關於七年級期末作文大全
篇一：七年級期末作文
二 用過去時態描寫假日或週末的短文、 用過去時態描寫假日或週末的短文、日記
1、 Jenny had a busy weekend . Last Saturday morning, she did her homework and practiced speaking English at home . She watched TV and played tennis on Saturday afternoon. That night, she went to the movies. On Sunday morning , she cleaned her room and went to the Sunday afternoon, she visited her friends and went shopping had a party last night. What a busy but happy weekend she had!
2、 Thursday, August 1st （注意日記的時間格式，星期—月份—日期）
Today I went to the Palace Museum. It was cool. Then I went to the Great Wall . It was fantastic. There were many people there. In the afternoon, I visited Tian’anmen Square. There were many beautiful flowers was really great. I went to visit Beijing Hutong.
It was really fun. I enjoyed myself very much.
三. 你有一幅新作，畫的是你的全家。爸爸在看報，媽媽在寫信，你的弟弟在拍照，你正在 做作業。哦！還有你的貓 Mimi 在玩一個球。現在按要求把這幅場景寫出來。 題目：What are my family doing時態：現在進行時 詞數：80 左右 要求：字跡工整，書寫規範，句子通順，無語法錯誤。
What are my family doingLook！ My family are busy now. My father is reading newspapers on the sofa. My mother is writing a letter with a pair of is very careful. My brother is busy ,too. He is taking photos with his camera. And I am doing my homework in my study. Oh ,my cat — Mimi is playing with a is very is my family. What about yours
篇二：七年級上冊英語期末必備作文
外研版初一（上）必背範文
初一（上）
Module 1向別人介紹自己
My name is Li Hua. I am a student and I am twelve years old. I am from China and I am Chinese. I live in FOSHAN with my parents. I am in Class Two, Grade Seven. My favorite food is eggs. I can speak Chinese, but I can’t speak English. I can play basketball, but I can’t play tennis.
我叫ⅹ ⅹⅹ。我是一名學生。我十二歲了。我來自中國，我是中國人。我和我的父母住在齊河。我在七年級二班。我最喜歡的食物是雞蛋。我會講漢語，但不會講英語。我會打籃球，但不會打網球。
Module 2 向別人介紹家庭照
This is a photo of my family. These are my parents. My father is a worker at a factory. He can speak Chinese, but he can’t speak English. He can play basketball, but he can’t play tennis. My mother is an English teacher at a university. She can ride a bike, but she can’t drive a car. She can play the piano, but she can’t play the guitar.
這是一張我的家庭的照片。這是我的父母。我的父親是一個工廠工人，他會打籃球。他會講漢語，但是他不會講英語。我的母親是一所大學的英語老師。她會騎自行車，但不會開車。她會彈鋼琴，但不會彈吉他。
Module 3 描述自己的學校
Welcome to our school
This is our e are 16 classrooms and 6 science labs. There’s a gym, a library and a dining hall. There are 50 students in our classroom. The students are 11 to 18 years old. There are two backboards and a teacher’s desk, but there aren’t any computers and TVs .
歡迎來到我們的學校
這是我們的學校。有16個教室和6個科學實驗室。有一個體育館，一個圖書館和一個飯廳。在我們的教室有59個學生。這些學生年齡在11到18歲之間。有兩塊黑板和一個教室桌，但是沒有計算機和電視機。
Module 4 介紹家庭成員
There are four people in my family--my father, my mother, my sister and me. My father and my mother are my parents.I’ve also got four grandparents,two uncles and one aunt.I haven’t got any brothers.
在我家有四個人—我的父親、母親、姐姐和我。我的父親和母親是我的雙親。我也有四個（外）祖父母，兩個叔叔，一個姑姑。我沒有任何兄弟。
Module 5 介紹健康食物和飲料
Meat and fish are healthy food. Noodles and rice are healthy food. Fruit and vegetables are healthy food, but hamburgers and candy aren’t healthy food. Juice, water and milk are healthy drinks, but Coke isn’t a healthy drink.
肉和魚是健康食物。麪條和米飯是健康食物。水果和蔬菜是健康食物，但是漢堡包和糖果不是健康食物。果汁，水和牛奶是健康飲料，但是可口可樂不是一種健康飲料。
Module 6 邀請某人的對話
Daming: Would you like to go to the cinema with Betty and meIt’s Jackie Chan, and he’s my favourite film star.
Tony: That’s a good idea! Let’s go withLingling, too. When is it
Daming: It’s at twenty to three in the afternoon and at twenty past seven in the evening.
Tony: Let’s go in the evening. Would you like to go to a football match on Sunday eveningIt’s Manchester United, my favourite team.
