【精品】三年級作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級作文9篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
生、死、離、別在人生中總是少不了，在動物中也是如此。我的“萌寶寶”——倉鼠康康，就經歷過這些。
這一天，康康就如今天的太陽一樣——活潑、可愛。你看它，那兩顆圓豆豆般的小眼睛撲閃撲閃的、亮晶晶的。時不時還轉上一轉呢！就像在玩“大大眼睛轉一轉”呢！小小的身子在跟着那紅紅的小腳丫子動來動去，就像在做“健身操”呢！在康康睡覺的時候，身子蜷縮在一起，活像一個小皮球！它的肚子一起一伏，發出了均勻的呼吸聲。它那小小的沒有再小的耳朵，不時時還擺上一擺，就像在跳舞呢！
哇！康康在運動，在運動！它踮起腳尖，前兩爪搭在塑料板上，雙眼瞪着沙發，好像沒見過沙發似的。真是一隻沒見過世面的倉鼠啊！它接着一隻爪子抓在盒子的蓋子中間的小細縫間，奇蹟出現了！它的右爪一瞪塑料板，緊跟着——另一隻前爪又抓到了另一個小細縫間。它是在玩“單槓”嗎？它一下沒抓穩，“撲通”！摔了一個精精神神的底朝天！嘻嘻！
咦？康康怎麼還睡着？還是倒在一邊睡的！我打開盒子，摸摸它，啊！它的身子是冰冷的，還是僵硬的！“嗚……嗚嗚……”康康死了！你爲什麼要離開我？在這裏——我，只能祝你在黃泉路上一路順風；在九泉之下能夠安息；在天堂玩得快樂！康康！
是呀！在動物中、人生中，總是曲曲折折的。啊！康康！我愛你！你永遠活在我的心裏！
三年級作文 篇2
隆冬，每當山下颳風下雨的時候，不用猜也知道，山上一定是雪花紛飛的景象。房屋、樹木上全都被大雪覆蓋，似乎萬里江山都變成了粉裝玉砌的世界。
孩子們在雪地上盡情奔跑，盡情玩耍。他們堆雪人兒，把四處的雪都集中在一個地方，再用兩塊紙片做它的眼睛，最後用自己的圍巾給戴上，呀，一個可愛的雪人就做好了。先別走，難道不和自己的勞動成果照張相嗎？“喀嚓”、“喀嚓”，這美好的景色盡收於照相機中。
他們打雪仗，擲雪球。大片大片的雪地裏怎麼不打打雪仗，高興一下自己的興致呢？不一會兒，一大批穿着五顏六色小孩就來到雪地。白白的雪地上頓時跳躍起鮮豔的色彩。他們以石頭、剪子、布來分成兩頭，接着緊張的比賽就開始了。小孩兒們用蓬鬆鬆、沉甸甸的雪球拿來擲人。比賽可真激烈，一直不分上下，誰也不肯認輸，終於大家都累了。比了一個0：0。一看，到處都是“傷痕累累”，身上到處都是白色的“血”。
既然已經來到雪的世界，何不好好欣賞欣賞呢？我一人獨自漫步在雪的世界裏，享受着這種南方人少見的美景。心裏想着：如果我是雪花就好了。它是那麼的純潔，那麼晶瑩。既可以美化這世界，還可以淨化人的心靈。這時不知不覺回到了房裏的陽臺，一株臘梅頂着凜冽的寒風站在我身後，還散發着淡淡的幽香。
雪花、梅花、家鄉的山山水水，那不正構成了冬天裏的一幅畫嗎？
三年級作文 篇3
“春天在哪裏？春天在哪裏？”春天就在小朋友的眼睛裏……“讓我們伴隨着這首歌，一起去尋找春天吧！
春姑娘來了，藍藍的天空中飄着幾朵潔白雲彩，大雁從南方飛來了。春雷轟隆隆的響了起來，春雨嘩啦啦的下了起來，叮咚叮咚。
