我從遊戲中學到了語文七年級作文

“遊戲”和“語文”，兩個聽起來“八杆子打不着”的東西，卻有着很大的聯繫。在遊戲中，我們可以學到很多語文知識，不信？那我就講給你聽。

記得在五年級的時候，我和弟弟進行了一次很有意思的遊戲，遊戲氛圍三個環節：“成語接龍”“古詩接龍”和“猜字謎”。我信心滿滿地等帶着比賽的開始。

第一輪是“成語接龍”，由裁判——我的爸爸先說一個成語，然後，我們兩個一人接一個。爸爸想了一下，說：“人山人海。”“海底撈月”。弟弟說。“月下老人”人聲鼎沸，沸沸揚揚，揚長避短。“短……短……”接到這裏，我卡殼了，我絞盡腦汁地想來想去，突然 ，靈光一現。“短兵相接”。我接上來了。“接二連三”“三番五次”。“次……”弟弟接不上來了，只好認輸。第一回合我勝利了，比分1：0。

第二輪是“古詩接龍”，規則是一個人先說一首詩，另一個人的詩的第一個字得和上一個人的詩的最後一個字一樣，由於這個遊戲難度較大，所以裁判規定可以是諧音。這次是弟弟先出一首詩。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”“生當作人傑……不肯過江東。”“東臨碣石……歌以詠志。”“志……”天哪！我腦子又短路了，急得我直冒汗。“時間到，第二回合結束。”爸爸說，“現在比分爲1：1”。我有些不服氣，心想：我一定要在下一回合打敗你。

第三輪是“猜字謎”，還是由爸爸出題。“一共四道，難度從小到大，實行搶答制。第一題——我和弟弟眼睛直勾勾地盯着爸爸。“手提包。”“抱。”我還沒有反應過來，弟弟就已經答出來了。“回答正確。”爸爸說，“第二題，多出一半。”我的大腦飛速運轉。“歲。”答對了，下一題，重逢。“重逢？這是什麼？我思來想去，成百數十個字從我腦海中閃過。“觀”。是弟弟的聲音。“爲什麼是觀呢、”我問。“重逢就是又見嘛！”原來如此！“最後一題，難度比前幾題大，仔細聽，”爸爸說“四面有山不顯，二日碰頭相連，居家一十四口，兩王橫行中原。”我和弟弟想了半天，都沒有猜出來，最後爸爸公佈了答案：“田”。我想了一下，恍然大悟：這是將字拆開了，怪不得我想不出來呢。

比賽結果出來了，最後一輪弟弟答出兩道題，我答出一道，所以弟弟獲勝了。

雖然我輸了，但我卻從這次遊戲中學到了許多語文知識，也讓我明白了生活中的許多東西都和語文知識有着很大的聯繫。語文就在我們身邊，等待我們去發現、去學習。