Daming: I’d like to. Where is it
Tony: It’s at Dalian Stadium next to the library. 大明：你願意跟我和貝蒂一起去看電影嗎？是成龍演的，他是我最喜歡的電影明星。
託尼：那是一個好主意！咱們也叫玲玲一起去吧。它什麼時候上映？
大明：在下午的2:40和晚上的7：20。
託尼：咱們晚上去吧。你願意在週日的晚上看一
場足球賽嗎？是曼徹斯特聯隊，我最喜歡的球隊。
大明：我願意。在哪兒踢？
託尼：在圖書館旁邊的大連體育館。
Module 7 介紹自己的學校生活（注意電子郵件的格式）
From: Daming
To: Tony
Day: Tuesday
Dear Tony,
I’m a middle school student in FOSHAN now. I get up at seven o'clock every morning. At half past seven，I go to school on foot. Classes begin at ten to eight. I have three lessons in the morning and two in the afternoon. English is my favourite subject. Classes finish at twenty past four. After school, I often play football for half an hour. At five o'clock I go home.
It’s a busy day, but I like my school day. Best wishes,
Daming
寄件人：大明
收件人：託尼
日期：星期二
親愛的託尼：
我現在是齊河的一名中學生。我每天早晨7:00起牀，7：30我不行上學。7:50上課。我上午有三節課，下午有兩節課。英語是我最喜歡的科目。4：20下課。放學後，我常常踢半個小時的足球。在五點我回家。
這是忙碌的一天，但是我喜歡我的學校生活。
最好的祝福，
大明
Module 8 生日禮物
It’s Tony’s birthday soon. His father often give him a concert ticket as his birthday present, but he doesn’t usually give a birthday card to him. His mother often makes a birthday cake for his birthday, but she never buys him jeans or trainers. His uncle sometimes sends him an email, but he never sends a magazine to him. On his birthday, his classmates often come to his party, but they never go to a football match.
很快就是託尼的生日了。他的爸爸經常送給他一張音樂會票，但是他通常不給他生日賀卡。他的媽媽常常爲他做生日蛋糕，但是她從不給他買牛仔褲和運動鞋。他的叔叔有時給他發一封電子郵件，但是她從不給她寄雜誌。在他的生日那天，她的同班同學經常來參加他的聚會，但是他們從不去看足球比賽。 Module 9 介紹動物園
There are five thousand animals in Beijing Zoo. The animals come from all around the world. The panda lives in China and it eats bamboo. The tiger comes from Asia and it lives in the forest. The kangaroo is Australian and it eats grass and leaves. My favourite animal is the panda, because it is friendly to people.
北京動物園裏有五萬只動物。這些動物來自世界各地。熊貓生活在中國，它吃草。老虎來自亞洲，它生活在森林中。袋鼠來自澳大利亞，它吃草和樹葉。我最喜歡的動物是熊貓，因爲它對人們友好。
Module 10 計算機的用處
I have got a computer at home. It helps me a lot. Now I often write my homework on the computer. First, I open a new document. Next, I write my homework in the new document. Then, I save the document. Finally, I print the document.
At the weekends I sometimes use the Internet to get information for my lessons, send emails to my friends and check the train timetables, but I never play games on it.
在家裏，我有一臺電腦。它對我的幫助很大。現在我經常在電腦上寫作業。首先，打開一個新文檔。接下來，我在新文檔裏寫作業。然後，保存文檔。最後，打印文檔。
