【精華】小學三年級的作文合集八篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文 篇1
我有一個好朋友，他學識淵博，上通天文，下通地理，和我行影不離。
他經常穿着一件藍色大衣，那顏色跟晶瑩透亮的藍水晶一模一樣，深藍做底，淺藍點綴，顯得非常帥氣。大衣上面還有一隻展翅高飛的老鷹，它好像在翱翔萬里，那凌厲的目光在俯瞰蒼23.jpg河山，真是威風凜凜，氣勢磅礴。
他的肚子第一層是文具的家，家裏住着神氣的鋼筆，柔軟的橡皮，五花八門的本子，大腹便便的文具盒。第二層是空間最大的一層，裏面住着我要用的課內書、課外書、當然更少不了自己喜愛的豎笛。
他是我最好的朋友。上學時，他跟在我身後，邊走邊跟我聊天；上課時，他隨時爲我服務；下課時，他默默地看着我跟同學玩鬧；放學時，他緊緊跟着我，保護我安全回家。
他就是我朝夕相處的朋友——書包。
小學三年級的作文 篇2
今年暑假，天氣特別熱。看到許多小朋友和爸爸媽媽一起去游泳，特羨慕他們，因爲我還是“旱鴨子”，外公於是決定來教我學游泳。
外公先讓我學潛水。我戴好鼻夾、游泳鏡，抓着游泳池的邊沿，深吸一口氣，潛入水下。剛開始我只能潛短短的幾秒鐘，可是外公告訴我，至少要潛十秒，所以我就開始練潛水。三秒，七秒，十秒…漸漸地，我終於可以潛十幾秒了，甚至可以潛二十秒了。會潛水了，就要開始學游泳了。外公先讓我潛下去讓身子浮起來，哇！我一潛下去，身體放鬆，身子竟然一下子浮起來了。我想如果我一直閉着眼睛遊的話，不是要撞到游泳池的邊沿嗎？哦！我不是戴着游泳鏡嗎？應該可以睜開眼的吧。我慢慢地睜開眼，“哇”，我能看清楚水下的情景耶！接下去外公又教我手和腳的動作：先把兩隻腳縮起來，腿分開，接着把腿蹬出去。手的動作是：先把手臂往前併攏伸直，然後用力分開手掌往後划水，整個動作就像青蛙在水裏一樣(媽媽還建議去抓一隻青蛙養在水缸裏給我看看，但因爲青蛙是益蟲，我沒同意)。我試着用外公說的樣子做了一遍，我的身體真的在前進！我會游泳了！
雖然我現在遊得還很慢，但我終於嚐到了游泳的樂趣。我一定還要努力練習，爭取遊得又快又輕鬆！
小學三年級的作文 篇3
森林裏，小動物們在聚精會神地聽山羊老師講課，突然“叭”的一聲，把大家嚇了一跳。
小動物們連忙躲到大樹後面，一看，原來是小猴子的鉛筆盒掉在了地上。大家舒了一口氣，又回到座位上津津有味地聽山羊老師講課。
突然，又傳來“叭”的一聲響，小動物們以爲又是誰的鉛筆盒掉了，就沒再理會。可是調皮的小猴子覺得不對勁，西看看，東望望。突然，它看見一個高大的身影越來越近，是個人，而且還看到槍的影子。不好，是獵人！小猴子急忙大叫起來：“快跑呀，獵人來了！快跑呀，獵人來了！”小動物們聽到了，四散而逃。從此以後，小動物們聽課的時候，就讓小猴子站崗放哨。
小學三年級的作文 篇4
大家都知道，跳蚤是世界上的跳高冠軍，任何生物都比不過它。雖然它只有兩毫米高，卻可以跳到40釐米，相當於自身的200倍。這就好比一個1米8的人，跳到了360米。
通過了解跳蚤爲什麼能跳得這麼高，我發明了一種超級彈力鞋。這種彈力鞋的底部有幾層軟墊，很軟很軟的，你只要稍微往下蹲一點，這幾層軟墊就會陷下去，當你往上跳或者往前跳時，軟墊就會反彈出來，幫助你跳向高處或衝向遠處。
有一天，有一棟高樓大廈起火了，幾個孩子被困在大樓裏。他們的媽媽在樓下不停地喊叫：“快來救救我的孩子呀，求求你們了！”消防員們很是着急，因爲在裏幾個孩子很近的地方有幾個煤氣罐，不知何時會爆，現在架雲梯根本來不及。這時，人們忽然看到一名消防員正在換鞋，很是納悶：換鞋有什麼用？只見那個消防員“嗖”的一聲跳到了幾個孩子身旁，他一手抱起幾個孩子，慢悠悠地飄到了地上，人們給他熱烈的掌聲。
小學三年級的作文 篇5
春天到了，在我們的校園你到處都能感覺到春的氣息，剛進校門就聞到一股清香的味道，鳥兒在教學樓上嘰嘰喳喳的叫着，真是鳥語花香。不過這香氣是從哪裏來的呢？原來是從紅葉梨白的像雪的小花中飄出來的，從遠處看那一片雪白，非常引人注目。
操場右邊的牆邊，幾棵高大的柳樹立在那裏，柳樹的枝條長長垂下來，已經長出了翠綠的葉子，看着像翠綠的辮子，吸引着小朋友爭相梳理。