柳樹抽出了嫩芽，在春風中翩翩起舞，好像在向我們招手，也好像在慶祝春天的來臨;冰雪融化了，小河裏的水嘩啦啦的流着，魚兒在水裏自由自在的遊着，好像在和鴨媽媽一起傳遞着春天的消息。
“野火燒不盡，春風吹又生”的小草從地下鑽出頭來，好奇的問“春天在哪裏？春天在哪裏？”金燦燦的油菜花呼朋引伴，各種各樣的花都從夢中醒來，綻開了笑臉，它們競相開放，芬芳撲鼻；有黃色迎春花，粉紅的桃花，白色的梨花……它們散發出陣陣清香，使人陶醉，沁人心扉。
農民伯伯種下一粒粒種子，等待着來年的好收成，小朋友們忙着種樹，有的挖土，有的種樹苗，有的澆水，時而發出陣陣的歡笑聲，可開心了。
小鳥們在樹枝間唱着美妙的歌曲，小青蛙“呱呱”的叫着，叫醒了冬眠的蛇，蟲子……它們在春風中露出了笑臉。
好一派迷人的景象啊！我愛春天。
三年級作文 篇4
今天是我和老爸在北京旅行的最後一天，我們一起去了清華大學。
清華大學是我國乃至世界的一流學校，因此門禁十分嚴格，只能持有北大或清華的學生證的學生與老師才能進入，我們被堵在門前遲遲不能進入。雖然正門的門禁似銅牆鐵壁，但是東門的門卻是敞開的，於是我們便順利進入了清華大學的校門。
進了清華大學，放眼望去，整齊的街道與綠色的草木相呼相映，路邊的雕塑與長椅搭配，美不勝收。一進門便是清華大學的法學院。青磚砌成的樓房，整整齊齊，甚是威嚴；筆直的大理石柱，四個排成一行，支撐起巨大的平臺。那系徽上的大鐘，讓我們銘記警鐘長鳴的忠告。
再往前走，就是清華園，清華園是清華大學的前身，放眼望去，大門上的三個大字剛勁有力，大理石的園門端凝而又厚重，路邊的樹木更是鬱鬱蔥蔥。漫步在清華園，環繞在美景中，聽鳥聲，聽風聲，好事悠閒愜意。
繼續向前，到了清華音樂院，曲線形的設計充滿美感，好似一串串跳動的音符，幾位剛參加完畢業典禮的學生在此拍照，彷彿要留下自己在清華的最後一點印記，一個個臉上洋溢着幸福的笑容。是啊，他們是中國最高學府的高材生，必將成爲國家棟梁。看到他們我不由心生羨慕，不禁暗下決心“我也像他們一樣成爲一名清華生”。
三年級作文 篇5
我在生活中的發現有許許多多，比如冬天冬青樹爲什麼是綠色的……而有一次卻讓我記憶深刻。
有一年冬天，我在回家的路上感覺非常冷，回到家後，我馬上跑到客廳，把熱水倒進水杯裏。可沒等我喝水，玻璃杯卻碎了，水撒了一地，我飛快的跑到爸爸面前，把事情的經過告訴了爸爸，並問他爲什麼。爸爸把原理告訴了我。我終於明白了這是爲什麼。是這樣，我把熱水倒進玻璃杯璃時，水的溫度過高，水杯的溫度低，而涼水杯遇到熱開水就會膨脹，熱開水就把水杯膨脹壞了，這就是熱脹冷縮搞的鬼。
我的發現有趣嗎？科學的魅力是無窮的，讓我們繼續去探究吧！
三年級作文 篇6
麒麟洞在黔靈山公園裏面，是保護館。
傳說，喝了麒麟的血就會長生不老。於是，很多人都在追殺它。
一天，海盜在海山看見了麒麟就想捉住它，喝了它的血，然後拿去賣，一定可以賣個好價錢。之後就帶着手下去捉拿麒麟。麒麟一看到他們，嚇得撒腿就跑，不一會，跑累了，就到了一個叫“白衣庵”的寺裏，它對佛說：“救救我吧，那些壞人要殺我！”“好吧，”佛說完就變出了一個很大的山洞，麒麟就住在洞裏，海盜們迷失了方向就在森林裏死了。