週末，我有時利用網絡獲取我的課程資料，給我的朋友發郵件，查詢火車時刻表。但是，我從不在電腦上玩遊戲。
篇三：七年級期末作文
《一句話一輩子銘記在心》
在記憶的深處總有一句話讓我銘記，它一直在激勵着我，讓我從失敗的陰影中走出來，讓我一直前進。
還記得那一次考試，我信心滿滿的答題，而努力的成功換來的卻是一份慘不忍睹的成績。是的，我又一次失敗了，而且是有史以來最慘的一次，我不再相信“一分耕耘一分收穫！”我傷心，我難過。一切的一切都無法改變我的時候，我孤獨的待在自己的世界不願與人交流，不敢面對現實，就在那個一直嘴角上揚的樂觀的小女孩快要消失的時候。一顆流星劃過，照亮心扉。那張慘不忍睹的捲上竟然有長長的一句話：“一次失敗算什麼，只要堅定信念，永不言棄，總有撥雲見日的那天，我相信你一定行！我也相信我沒看錯！”沒錯，這句話就是老師對我的鼓勵，這是她爲我畫的彩虹。是她給我的力量，因爲有她，因爲有這句話，我將傷心丟棄，將難過遺棄，去創造應該屬於我的撥雲見日的那天。
從那以後，我開始堅信：我的身邊一直有人默默關心着我，鼓勵着我，所以我一定不能氣餒，我一定要成功，去證明我能行，去證明那一直相信我的人沒有看錯我。去用飽滿的狀態去迎接那撥雲見日的一天。
這句話，我永遠都會銘記於心；這句話，我一定不會忘記；這句話，會伴隨我一輩子，同時我也會用一輩子去證明這句話，爲了這句話，我會永遠堅強，永遠拼搏，永遠自信。現在那個樂觀的女孩又回來了，她堅信，那上揚的嘴角是證明她的信心與意志的最美的弧線。
一句話真的會影響人一輩子嗎？
我不知道
但我願意相信
《這一天讓我銘記 》
每個人都難忘的第一次，不管是高興還是傷心，普通或特殊，輕鬆或是勞累，那對於我們來說都難以忘記。這衆多的第一次中，屬那天最使我難忘
在六年級的時候，老師告訴我們說學校要舉辦唱歌比賽，要大家踊躍參加，還強調了“尤其是班幹部，更要起帶頭作用”。作爲文藝委員的我首先就被“推選”報名了。天啊，長這麼大我哪正式唱過歌啊！而且我那破嗓子也不給我面子啊！於是便向老師和同學們推辭。可最終我還是寡不敵衆的慘敗而歸。沒辦法了，只有加緊練習了。
在比賽之前的兩個星期裏，我找出了我比較擅長的歌--遇見。就它唱起來和我的嗓音較像。於是我就臨陣磨槍的練習着。而爸爸媽媽也被我強拉着來當評委。
時間在折磨他們的耳膜中慢慢過去。一轉眼，唱歌比賽就拉開了帷幕。
在選手席上的我坐立不安，兩隻手攥的緊緊的，腿也在不停地顫抖，腦海中一片空白，低着頭，像是在找什麼東西一樣，緊張極了。
“請6年1班的XX上場。”
啊，完了，到我了，怎麼辦啊！我帶着滿心的恐懼和不安硬着頭皮上臺了。拿着話筒，感覺就像是一個小丑。“我，我要唱的是孫燕姿的遇見”。啊？怎麼回事？許多的問號在我的腦海中移動。怎麼辦？這音樂不對啊是--軌跡！對！就是它！雖然我很熟悉它，但它畢竟不是我練習了幾十邊的遇見啊。算了，豁出去了，我心想。反正我又沒抱什麼拿名次的心態。於是我就放開了自己原來的緊張、膽怯、和恐懼的心理，酣暢淋漓的唱完了這首歌。接下來的事情我記不真切了，只記得我沒得什麼獎，不過我覺得我得到的東西要比得第一名的人多很多。
從這件事中我明白了：無論是做人還是做事，一定要對自己有信心，不要去緊張、畏懼或是害怕什麼，相信自己，你永遠是最棒的。如果你自己都不去讚賞自己，那麼又怎麼會得
到別人的讚賞呢！
我會把我的這一天永遠珍藏，因爲它們都將是我這一生中最美好的記憶。
《我和你》
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”這是一句在中國家喻戶曉的諺語，它告訴了我和你這樣一個道理：一個人就好比大花園中的一朵花，大花園，就是一個“大家庭”，在這個“大家庭”中，每個人都起到了舉足輕重的作用，缺一不可，我和你都是這個家庭中的一份子。每當劉歡和莎拉布萊曼演唱的奧運會主題歌《我和你》響徹在耳際時，這個道理就變得越加明晰，同時，發生在身邊的、生活中的我和你之間的一點一滴的感動總能撲面而來。寒假裏發生的一件事情令我永遠難忘。有一個女孩，在下公交車時因勞累過度而暈倒在地，一位外國乘客見了，迅速地拿出自己的水杯，把水一點一點地喂進女孩的嘴裏，另一位乘客趕忙過來扶起女孩，幫她按摩。其他乘客也紛紛拿出毛巾等，積極伸出援助之手，這時司機走了下來，二話不說，背起女孩就去了附近的醫院。整個過程沒有一個人抱怨，大家默默地看着司機揹着女孩走遠。正是我與你之間的這種心存關愛和團結互助，使得女孩得到了及時的救助。
諸如此類的事例不甚枚舉。前不久的一天上午，我在外面逛街時，見到一個小孩子哭泣着在人羣中亂走，我猜想可能是個走失的小孩，於是主動把他帶到附近的派出所。十幾分鍾後，小孩的媽媽匆匆趕到，把孩子緊緊摟在懷裏，嘴裏不住地說着：“謝謝你，小朋友”。看着母子重逢後悲喜交加的情景，咀嚼着小孩媽媽那感謝的言詞時，我在瞬間也享受到了一種助人之後的自得和樂趣。是呀，我和你是朋友，是親人，有困難，我要和你一起面對，盡力幫助你;有快樂，我要和你一起分享。去年五月四川汶川地震時，許多人爲了把生的機會讓給別人，寧願放棄自己親人的生命，甚至是自己的生命。
當我和你在捐款、捐物的時候，心中都有一份共同的關愛，這種關愛使素不相識的我和你，爲撫平災區親人們那深深的瘡疤，不約而同地伸出了友愛互助之手。雖然我和你或許來自天隔一方的兩個不同半球，但我們爲了共同的目標——救助受難的兄弟姐妹，成了真正的一家人。“我和你，心連心，同住地球村;我和你，心連心，永遠是一家人。”劉歡和莎拉布萊曼演唱的奧運會主題歌《我和你》再一次在我耳邊縈繞。是呀，生活在社會這個大環境裏，我們都是相親相愛的一家人。關愛互助就像兩盞指路明燈，照亮我和你將愛心播向人間前行的路。有了我和你的共同努力，我們的這個大家庭會變得更加溫馨和睦!
