已經到別處購買了，好端端的一筆生意就這樣泡湯了。
媽媽開始嚐到了不懂普通話的苦頭，好強的她有一股不服勁，下決心學說普通話。在她的帶動下，村們也來了勁，紛紛學說普通話。他們跟着廣播、電視學，讓子女教，碰到困惑就去請教學校的老師，學後用，用中學，他們說普通話的水平慢慢提高，如今與客商談生意做買賣如魚得水。
長年跑促銷的吳大叔操一口流利的普通話說：“我以前嗓門大，方言重，就沒法跟客戶談生意。學會普通話後，找我談生意的人多了，成交額也高了，這裏面少不了普通話的功勞。”
人人都學普通話，說好普通話已成了村裏人的新時尚。
說好普通話，鋪就致富路！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇26
今天下午，爸爸神祕兮兮地告訴我：“女兒，我明天請你吃魚肉。”聽了我頓時瞪了老爸一眼。天知道我有多麼討厭吃魚，作爲一條魚，長那麼多刺干什麼，害的我老是被刺到。（其實是我不會吃魚）爸爸不死心，繼續說：“它會哇哇亂叫，臉長的像馬一樣。”哇哇亂叫，難道是娃娃魚，想到這，我馬上大義凜然地說：“娃娃魚可是國家保護動物，不能吃的。”“不是娃娃魚，你就等着吧。”爸爸眯着眼睛，笑嘻嘻地走了。不是娃娃魚，那是什麼魚啊，爸爸的話充分激起了我的好奇心，我期待着。
到了第二天，看見廚房裏擺着三條長得像金槍魚一樣的魚，我像泄了氣的皮球，這臉長得又不像馬，它會叫嗎，爸爸不會是騙我的吧。
這時，我看到桌子上有一盤奇怪的肉，我咬了一口，鹹鹹的，軟軟的，好好吃哦。正當我吃當高興時，爸爸的話讓我像淋了一盆雨水似的。“這是狗肉。”嘔，當我在催吐時，爸爸又說：“牛肉。”算了，不跟你計較。你說的魚肉呢，爸爸指了指我剛剛吃的肉說：“這就是。”“不可能。”我大喊道：“這明明爲牛肉，不是魚肉。”“那你去打看冰箱下層的最頂頭看看。”我走到冰箱前，拉開冰箱門，打開櫃子，看到上面寫的四個字，我頓時風化了。上面寫着“保定驢肉”。
爸爸，你的普通話該多練練嘍
普通話與規範書寫的重要性作文 篇27
我的爺爺是江蘇常州人，起初，我見到他時，他說話還帶着濃重的家鄉口音。後來，我慢慢長大了，學校開始教我說普通話了。我對“普通話”這個詞產生了濃厚的興趣，並覺得爺爺說的家鄉話雖然別有一番情趣，但我總覺得普通話好聽，說起來順口，於是我決定讓爺爺學說普通話。
學說普通話必須從拼音學起。剛開始我把拼音表拿到了爺爺面前，爺爺不經意的說：“學什麼學，不就是abcdefg麼，誰不會啊！”
我急忙糾正道：“錯了錯了，是aoeiuü，是拼音！”爺爺說：“什麼？‘食品音’？沒聽說過！“哎呀呀，是——pin——yin（拼音）。”“噢，是拼音！”爺爺若有所悟的說。
後來，我就一點一點的交爺爺說普通話了。漸漸的，我開始訓練他讀笑話了，可讀着讀着，口音就又回去了。一天，我讓他讀一個練兵的笑話他讀成了這樣：（原文是：一天，一個教練說：第一組射擊，第二組投彈，我來給你們做示範！）一天，一個教練說：第一組射雞（射擊），第二組偷蛋，我來給你們做稀飯（示範）！讀完後我捧腹大笑，原因想必你也知道。
最後，經過我4年的努力終於把普通話原原本本的“傳教”給了爺爺，同時，我也想對社會呼籲：人人都講普通話，城市文明靠大家！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇28
普通話是我們的國語，是人與人交際的工具，要想說一口流利的普通話，的確不是一件容易的事。
我媽媽常年在外打工，接觸的人大部分都是外地人，由於語言不通，常常鬧出許多笑話。有時一句話，要比劃半天別人才明白其中的意思。所以我決定教媽媽說基本的普通話。
萬事開頭難。教一個沒有語音基礎的成年人學普通話，這難度不言而喻。我從基礎開始，平時在家裏我主動用普通話與爸爸媽媽交流，在家裏形成說普通話的氛圍，讓媽媽逐漸養成說普通話的意識。還找來學習普通話的教材，像輔導小學生一樣，耐心地教媽媽發音，讓媽媽掌握髮音的技巧，弄清楚前鼻音、後鼻音，並幫助她區分平舌音和捲舌音，並讓她多加練習。有時爲了糾正一個詞語裏含着的英山語調，我不厭其煩地一次次示範，反覆糾正，直到媽媽讀標準爲止。
功夫不負有心人。在我的努力下，媽媽的普通話水平明顯提高了。我不滿足於媽媽的一點進步，繼續強化媽媽學普通話。我教媽媽朗讀我課本上的文章，發現讀音錯誤及時幫助糾正，還讓媽媽每天堅持半小時跟電視上的播音員或主持人學說普通話。這樣，日復一日，媽媽現在能說一口基本的普通話了，走南闖北，再不怕鬧出笑話。每當媽媽說起學習普通話的經歷，她逢人便說：“多虧了我的好老師——寶貝女兒。”這時她臉上洋溢着幸福的笑容。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇29
普通話，是人類溝通的工具，是人類交友的好助手，也是陪伴我的好夥伴。每時每刻，都不能沒有它、失去它。
試想一下，如果人人都用自己的語言，說不同的話，什麼也聽不懂，就永遠難與人溝通。有了它，我們就能聽懂各自的語言、意思，當然，說話就非常方便。
可也有人因爲方言而鬧出笑話：有個雲南人，來北京玩。聽說北京烤鴨很有名，就決定去吃。剛坐下，他就對服務員說：“去‘那’（拿）只烤鴨來‘甩甩’（吃）!”只見那個服務員迅速地拿出一支烤鴨在他的眼前甩來甩去，這讓他垂涎三尺。看不大一會兒，就走了。這讓他十分生氣。他把服務員叫來：“爲什麼不讓我‘甩甩’（吃）？”服務員迷惑不解：“你不是讓我甩一下嗎？”
這真是讓人捧腹大笑。
還有一次，鬧得更大。有一個貴州人，來北京遊玩，累了，想休息一下。他走進旅館的大門，對服務員說：“你有沒有‘鞋’（貴州話讀‘孩’）子，借給我來‘殺’（貴州話的意思是‘穿’）。”結果服務員馬上報了警，等警察來了才知道是個誤會。可見，普通話多麼重要！
一種意思，只是用不同的語言去表達，因此鬧出誤會。
我在上課時，用普通話發言；下課還用它來和別人聊天、說話。啊！它多麼重要，神不知鬼不覺地走入了我的生活裏。
讓我們一起說普通話吧！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇30
