實用的三年級作文彙總9篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

今天，我和爸爸到老家去玩。

到家的時候，我們只看到爺爺，不知道伯伯和伯孃去哪兒了。爺爺說他們去幹活了。我看見前面的魚塘，我就用漁網撈魚，可是，不知道爲什麼我就是撈不到！下午爸爸帶我到河灘上去玩，沒想到的是那條路的有一段長滿了雜草！爸爸用鏟子鏟了好久，終於剷出路來了。河灘上好涼快，我到前面一看，看見一隻螃蟹，爸爸幫我把它抓住了，我們趕快跑回家，我趕緊把它裝進瓶子裏。

不知不覺又到了回家的時候，我和爸爸收拾好東西就準備出發了。我和爸爸一起到學校去玩，爸爸給我講了許多他小時候的事。爸爸又帶我去喝涼水，爸爸說這種涼水是從地縫裏冒出來的，特別乾淨。喝完涼水後我們又去看瀑布。瀑布下有一潭很淺的水，如果用一根棍子插就能冒很多氣泡。看完瀑布我們就回家了。

老家真好玩！

三年級作文 篇2

小趙、小丁、小張分別是教師、醫生和律師，只知道：(1)小趙比教師年紀大;(2)小張和教師不同歲;(3)小趙和律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫生嗎?

根據(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據(2)小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。

這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據條件(1)和(3)就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在同學們學習數學的過程中，同學們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學中也能得到樂趣。

三年級作文 篇3

他是一個優秀的男孩，雖然長得瘦瘦的，可是個子卻很高。他的黑框眼鏡下是一雙圓圓的大眼睛，笑起來臉上有一對淺淺的小酒窩，可愛極了！上學期間，他總是穿着校服，戴着鮮豔的紅領巾，他可真是一個遵守班規校紀的好學生。

他非常好學，每次都是全班第一名。課前，同學們都在玩，可他卻默默埋頭讀書，預習課文；上課時，他認真聽講，做筆記，老師提問時，他總是第一個舉手回答；課後，他從不出去玩耍，總會趴在桌子上看課外書。

有一次上自習課，教室非常吵，而他絲毫不受影響，仍在認真學習，彷彿這些吵鬧聲他都聽不見似的。下課後，我問他：“你怎麼這麼愛學習？”他一本正經地說：“因爲讀書可以讓人變得更加聰明，書是我最好的朋友。”說完，他又鑽進書裏去了。

今後我要把他作爲我學習的好榜樣，做一個好學的孩子。

現在你們猜的出他是誰了嗎？他就是我們班的陳俊楠同學，你們猜對了嗎？

三年級作文 篇4

日常生活中，幾乎每天都有人爲我們付出，也許是父母，也許是老師，甚至是早餐店的店員。對於這些給予我們幫助的人，應當心存感激。不過，如果要我說出自己最想感謝的人，那想必是作文老師了。

我的作文老師是個作家，同時也是位鋼琴老師。她的文章十分生動有趣，也是個很有想法的人。此外，這個老師給我的第一印象就是相當的和藹可親。她對我非常好，每次我去上課時，她總是用笑臉來迎接我。

從我第一次去上課開始，老師就十分欣賞我的文章。她總是給我極具果效的鼓勵及肯定，即使我有時寫得不太好，她也不曾對我失去信心，只是有耐心的繼續指導我寫作技巧。這也使原本對“寫作”沒啥興趣的我，在這方面找到屬於自己的舞臺。

每次去上作文課時，老師那極具意義的指導與肯定，是把我往前推進的最大動力。即使現在上了六年級，我也不曾想過放棄學習作文。每個星期六下午去上作文課，成了一種美麗的期待。

三年級作文 篇5

今夜，夜涼如水，我想把你的影子寫成句讀，湊成深情的詩行。

捧一本詩經，蒹葭，一個好美的名字，雎鳩一聲，散落在千年的風雨中，蕩起層層漣漪。吟一行春天，嫵媚了楊柳岸曉風殘月，從從容容地落在水裏，引我去捕捉你一眸清澈；唱一章夏天，蒼茫了千山暮雨，滿湖翠煙，悠悠盪盪散在湖面，誘我去採擷雙頰的清純；譜一曲秋天，頭白瞭如雪的思念，漫天飛舞，飄飄灑灑掛在枝頭，帶我去揀拾遺落在秋天的詩篇。

