【實用】小學三年級的作文彙編7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的小學三年級的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學三年級的作文 篇1
我的爸爸是廠裏的技術工，經常在外邊吃飯，也經常喝得大醉而歸。
一天晚上，我和媽媽都睡了。深夜一點時，爸爸纔回家。一進家門，他就嚷着：“女兒，快起來，我們來下盤棋。”我被吵醒了，看爸爸醉醺醺的樣子，我不理他，繼續睡覺，爸爸像老鷹捉小雞似地把我拎了起來。這時，媽媽驚醒了，她急忙起牀，跑過來朝爸爸發火：“你看看你，又醉成什麼樣子，只知道喝、喝、喝！”爸爸搖晃着身子說：“嗯！嗯！這不可以嗎？”媽媽忙了好半天，才把爸爸弄到牀上。爸爸一躺到牀上就打起了呼嚕。
那夜，我和媽媽都沒睡好。
爸爸，您這愛喝酒的毛病，何時才能改呀！
小學三年級的作文 篇2
冬天,戶外.寒風呼嘯,漫天的雪花紛紛揚，屋裏,牀邊，年僅六歲的小樂文在照顧癱瘓的奶奶、因車禍而終身殘疾的父親，還有患侏儒症的媽媽。 因爲家裏沒有壯勞力，一家人的生活非常拮据。只能夠依靠少的可憐的補貼金維持生活，而這些錢給家人買藥後就所剩無幾了。所以小樂文每天需要付出其他同學幾倍的努力。每天放學後她做的第一件事就是給家人做飯，等家人都睡着後再做作業，輕聲的讀書。 有一天，小樂文在生火做飯的時候，意外發生了-----因爲重心不穩，小樂文幾乎整個身體都栽到火爐裏了。她撕心裂肺的哭喊着，此時正在洗衣服的媽媽聽到了，急速去救。
情急之下把水盆打翻了，她跌倒在地，疼痛極了，但她顧不上去看自己身上的傷，幾步衝到火爐前。可是她卻束手無策，慌亂中徒手將小樂文從火爐中抱出，又端來一盆涼水，一點一點地撒在小樂文的身上，將小樂文身上的火撲滅。殊不知，這種不正確的搶救方法使小樂文昏迷不醒。媽媽跑到鄰居家將事情一五一十地告訴給鄰居，鄰居急忙撥打120，小樂文才擺脫生命危險。 可是小樂文的家再也支付不起昂貴的醫療費了，該借的借了，該要的也要了，可還是禍不單行，小樂文的奶奶突發心肌梗塞去世了。面對雙重壓力，小樂文的媽媽苦到失聲，爸爸手捧着頭，疲憊的臉上又增添了幾道無奈的皺紋。
小樂文的主治大夫見此情此景，不由的產生了憐憫之心，他主動向醫院領導寫了倡議書，發起了一個捐款活動，全院的醫生護士都慷慨捐款，將小樂文的燒傷治癒了。當小樂文睜開雙眼時，她對爸爸說：“爸爸，我夢到了一場雪，可是雪花爲什麼都飄到了您的頭上呢？”說着，她給爸爸了一個吻。 後來，小樂文的家庭得到了愛心人士的資助，小樂文笑了。他對前來獻愛心的每個人說：“我收到了一份很大的禮物，禮物是全社會對我的愛，我一定要把這份愛繼續傳遞下去。”
小學三年級的作文 篇3
前幾天的作文課上，老師讓我們思考“神奇”這個詞是什麼意思，“神奇不就是神祕又奇怪的意思嗎？”我在心裏暗暗地對自己說。“神奇就是奇異的意思”，“神奇就是神祕的意思”，同學們開始七嘴八舌地議論起來。過了一會兒，老師調轉了話題，只見她從信封裏拿出了一顆顆種子，讓我們每四個人一組進行觀察，說完，老師就把種子發了下去。
這顆種子的大小跟胡豆差不多，形狀似水滴，加上身上是棕色的，我稱它爲“水滴版咖啡豆，”嘿嘿！奇特吧！我用手掂了掂它，感覺輕輕的，好象感覺不到它的重量，我用手捏了捏，感覺又飽滿又堅硬，我不禁把鼻子湊上去聞了聞，卻什麼味道也沒聞到。