普通話是我們語言交流的工具，如果外出不會講普通話說方言，很難與別人溝通。我的爸爸媽媽來自不同的城市，所以從小我們家都是用普通話交流，但是我的外婆對普通話卻不“精通”，經常鬧出一些小笑話。
每次外婆做好飯了，都會說：快來“柒”飯啊！我回到家樂，外婆又會說：進門要換“還”，雖然我們都明白外婆的意思，聽起來很彆扭，現在學校提倡說普通話，於是我決定當小老師——教外婆說普通話。
剛開始我對外婆說要教他學普通話的時候，她還不同意，總覺得難爲情。後來經過我的一番軟磨硬泡，外婆終於同意了。這樣我們正式開始上課了，我先教她說吃飯，她說成了稀飯，我讓她重複一遍，她又說成了洗飯。我想了想，說：你就發牙齒的齒的音，就是把聲調變一下，吃~。在我耐心的指導下，外婆這次終於讀成了“吃飯”，這樣我也更有信心教好外婆這位老學生了。
接下來，我教外婆讀“鞋子”就很難了，她一會兒讀成“兒子”，一會兒讀成“寫子”，一會兒又讀成“孩子”……真叫人哭笑不得呀！有了前面的經驗，後面就好教多了，外婆的普通話也說的“得心應手”了，看外婆有進步，我特別開心。
這次教外婆說普通話的經歷，不僅讓我體驗瞭如何當老師，還讓我知道了當老師是一件很不容易的事情，以後我要好好學習，不辜負老師的期望。當然，我會繼續努力，把外婆的普通話教得更棒。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇31
在我們生活當中，每個人都應該說普通話。如果不說普通話，不僅交流不方便，有時還會鬧出大笑話呢！這不，爸爸就遇到了這樣的一件事。
那天爸爸去買菜，他想買蘑菇，可是爸爸說的是方言，賣菜的是外地人，他們兩個交流了半天也沒能表達清楚，所以爸爸沒有買到蘑菇，便生氣地回家了。回家後，爸爸把事情的經過說給我聽，我靈機一動，說：“爸爸，不如我來教你說普通話吧！你學會了以後就不會發生這樣的事了。”爸爸一口答應了下來。
從此以後，每天下午放學回來我都會教爸爸說一些簡單的普通話。有一天，我教爸爸“下午”怎麼說，可爸爸說成了“嚇我”。我放慢了語氣，說：“是‘下——午’不是‘嚇——我’。”經過我的講解，爸爸終於學會了。經過這次事情，我更加相信普通話的重要性。
今天又是普通話推廣日，老師要我們辦一張推廣普通話的畫報。我一聽高興極了，因爲我最擅長畫畫了。回到家後我把家庭作業寫完就開始辦畫報，花了一個小時就畫完了。第二天一去學校，我就把畫交了上去。可惜的是我並沒有獲獎，但我並沒有氣餒，因爲這只是一個活動，能爲推廣普通話做一些貢獻，我就很開心了。
通過這次推廣普通話的活動，我知道了普通話的重要性，它能讓我們人與人之間更好地交流。所以我們要從小學說普通話。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇32
馬上要到全國推廣普通話宣傳週了，我們家只有七十多歲的姥姥不會說普通話，滿口方言，也鬧了不少笑話。
記得有一次買菜，姥姥笑着對老闆說：“恁好！俺要倆地蛋（你好，我要兩個土豆），麻利的！俺家小妮還等俺揍飯呢！（快點兒！我家外孫女還等我燒飯呢！）”。老闆一臉迷惑，我站在一旁，哭笑不得，趕緊用普通話翻譯了一遍。從此便下決心要收下姥姥這個學生——教姥姥說普通話。
姥姥是個很好學的人，活到老學到老嘛，一聽我要教她普通話，很激動，我們準備好一本厚厚的現代漢語詞典，我指着“說話”這個詞，清了清嗓子，慢慢地一個字一個字的念着“shuō huà，說話。”姥姥也認真地念叨“佛話”。“不對不對，是‘說話’”我急忙糾正過來。“fō huà……佛……佛話。”我忍不住哈哈大笑起來，又給姥姥耐心地示範了好幾遍，姥姥終於學會了“說話”這個詞的正確讀音。
我把姥姥好好地表揚了一番，姥姥得意地說：“俺學會佛普通話了！（我學會說普通話了！）”天吶！我這一下午口乾舌燥，可姥姥卻忘得一乾二淨。我沒有氣餒，又給姥姥複習了一遍，又讓她用“說”字組詞，終於，功夫不負有心人，姥姥徹底會讀“說話”這兩個字了。
教姥姥說普通話可真是不容易，我費了九牛二虎之力才教會一個詞，一激動還給忘了。不過沒關係，日復一日，年復一年，我相信一定可以教會姥姥標準的普通話！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇33
普通話是我國人民信息交流的工具，打我記事起，媽媽就用普通話給我講精彩的故事，和我交流與溝通。
上幼兒園時，老師和同學們也都說普通話。上學後，學校裏更加強調說普通話的重要性。在學習和生活中我使用的都是普通話。只是在奶奶家，因爲奶奶是上海人，講的一口上海方言，我聽不大懂，所以總是在奶奶說完話以後回問一句：“你說什麼呀?”。
到外婆家，外婆又是湖南人，又說的是一口湖南腔，我又好像走入了另一個語言的王國。他們的方言有時讓我不知所云，我也嘗試着說說上海話、湖南話，可學來學去奶奶聽不懂、外婆也不知我說些什麼?時間長了，她們只要不說快我還勉強可以聽得懂，要是一說快，我又好像走進了另一個王國，一個語言不通的國家。我想在我家還就這兩個省市，我都聽不懂她們。我們的國家有那麼多的省市和方言，各省、各市都說自己的方言，那交流起來可真困難呀!有一次我隨父母走親戚到廣西，那裏的閩南話簡直讓我無法同他們交流，幸好有親戚幫助翻譯和解釋，我才得以與人溝通。我也真真正正地體會到普通話在我國傳播的重要性，只有語言統一人們才能更好的交流，國家才能更快的發展和壯大。
我做爲新時期的接班人就更應該做好傳播的典範，從我做起與普通話做永遠的朋友!讓身邊的人都來說普通話。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇34
21世紀，是一個煥然一新的世界，21世紀最講究的就是說普通話，寫規範字。
在生活中，經常遇到自己的親人或朋友因沒有說好普通話而被別人誤解。在我的家庭裏，也發生過這種事。
記得有一天，我和爸爸媽媽正在嘮嗑，由於爸爸是山東人，普通話說得不好。在我們嘮嗑的時候，爸爸的話讓我們聽得稀裏糊塗的，於是，我給爸爸提了個意見，說“爸，我看你得學學說普通話了，你說的話我們都聽不明白，更別提和同事說話了。”爸爸說“嗯，我是以該學學了，要不出門和人家說話太尷尬了。”“那讓我來教你吧！”我高興地說。爸爸同意了。於是，我拿了一本書給爸爸，讓他念，不對的地方我就給他糾正過來。