如果我沒說錯，你一定見過珍珠梅吧？沒見過的話就聽我細細到來。我們學校的珍珠梅就種在路兩邊，春風吹過後，珍珠梅已經開出了雪白的小花，朵朵小花真像一顆晶瑩的珍珠。珍珠梅枝條很多，像伸展的珊瑚樹，遠遠望去一顆棵掛滿珍珠的樹，非常好看。珍珠梅，真像你的名字一樣。
我們的校園還有很多很多好看好玩的，春天來了，一片生機昂然，柳綠花紅的景象，好一個美麗的.花園，好一個美麗校園，我愛我們的校園。小朋友，你們的校園是什麼樣的？
小學三年級的作文 篇6
做什麼事，都不能放棄，堅持就是勝利……
“咚……”這熱鬧非凡自強乒乓俱樂部正舉行“慶六一愛國球”活動。沒辦法，我又遇到了他——張健濤。我的熱情值馬上變成了了Ｏ：我多次栽在他手中，沒法兒有信心啊！
比賽還是開始了，第一局，心情太差，完敗呀！第二局開始，我的腦袋裏閃出了一個詞——自尊心，對，輸，我也要輸得有自尊，老虎不發威，你當我是病貓呀！找到弱點了：上旋球。我把那精靈似的小球打向了右邊。張健濤果然中計，拍子向左邊揮去。唉！球落地了。趁他還沒反應過來，看我再來一次絕殺。嘿！“小精靈”又跳向了右邊，張健濤沒有犯兩次同樣的錯誤，跳過去，把球有氣無力地接了過來。“咚”，我手起拍落，“小精靈”飛也似的衝了過去：“好球！”張健濤再被絕殺，勢力掃地。這局，我完勝。
最後一局了，成敗在此一舉，要麼創造新紀錄，要麼又被“斬於馬下”。開始！張健濤吸取了上一局的錯誤，儘量避開上旋球。我被打得氣喘吁吁，比分打成了1：5、太想放棄了，沒辦法，誰叫相差那麼多。但是，我不能放棄，我一定要打敗他。發上旋球，一招致命。但張健濤仍把比分咬得很緊，平分了。“呼……”我的“汽油”快沒了，已經9：10了，不能再任他把比分打平了，拼了。球兒這次飛向了左邊。張健濤順手一撥，球過來了。我也撥過去。他輕輕地攻了過來。“呀！”我用抽球。“呼……”球過去了。這場比賽結束了……
不放棄，不放棄，我將永遠不放棄！
小學三年級的作文 篇7
春天，是一個美好的季節。在這樣的季節裏，我們最先想到的是什麼呢？是春遊。
在李老師通知我們春遊的時間、地點以及具體去幹什麼之前，我們都心情急切地等待着謎底的揭曉。當結果出來的時候，我們都大吃一驚:原來我們的地方既不是景點，也不是博物館，而是去西湖職高參加實踐活動。
我們到了停車場，走了沒幾步路，就到了西湖職高的校園中。裏面栽了幾枝翠竹，牆上掛滿了勵志的標語，在老樹下有幾把長椅。
我們走到四樓，一位大姐姐帶我們來到一個房間，裏面站着一排穿着正裝的大哥哥大姐姐們。一問才知道，他們是禮儀班的學生，今天特地趕來給我們演示怎麼走禮儀步。老師先是讓哥哥姐姐們給我們演示如何正確地行走。“哇！好整齊！”一聲聲讚歎從人羣中飛出來。等他們演示完畢，老師就給我們分好組，哥哥姐姐們教我們怎麼走禮儀步。先是右手緊握，左手擡到它的上面來，然後雙腳併攏，面部自然微笑。輪到我們了，我心裏想着剛纔的動作，一下一下都做得很好。
此外，我們還實踐了客房服務、虹吸咖啡、拼圖以及看電影的活動。
我覺得這樣的實踐活動既能提高我們的動手能力，又能參與到社會中去，真是一次很有意義的活動啊！
小學三年級的作文 篇8
嗨！各位同學，你知道我最熟悉的人是誰嗎？她呀。就是我的好朋友琪琪。
琪琪是我們的副班長兼語文課代表，成績可好咧！她經常扎着一對小羊角辮在一頭烏黑光亮的秀髮上跳來蹦去，一雙柳葉剪成的眉毛下面鑲嵌着兩顆黑寶石般的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副鏡子，儼然一副“上將”派頭。她那紅紅的小嘴就像一顆紅櫻桃，樣子格外動人。
琪琪不但學習好，而且還是我的開心果。記得有一次，她對我說：“死黨啊！你的成績優秀，一定是座位佔着好風水，所以，我要經常光顧，沾一沾靈氣。”我說：“歡迎經常光臨寒舍，我會有失遠迎的。”果然琪琪每天光顧“本店”。我們一起談學習，做作業，談理想，談未來。到了期中考試，我們雙雙並列第一。琪琪開心地笑了，而我卻有點莫名其妙了，“風水”難道是真的嗎？
琪琪性格開朗。有一次，上體育課，在和同學們比賽籃球，一位選手不小心碰着了她的鼻子，頓時鮮血直流，她急的大哭起來，那位同學忙着賠禮道歉，並且找紙巾，倒清水，幫助擦洗，幾分鐘後，琪琪開心地笑了，不多時，操場上又飛舞着她熟悉的身影——
如今，我們兩地隔離，但她那天真的笑容，風趣的話語，熟悉的身影，依然時常浮現在我的眼前。