等我們觀察完後，老師立即把種子收了回去，她把其中一顆種子放入水中，沒過一會，種子就像深水炸彈一樣爆開了，它就像水母一樣透明，又過了一會兒，老師杯中的水變得特別黃，感覺好象被污染了一樣，我上前聞了聞，感覺有一種比蜜還甜的氣味，在這又悶又熱的下午，我真恨不得喝上一口，嚐嚐它是何種的美味。
聽說這顆種子還是治病的好藥材，它可以治喉嚨痛，你們知道它是什麼了嗎？對了，它就是神奇的胖大海啊！
小學三年級的作文 篇4
每一個星期一早上，同學們都會早早的來到學校，因爲我們要舉行升旗儀式。
星期一早上6：50我就起了牀，以最快的速度穿衣服、洗嗽、吃早飯，迅速到了學校。一到學校我直奔教室，把書包放在班裏，又飛速到操場上站隊，有些同學連書包都顧不得放直接站到隊裏。我們的隊伍排列的很整齊：以升旗臺爲中心點，管樂隊成弧型包圍着國旗臺；一年級在管樂隊的北面；二年級在最東邊；三年級在二年級的西邊；五年級在三年級的西邊；四年級在五年級的西邊；老師的隊伍又在四年級的西邊。
升旗儀式即將開始了，前操場上站了將近四千人，二、三、四、五年級都穿着紅黃相間的校服，像清晨剛剛升起的太陽照射出的耀眼的光芒；一年級的小同學們穿着五顏六色的衣服，把校園點綴的更加美麗。
只聽見主持人響亮的聲音，升旗儀式開始了！
第一項出旗，鼓樂隊演奏出了那美妙的音樂，隨着音樂的響起，七名女生邁着輕盈的步伐，走向國旗臺，將她們拉着的那面鮮豔的五星紅旗，遞給了升旗手，升旗手將旗子系在旗杆上。
“起來，不願做奴隸······”隨着歌國的響起，升旗手甩開旗子，拉動滑輪，紅旗也隨着滑輪的
拉動冉冉升起。同學們都脫帽肅立，敬着隊禮，唱着莊嚴的國歌。大家注視着，會場十分肅靜。每一次仰望高高的五星紅旗，我心中就會升騰起一團熊熊 的愛國火焰；每當唱起莊嚴的國歌，我作爲中國人的自豪感便油然而生。
接下來是國旗下講話，每回老師講的題目都不同——有講愛護環境的，有講感恩的，有講勤儉節約的，有講好習慣的，有講讀書的······每當老師講話時，臺下的同學都會靜靜的聆聽，並反思自己，改正錯誤。
緊接着是才藝展示，同學們可是多才多藝，“十八般武藝樣樣精通”呢！每回的表演都十分精彩。接下來由大隊輔導員來頒發流動紅旗。流動紅旗分三項：紀律、衛生、課間操。當我們班得到紅旗時，全班同學歡欣鼓舞；當我們班沒得到紅旗時，大家都垂頭喪氣······
升旗儀式結束了，我們排着整齊的隊伍上樓，此時是校園裏的一道特別的風景線啊！回到教室後，校園恢復了往日的寧靜。只看見同學、老師的辛勤勞動的身影，只聽見同學們教學樓裏又傳出朗朗的讀書聲。
小學三年級的作文 篇5
人都有一個酸甜苦辣的成長過程，而我的成長卻充滿了快樂與童趣。記得小時候，我依稀在大自然中度過了朦朧歲月——那時候每個還很小，記憶在朦朧中逐漸消逝。如今回想起來別有一番回味！
記得剛剛學會走路的時候，我在爺爺奶奶的攙扶中蹣跚學步，那滑稽可愛的樣子常常惹得大人的一片笑聲。笑聲並沒有嚇倒我，似乎更加鼓勵我，我走得更歡了。聽爸爸媽媽說，我是先學會走路後開口說話的。當我呀呀學語的時候，我會把爸爸叫成“大大”，常常逗得爸爸開懷大笑。爺爺家附近的小區公園裏，有我童年美好的回憶。我經常與我一樣大的孩子們在公園裏盡情玩耍，當然淘氣的我肯定會製造很多“麻煩”來嚇唬爺爺奶奶的。在美麗的公園裏，有成片樹叢，我穿梭其間，追逐蟲蝶，每次都玩得滿頭大汗，直至留連往返。
