實用的三年級作文彙總5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的三年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
星期六到了，小姨要帶我去金江橋玩，我很開心！我們坐着車子來到了這裏，首先看到的第一眼就是有許許多多的大人和小孩都在這裏玩。我們下去玩起了泥沙，泥沙軟軟的，很好，我們只能玩4個小時。我們玩扔沙球的遊戲，我做的第一個沙球就圓圓的，有繼續做。幾分鐘過去了，沙球做好了，開始扔了，我的右手拿着沙球一扔，扔的好遠！我忽然看見了河水，說：”我們去踏水吧！”好的。我們去踏水了！我們把腳放進水裏的時候有點冰冰的，但是很清爽。我們一步一步的向前走，越走越冰越走越深，可好了。我們漸漸的就到了最深處的時候，忽然聽到了響聲，原來是船來了。我忽然回過神來說：‘快走，船了要起浪子。“於是我才走到半中間浪子就來了，心裏在想不會被捲到河中間吧。我靠着牆，小心翼翼的向前走。走了一會兒，看見馬上要到岸了，我趕緊走了過去，我的心平靜了下來，我沒有去踏水了，我們還挖了幾個大水庫呢。時間過去了很久很久，玩的時間到了，我們就坐着車開開心心的回家了!今天玩的可開心了，以後放假我也要經常來這裏玩。
三年級作文 篇2
星期四，我們學校五、六年級來到了鼓浪嶼德育基地。我們先有序地上了船，找位置坐下後，我們目不轉睛地看着風景，一朵朵掛在蔚藍的天空的白雲像棉花糖一樣潔白似雪。而大海也毫不示弱——一朵朵浪花在浩瀚的大海上來回“滾”動，十分絢麗，過了幾分鐘，我們盼望已久的鼓浪嶼終於到了！走了好久，我們纔來到德育實踐基地！聽說我們要在這邊住三天兩夜，因此，我帶了許多衣服！我們先聽了教官嚴格的教育，然後在太陽底下站了十分鐘，就出發去了“好八連”。
“哇”這些軍人一絲不動像一棵棵挺拔的大樹，原來，我們來到了“好八連”。好像是要帶我們去看看軍人們宿舍的內務，所謂的內務就是宿舍中的事情，桌面要整潔，被子必須要疊放好；行李擺放整齊！後來我們來到了籃球場，軍人們給我們做了許多動作，他們踏步十分整齊，像一個個坦克一樣動作麻利！聽說我們以後也要像這樣軍訓！
這真是一個愉快的一天！
三年級作文 篇3
同學們看到這個主題，一定會好奇地問我：“爺爺上了什麼當？”你們先彆着急，聽我慢慢講給你聽。
外面，一片漆黑，黑得伸手不見五指，我的肚子又開始唱起了“空城計”之歌，我焦急萬分：爸爸媽媽怎們還沒有回來？難道又要堵車了？又要加班了？......，正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團直轉的時候，我聽到了一陣急促的腳步聲，我打開門一看，原來是爺爺回來了。 爺爺一進門，就心疼地對我說：“玟玟，你一定餓壞了吧？”我點了點頭，爺爺像變魔術一樣的從口袋裏掏出一個又大又圓的橘子，我俏皮的說：“爺爺，你可真好。”爺爺聽了，可高興了。大橘子綠中透黃，圓溜溜的，可愛極了。裏面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起，我剛想吃，又想起了爺爺，我想讓爺爺吃，因爲平常總是把好吃的給我吃，我直接說的話，爺爺一定不會吃的，我靈機一動，嚐了一小口，便齜牙列嘴的說：“這橘子好難吃呀！”，爺爺立即搶過我手中的橘子,一把放到嘴裏慢慢咀嚼，好奇的說：“這個不是很甜的嗎？”我高興的手舞足蹈：“爺爺上當了！”
