【熱門】遊三年級作文300字彙總5篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的遊三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
遊三年級作文300字 篇1
啊，時光過的真快，轉眼間已經到了星期四，今天可是去秋遊的日子哦！
一大早，我揹着小書包，高高興興得踏進校園。在老師得帶領下，我們乘車來到立刻傅家邊。
到了這裏，我被眼前的風景迷住了，高大挺拔的松樹真像一位勇敢的青年，不怕風吹雨打。我們有人凍得直髮抖，可松樹還是筆直地站在那裏。一路走來，我還看見了楓樹，它那一片片紅通通的葉子都被寒風吹落下來，剩下幾片葉子掛在上面顯得光禿禿的，一點也沒有那碧綠碧綠的松樹好看。我還看見了五顏六色的小花，有紅的，有紫的，有橘的，有白的，還有藍色的……好看極了。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，添上了美麗的花紋，真漂亮！
走了一段路，大家都有些累了，我們拿出各自的食物，大家一起共同分享美食，開心極了，個個臉上都帶着燦爛的笑容。
我們又來到科技園，那裏有剛發芽的草莓，還有小茄子，可愛極了！那裏還有一盆盆的蘆薈，也是綠遊油的，我們還看到了有盆盆的仙人球，仙人掌，真是美上加美。
今天我們雖然很累，但是我們還是很開心，下次一定要結伴再來到這裏。
遊三年級作文300字 篇2
今天上作文課時，老師在黑板上寫了“看圖猜成語”，然後老師笑眯眯地說“爲了大家學更多的成語，今天，我們來玩看圖猜成語的遊戲吧！”同學們聽了，都歡呼雀躍起來。我心裏想：我平時沒積累多少成語，這下可慘了。
遊戲開始了，老師神祕地拿出第一幅圖，裏面畫了一隻大大的手，下面有一個“天”字。同學們都爭先恐後地舉手，小吳說出來了是“一手遮天。”老師笑眯眯地說：“答對了。”老師拿出第二幅圖，“迫”字下面畫着一條眉毛和一隻眼睛。這下都把同學難住了，有的同學說：“是‘迫不及待’。”老師搖搖頭說：“不對”。這時，又有一個同學說：“是‘迫不轉睛’”。話音剛落，同學們便鬨堂大笑。老師看到同學們這樣子就提示了一下，可是同學們還是答不出來。老師只好公佈答案，是：“迫在眉睫”，還給我們解釋它的意思才讓大家恍然大悟。
接着，小欣答對了“笑裏藏刀”，小明答對了“鶴立雞羣”……
通過這次猜成語遊戲，我發現了平時一定要積累一些成語，寫作文的時候也可以讓文章更精彩。
遊三年級作文300字 篇3
人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。今年暑假，我終於有機會坐竹筏遊覽桂林的一條江——灕江了。
碼頭上人山人海，遊人如織，人們幾乎是摩肩接踵了。
桂林的山水真美啊！有的如烏龜慢騰騰的爬山，有的像駱駝過江，還有的彷彿童子拜觀音… …真是千姿百態，千變萬化！
呀，前面不就是著名的九馬畫山嗎？九馬畫山上真的有九匹馬？我東數數，西數數，怎麼也數不出九匹馬。再仔細看，只見九馬畫山上的馬栩栩如生，躍然紙上，有的如在奔跑，有的彷彿趴着，有的像在呼呼大睡，還有的好像沒什麼動作… …當我們的船漸漸逼近九馬畫山時，馬全都沒了動作，甚至連馬的形狀都沒了。
桂林的水真美呀，一會兒呈青綠色，一會兒變深綠色，一會兒又是墨綠色，真是色彩斑斕！水，平靜得就如一面鏡子，看得見江面上的倒影，看得見水裏的小魚和水草。我真想變成一條小魚，在水裏自由自在地游來游去，和小魚們嬉戲。
我顧着欣賞美景，沒注意船已經靠岸了，它的美牢牢地把我吸引過去了。
雖然已經離開了灕江，離開了桂林，但它的美依舊留在我的腦海裏，留在我的心裏！桂林，你是中國的一顆璀璨的明珠，我會永遠記住你的！
遊三年級作文300字 篇4
今天，我們全體同學來到了美麗的湘湖春遊。
剛來到湘湖，我第一眼看到湖上有一座跨湖橋，橋底下有一片波光粼粼的湖水，湖邊是綠鬱郁的小草，這些小草悄悄地探出了自己的小腦袋，好奇地看着我們。這可愛的小草讓我忍不住想躺上去做個陽光浴。
接着往前走，映入眼簾的是那爭奇鬥豔的花兒，芬芳迷人，它們穿上了五彩繽紛的花裙子正炫耀着自己的美麗。瞧，一羣紅色花兒的旁邊有幾朵白裏透紅的花兒。一陣風吹來，花兒隨風舞動，就像花仙子在和風姐姐一起舞蹈。
柳樹姐姐讓自己的'孩子穿上白絨毛衣紛紛飛走，自己則彎下腰，將自己綠綠的長髮垂掛進清澈見底的湖水裏好好的梳洗一番，洗了拿出來之後變得煥然一新，把柳樹姐姐變得更美了。
我愛春天的湘湖。
遊三年級作文300字 篇5
我一來到作文班，我就高興地大聲歡叫。我乘電梯到了五樓，我走到班裏。過了一會兒，老師來了，老師說：“同學們說說你們喜歡玩什麼遊戲呢？”
老師看見有一位同學高高舉起了手，他就是我們作文班的一個舉手達人——楊承遠同學。我們的老師和我們的同學總是親暱地叫他“小遠遠”。
“小遠遠”回答說：喜歡玩的遊戲是三國殺和王者榮耀。老師聽了呵呵笑，說：“你喜歡玩的遊戲是電腦裏面的，我我們今天我們玩的遊戲是現實版的，叫做｀擊鼓傳花｀”。
老師跟我們說了遊戲規則：當鼓聲響起時，大家依次傳遞手中的花；當鼓聲停止時，花在誰手中，誰就要表演個節目。遊戲即將開始了，老師又強調了一遍規則：必須是依次傳遞；必須傳遞到手中。
遊戲正式開始了，老師讓我們用“黑白配”的方式推出一個鼓手，哈哈，贏得“黑白配”的是一個不愛說話的人，叫林敬之；林敬之負責遊戲的打鼓角色。“咚咚咚，咚咚咚！”股聲響徹在小教室的四周，“咚！”鼓聲突然停止了。此時正好停留在我同桌的手中，結果我就和我的同桌一起被罰表演唱歌。
哈哈哈，接下來的故事我就不多說了，這個遊戲就叫作“擊鼓傳花”。