經過一個月的努力，爸爸終於能說出一口流利的的普通話了，和同事說話再也不尷尬了，從此以後，爸爸每天都開開心心的，也願意與別人溝通了。
這次回老家，爸爸用普通話和爺爺奶奶講話，爺爺奶奶都聽不懂了。爸爸告訴他們，爸爸講的是普通話，並爺爺讓奶奶也學普通話，爺爺奶奶答應了，於是，爸爸將學到的東西一股腦的全倒給了爺爺奶奶……
這次回家，普通話很快在家鄉傳開，現在說普通話的人越來越多，無論是在工作上還是在學習中，都要講普通話，同學們，既然說普通話這麼重要，那現在就讓我們一起來把普通話傳開吧！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇35
4月6日是星期四，我們三（五）班舉行了一次普通話比賽。
“叮呤呤”，上課鈴響了，蔣老師快步走進教室，鄭重其事地說：“同學們，今天我們就來個普通話比賽，比賽的內容是讀繞口令。誰讀得最快最準確，誰就獲勝。聽明白了沒有？”“聽明白了！”同學們異口同聲地回答。
老師一點鼠標，大屏幕上馬上顯示出“普通話比賽”五個醒目的大字，老師先給我們出示第一道題目，那是一首兒歌，同學們一看，都笑着說：“太簡單了，真是小菜一碟。”於是個個都流利地念了起來：“小三登山……”蔣老師臉上露出了滿意的笑容，表揚道：“大家讀得真不錯。下面我們來道難題，看誰敢來試試。”話音未落，只見全班44雙小手齊刷刷地舉了起來。老師掃視了一下，就讓張若秋來讀。只見她滿臉自信地來到講臺前，面帶微笑，用標準的普通話，流利地朗讀起來，不一會兒就讀完了。“哇，只用了17秒！”同學們都驚歎起來。老師又叫了下一位，他毫不示弱，一字不落地讀了下來，只用了15秒。下面的同學都佩服得五體投地，有的說：“好樣的。”有的說：“天呢，真是太厲害了！”長時間的掌聲夾雜着同學們的議論聲……
不知不覺，我們就比賽完了五首繞口令。下課鈴響了，同學們還意猶未盡，有些同學還在念念有詞。真希望下次還有這樣有趣的比賽。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇36
經過幾天啄木鳥活動的實踐，與上個星期一龍老師在國旗下講話的內容又是推廣普通話，寫規範字。這讓我明白了普通話對中國人的重要性：只有學好了普通話，才能快樂走天下。
普通話是什麼？是普遍的話，是通用的話。要是學不好普通話，就少了一樣與人交流的工具。但是學好普通話可不容易，要從一個個規範字讀起，慢慢地說，認真地學，才能真正地與普通話交朋友。
一天，我的弟弟坐公交車回家，一不小心坐錯了方向，在這個大城市裏迷了路。可弟弟不傻，他向一個叔叔借電話，最後安全地回了家。後來弟弟告訴我，那位叔叔是山西人，來重慶出差工作的。我很驚訝，也很感謝那位叔叔，但要是他不會普通話怎麼辦？要是他只會山西方言又怎麼辦？所以說，學好普通話很重要。
學好普通話，走遍天下都不怕！確實是這樣，不僅僅是我們中國人，現在很多外國人也意識到了這點，所以許多國家都設了專門的中文系，像“漢字叔叔”與巴基斯坦中文教師米斯巴這樣的故事還有很多。
於是我在想：連老外都這麼努力，我們作爲中國人，又有什麼理由不認真學習呢？要是老外到中國來，用一句非常流利的普通話與你交流，你卻只能手舞足蹈地用當地的方言與別人說話。如果你連自己的母語都不會，連一句熟練的普通話都不會說，你難道不覺得羞愧。
所以，從現在開始，我將更努力地學好普通話，向世界展示我們悅耳動聽的語言。讓我們認真學好普通話，一起快樂走天下！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇37
當今社會，不會說普通話就是二十一世紀的文盲，所以，說普通話成了作爲一個現代人重要的一部份。
我們家，爸爸、媽媽、我普通話都很好，因爲在家我們一直用普通話對話，可是，妹妹小月家就不一樣了，小月生在成都，長在昆明，是個地地道道的“四川妹子”。
上一次，我去小月家，她剛上學，也漸漸開始用普通話對話了，因爲發音不準，鬧出了不少笑話。
一次我和她下樓去玩，下樓時，我的衣服擦到了牆角，衣服角上捱上了白色的牆灰，妹妹看見了，用小手輕輕拉起衣角，手兒輕輕在上面拍着，左右擦着並用地道的川普說到：“姐姐，裏（你）的袖子上有好多飛飛（灰灰），哦（我）幫你陪（拍）落（掉）了。”我聽後“咯咯”地笑了，說到：“我的好妹妹呀，普通話可是國語喲！要加強！”，妹妹一聽臉都羞紅了，小聲說到：“早曉得（知道）是桂（國）語，我一定不說四產（川）話了！”，之後，我倆都笑了。
還有一次，我帶妹妹去商場買吃的，她最喜歡吃巧克力，當我們走進昆明商場，真還有點摸不到頭腦，又加上小姑不在身邊，我更覺得沒依靠，唉！只好叫妹妹去問了。“阿姨，請問德湖（芙）在哪裏賣？”阿姨好像是北方人，“德湖，洗髮水？上三樓看看。”我一聽在心中劃了個大大的問號，忙說到：“哦，阿姨，是德芙巧克力。”阿姨笑了：“啊，在三樓食品專櫃。”
看來，普通話真重要，說好普通話真是這個世紀不可忽視的。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇38