爺爺一把摟住我說：“玟玟長大了。” 你們現在爺爺爲什麼上當了吧！
三年級作文 篇4
記得那時我上幼兒園的時候，有一次發燒好幾天沒上學，我心裏很難過，因爲不能和小朋友一塊玩啦，也不能在美麗的學校聽老師講故事了。
有一天我在家裏很不開心，突然看見媽媽拎着一個漂亮的盒子回來啦，我問這是什麼，媽媽說這是小朋友給你寫的信，快來看看吧。我打開一看裏面有信卡和摺紙，還有一朵荷花，非常漂亮。還有我的好朋友送我的玩具。我打開一個小朋友來的信，他說他送給我一個很好玩的玩具，這樣你就不會孤單啦。當時我很開心，我心想玩具和摺紙我一定會好好珍藏的。
轉眼我們都該上小學啦，誰知我們沒有分到一個學校，我很不開心。直到現在摺紙和玩具我還保存着呢，因爲它是我小時候的好夥伴送的，只要我想小朋友時就會打開看看。
尤其這個玩具是最珍貴的，他是我最好的朋友送我的'，也可以把它當做好朋友陪在我身邊，這樣我就不會孤單啦，也不會有悶悶不樂的事情，只要這些東西在，我就不是一個人。當我出去的旅遊時候，就會帶着朋友送我的禮物，到晚上我就會自言自語的對着小朋友送我的禮物說：“你們來過這裏嗎？這裏是不是很美啊。”所以我才說它很重要珍貴，可以陪在我身邊，所以這樣我纔不是一個人。
我知道好朋友很難得，想想剛認識的時候我還把他的書給弄壞，也沒有和他說聲對不起，如果能在再上一次幼兒園，我一定會跟他說對不起。這個禮物太珍貴啦，我一定會珍惜我們的友誼。
三年級作文 篇5
北方人過年吃餃子，我們南方人吃餛飩。我最愛吃青菜豬肉餡的餛飩，於是，今天我們全家總動員，準備包餛飩。
餛飩餡做起來可講究了。只見奶奶先把青菜洗淨，放入水中煮熟，再用菜刀把青菜切碎。奶奶總是熟練地“左右開弓”——兩手各持一把菜刀有節奏地在砧板上“咚咚咚”地切着，像一首歡快的廚房樂曲。菜切好後，要擠去多餘的水分，再拌入事先熬好的肉末，放上鹽、味精等佐料攪拌均勻，最後放入冰箱冷藏一下，香噴噴的餡就完成了。當然，大家可以根據自己的口味做不同的餡料。
準備好一碗清水就可以包餛飩了。一開始，我學着奶奶和媽媽的樣子，左手託着餛飩皮，右手用勺子挑了一些餡兒放在皮子中間，然後在餡兒的四周塗上清水，把皮捲成長條形，最後捏住兩頭往中間對摺，一個餛飩就包好了。我興奮地捧起成品剛想炫耀，仔細一看，餛飩的肚子上竟然裂開了一道口子。我想，一定是吃的餡兒太多了纔會撐破了肚皮，便連忙把這個失敗的餛飩藏了起來。
第二次我吸取了教訓，挑了少許餡料，結果捏了一個營養不良的醜八怪。看看桌上——那精緻得像小元寶似的餛飩是奶奶包的，那擺放整齊像小耳朵似的餛飩是媽媽包的，再看看我那兩隻不成形的餛飩，我便一臉的不高興。正當我垂頭喪氣的時候，奶奶樂呵呵地對我說：“我小時候包得還不如你呢！熟練了就好了。”說着，奶奶手把手地教我。在奶奶的幫助下，我成功地包好了一個像樣的餛飩。
接着，我越包越熟練，越包越有興致，還想到了一個絕妙的點子——在兩個餛飩裏各放一個硬幣當彩頭，誰吃到了誰就是“幸運之王”。
吃餛飩啦！今天的餛飩特別香，特別好吃，因爲是我包的！最後，你們猜猜誰得到了那兩個彩頭呢？
教師點評：欣賞你的這篇文章時，好緊張、好激動，精妙的遣詞造句、恰如其分的比喻讓每一個讀文的人都彷彿跟着你一起體驗了一把初次包餛飩時的小緊張、小沮喪、小興奮……看到你的文章跟你一起長大，真讓人高興！這歸功於你平時細緻觀察、不斷練習、廣泛閱讀，纔有今天這真實生動的文章，繼續加油哦！ 指導老師：周美華