《讓我陶醉的雨》
作文一：
時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，有人說他討厭雨阻礙了他與外界的聯繫，討厭雨過之後路的泥濘，但是，我喜歡雨，喜歡它的涼爽舒適，喜歡它的美麗如畫，喜歡它的悽美，喜歡雨後的彩虹
雨就像我們經歷的重重困難，怎樣都要熬過它倒不如去享受它，濛濛的細雨，一身清裝雨中散步，把一切煩惱拋之腦後，用心享受着毛毛細雨，有一種終覓知音的欣慰。傾盆的大雨，趴在窗邊看雨水拍打着窗戶，等待着雨過天晴，要知道，每一個難關過後都會出現彩虹，有一種暢快淋漓的感覺。
在一個喧囂的城市裏，如果突然下一場雨，街邊的小攤小販和街上來來往往的行人都匆忙的趕回家，剎那間，會發現一切無比安靜，一根根雨絲交錯向地面打去發出的清脆的聲音，雨絲打在水窪裏盪出一道道水紋，透亮的天空霎時變得黑暗了，人們用一種焦急而又煩操的心情看着這場突如其來的大雨。但是，如果沒有這雨，我們怎會看到奇蹟，怎會感覺到天空原來是那麼藍
我愛濛濛的細雨，一滴一滴的小雨點，好像伴奏着一支小舞曲，好像滿天發亮的珍珠，飄飄揚揚的揮灑着，好像萬條銀絲從天上飄下來，屋檐上的水滴一排排落下來。
我愛那傾盆大雨，鋪天蓋地似的從天空中傾瀉下來，豆大的雨點拍打着窗戶，天雖然黑氣沉沉的，但是它最後總能還我們一片藍天，並附帶一道彩虹。
雨，你那麼詩情畫意，那麼別拘一格，那麼悽悽然然，那麼轟轟烈烈，我不得不被你陶醉，我多麼想化作一根雨絲，與你們瀟瀟灑灑的度過一次從天空到人間底面的旅行，勇敢的嘗試一次毫無保障的高空墜落的刺激，享受一次離我最近的藍天白雲圍繞的感覺。
作文二：
天上的雲一塊塊聚集起來了，不一會兒，像一塊巨大的灰色綢幕遮住了天空，緊接着，一滴，兩滴可愛的小水珠便一個個從空中急不可待地跳了下來。
呵，下雨了！
每每這時，我總會跑到外面感受雨的滋養，當然，這只是在牛毛細雨時纔會做的事情。若天空今天傷心了，豆大的淚珠止不住地往下落，我也只好無奈地趴在窗臺前，聽着它悲傷的哭泣聲。
有時，雨淅淅瀝瀝地下上半日，我也可能欣賞它的美至於小半日。
看吧，細密的雨絲織成一張碩大的雨幕，將天地間的景物全籠罩起來。朦朦朧朧的世界，多了幾分詩情畫意的美。
不過，大雨磅礴，那氣勢可就不那麼讓人賞心悅目了。一個個雨滴融成一條條小水柱，無數小水柱結合，一根根粗水柱便已然形成。它們打在雨傘上，可憐的傘發出一聲無助的呻吟，可絲毫不影響雨的氣勢，它依舊充滿力量的砸着，縱然等待它的是粉骨碎身，也不會有絲毫的猶豫！
你能聽到它的吼聲，那聲音可撼天動地，讓心靈爲之顫動。
這樣的雨，這樣的情，怎能不讓我陶醉其中呢？
綿綿細雨，它滋潤我的心靈，敲擊我的靈魂；大雨磅礴，它沖刷我的污點，喚醒我的良知。
你不妨試試，在飄雨的日子，輕閉雙眼，感受雨的洗禮。
讓心，陶醉在雨裏
《我與書的故事》
篇一：
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨着讀書數量的增多而漸漸增多。
自從上了三年級我們學習了作文以後，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啓發。我從此以後便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文書津津有味地讀着，我在書裏遨遊，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了淒涼的哭聲，我被這一切感動了，
我也哭了
媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經溼得能出水了，我依然在看書，“啊，怎麼啦？衣服怎麼溼透了！敏敏，你是怎麼搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我我忘記了。”我搔着頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。
是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