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最爲寶貴的精神財富。學校開展“文明禮儀伴我行”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯後，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都並排坐着。我站在前面，一本正經地說：“從現在開始，進行普通話比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下週一爲止，只要有人發現我們其中一個人在說土話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發現的次數最少，誰就是‘普通話大王’。”大家都贊同我的提議。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監聽着。“呵呵，你說土話。”媽媽忽然叫了起來。爸爸這纔回過神來，不停地搖着頭嘀咕着。“媽媽，我要喝牛奶。”這時，妹妹開口了。“吆，幼兒園沒白讀。”‘嗯?!”我們三個不約而同地指向說土話的媽媽。媽媽後悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發現全家人講土話的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯後，我們又聚在一起，我拿着本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我4次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅爲自己是冠軍而高興，更爲爸爸媽媽在一星期裏只說了幾次土話而高興。
請大家也來講普通話，讓文明之語縈繞在你我身邊，讓文明之花綻放在你我身邊!
普通話與規範書寫的重要性作文 篇39
我和體育
我是個超級體育迷。每天鎖定幾個體育頻道，各種比賽看的津津有味，有時熱血沸騰有時手舞足蹈，很多時候徜徉在賽事的氛圍裏久久不能釋懷。
但凡是體育項目我都比較瞭解，看的多了規則也懂了，各種比賽的看點也就比較清楚，世界潮流和代表人物以及中國的水平也就全在腦中。現在有了網絡，各種賽事的信息就更是不斷更新，每天我打開網絡的時候，心中那種期待的喜悅油然而生，這也體育帶給我的巨大精神慰籍。
我從小學的時候就是班裏的體育優秀生，後來由於我的耐力好，老師讓我專門練長跑。每年都要代表學校去參加區裏的比賽。後來上了高中，學業實在太緊張，我就停止了訓練，不過偶爾還會打籃球和兵乓球。大學的時候我每天下午一般抽時間打籃球和乒乓球，那時人很瘦，體重還不到120斤，但也屬於比較壯的。記得我代表我們班參加乒乓球比賽的時候，我們的女生都來給我助威加油，讓我興奮了很長一段時間。
工作後的前幾年裏我還經常去跑步和組織單身漢們打籃球，組織去外面下圍棋比賽。後來工作也忙了，擔子也重了，基本上很少參加鍛鍊了。不過體育比賽我還是要看，這是我每天最重要的生活內容。
最近有點時間突然想把自己對體育的認識寫出來與朋友們分享。久疏筆墨的我有時候真的感覺無法淋漓盡致的表達出自己的最深切感受。不過還好，有些觀點也得到很多朋友的認可，讓我深感安慰。與大家一起探討體育的精髓與快樂，讓我覺得很幸福。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇40
老師給我們佈置了一個任務，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個任務實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學後，放下書包我就急急忙忙把作業做完了。我拉來奶奶對她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學不會可不許怪我。”我高興的點點頭說：“好嘞！咱開始了。”
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內容少，應該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家。”奶奶說：“秋什麼似陶家啊？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的唸了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童。”我說：“不是秋童是秋叢。”奶奶問：“是不是蟲子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個人下面一橫。”奶奶終於把這個詞語讀正確了。
讀着，讀着奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃裏的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音後又複習了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學普通話的信心也增強了。
從那天起，我經常教奶奶說普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通戶。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇41
爲了推廣普通話，老師在這周裏舉辦節目，我過得很充實，很有意義。
星期四下午的第三節課，我們班開展了表演節目的活動。班長小佳做主持人，手中拿着像雪糕一樣的話筒，笑眯眯地說：“表演節目現在開始!”首先第一個小品講的是：有一個人在外地來的，他想去吃飯。到了飯館，他對服務員說：“服務員，我要大肥雞。”服務員聽了，撓撓頭，自言自語道：“這個人真是奇怪，明明這裏是飯館，又不是飛機場，他是不是走錯地方了?”於是服務員：“先生，我們這裏是飯館，如果你要搭飛機，就請您離開。”外地人拍着桌子說：“你們還要不要做生意的呀!我就要大肥雞。”服務員搖搖頭，去找老闆，說：“老闆，外面有一個人在鬧事，說要搭飛機。”老闆有些半信半疑的樣子。他走出辦公室，來到這個人的旁邊，說：“先生，我們這是飯館，是不能搭飛機的。”外地人又拍着桌子說：“我就是要大肥雞。”老闆好像明白了什麼，拿起菜單，指着大肥雞說：“先生，你是要這個嗎?”外地人連忙點點頭。服務員突然恍然大悟，原來他要大肥雞，不是要搭飛機。小品一結束，班裏響起了雷鳴般的掌聲。後來，我們還舉辦了宣傳欄做畫版……
通過了這次普通話活動，我知道普通話的重要性。說好普通話，走到哪都不怕;如果說不好，就好像這個人一樣鬧出笑話來!
