有關彩虹三年級作文八篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的彩虹三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彩虹三年級作文 篇1
小草，經過自然的歷練纔會堅韌不拔；彩虹，接受風雨的洗滌纔會一塵不染。——題記
期中考試的成績出來了，但還沒有公佈。我並沒有像其他同學那樣跑進辦公室問老師自己的成績如何，而是靜靜的坐在凳子上等待。雖說我不知道自己的成績具體怎樣，但肯定不會好到哪裏去：數學有三道大題沒做，政治的材料題竟然一個也不會，一直引以爲傲的地理答得也是一塌糊塗……我在等待中思考：爲什麼會出現這樣的情況？是因爲我太驕傲了？是因爲我太不重視了？還是因爲上網而把學習耽誤了？不知不覺，頭已經深深的埋進了膝蓋。
公佈成績的時候到了，正如預想的那樣，全班第十名——創了入學以來的最差紀錄。班主任也爲我的成績下滑如此之快而感到震驚，找我做了好幾次思想工作，我一直保持着沉默。我完全不知道自己該說些什麼，做些什麼。“也許，這就是我這八年寒窗的最後結果吧，”我想，“是時候放棄了。”
放學後，我的腳像是纔在海綿上，迷迷糊糊往家的方向走，這時，我清晰的聽見了一個聲音：現在是時候考驗你了，是繼續，還是放棄，就只在你的一念之間。我茫然了，繼續還是放棄？繼續，前面的道路還不知道要付出多大的努力才能走到盡頭，搞不好還會摔得頭破血流；放棄，就會成爲似乎永遠都無憂無慮的孩童，想怎麼玩就怎麼玩。忽然，我好像想到了什麼，我選擇了繼續，因爲我看見了那條充滿坎坷的道路盡頭，那座隱約可見的宮殿那麼令人嚮往，但卻看不到那條舒適道路盡頭有任何可以吸引我的東西。
既然選擇了繼續，那就沒有回頭路了。於是，“努力”便成爲我的口頭禪。“自己以前沒有節制上網的壞習慣，得努力改掉了；怕苦怕累而不願意晚上學習的毛病，需要努力克服；自己的寫作速度，得努力提高了……”我給自己列出了“努力清單”，時刻督促着自己。爲了控制自己，我請哥哥把電腦設上了密碼；爲了讓自己晚上踏實地複習功課，我請媽媽監督我，7：30準時回房讀書；爲了使自己不再是“老磨”，每個雙休日我都耐着性子按照字帖上的一步步來……我相信，我的選擇是正確的。
月考了，成績雖然談不上特別理想，但已經前進了六名，年終考試緊跟着來了，我從容地答題，既不像有些女生那樣小心翼翼，患得患失，也不像有些男生那樣馬馬虎虎，草草了事，好幾個難題都迎刃而解……考試過後，我走出考場，真想向着天空大聲呼喊：“繼續！我的選擇是正確的！後記——我不想再多說什麼，彩虹總是出現在風雨之後。
彩虹三年級作文 篇2
我上五年級的時候，成績很不理想，尤其是英語，老是不及格。
一次上英語課，老師叫我到黑板上默寫幾個單詞，可是我全不會。
下課後，老師對我說：“你可是個好學生啊！怎麼英語就是不行呢？”我無言以對。可是我的心裏暖烘烘的，因爲頭一次從英語老師口中聽到我是一個‘好學生’。
晚上，我的耳邊迴響着英語老師對我說的話，我忽然覺得我應該爲了這句話，努力學習，只有在這樣才能對得起老師口中的‘好學生’。
從那以後，我每天上課時都認真聽課，下課積極問題，回家提前預習；我所做的一切，都是爲了英語老師的那番話，那三個字‘好學生’！
期末考試，你猜我英語得了多少分？97分。雖然不是最好的，但是比以前提高了不少。當時我高興極了，體味到了成功的快樂！