篇二：
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裏，我從中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中後發生的一件事，使我和書之間的關係有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎麼的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的後悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。
幾天後，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我纔想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這麼說，笑眯眯地走開了。看到她那個樣子，我心裏感到有點內疚。於是便硬着頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨着主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現在還是個渾沌的人，不知書爲何物呢？ 現在每到假日，我手中總會拿着一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣衝衝，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那麼幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想着裏面的故事情節，惦記着裏面的人物。
此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！
《母親，只有你才能真心欣賞我》
母愛是一條長長的路，無論你走到哪裏，她都伴着你延伸，前行。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，爲你指點迷津，護你一路走好。母愛是一座高高的山，無論你有多大的困難，她總事依靠的屏障。那高聳的身軀爲你遮風擋雨，令你心安神怡。
這次月考如期而至，但迎來的總是失意，總是亂糟糟的。畢竟自己付出了太多，付出了太多的精力，付出了太多母愛的滋潤劑，這天走在回家的路上，心裏總事忐忑不安，心想：“我對不起媽媽，對不起她連日來的辛勤勞苦，總想着等等會是一場暴風雨的來臨，自己心裏的第一道防線徹底得被打破了。”想着等等媽媽那揚起細眉的責罵，想起媽媽那暴風雨似的“毆打”，心裏也是一陣心寒。我慢慢度回了家，手心一陣冰涼的用鑰匙打開那既沉又厚重的大門，可是我卻錯了，我迎來的不是一陣劇烈的暴風雨的襲擊，而是那面帶微笑的溫暖的問候，她先尋問我的成績，當得知我考的一團糟的時候，她用芊芊的但又佈滿皺紋的手輕輕地撫摸着我的肩膀，我頓時感到像春風輕輕吹拂着我，像一縷縷柔和的陽光照耀着我，她和藹地對我說：“沒關係的，考試畢竟是檢測你這1個月來的知識掌握情況，考得差不要悲傷，要吸取教訓，爭取在下一次月考中考得更好，我相信你，相信你是最棒的，只要你努力了，你即使考得不好，我也會支持你，因爲你對得起自己，對得起我們大家，記住，只要你努力了，
就是最棒的····”。
媽媽總是這麼慈祥，可是她越是這樣我卻越覺得自己對不起她，我好想她痛罵我一場，哪怕打我也好，至少不會讓我打心底的悲哀，這種感覺簡直比罵我，打我更加令我無容以對，我在心裏默默的爲自己打氣，當然也恨自己沒能好好應對這次考試，我羞愧的對媽媽說：“媽媽，我知道自己並不是最棒的，但只有你能欣賞我，這就足夠了···”。就這樣我們擁抱在溫馨的家庭中，擁抱在愛的海洋裏····
母愛可以把一顆弱小的幼苗培養成參天大樹，這就是母愛，母愛的力量無處不在，可以感動天地。我相信世界上所有的媽媽都像我媽媽一樣的相信自己的孩子，欣賞自己的孩子。媽媽I love you。
《傘》