普通話與規範書寫的重要性作文 篇42
我們的國語是——漢語，可要說好它並不是一件容易的事。在我們的生活、學習中，說不好普通話，準會鬧出一些笑話。在我爸爸身上就有一件常常令人苦笑不得的法寶，那便是他那超級不標準的普通話。
記得有一次，那是爸媽結婚十週年紀念日，爸媽帶上我去西餐廳吃飯。這是一間環境幽雅，氣氛和諧的西餐廳。我們的身影剛出現在門口，熱情的服務員小姐便笑容可掬的迎上來，把我們帶到了一張吊椅旁就坐。我正想謝謝服務員小姐，不料，爸爸先開口了，他笑着說：小姐，你真‘老’。我和媽媽一開始還沒反應過來，後來我靈光一閃，哦，我的天啊！我的老爸竟把好念成老了。年輕的服務員最怕別人說她老，我想這回有好戲看了。沒想到，這位小姐只是愣了一下，仍繼續爲我們熱情的服務，幸好是虛驚一場。
請問你們需要什麼呢？服務員小姐遞過來一本餐譜，我就點了自己喜歡吃的，正在這時老爸又開口了我要一瓶‘別走’，謝謝！什麼？服務員一頭霧水。這時，坐在一旁的我終於忍不住了，捧腹大笑道老爸，不叫‘別走’叫‘啤酒’。因爲爸爸那一口不標準的普通話話把服務員和老媽都逗樂了，爸爸不好意思的摸着後腦勺嘿嘿直笑。
如果大家沒說好普通話，準會像我的老爸一樣在與別人的交流中鬧出一連串的笑話，所以大家一定要從小就學好普通話，多說普通話，讓普通話成爲我們生活中交流的法寶。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇43
我爺爺是鄉下人，不會說普通話，但這個星期爺爺卻纏着我教他學普通話。
天剛矇矇亮，爺爺就把我從熱乎乎的被窩裏拉了出來，拽着我的衣服，把我擡到沙發上，叫我教普通話。我瞪大了眼睛：啊?不會吧?爺爺要學普通話?今天太陽打西邊出來了嗎?爺爺見我不教他，便拉着我的衣服，不讓我走。沒辦法，誰叫爺爺這麼好學呢?於是我先教他“大、中、小”三個字，我用普通話大聲地說“大、中、小!”然後請爺爺把這三個字複述出來，爺爺念着：“太粥少，太粥少……”我嘆了口氣說：“爺爺呀，我看你還是放棄吧!”可爺爺一個勁地說“不”。沒辦法，我只好硬着頭皮接着教。後來我把那三個字打亂着寫，我在白紙上寫着：中、大、小。爺爺看了看，大聲地喊道：“粥太少!”正在廚房煮粥的奶奶說：“什麼?粥太少?那我多放點米吧!”唉，我這爺爺呀!
現在爺爺學普通話已經一個星期了，可以用普通話說些簡單的詞語了，但就是說得不太準。
一次吃晚飯的時候，爺爺和我們談奶奶種白菜的事。爺爺笑眯眯地說：“皮鞋呀，泥奶奶種的白叉可好洗了。”啊?爺爺把我的名字說成“皮鞋”，把“你”說成“泥”，把“白菜”說成“白又”，把“吃”說成“洗”了。天哪，誰來救救我呀!
雖然爺爺的普通話說得不太好，但我還是被爺爺那種刻苦學習的精神感動了。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇44
現在各國流行中國漢語熱，外國以普通話爲豪，而我們卻不以爲然。
普通話就在我們身邊，它無時無地的陪伴着你。當你做報告時，使用的是普通話；當你讀書時，使用的是普通話；當你向別人打招呼的時候，你使用的還是普通話。
我們向別人請教、交流的時侯，都必須說普通話，不然別人會聽不懂。幾天前聽說這樣一個笑話：一個農民去北京看自己的女兒，忘記了女兒的住址。忙向路邊的行人查問。可他說的是地方方言，別人都聽不懂，而別人使用普通話他又覺得很彆扭，最後他向行人打啞語，人們鬨堂大笑，他纔不好意思的走了。這故事說明，不會說普通話是有很尷尬的。
在我們寫作文的時候，必需使用書面語言，不然，作文就失去了應有的光彩，還會成爲同學們的笑料。
經常講普通話，會讓你提高語言水平，讓你在應徵工作的時候多一些機會，會讓領導覺得你是一個文明的人，值得信賴。講普通話有很多好處，讓你受益匪淺。有些人使用方言，可能有的字同別的字同音，但意義不同，這樣就可能讓對方敏感，以爲你在罵他。如果你用普通話，就會避免很多不必要的麻煩和尷尬。
同學們，講普通話代表着一個人的素質，可能會讓你有一個機會，和外國朋友對話，讓你有一個更好的機會，讓你離成功更進一步！同學們，快使用普通話吧！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇45
從很小開始爸爸就教我學說普通話，可是我是福建人，卻連一句“福建土話”也聽不懂。
普通話，是我們中華人民共和國的國語。我們應該多說普通話，方言只是某個地區獨有的語言，去別的地方，你的方言就成“外語”了，人家怎麼也聽不懂，也就無法溝通了，可是，總不能一輩子在家鄉不出去吧？所以我們要學一些基本的普通話如：“請問”、“謝謝”等等。
去年春節我回老家過年，剛好奶奶家在殺豬,奶奶說：“瓦鋼節。”我聽了張二和尚摸不着頭腦，什麼叫“瓦鋼節”呀？後來，奶奶又說：“瓦鋼農。”我更奇怪了，什麼是“瓦鋼農”呢？我去問了爸爸，爸爸說，它們分別是外地人和外地豬的意思。我才恍然大悟。第二天，奶奶叫我“寫面”，我聽了一頭霧水，於是又跑去問爸爸，爸爸說：“是 ‘洗臉’的意思。”你說好笑不好笑？這樣的笑話太多了，我決定由我來教爺爺奶奶說普通話，並要求我們全家一定要用普通話交談。
