精選朋友三年級作文500字合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的朋友三年級作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
朋友三年級作文500字 篇1
朋友是一種相遇。在人來人往，聚散分離的人生旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，是一種緣份。
朋友是一種相知。朋友相處是一種相互認識、相互仰慕、相互欣賞、相互感知的過程。對方的亮點、美感，會盡收眼底，哪怕是一點點的可貴，也會成爲你向上的能量，成爲你的動力和源泉。朋友的智慧、知識、能力、激情，是吸引你靠近的磁力和力量。同時你的一切也是朋友認識和感知你的過程。
朋友是一種相契。是彼此心靈的感應，是心照不宣的感悟。你的舉手投足，一顰一笑、一言一行，哪怕是一個眼神、一個動作、一個背影、一個回眸，朋友都會心領神會，不需要解釋，不需要張揚。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。
朋友是一種相伴。是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。是你煩悶時送上的綿綿心語或大吼大叫，寂寞時的歡歌笑語或款款情意，快樂時的如癡如醉或痛快淋漓，得意時善意的一盆涼水。在傾訴呼聆聽中感知朋友深情，在交流和接觸中不斷握手和感激。
朋友是一種相助。風雨人生路，朋友可以爲你擋風寒，爲你分憂愁，爲你解除痛苦和困難，她是你登高時的一把扶梯，是你受傷時的一劑良藥，是你飢渴時的一碗白開水，是你過河時的一葉扁舟;她是金錢買不來，命令下不倒的，只有真心才能換來的最可貴、最真實的東西。
朋友是一種相思。是彼此的牽掛，彼此的思念，彼此的關心，彼此的依靠。思念就像是一條流不盡的河流，像一片溫柔輕佛的流雲，像一朵幽香陣陣的花朵，像一曲餘音嫋嫋的洞簫。她有時也是一種淡淡的回憶、淡淡的品茗、淡淡的共鳴。
朋友是一種相輝。就像是夜空裏的星星和月亮彼此光照、彼此星輝、彼此鼓勵、彼此想望。朋友也就是鑲嵌在默默的關愛中，不一定要日日想見，永存的是心心相通;朋友不必虛意逢迎，點點頭也許就會意了;有時候遙想暉映，不亦樂乎。
朋友就是一段蕩氣迴腸的歌，無論是低迴詠吟，還是放懷高歌，皆剛柔相映，陶然自得。
朋友三年級作文500字 篇2
每當放學的時候，都是我最興奮的時候。星期二放學後，我和媽媽走在放學的路上，我看見一位滿頭白髮的老奶奶正在賣桃。桃兒紅紅的，個兒還很大，在陽光的照耀下顯得更加紅豔，看了真讓人流口水。人們爭搶着買她的桃兒。我也沒能經得住誘惑讓媽媽停下來，過去買桃吃。
看，老奶奶的面前有一個空框子，大概是老奶奶的桃子太好吃了，已經賣出去一大半了。這時老奶奶正忙着給顧客稱大紅桃，沒想到秤砣被誰碰掉了，正好砸在桃堆上，一個個又大又紅的桃，像一個個小皮球，爭先恐後的跑向馬路正中央。
正在這時，從不遠處走來一羣騎自行車的小朋友，他們個個戴着小黃帽，一看到滿地的桃兒都放下自行車，一哄而上，搶起桃來了。手裏拿不了的，他們就摘下小黃帽放到帽子裏。你爭我搶的，忙個不停。這時老奶奶急在眼裏，疼在心裏，嘴裏不停地說：“慢點兒搶，慢點兒搶，別把桃兒踩壞了！”
不一會兒，地上的大紅桃全被他們搶光了。我看到這幫學生捧得捧，兜的兜就是沒一個往嘴裏送的。老奶奶正疑惑時，一個領頭的小男孩首先把桃兒放在那個空框裏，緊接着，所有的孩子都紛紛小心的放下撿到的桃兒……
這下我們都明白了，老奶奶趕緊從桃堆裏捧起一把桃送給孩子們吃，孩子們幾乎是異口同聲地說：“謝謝奶奶，我們只‘搶’不吃！”
說着他們又騎上自行車愉快的走了，我看着他們遠去的背影，覺得那一個個小小的身軀是那樣的高大。
朋友三年級作文500字 篇3
在校園的某一角落，有一朵又大又嬌嫩的小紅花，它擁有星星點點的金黃色花蕊，還有像太陽一樣火紅的花瓣，小紅花找朋友。遠遠望去就像一幅栩栩如生的畫兒。但她非常孤獨，很想要交一個品質好、既文明又懂禮貌、愛幫助他人的人做朋友。
風婆婆知道了小紅花的心思後，就一口氣把她吹到了教室的門窗前。小紅花透過玻璃窗悄悄地望着座位上的一位小男孩，只見他振振有辭地回答着老師的每一個問題。小紅花高興極了。正在這時下課的鈴聲響了，其他同學正要做下節課的準備，而這位小男孩卻飛也似的衝出教室，這把老師着實嚇了一跳，無意間把一枝粉筆掉在了地上；一位小姑娘的課桌也被他撞得東倒西歪，小學三年級作文《小紅花找朋友》。小紅花立刻無奈地搖了搖頭，說：“要是我被他傷害到了，還有什麼友情可以來享受呢？”
小紅花又飄到了校園的衛生角，看到一位小女孩正給小草澆水呢！小紅花高興得咧開了嘴。忽然聽見有人喊道：“快來看那！今天是第一場比賽，不能錯過啊！”這時候小女孩拔腿就朝喊話人的那個方向跑了去，把水撒了一地，手中掉落的水壺差點把小草壓得透不過氣來。小紅花嚇得只好躲回了原先呆的角落。
下午放學了，大家都興沖沖地涌出校門，只見一位小男孩仍在校園內忙活着，爲小草修剪，還把教室打掃得乾乾淨淨。小紅花看在眼裏，喜在心上。於是她就悄悄地躲到了這位小男孩的衣袖裏……
從此，小男孩和小紅花成了最要好的朋友。
朋友三年級作文500字 篇4