麒麟雖然走了，但那裏依然留着它的足跡。
三年級作文 篇7
小樹在我們身邊隨處可見。在我們這裏樹只使用來賣錢的，很少能見到又高又大的樹。
在我家往東的高速公路旁邊，有着一塊很大很大的楊樹林，這些樹的直徑都在20--30釐米之間，這些樹林還給我們帶來了許多歡聲笑語。秋天，我和小夥伴結伴再楊樹林中找蟬蟲，有時甚至都不吃晚飯，在4年級的一天中午，我和哥哥還有另一個小夥到林子裏挖蟬蟲，不一會功夫，天上突然下起了傾盆大雨，把我們都淋成了落湯雞。這是我想到蟬蟲都往樹上爬，所以呀，我們等了一會，然後我們開始拾蟬蟲，果然不出我所料，我們找了200多個蟬蟲，賣了40多元。
快到冬天的時候，楊樹林的地面上鋪了一層厚厚的落葉，人們都把這些落葉掃成一堆一堆裝回家燒火做飯用。小樹給我們帶來了多少啊?它們又給我們貢獻了多少?不但沒有人去保護它們，而且還把它們當成賺錢工具來種。要知道小樹可以淨化二氧化碳，製造出新鮮的空氣供我們呼吸。它們還可以防治沙塵暴的侵襲，給我們人類帶來了安全。它們還被人們製造成我們日常生活所使用的傢俱、工藝品、廚具、地板等生活用品。
在這裏，我要呼籲全世界人類保護小樹，多植小樹，它們對我們人類有很大的作用如果地球上門有它們那麼我們的生活會過得更艱難。
三年級作文 篇8
一大早，老婆在喊，“小倉鼠又不見了。”想都不用想，肯定是騙我的，因爲這次可是又用個鐵籠子罩着的，怎麼能跑呢！難道它是iphone，越獄了！！
事情還要從前幾天說起，2號那天帶兒子和他的同學們去王城公園玩完，給孩子們一人買了一隻倉鼠。都吵着說喜歡，嘴上一句一個叔叔的叫着，叔叔你就給我們買一隻吧，看着小嘴叫的都含糖量都這麼高，我就只好把好人當到家吧。讓這幫小傢伙乘興而來，滿意而歸。這次可是給足了兒子面子。唉，沒辦法，小屁孩現在也要講面子滴。
兒子非常喜歡，回來的.路上總想去動一動，摸一摸小倉鼠，好像過了今天就要成別人的一樣戀戀不捨。
到家後，兒子就急忙找了個裝牛奶的小紙盒把它放進去了，算是給新到的小客人安了個家。可是小傢伙好像對這個小家非常的不滿意，不停的用那兩隻前爪快速的在盒子上扒，我想，就那小爪子，能有啥能耐，難道還能把盒子咬穿？
所以也就沒在意，誰知第二天下午兒子告訴我小倉鼠逃跑了，我大吃一驚，感覺不可能。跑到跟前一看，傻眼了，還真跑了，紙盒上留下一個用爪子扒開的小洞，可以肯定就是從這裏跑掉的。欣慰的是應該還在陽臺上，因爲當時陽臺的門一直是關着的。但陽臺上物品比較多，我就暫時放棄捉它了。兒子可是對這小寶貝很惦記，等我外出辦事一出門，就開始了大搜捕，犄角旮旯裏找個遍，經過兒子不懈努力，成績不錯，終於捉拿歸案。這次兒子也學聰明瞭，把它放進了以前裝鸚鵡的籠子，鸚鵡已經因悲傷而亡，空留一籠。
可兒子高興還不到兩個小時，這小傢伙又逃跑了，因爲這個籠子上面有一個稍大一點的縫，當時兒子沒注意，結果這個小傢伙偏偏就從這裏溜了，很讓兒子生氣。