自從提了這個建議後，爺爺奶奶學說普通話還蠻認真的，早晚堅持練習，從不鬆懈，一有不標準的我馬上糾正。經過幾天的訓練，爺爺奶奶都說出了一口流利的普通話。從此，他們就用普通話於我們交談溝通了。
所以我想，我國有五十六個民族，有五十六種語言，還有數不清的方言，如果大家都會說普聽話，溝通不就更不方便了，如果大家都會說普通話，溝通不就更方便了？因此，我決定走出家門，向全社會推廣說普通話。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇46
今天我們的陳老師帶着我們幾個同學去參加了2個活動。
老師神祕兮兮的叫了我，我充滿疑惑，我又沒做錯事老師叫我幹嘛？我帶着好奇的心情來到操場。老師說：“這些一年級的小朋友不會說普通話，你們教教他。”我們爽快的答應了。見了一個一年級的，我趕快問他：“小朋友，想不想給我學說普通話？”那個小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見一個一年級的小女孩，就連忙給他說：“小朋友，想不想給我學普通話？”那個小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見好說好玩好學習的學生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問：“小朋友想不想學普通話？”“想！”“那我教你一句你學一句。”“我是中國人，我愛中國！”一段文字脫口而出。“我是中國人，我愛中國。”陳老師說：“嗯，不錯，再說一遍。”“我是中國人，我愛中國！”“大聲點，再說一遍。”陳老師說。“我是中國人！我愛中國！”一句響亮的句子喊了出來，那麼流利，那麼有感情，那麼認真的學。
下面我們該舉行第二個活動。找錯別字，創文明鄭州。
老師領着我們到了街上，我們左顧右看，在幹什麼呢？我們是在找街上的錯別字。我們走來走去，終於看到一處錯別字可是已經被遮擋住，而無法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負有心人，我們找到一處，小A連忙跑過去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服髒了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇47
繞口令比賽！
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣，不比唸詩，比的是口齒伶俐。對！就是繞口令比賽！
第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫，他首先說的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說了整整4遍！而女生派出佟雪同學，也是這個繞口令，竟然唸了7遍！我們都很害怕。我雖然上前說：“我來！”可心裏超級害怕。我說的是：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，溼了布.......”號稱“淩河區榴花小學五年級歌王/口才王”的我，唸了整整13遍！女生嚇的無人應戰，我們男生組贏了！得一分！
第二場小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農村的弟弟在河邊放鵝的情景，於是張口說：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥說：“寬寬的河。”弟弟說：“白白的鵝。”鵝要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以爲會以前那樣獲勝，連讀了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了！唉，誰讓人家的短呢！
最後，雖然沒比出勝負，可我們也永遠也不會忘記。因爲我們知道了，練好語言交流能力和口齒清晰在以後的人際交往中多麼重要！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇48
有人愛波濤洶涌的大海，有人愛廣袤無垠的沙漠，有人愛湛藍湛藍的天空，有人愛駝鈴迴盪的戈壁 ，而我對普通話卻情有獨！
記得那時我第一次去石家莊，下午在長途汽車站候車，準備回家。有汽車的鳴笛聲，有叫賣聲，還有售票員拉客的聲音，亂成了一團糟。突然有人問我，“你到哪去？”，我本能的說“到沙河！”，一句濃濃的鄉音，引來無數的目光，但那不是讚賞。面對無數的目光我深深地自責，自慚形穢，就從那時起我就暗暗下定決心，一定要學好普通話！
一九九六年全市大力普及普通話，我積極的投入到普聽話的學習中去，把學校發的普通話教材看了一遍又一遍，並把所有自己讀不好的字詞，全部抄下來，用A4紙足足吵了五張。早上起來就讀，有時間就讀，用愛多VCD的廣告詞說就是：我們一直在努力！