黃昏時，天邊的太陽像血一般，將幾片雲朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹，據說有上千年曆史了。樹下坐着一個少年，靜靜地看着天邊的彩虹。
少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒有多少朋友，自從那次事故後，許多朋友都和他疏遠了，剩下的能真正愛他和關心他的朋友，更是屈指可數了。 “愛德華，吃飯了。”一個稚氣的聲音傳來。“……哦……好！”少年臉上有了一絲笑容。叫他的是一個叫艾爾長得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對他來說卻格外漫長。艾爾趕過來扶他，他對艾爾笑了笑。這一刻，他看見對面的山，在夕陽的輝映下，身披萬道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠處的村莊走去。當太陽完全落下去的時候，兩個朋友還攙扶着，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。 他們所住的村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方。“艾爾……以前，我……我們常在這裏賽跑呢。”他第二次主動開口講話。“嗯，我一次都沒沒贏過你。”愛德華似乎今天特別開心，話也特別多，星空下不時傳來兩個少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個人都不說話了，愛德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發生在昨天！這是一座長十多米、寬只能剛過火車的小鐵橋，六年前的夏天，村裏的小夥伴們到小河裏游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個個往水裏跳，當時他們玩兒瘋了，火車來了都不知道！噩運終於落到了愛德華身上！等他在醫院的病牀甦醒後，只剩下一隻手和一條腿和永遠的痛。那次事故發生後村裏人都不走這座橋了。
朋友三年級作文500字 篇5
時光匆匆，轉眼兒子已經上七年級了。從小學步入初中，孩子的變化很大。一路陪伴，見證成長！我是媽媽，孩子曾經的老師，現在的`朋友。多重身份讓我和兒子相處中多了幾分特別！
或許是因爲職業的關係，見過太多家長和孩子之間不融洽的相處，我時時提醒自己，儘量不嘮叨，學會傾聽，多給孩子一點兒耐心。每週兒子回來，都會和我說說學校裏的情況，和同學相處的點點滴滴。而我，不會打斷孩子的話，認真地聽他訴說，和孩子探討探討。母子關係也算融洽！
這週迴來，兒子告訴我段考成績出來了。“怎麼樣？”我問。兒子有些失落地說：“不理想！”“沒關係！找找問題。”我安慰他。他說：“數學做題時沒看清題目要求，不應該錯的！語文閱讀失分多！……”他一點點兒和我分析考試情況，我敏銳地覺察到兒子的問題。在他的認識中並沒有真正發現自己的問題！特別是在分析生物卷時，他堅定地認爲自己的答案和標準答案意思相近，不能算錯！言辭中有些小小的委屈。我仔細看看卷子，事實並不像兒子認爲的那樣。
必須讓兒子認識到這一點才行！做老師的“職業病”促使我和兒子來了一次認真的暢談。我要幫助兒子扭轉錯誤的認知，不看分數看問題！我們一起翻看着試卷，查找問題。我讓兒子重新審視一下生物卷，看看錯誤之處，認真分析分析。知識掌握不夠牢固，問題回答不嚴謹，纔是失利的根本原因。
找到問題是第一步，解決問題纔是關鍵。我們來探討——生物這門學科該如何學？怎樣避免所謂的“沒有看清楚”的問題？如何提高自身的閱讀水平？我把老師的建議轉達給兒子，商量着下一步的學習計劃。
“查找問題，尋其根源，嘗試解決”，我和孩子在段考後，一同經歷這個過程！參與到孩子的成長中來，同時給予孩子自由的空間，陪伴、引導、關注……
路要靠孩子自己去走！我正努力做好良師益友，助力孩子成長！
朋友三年級作文500字 篇6
我記得，有一次，在我十歲那年和我最要好的朋友——郭寶儀，因爲一道輕輕的劃痕而生氣了。
十歲的時候，我和郭寶儀是同桌。我們倆走得很近是因爲我的父親與她的父親是同事還是朋友，兩家離得很近。我們每天早上一起上學，下午放學的時候一起回家，簡直就是形影不離的好朋友。
因爲一次，她去後面借閱圖書的時候，書角不小心劃了我臉一下，因爲我平時非常愛護我的手和我的臉，這一下，卻把我劃生氣了，劃出了我對她的芥蒂出來了。我和她吵了架，放學的時候我也沒等她，她也沒等我我們倆中間隔了差不多三米。早上上學的時候，我們倆各走各的，誰也沒理誰。
那兩天，我一直在想，我做的對不對，我是不是不應該和他吵架，不就是劃了我臉一下嗎，又沒有怎樣。可是又回頭想了一想，那天我被氣得怒氣沖天，火冒三丈的，那還有時間想這個呀。那兩天，我是吃不下飯，睡不着覺的。最後的決定是，向她道歉，挽回這尷尬，不可收拾的局面。
第二天，我本想和她說對不起的時候，我發現同桌沒有來，我心想，她重來不遲到呀，難道是病了。正在我胡亂猜測的時候，老師公佈了一個驚人消息，那就是郭寶儀要轉學，那是我後悔極了，埋怨自己爲什麼不早點兒和她說對不起。
在她離開這座城市的前一天，去她家和她說對不起，並把自己親手做的禮物送給她。她原諒我了，直到現在，我和她還有書信之間的往來。
通過這件事後，我懂了，對待朋友，同學，親人要學會寬容，要有廣闊的胸懷。