這次不好找了，因爲陽臺的門沒關，說不定現在已經跑進房間了。我這樣一說，老婆立馬緊張的歇菜，想想晚上跑進被窩那簡直是要命。可是這次的搜捕也太難了，這不是大海撈針嗎？我撂條子不幹，因爲咱不怕那小傢伙，老婆可是對這些小動物很過敏的，別看她整天說不怕這、不怕那，那都是裝的，這次有了敵情，裝不成了。
半夜我正睡的迷迷糊糊，突然被叫醒，老婆讓我仔細聽。我聽到有悉悉索索的聲音，再仔細一聽，聲音就是從我電腦桌下發出的，趕緊悄悄拿出手電一照，正是讓我寢食難安的傢伙。高興的我要叫出聲來，這小傢伙會咬人，兒子就被它親了一口。不能貿然行事，需要戴上手套就好了，可是這時沒有手套，對了，把臭襪子套在手上，我暗自發笑。要行動了，這傢伙好像對手電的燈光不敏感，顫顫驚驚的又從桌子底下慢慢走了出來，我瞅準時機，快速的一捂，緝拿歸案。
這次我吸取兒子的犯錯的經驗，又給小倉鼠換了一個更加牢固的“家”，一個很深的裝廢紙的塑料紙桶，桶壁還很光滑。再用一個小鐵籠罩住，這回小傢伙應該是插翅難飛，我看它本事再大它也休想再逃跑了。
令我沮喪的是又發生了早上的一幕，看來我們都太小瞧這個傢伙了。兒子昨晚給它喂吃的時把罩在上面的鐵籠子沒放實，放在了盆底的食物上。這樣，小傢伙就從鐵籠子與盆底的縫隙中鑽出，順着籠子爬了上來，成功又一次越獄。這是根據現場的情況進行的案情推理分析。
小傢伙接二連三的和我們捉迷藏，主人竟被這小東西牽住了鼻子，看來搜捕行動還將繼續。
後記：這隻倉鼠可是不一般，小傢伙接二連三的越獄，目前還在和我們迂迴，充分發揮身體小的特點，現在不知在那個小犄角旮旯裏嘲笑這一家人呢。
三年級作文 篇9
我們小朋友從上幼兒園前就開始玩積木。而且種類繁多，有木頭做的、塑料做的、還有帶磁性的。形狀也各有不同，有長方體的、圓柱體的、三角形的等等。可爸爸這次出差回來，卻給我帶來了一種與衆不同的積木——電子積木。
我迫不及待地打開盒子想要玩了。首先印入我眼簾的是一塊藍色的透明板，上面長滿了突出的小點。接着我把其他的東西倒了出來，可一點兒也不像積木，是好多我看不懂的零件。仔細觀察後，發現所有的配件底下都有一個圓形的像按鈕一樣的東西，但不知有什麼用途，我只好朝盒子裏又望了望。還好，裏面還有一本書，應該是說明書吧，我暗自想到。只見書的封面上寫着一行字“選擇積木大王，走進電子課堂”。打開書我看到了許多陌生的名稱和符號，如：導線、光敏電阻、發光二極管、電動機等等。真是看得我雲裏霧裏，好在有懂機電的爸爸在旁邊引導我。
我一看見目錄，大開眼界。什麼磁控音樂門鈴、偷懶的電扇、聲控閃爍彩燈等等。所有的這些讓我眼花繚亂，真不知該從哪個下手。最後，爸爸讓我先從基礎的開始，我們挑了一個磁控電扇。根據書上提供的線路圖，我一一地找到了配件，但我不知如何將這些配件連接起來。在爸爸的幫助下，我知道了原來這時該用到零件底部的那個按鈕了。依照線路圖，我成功地將零件一個個連接好並固定在藍色板上。可是最後風扇卻紋絲不動，我只好向老爸求助。爸爸笑着問我：“你搭的是什麼呀？”我脫口而出說道：“磁控電扇呀。”當我說完，自己就已恍然大悟了，原來我忘記了最關鍵的一步，沒拿磁鐵。我趕緊拿出一塊磁鐵配件放上去，結果風扇真的飛速地轉了起來。我和爸爸都高興地笑了，爸爸抱起我跟着電扇一起轉了起來。