通過學習，我的普通話水平有了很大的提高，順利的通過了學校對教師的普通話測評，並且在學校組織的教職工普通話大賽中獲得了一等獎，澳柯瑪說得好：只有更好，沒有最好。
在大力推廣普通話的今天，與其說推廣普通話是一種工作，倒不如說是一場無硝煙的戰爭；我相信我們誰也不願作戰爭的俘虜，就讓我們全身心的投入到普通話的推廣工作中去，總有一天你會發現：哇，生活原來可以更美的！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇49
中國有五千多年的悠久歷史，960萬平方公里，14億多的人口，56個民族。各地語言有所差異，雖然我們說的都是中國話，但是卻略有不同。
有粵語、閩南語、上海話、雲南話、江西話我的家鄉在美麗富饒的黑龍江，這裏的人們都說東北話。
據說黑龍江的語言最接近普通話，但我們要是說方言，還真怕你聽不懂呢！比如：玻璃蓋、旮旯衚衕、幹啥、咋地了等等，如果連起來說就更用意思了：你咋地了，我沒咋的，剛纔在那個旮旯沒注意，玻璃蓋兒卡在馬路牙子上了，其實我就是說：我不小心膝蓋磕到臺階上了！
聽爸爸說南方也有好多有趣的方言，山東把是說成中，陝西把鞋子說成孩子爸爸告訴我中國方言最多的一個省是福建省，幾乎每個縣都有自己的方言，如果一個人從這個縣去另外一個縣辦事，他們都說自己的方言，那就誰也聽不懂誰說的是什麼，多不方便呀！如果遇到了着急的事，那可就真的耽誤大事了！
所以我們國家在很久以前就大力推廣普通話，讓全國人民都能聽得懂，方言雖然聽得親切，但遇到聽不懂的人就會變成障礙，甚至以爲要吵架！
所以，我們既要會說普通話，也要保留我們的方言，就像我們的東北話，聽起來雖然有點土，但我還是賊拉的喜歡，是最幽默風趣的，因爲我愛我的家鄉，這裏有我最愛的親人！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇50
看了這個題目，你一定會想：爸爸說的普通話是怎樣的？是流利的？還是慢吞吞的？唉！爸爸說的普通話確實找不到什麼詞來形容，還是請讀者們看看下面的文字，找找詞來形容吧！
“哎呀！又讀錯了!”“你煩不煩！快寫你的作業！”誰在吵架？原來是我和爸爸在大叫。我爸爸從出生到現在從來沒學過普通話，所以他不大會說普通話，什麼音序、音節、韻母和聲母什麼的，老爸對它們一無所知。
從小學一年級開始，老師就佈置聽寫詞語的任務，而我卻特討厭老爸給我聽寫。聰明的你一定知道是什麼原因吧？哈哈！原來啊，是老爸給我聽寫時，即使只有屈指可數的幾個詞語，他也要至少十分鐘才能聽寫完。他的普通話說的不好，一個詞語要磨蹭好久才說得出口，而且十次有九次還是讀錯，搞得我最後只能靠猜才能完成聽寫作業。
別看這兩父子常因爲聽寫而吵得不可開交，有時也充滿了歡聲笑語。有一天，爸爸給我聽寫，當他讀到“饒恕”時，念成了“撓樹”，我“撲哧”一聲笑了，爸爸瞪大眼睛莫名其妙的看着我，一臉無辜的樣子。
看見爸爸這副樣子，我再也忍不住了，我放聲大笑起來。爸爸問我爲啥笑，我回答說：“老爸，是哪棵樹身上癢癢了，你去給它撓癢癢呀？”爸爸這時才知道自己又讀錯了，不好意思地說：“你都知道我不會說普通話，還取笑我。”我邊笑邊說：“你以後再讀‘饒恕’時，你乾脆把它讀成‘搖樹’就行了，免得你再讀錯！”剛說完，爸爸和我就一起哈哈大笑起來。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇51
我的奶奶六十多歲了，她說着一口濃厚的寶山本地方言。隨着叔叔家小弟弟的出生，我發現奶奶和小弟弟講話的時候有些怪，搞得普通話不像普通話，方言不像方言，最讓人着急的是，小弟弟也學着講一口夾雜本地方言的普通話，真是讓人哭笑不得。
我決定好好教奶奶講普通話，及時指出她的不正確發音。有一次，奶奶正在洗衣服，也許是爲了讓小弟弟增長些知識，奶奶指着肥皂認真地對小弟弟說：“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟着學：“皮造。”我一聽忍不住哈哈大笑起來，跟奶奶說：“是肥皂不是皮造。”奶奶笑着說：“我這把年紀已經說不好了。”我纏着奶奶說：“你看我的口音，跟我念就可以了。”我又用很慢的速度唸了一遍，奶奶仔細地看着我的口形，學着我的樣子憋足了勁：“是飛皁不是皮皁。”我忍不住又是一陣大笑：“是肥肉的肥，不是飛機的飛。”奶奶又鸚鵡學舌似的跟着我說了一遍，一邊說一邊還直搖頭：“不行啊！年紀大了，舌頭好像轉不過彎了。”我鼓勵地對奶奶說：“能行的，只要多念幾遍就可以了。”奶奶又依葫蘆畫瓢地默唸了幾遍，小弟弟也在旁邊“偷師”，大聲地說：“是肥肉的肥，不是飛機的飛。”我興奮地對奶奶說“哦，小弟弟說對了，就聽你的了。”奶奶鼓足了勁，終於也念對了。現在我們可以說了：“肥皂。”，奶奶和小弟弟也異口同聲地說：“肥皂。”太棒了，在我的幫助下，奶奶終於講出了一個標準的普通話。
我們大家都笑了…….