不喜歡雨天那種溼潤潤的感覺，卻對雨具情有獨鍾。我擁有許多傘，五顏六色，各式各樣。對，我喜歡傘，不是用來遮風擋雨，亦不是用來遮住驕陽。純粹的一把傘，不管它是用什麼製成。傘，初見時，覺得它是用來保護自己的工具。
可以在雨天不被淋溼：可以在烈日下不被曬壞：可以在有風的時候不被吹得青絲亂舞；我愛傘，一如愛自己的父母，因爲父母的愛也像傘一樣。
悲傷襲來時，他們幫我遮擋：淚水劃落時，他們幫我擦拭；黑暗撒向我的世界，他們幫我隔離開來；我喜歡父母的愛，一如喜歡傘。
純粹的愛，不能用金錢衡量的幸福感。像我所說過的，我喜歡傘，不是因爲它保護了自己；我喜歡父母的愛，但，不是因爲它能保護自己；是的，我喜歡父母的愛，因爲有它，我有了安全感。只是純粹的愛，不論他們用什麼方式表達。愛如傘，我可以選擇珍藏，也可以選擇丟棄，還可以選擇使用。我放棄使用，因爲東西總會有個保質期，愛也一樣；當他們老了，便不能再保護我了，那麼，愛就過期了；我也不選丟棄，因爲東西總是有些價值的，愛也一樣；他們的愛，於我來說價值連城，我怎麼捨得拋下？風雨我自己可以抵擋，讓太陽曬一下又怎樣？
像喜歡珍藏傘一樣，把愛珍藏。
《傘》
很小的時候，我便十分喜歡下雨。
每逢熟悉的淅瀝聲從，爺爺便走到大門口，打開那把墨綠色的大傘，並向我招招手，我便一蹦一跳地跑向爺爺，鑽進傘下，順手挽住爺爺的胳膊。於是，我們便走進一片雨的世界。偶然擡起頭，驚訝地發現頭頂的天空，不知何時已變成一片墨綠，綠得那樣沉，綠得那樣扣人心絃。望望爺爺，卻更爲驚訝！爺爺頭上原來墨綠的天空已經破了。一半是墨綠，一半卻是灰濛濛的。“爺爺，傘歪了！”爺爺擡頭望了望，笑眯眯地說：“沒歪呀！”我困惑極了，“怎麼搞的嘛，明明是歪向我這邊了呀！”爺爺笑而不語。
待回到家，才發現爺爺一邊胳膊溼透了。“爺爺，我都說傘歪了嘛！你看，你的胳膊都溼透了，快擦乾呀。”“你有沒有被雨淋溼呀？”爺爺微笑着問。“當然沒有啦，那把大傘把我整個人都包住了。”爺爺便很開心地笑了
於是，我在這把傾斜的大傘下，在爺爺那無微不至的愛護下，在無數次風風雨雨中長大。 不知從何時起，撐傘的人已不再是爺爺，而是我，是我爲爺爺撐傘了。
“波文，傘歪了”傳來爺爺微顫的聲音。我擡起頭，這才發現我頭上的天空是一半墨綠，一半卻是灰濛濛的，不知不覺中，我正做着與爺爺同樣的事，傘，仍然還是那把傾斜的傘。回到家中，接過爺爺的遞來的毛巾，看見爺爺已經開始渾濁的雙眼閃着點點淚光。 那把傾斜的雨傘，是把充滿了溫情的傘，我會珍惜它，愛護它，把溫馨的親情永駐心間。
篇四：七下期末考試作文題及優秀作文
七下期末考試作文題
好奇，指的是對不瞭解的事物感到新奇，發生興趣。有人對星空的奧祕感到好奇，於是去觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，於是就去了解這變化的原因好奇，會使你有很多發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”爲題目，寫一篇文章，不少於600字。
學生習作
好奇
湖北省農科院南湖子弟學校 孔雪婷
我好奇的事物如同天生的繁星，海底的貝殼數也數不清，從天文到地理，從大興安嶺到三峽大壩，就連不起眼的蝸牛也值得我去觀察然後深思。但一件事至今我還好奇着。
奶奶的嘴如同搗藥棍，無時無刻不在叨着我們的家常小事，我們有時都會喊煩，而爺爺卻對奶奶的話視爲聖旨，百依百順。一天，奶奶生病了，不是很嚴重，好好休息應該就能好起來。她沒有告訴我們，依舊忙來忙去，不久後，她病倒了，爺爺拿來了一個小瓶子，對奶奶說：“這是藥，快點吃吧，吃了就能快點康復了。”奶奶盯着要看了很久，問：“哪裏來的藥？貴嗎？”“不貴，不貴，樓下小藥店買的，20元一瓶。”爺爺忙說“你把這瓶藥吃完，你的病就能好了。”奶奶便安心的服下藥，但這藥似乎吃不完似的，時間一長，奶奶便開始疑惑，藥怎麼越吃越多呢？她下牀打開了抽屜，裏面放着和她天天吃的藥一樣的藥瓶，還有一張收費單，上面清楚的標明一瓶藥200元，奶奶看見後，怒氣衝衝的去找爺爺，說“一瓶藥這麼貴，你不是把錢拿來燒着玩？”爺爺後來講述了經過。爺爺看奶奶的病那麼嚴重，去了大醫院，買了幾瓶這種藥，爺爺知道奶奶節省，所以所了謊話，並每隔三天從別的藥瓶裏拿出幾顆藥放進奶奶的藥瓶。難怪藥吃不完，原來是這麼回事。但我還十分好奇，爺爺和奶奶是夫妻，本可以商量爲什麼要偷偷的呢？令我更匪夷所思的另一件事。
