【實用】小學生三年級作文七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的小學生三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生三年級作文 篇1
我的家鄉在河南省鄭州市，鄭州最美麗的地方時人民公園。
公園裏有一條小河，河上有一座石橋，橋下有一羣羣魚兒在河裏自由自在的游來游去。輕輕的河水倒映着小橋、綠樹和花草，河岸上長着許多柳樹。春天，春風一吹柳枝就隨風飄動，像一位舞蹈家在跳着優美的舞蹈，好看極了！過了橋是人們遊玩的場所，還有人去看鬱丁香花展，去看的人真多呀！人來人往，三五成羣。
這就是我家鄉的一個公園。
小學生三年級作文 篇2
我們的家鄉有很多特產，最有名的就是鰩魚了。
每年三、四月份鰩魚到黃華、七里港附件一帶產卵，這時候的鰩魚肉質十分鮮美。每年農曆五月陽曆六月是遠近聞名的鰩魚節。
我們這邊的人把鰩魚稱作“魚王”。多少給人一種霸氣的感覺，他可不是浪得虛名吹牛吹出來的。鰩魚兩邊有幾條“龍鬚”，堅硬如鑽石般的骨頭，身上的`鰭像刺蝟的刺一樣尖，像鋸一樣鋒利有毒，魚皮又厚有韌，令人望而生畏。
家鄉的鰩魚在淡水和海水的交接處生活，所以肉質與普通的魚與衆不同。這種鰩魚營養特別豐富如：魚油、蛋白質的含量很高。
雖然他的外殼和螃蟹的殼一樣堅固，不過因爲他的營養很好，所以始終是人們的盤中餐刀下鬼。先把鰩魚切成一段一段的，放在油裏炸。再放在祕製的湯裏燉上一個小時以上，美味的鰩魚就出鍋了，那濃香的氣味撲面而來一定饞的你流口水。
如果你到黃華吃鰩魚，先吃鮮美的鰩魚的肉，再吃營養豐富特有嚼勁的鰩魚卵，最後，再吃美味的鰩魚汁煮粉幹，肯定讓你大飽口福。
哈哈，鰩魚真是家鄉的招牌美味，歡迎你到我們家鄉嘗一嘗。
小學生三年級作文 篇3
在學校裏，在生活中，有很多我敬佩的人。可是，最讓我敬佩的還是辛勤培育我成長的啓蒙老師——邵老師。
邵老師今年四十多歲，中等個，略微發胖的身材很勻稱，筆挺秀美的鼻樑上架着一副近視眼鏡，一個十足的學者模樣。慈祥的臉上總是掛着微笑，她溫柔善良，關心愛護我們。
有一天上午，柔和的陽光透過窗戶照射在教室裏，同學們在溫馨明亮教室快樂地學習，突然，我覺得渾身發冷，頭滾燙滾燙的，眼睛都睜不開了，不知不覺地爬在桌子上，邵老師走到我身邊，關切地問：你怎麼了，不舒服嗎？我擡起頭無力地說：頭疼。她伸手輕輕地摸了摸我的頭說：頭這麼熱，發燒了。我帶你去醫院。邵老師馬上給我媽媽打電話，又找了一位科任老師看班，一切安排好後，扶着我走出教學樓，騎着自行車送我去醫院。
到了醫院，邵老師急忙給我掛號，找醫生給我檢查忙乎了好一會兒，媽媽匆匆忙忙地趕來了，問明情況後，連聲向邵老師表示感謝。而邵老師搖搖頭說：這是我應該做的，只要孩子沒事就好。這件事，我永遠不會忘記。
邵老師不但像慈母一樣關心、愛護我們，還像嚴父一樣要求我們。記得有一天下午快放學的時候，我不由自主的和同桌說悄悄話，可是沒有逃脫老師的敏銳的目光，她從講臺上走了過來，緊繃着臉大聲地說：上課怎麼能隨便說話呢？你們倆到前面站着！我慢慢吞吞地走到講臺，紅着臉靜靜地站同學們面前，認真反省，十分懊悔。站了一會兒，我覺得腿又酸又軟，心想：老師每天都要給我們上課，一連站幾節課，難道她不累嗎？老師的工作是多麼辛苦啊！我不守紀律，對不起老師。於是我主動向老師認錯。
這就是我的老師，值得敬佩的一個人。
小學生三年級作文 篇4
1、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
2、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢.
3、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑.
4、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感.
5、文章很有說服力，也發人深思.從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益.
6、主題凝鍊，集中，議論深刻，有力，震撼人心.
7、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
8、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
9、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮.
10、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
11、當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因爲你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
12、你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
13、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。
14、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。
15、比喻貼切，用詞生動。
小學生三年級作文 篇5
早上起來，望着天空燦爛的陽光，明亮的照射着大地，給大地帶來啦一個溫暖的世界。我要去踏青，還有家人們，即將我們要進入的是奇妙的大自然，看他在春裏的一出。
我歡快的換衣服和鞋子，跑出家門，第一眼，就發現啦春天美妙的生機。花兒朵朵開，小草呼呼長，樹木結新葉，小河嘩嘩流。像是在向我們傳送一個信息----春天來啦！看着周圍茂盛的柳樹，讓我想到啦賀知章的一首詩----《詠柳》。乘着溫暖的陽光，享受着春風的吹拂，靠着大樹，靜靜的聆聽春天的聲音……
這是一次既美好又快樂的踏青！
小學生三年級作文 篇6
我的家鄉在河南省焦作市，這裏地大物博，風景秀麗。
雲臺山是我家鄉的著名景點，是國家AAAA級景區。是全球首批的地質公園。這裏有含泉峽，紅石峽子房湖…還有風光秀麗的青天河。那裏碧水長流，水質清澈甘甜。林石千姿百態。還有矗立中天的神農山。
我們這裏還有豐富的土特產，有健胃延壽的山藥，味甜個大的紅蘋果胖花生……等等。
如果你來這裏旅遊，會遇到我們熱情好客的家鄉人。
小學生三年級作文 篇7
我上三年級了。我愛哭愛笑，但不愛胡鬧。大人們說我是個乖巧的孩子。小眼睛，小鼻子，小嘴巴，小個子，便湊成了一個活潑可愛的我。
我喜歡樂於助人，如果同學忘記帶傘，我就借給他們；如果同學不會做作業，我就會教他們做；如果在公交車上有老人站着，我就會給他們讓座。
我有點膽小，晚上不敢一個人待在家裏，總覺得有小偷壞人會進來。上學放學都得要爸爸接送我，我不敢一個人走。
我愛好挺多的，畫畫、唱歌、跳舞、看動畫片、游泳……但我最喜歡的是唱歌。每天晚上睡覺前，媽媽都會給我播放音樂，聽着動人的歌曲，我常常也會跟着唱起來。我會唱的歌可多了，現在最流行的《小蘋果》我也會唱呢！
我有一個很大的缺點，那就是粗心，每次數學考試，我都一定會因爲粗心而丟失十分以上！比如63會看成36，常常應用題在最後算錯結果，數學老師每次考完就讓我們罰抄錯了的試題3遍。我很想改掉這個壞毛病，但是，好難啊！
這就是我，你喜歡我嗎？你願意和我交朋友嗎？