當浮冰還在消融，根鬚尚在萌芽的時候，你不識香爲何物，只瀰漫草兒的氣息，閃爍着詩經裏嫩綠的光澤。立志於有天娉婷玉立，成爲詩人眼中佳人，在那片朦朧的白霧中，在水一方，含羞而立，隔岸相望，有一些等待，不需要太漫長，有一些尋找，不能夠再持續。微風輕拂，吹動你輕擺的裙裾，吹起一種等待的心情。等待對岸的一襲青衣，從凝眸深處，溯流逆流而來。

夏之初，水之湄，那一年，江水似眉宇間的柔，煙雨如眼波里的媚，一岸蒹葭，初生，帶露，象女孩的小名，佈滿那岸水域，根根站立，迎着風的方向，不曾倒伏，爲了千年前的盟誓，翹首矚目，悽悽迷迷地等待，殷殷切切地盼望，惶惶恐恐地渡過。堅守是習慣，亙古的遺傳。用行走的眼神，看透時光的背後，愛情演繹了青了又黃，心動的旋律，無人可以模仿。

那時，你如岸上窈窕的草兒。潛伏在我必經的水域，等待我的行船輾轉於這片水域。當我的船槳輕輕攪動這片流水，它輕輕滑過你的`指尖，可曾有那麼一滴，淚珠一樣，懸託於你紅潤的掌心之上，你有過砰然心動的喜悅麼？你那粼粼的波紋一樣的眼神，蘊藏的諸般幽怨，在穿越落寞的春天之後，是否擱淺，跳躍着，歡笑着，歌唱着，從我的眉梢輕輕滑過，從我的心底飄過，轉向下一季風景。

你是我夢中的伊人麼？在整篇的故事裏，安排我靜靜地想你。以蒼茫的水域爲背景，以青春的柔藍爲色調，添上一筆白帆，寫出你的丰姿綽約。寫我在想你的時，蒹葭蒼蒼，鋪天蓋地而來，正如我的思念，碧濤滾滾。我用心筆輕描你的眉黛，那清淺入雲的顰蹙中，是否懸掛着我夢寐以求的柔藍?我用心墨臨摹你的面龐，你那凝脂霞染的晨露裏，是否深藏着着我思慕已久的夢想?我用心血滴紅你的脣角，你那火熱四溢的嬌豔裏，是否生動着我前世今生的詩行?

在那段蠻腰纖細的河牀，到處是你清澈的倒影。我着一葉蘭舟，從詩經風吹的迷霧裏迤儷而來，尋覓只有唐詩宋詞裏出現過的窈窕。在蒼茫的煙水迂迴，那槳聲響亮的拍子，每拍打一次，就會誕生一首春天水邊的歌謠，就會濺飛一朵夢裏的浪花，是你的淺笑嗎？青青蒼蒼的蒹葭，懷揣着一腔激動，站在我行將經過的洲頭，臉頰掛着熠熠晶瑩的露珠，如綻放在河的兩岸的花兒。我醉了，我醉在遠山含黛，醉在近水凝煙，或眩暈於你如浪花的淺笑。

請原諒我姍姍而來，我是從遠古迷離的煙雨中走出。你是我尋了千年的眸子，你知道我爲什麼荒蕪了流年，漸寬了衣帶，憔悴了詩意，人生總有無數次缺憾，總有無數次疼痛，總有無數次苦難，一路輾轉流離，多少次，我用望不盡的目光，延伸到無窮遠處，伊人何方。終於在這一抹斜陽帶寒煙的寂寞黃昏，在那茵綠了四季芳菲的水湄，尋到了你的氣息，尋到了你淡雅的倩影。執手相看，竟無語凝咽，你一面輕紗半掩，一弦華月輕撥，脈脈柔情如煙花嫋嫋飄逸。愛是青澀而甜蜜的，曾經的情話書寫在記憶的頁面上，醉了時光。

相識在輕輕柔柔的流水中，相逢在柔柔清清的浪濤中。這一刻意識到，千山萬水，是船過的流水，是一片波痕。留下的是一段回憶，雙手承捧着生命之舟的歲月。時空不拒絕心心相印；距離成就牽腸掛肚。於是，心的持恆，輾轉環顧四野，乘着風浪順流而下，迎着浪濤逆流而上。冒着艱險，踏着浪花，用愛將空頁的缺失填滿。

流年，不過是指間感嘆的瞬時。若干年後，這點點輕柔也許早已磨損在天水相隔的一方。我沒來，你還在麼？相信總有一滴眼淚始終未乾，冰涼地滑落舊時的美麗。初見的一顰一笑，彷彿還在河邊。