在午後，奶奶坐在椅子上織毛衣，爺爺睡午覺，但奶奶卻時不時叫喚一聲“老頭子”，我非常好奇，不明白奶奶爲什麼這麼做，並躲在門口，捏着鼻子應了一聲“誒”，奶奶便會笑着走過來“死丫頭，總淘氣。”在那之後又走去爺爺房間，看了看爺爺，見爺爺好好睡着，又心安的繼續織毛衣。奶奶找爺爺有事，直接叫醒爺爺就行，幹嘛總不停交喚呢？當我把我的不解問爺爺時，奶奶總說：“看看他沒事，好好的就行了。”這個問題使我又陷入思索之中。無論多好奇，無論多不解，但他們之間的愛也用一種其他的語言打動着我的心。
那個搗藥棍，依然還在搗着，“咚咚咚”搗出了使他們一輩子幸福的良藥。
好奇
湖北省農科院南湖子弟學校孔慧君
好奇對於我來說是一種天真，一種放鬆。擁有好奇心的人總會有一顆童真之心，而我就認爲我擁有一顆童真之心，當然，我也擁有一顆好奇心。
我好奇許多事物，我對自然界的花開花敗感到好奇，我對鳥兒的婉轉啼叫感到好奇，我也對鳥兒的婉轉啼叫感到好奇，我也對萬物復甦感到好奇。
我好奇許多新事物，它們總能激發我無限的興趣，我喜歡去探究我所好奇的事物，每當我明白了它的原理，我就會感到愉悅。同樣，我也熱愛我探究事物的這一過程。
曾經我對土地裏種的小樹苗到最後爲什麼能長成一棵參天大樹感到過好奇。而那時的我還小。一直天真地以爲認爲不管任何東西埋在土地裏都能發芽，到最後長大，蘋果樹的樹苗埋在土裏最後都能結出蘋果，那麼我想，一切吃的埋在土地裏到最後都能結出相同的果實吧。
而那時的我還小，正是最愛吃糖的年紀，認爲我發現了一個沒有任何人知道的大祕密，也在好奇心和糖的雙重驅使下，我終於忍痛割愛拿了一顆糖埋在了土地，又好奇它到底該怎
樣長大，又盼望着它能快點結出糖果來讓我吃。
就這樣，我天天爲它澆水施肥、施肥，悉心照料，恨不得把我所能想到的最好的東西都澆灌在它的身上，只希望它能在一夜之中長大、結果，這樣一來，它既滿足了我的好奇心，又能讓我吃到最心愛的糖果。
但常常事與願違，我所期望的都沒有發生。我所好奇的也沒能夠探究出一個結果。我日復一日，年復一年地對那顆糖果悉心照臉，但仍是沒能換來等同的回報。它在我的悉心照料下仍是沒能發芽、結果。
到最後，我終於選擇了放棄，我無奈只得將那顆不知被我埋了多久的他糖挖了出來，而那顆糖的外表卻令我大跌眼鏡，那顆糖早已腐爛，根本看不出以前的樣子。事後我將這件事告訴了父母，他們聽了哈哈大笑，最後爸爸告訴我：“種在土裏的那是有生命的東西，而糖沒有生命，自然不能發芽了。”
年少時的好奇，在我心裏慢慢滋生髮芽,逐漸匯聚成了一顆心——好奇心，那顆好奇心，捨不得，棄不得，丟不得。只能任由它在心裏發芽、結果，但我卻愛那顆好奇心，它保留着我最初的單純
好奇
湖北省農科院南湖子弟學校 張勝藍
我是一隻小小的毛毛蟲，我對擁有一雙翅膀產生了好奇。
——題記
那天，我搖了搖腦袋，咬開了那一層薄薄的膜，從裏面鑽出來。哎！原來我只是一隻小小的毛毛蟲。
在我身旁，有一隻老蝴蝶顫動着翅膀對我說：“孩子，一定要堅強地活下去。不管流下多少淚和汗，不管歷經多少苦和痛，它們只讓你更有價值。終有一天你會長出一雙翅膀，變成一隻美麗的蝴蝶的。”說完，老蝴蝶便死去了。
我不懂老蝴蝶說的話是什麼意思，但我感到這話裏帶有無盡的辛酸。我很好奇，它爲什麼會對我說這些呢？
我在樹枝上慢慢的爬着，不知道該去何處。
這時，一隻好看的花蝴蝶從我身邊飛過，它自由自在地在藍天中翩翩起舞，多麼幸福快樂啊！我很好奇，爲什麼我就不能飛呢？
我想得入了迷，不小心從枝頭上摔了下來，真疼！要是我能飛的話就不會這樣了！我很委屈，情不自禁地哭了起來。
我的哭聲驚動了樹上的小鳥，小鳥對我說：“醜毛毛蟲，你沒有資格哭。你打擾我睡覺了，快走吧！”我含着淚，忍着疼痛向遠處爬去。我很好奇，我爲什麼就沒有翅膀，不能在天空飛翔呢？
我突然想起了老蝴蝶說的話。於是忍住了眼淚。我要堅持下去。
一個月過去了，我還是一隻醜醜的毛毛蟲。
兩個月過去了，我依然是一隻醜醜的毛毛蟲