普通話與規範書寫的重要性作文 篇52
我一向自詡會講一口流利標準的普通話，沒想到不久前，一個老外竟當了一回我的普通話老師。
那天，我們景區來了幾個美國人，我想趁此機會練練英語口語，便自告奮勇給他們當導遊。誰知這幾個老外擺擺手，用不大流利的普通話說："小姐，咱們說普通話吧，中國話很美！"我聽了有點兒失望，但更多的是自豪，於是我非常盡心地用普通話爲他們介紹我們的每一個景點。然而，當我用"剽（biao）悍"一詞來形容我們演出團的一個蒙古族小夥子時，一個老外一本正經地糾正道："不對。不對，小姐，這個詞應該念’剽（piao）悍’，而不是讀’長膘’的那個’膘’的音。"我聽了大吃一驚這個藍眼睛，高鼻子的老外竟想當我的普通話老師 但我不願掃了他的興致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，當我翻開詞典時， 居然真的是我錯了。現在想來，真是慚愧極了。
也許有人會說，一個字說錯了算什麼 那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯 我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語，每一箇中國人都應該講好它。何況我們是在祖國的窗口城市深圳，我們從事的又是窗口行業 旅遊業。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這裏有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這裏，您處處都能聽到世界上最美的語言標準的普通話！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇53
我喜歡吃西紅柿炒雞蛋，我們一家有四口人，我媽媽做的西紅柿炒雞蛋很好吃。 不會再繼續等待了。
那一段兒繞口令是怎麼說來着，剛借了幾本非常好看的手機，就在我們學校的圖書館裏。突然間想起英語口語還沒有讀完，然後就突然變得好焦灼呀。
那些非常動人的故事，突然看到好多好看的電視連續劇又上映了，只是我的吸血鬼日記還沒有看完。我只是覺得應該持續把他們看完，然後再追下一部電視劇，這樣會比較快了。
大冰的時候好多人都喜歡看，我記得我剛來到這個學校的時候我也在圖書館裏找大兵的書，可是當時都沒有找到。一個偶然的瞬間突然就在一個角落裏發現了他的書好嗎好的。
各種各樣的聚會和聚餐，都在同學們的身邊發生着。記得剛開始看到像心的時候是在歡天喜力氣三女當中。或者是看他演的那個聊齋志員裏面的蛇精。真的是感覺她越長越年輕了。
李永健將心協手創業創職場每晚二十四點更新一到四集，這幾個大字在我面前非常顯眼。從現在開始就要學會練習，不能笑場要持續不斷的說出三分鐘的普通話，其實這些都是很了不起的事情啊，我們必須要堅持下去才能夠成功。
那些看不清楚的風景都我在你的世界裏，記得龍應臺曾經說過一句話，因爲看實話實詞花與汝同歸於騎，你來看實話實變之詞花不在你的心外。
記得當時他的目送真的很受歡迎老師們都喜歡看了。他說的可是我已經忘記了那個時候的我是一種這樣的心情。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇54
九月是普通話宣傳月，作爲新時代的好少年，我們應該做點什麼吧！
一天，我和媽媽到菜市場買菜。忽然，我看見賣魚的和賣棗的吵起來了，我便圍上去也來湊湊熱鬧。原來是賣魚的見菜市場人山人海便叫賣起來“魚啦！魚啦！”賣棗的也不甘示弱，喊了起來：“糟（棗）啦！”誰知他把“棗”說成“糟”，倆人因爲這才吵得面紅耳赤，甚至大打出手，看來這是一場誤會。
作爲一個普通話推廣員，我冥思苦想，想了一會兒，忽然眼前一亮，應該做一個標語牌呀！說幹就幹，我馬上從家裏找出一張嶄新而又幹淨整潔的卡紙。其次，我在卡紙上畫了一個我最喜歡的圖案；然後，我拿起剪刀小心翼翼的把圖案剪了下來；最後，拿起筆，工工整整的寫上大字——“不想鬧笑話，就說普通話。”總算做好了一個新鮮出爐的“標語牌”，怎一個美字了得。我立即想到奶奶老是說方言，便以飛毛腿的速度跑向奶奶家，我邊敲門邊說：“奶奶，我來教你說普通話！”奶奶一開門，我把標語牌放到桌子上說：“奶奶，我說一句你說一句。說‘豬’，‘回’，‘咬’呀，不是‘非’……。”真是把我累得上氣不接下氣，奶奶的方言治好了。哦！對，還有我的同桌，她老是說方言，把我煩死了。我迅速跑向學校，爭取把他的方言也給“趕走”。
普通話不但會鬧笑話，而且會產生一些誤會。說普通話有利於人之間的交流，讓我們一起說普通話吧！
普通話與規範書寫的重要性作文 篇55
著名教育家班傑明曾經接到一個青年人的求救電話，並與那個嚮往成功、渴望指點的青年人約好了見面的時間和地點。
待那個青年如約而至時，班傑明的房門敞開着，眼前的景象卻令青年人頗感意外——班傑明的房間裏亂七八糟、狼藉一片。
沒等青年人開口，班傑明就招呼道：“你看這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”一邊說着，班傑明就輕輕地關上了房門。
不到一分鐘的時間，班傑明就又打開了房門並熱情地把青年人讓進客廳。這時，青年人的眼前展現出另一番景象——房間內的一節已變得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息裏還漾着微波。
可是，沒有等青年人把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向班傑明講出來，班傑明就非常客氣地說道：“乾杯。你可以走了”。
青年人手持酒杯一下了愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：“可是，我……我還沒向您請教呢……”
“這些……難道還不夠嗎?”班傑明一邊微笑着，一邊掃視着自己的房間，輕言細語地說，“你進來又有一分鐘了。”
“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思地說：“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時間可以做許//多事情，可以改變許多事情的深刻道理”。
班傑明舒心地笑了。青年人把杯裏的紅酒一飲而盡，向班傑明連連道謝後，開心地走了。
其實，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生。
普通話與規範書寫的重要性作文 篇56
在現實生活中，學校、公司、櫃檯、飯店……都可以聽見悅耳、好聽的普通話，可是在家裏呢？卻正好相反，有時笑話百出，有時十分尷尬。哎，總之普通話的笑話總是數不勝數……
我的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽……都會說普通話，雖然是四川人，但還是非常喜歡說普通話，這一點讓我不得不佩服。可我呢？卻不喜歡說普通話，不知怎麼的，也許是我說的還不夠標準，我經常用四川話與他們交流。上課時，老師抽我回答問題，我會小心翼翼地說好每一句自認爲標準的普通話，但不管怎樣，有時還是會冒出一兩句不標準的話來，發完言後都會臉紅地坐下，直到下課了，我的心情纔會輕鬆，因爲至少這節課不會再有人聽到我的“川普”了。
記得一次，我和爸爸媽媽在家吃飯，爸爸用普通話與我交流，希望我能鍛鍊說好普通話，他讓我到書櫃旁去找一本書，我在書櫃旁和書櫃裏找了很久怎麼也找不到，便脫口而出：“在哪個沓沓喔？”頓時只聽見爸爸和媽媽一陣大笑，我才覺得我的普通話“太標準了”。
還有一次，我走在大街上，看見一個很新奇的玩意兒，便用四川話問老闆着是什麼。誰知那個老闆說普通話，聽不懂四川方言，無奈之下，我只好用我那“標準“的普通話問了起來：“這是啥子東西？”只聽旁人一陣鬨笑，這時我才發覺那不聽話的小嘴又冒出了“川普”。
雖然，這普通話很好聽，很吸引人，可是學起來還是要一番功夫，我暗暗下定決心：一定要學好普通話。