在一片專注的時光，離你不遠不近。我揮霍着前世的情緣，也追尋今世的蹤影。戀人在遠方，你在水央，道阻且長。我着一葉蘭舟，溯流逆流從之，劃過紅煙綠雨，淌過碧濤蕩蕩，彎進你的水域。看見清瘦的背影，塗上歲月的深傷，我是否該拿詩經爲你包紮。美麗如陳年的舊雪，已綴在你秋天的頭梢，搖曳成霜鬢雪絲。一世的相望，從你的笑容從容溜走，直到一夜頭白，白露成霜。此刻沉默寂靜，留守安謐。

三年級作文 篇6

正月初六，這一天我們這裏下了馬年的第一場雪。早上，天陰沉沉的，過了一會，天空中飄下了一絲絲細雨，再過一會兒，小雨化作了一顆顆雪粒，雪粒慢慢的又變成了一片片雪片。

幾小時的時間，雪就將整個城市都蓋住了，雪好像給大地帶來了一件非常巨大的棉被，給樹木披上了厚厚銀裝，給山巒穿上了厚厚白色的棉襖。

第二天早晨，喜歡睡懶覺的小朋友，再也躺不住了，他們和小夥伴們早早跑出去玩兒了，有的在玩滾雪球，他們把雪球滾得像籃球一樣大；有的在玩兒堆雪人，他們用雪球做雪人的身體，用笤帚當長長的胳膊，雪人像個萬能清潔機器人；還有的在玩打雪仗，他們打雪仗的時候，玩滾雪球的小朋友不小心把雪球滾到對方的圍牆上，對方勝利了，勝利的一方高興地笑起來。

看到這雪把田野、村莊、大街、小巷都蓋住了，農民伯伯們也高興的合不攏嘴了，因爲今年莊稼又有好收成了。

我愛這迷人的雪景，我更愛在雪地裏歡樂的玩耍，我更愛從天上飛來的雪。

三年級作文 篇7

我家有一盆花，媽媽說它的名字叫吊蘭。

它長得非常茂盛，葉子非常多，就像一片森林。葉子是黑綠色的，彎彎的，長長的，就像一個個獨木舟。

它每年都開花，是先長出長長地莖，它的莖一節一節的，開花的時候，就在莖的節那裏綻放。花的顏色是白色的，非常小，也非常漂亮。我以爲小花會非常清香，聞了一下，結果一點香味也沒有。開完花以後，在莖的頂端就會長出根來，接着再長出葉子，從這兒掐斷，栽到盆裏就會是又一株新吊蘭了。

吊蘭不像其他的花那樣嬌貴，它非常好養，只要有足夠的水分就行了。媽媽說吊蘭可以吸收甲醛，淨化空氣。

我非常喜歡吊蘭，我要像吊蘭一樣，做一個樸實、對社會有用的人。

三年級作文 篇8

星期天，爸爸帶我去寬窄巷子。

原來寬窄巷子是兩條平行的小巷，因爲小巷一寬一窄，所以大家稱它“寬窄巷子”。在我們的印象裏，城市都是彩色的，然而你去了寬窄，你卻發現它有獨特的顏色，瓦是灰瓦，磚是青磚，就連大門也被刷上了黑黑的油漆，一些大門兩側的牆面則粉以白色，色彩在這裏使用的極爲吝嗇，僅僅在門楣處着了少許的紅色。這就是城市的色彩一黑、白、紅、如此經典在搭配。當你閉上眼睛，誰也想不出這座城市的色彩，好在寬窄巷子還保留着古老的建築。走遍寬窄巷子，很難發現造型一樣的門洞。這些門高大氣派，古樸厚重。巷子的兩旁是清末明初修建的。

寬窄巷子裏的一磚一瓦，一木一石都佈滿了歲月留下的點點痕跡，它讓人駐足忘返。

寬窄巷子真是個好地方呀！

三年級作文 篇9

今天是植樹節，我很開心。因爲我很榮幸跟着老師去植樹。

今天上午第三節課，我們跟着老師和大隊部的張老師來到了籃球場，一到那裏，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放着幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！

接着，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相後，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，並親手種下了第一棵樹苗。之後，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看着他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個幹得滿頭大汗。看到這兒，我心裏不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看着那小推車裏的樹苗一棵棵地沒了，我心裏不禁有些着急了。

當五至九組植完樹後，當老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶着，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑着說：“這樣我就放心了！”

我們每組分的兩棵都種完了，可小推車裏還剩下一些，於是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。

通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能夠隨便砍伐樹木！