寒冬來了，我結好了自己的繭睡了，我相信我醒了來時一定會變成一隻好看的蝴蝶的。 春天來了。我醒了，我感到一種劇烈的疼痛。我強忍着沒有哭出來，疼痛過後，我感到背上有着什麼東西。
“看!好漂亮的蝴蝶啊！”來春遊的小朋友指着我說。對啊！我長出翅膀了！我試着扇動翅膀。我終於飛起來！我終於飛起來了！我飛到湖邊，看到了自己沒理的倒影。我很滿足，現在我不好奇了。因爲我長出了翅膀，變成了一隻蝴蝶，我變得更有價值，我完成了自己的
夢想。我在春風中飛舞着，我相信凡是我飛過的地方一定會留下美的痕跡。
我在閱讀中成長
閱讀，豐富了古今文人墨客的文章，開拓了決策領導人的格局，打開了平民心中的窗戶。閱讀，對於身在這個浩瀚世界的我來說，不僅豐富了我的文章，開拓了我的格局，打開了心中的窗戶，也有如甘霖般，讓我滋潤在其中，茁壯成長。
這段時間在品讀梁實秋先生的《雅舍小品》，自從上了初中後，閱讀的境界已超越已往，口味也向着大家之作邁進，雖不說看得廢寢忘食，可也是陶醉其中，讀他的文章，是在修身養性，從生命萬千脈絡之中尋一顆清幽的種子，紮根在心田之中，平息因外界的影響而雜亂的心境，在心中建一座如他的“雅舍”，在氣蘊幽香之中讓心靈逐步成長。 也同樣是他的文章，卻欲拓筆磨墨，也許是一時之興，體驗閱讀之餘的同憩聊賴，從他的文風之中取那些精華引入自身的筆鋒之中，抒一曲清雅幽香的“雅舍”小調，頌一首大氣磅礴的滔滔長卷，在閱讀之中，學會借鑑，成長自己平日略顯平時的文章。
然而從他的書中不僅學到了修身養性和提筆文章的技巧，也學會了如何爲人立命。 正如冰心所說，梁實秋是個如花般的男人，他的情感是細膩至深的，他的處事淡薄如煙的，爲人也是光明磊落的，他的美，體現在了他那書中平淡隱世的生活，所以爲人之美，也淋漓盡致的體現了出來。 閱讀的體驗是豐富多彩的，從中我成長了許多，讀一位作家的書，就
在以不同的角度取向看問題，思考問題，所以閱讀給予我的成長不似陽光那般燦爛光明，而是猶如那飲醉了微醺的月華，靜謐無聲地鋪散在我皓白平直的心靈之上，印下了一道成長的痕跡，在市井僻巷之間倒成了我茶餘飯後的談資，那些聲音猶如我成長在閱讀之中一般，反覆徘徊在那溢出的書香之上。
篇五：七年級期末考試作文閱卷分析
20xx----20xx學年上學期七年級語文期末考試作文閱卷分析
本次作文試題爲________的微笑，下面就學生考場作文情況作出如下分析：
1 審題情況
本次作文題目不存在審題障礙，多數學生能夠做到切合題意。圍繞着________的微笑進行選材和構思。但仍有部分同學偏離主題，作文主要目的是敘事，只在文章的結尾簡單潦草的寫了某某露出了微笑。
2 選材情況
本次作文選材方面主要存在兩大問題
一是選材老套，諸如半夜媽媽送發燒的我去醫院，看到我好轉露出微笑，還有學騎自行車，下雨送傘等材料，明顯看出是小學時期寫過的作文，然後稍微拼湊一下改編成本次作文 二是故事離奇，有部分作文明顯看出編造痕跡。比如大卡車衝過來，同學推開了我，她轉頭最後朝我微笑，還有同學暈倒，醫生診斷患有癌症，聽說只有三個月壽命時同學露出微笑。 三是通篇講故事 部分同學喜歡作文的大部分內容用來講訴看到或聽到的故事，缺乏自己思考，這樣的文章在中考中很不討好
3 文章結構
大多數學生作文結構比較普通，即頭尾扣題，中間敘事。但也有少數同學構思比較新穎，能從事件的發展入手，採取補敘的筆法。還有的學生善於學習，借鑑課文《望天樹》《體育頌》《只要翻過那座山》的寫法，形式比較新穎。
4 立意情況
立意向來是文章的難點。多數學生立意比較普通，如媽媽的微笑，歌頌母親的微笑給自己帶來的鼓勵。還有陌生人的微笑給自己帶來的溫暖。今後教學還要在立意指導上下功夫。
篇六：20xx期末七年級作文評分標準
作文閱卷標準：
請老師們耐心讀完以下內容，相信在讀完之後我們對作文閱卷標準會達成共識。
此爲一類文，可給37分，書寫美觀，結構安排合理，中心突出，能緊緊扣題來寫，細節較爲生動，有環境的點染，選材真實，感情真摯。
此爲二類上，可給33分，與上一篇相比稍稍遜色，如扣題不緊。但有點細節描寫。
此爲二類下，可給30分。中心較明確，感情真摯，細節較生動。但把重點放在做包子上了，書寫不太好。
此爲三類上，可給24分。空洞，缺少細節。
篇七：七年級期末作文反思