在夏季的公園裏，一個天漸漸暗下去的黃昏，我被同伴們遠遠地拋在後面。不敢大聲地叫喊，赤裸的腳在冰涼的鵝卵石上奔跑，孤獨和無助很快圍繞上來。——那個昏暗的天和鵝卵石的路就象一道悽美的風景，深深留在我小小的腦海裏！
還記得童年時候的我，是一個經常跑醫院的小病號，有好幾個不眠之夜，我都是在媽媽的`懷抱中熟睡，每次發燒厲害的時候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，爲了安慰他們，懂事的我忍受着病魔的折磨，不發出一點點的呻吟。這時候媽媽就會把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊！
小學三年級的作文 篇6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這動人的歌曲，我經常唱起，因爲我有一位愛我的媽媽。媽媽的愛，充滿着溫馨。
媽媽的愛，浸潤在點點滴滴的小事中。記得上幼兒園時，有一天，媽媽騎着自行車帶我去打預防針。回來的路上，我們高高興興地聊天。我一邊聊一邊蕩着腿，一不小心把腳後跟伸進了後車輪，害怕伴着疼痛，讓我毫不顧及地“嗷”的一聲大哭起來。感覺不妙的媽媽一下子跳下了自行車，臉嚇得都變白了。她輕輕地把我的腳從車子後輪中拿出，然後，二話不說，抱着我就向中心醫院跑去。到了醫院，媽媽渾身上下已經都溼透了，髮梢不停地滴着汗水。她顧不得喘一口氣，抱着我直接衝向急診室。當媽媽小心翼翼地給我脫下襪子時，一位醫生看了看，輕描淡寫地說了一句：“只擦破一點兒皮，有什麼大驚小怪的。沒事，回去吧！”可媽媽堅持說：“拍個片子吧！”醫生不耐煩地說：“連藥都不用擦，拍什麼片子？”媽媽仍不死心地問：“真的沒事嗎？要不擦點藥吧？”醫生見拗不過媽媽，終於給我抹了點兒藥。媽媽這才如釋重負地吁了一口氣，彷彿一塊大石頭落了地，背起我離開了醫院，一路上還不停地自責自己：“都怪我，都怪我……”
也許有人說這件事太小了，但我願將它永遠留在我的記憶長河中。享受着並回味着媽媽的愛，是多麼幸福的事啊！
小學三年級的作文 篇7
我有一個同桌，她有一張可愛的小臉，大大的眼睛，柳葉彎眉，櫻桃小嘴，高高的鼻子。笑起來有兩個深深地小酒窩，非常迷人。她對人非常友好，對我也一樣，對待我像對待她的親妹妹一樣。她還很樂於助人，我們都稱她爲小軻，我們都覺得小軻這個名字是她最可愛的名字了！
小軻性格爽朗，愛說愛笑。有一次我不高興了，她就給我畫了一個小人。她邊說邊畫:“買了一袋米，把米放鍋裏，花了六毛六，一共花了多少錢？去問爸爸。”她就這樣說着畫着，在紙上畫出了一副生動的畫。看着她搞笑的表情，聽着她幽默的語言，看着可愛的小人，我笑了，她也笑了。
小軻不僅學習好，還愛幫助同學。有一次，上課老師讓做習題，有幾道題我不太懂。下了課，我讓小軻給我講講，小軻看了看，就慢慢的一題一題仔仔細細的給我講解起來。我由原來的一頭霧水，到恍然大悟。小軻看見我認認真真的寫習題，非常高興。
小軻樣樣都好，是我學習的小標兵。這就是我可愛的同桌―——小軻同學！