從那一刻起，我明白了，無論你所面對的困難多麼巨大，只有你有信心，有毅力，有決心，經過艱辛的努力，就一定會成功！請相信：
只要付出就一定會有收穫，
只要經歷過風雨，就一定會有彩虹！
彩虹三年級作文 篇3
雨小姐：“太陽公公！太陽公公！出來啦，我的寶貝”雨小娃”要哭完了，別忘了今天是你值班喔！”太陽公公：“哦！你家小娃哭完啦，該換我這討孩子歡喜的老公公出場囉！”這天，有個小男孩一直靠在窗邊看着天空。
陽光孫子：“太陽公公！”太陽公公：“怎麼啦？慢慢說。”陽光孫子：“彩虹媽咪今天可能無法出現，聽說是紫色寶寶太害羞了，不敢出來。”太陽公公：“唉！不會吧！我發現一個小男孩，他總是對着天空先生訴說，希望能見到彩虹，這下又要令他失望了。”
“媽咪，媽咪，我不要啦！媽咪，快救我啦！嗚…嗚…。”紫色寶寶無助地說。其他寶寶：“吼！不要這樣，今天是值班日。”彩虹媽咪很懊惱，不知要如何讓紫色寶寶瞭解自己是獨一無二的，大家必須團結才能讓世界變得更美麗。她也聽天空先生提過有一個小男孩的事。小男孩正失望的望着天空──今天還是沒有彩虹。
隔天，彩虹媽咪對所有寶寶說：“趁現在雨小姐值班，我們來認識自己所代表的意義吧！紅色是代表生命，橙色是復原，黃色是活力，綠色則是自然、寧靜，藍色是冷靜，靛就是和諧，而紫色呢，就代表靈魂〈精神〉，少了任何一個，都無法展現彩虹的力量，每一個人都是很重要的喔！記住！你是獨一無二，沒有人可以取代你的地位。紫兒，你懂了嗎？”紫兒突然發現到自己的重要性──如果少了自己，就沒有彩虹了。
原來，紫兒總是認爲少了自己也無所謂，所以才愈來愈害羞。不知道一個人也有一個人的重要性，要對自己有信心纔是。要先肯定自己，別人也纔會肯定我們。
我也向紫兒一樣，很害羞也很缺乏自信心，可是我的彩虹媽咪──呂老師，她不但會鼓勵我，還會在我無助的時候，給我安慰，讓我重拾信心。即使臉紅害羞，也敢豁出去，勇敢表現自己，讓我很感激她。那麼你是紫兒嗎？要早日找到屬於你自己的彩虹喔！
彩虹三年級作文 篇4
自然現象中,我最喜歡的就是彩虹了,
我第一次見到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特別熱。那唱歌的音樂家“知了”也不唱它那首知了歌了。
我拿着扇子左扇，右扇也扇不出一絲涼風。扇出的卻是炎絲絲的熱風。我氣氣的說了一句：“這是什麼鬼天氣呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天馬上就過去。
忽然我發現天空有了點烏雲，天氣也涼快了一點。我便問媽媽這是怎麼回事。
媽媽親切的對我說：“小豔，馬上要下雨了。雨過後就會有彩虹。而且天氣變的很涼快。
真的嗎？我從來沒見過彩虹太棒了。
幾分鐘後烏雲把太陽擋住了。佔了整個天空。
雨未到雷先到，轟轟幾聲整天的雷響了起來。隨後來的是雨。轟轟、嘩嘩它們打呀下呀，好像要讓人家知道自己是多麼威風，本領有多大。
半個小時後雨停了，天氣變的非常涼爽。天空上加起了一座我從沒見過的七彩橋。
我站在樓上聽幾個小女孩子在說你看那座彩虹多美呀！
這時我才知道那是我多麼想看到的彩虹。我數了一數紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，有七種顏色它們紅連着橙、橙連着黃、黃連着綠、綠連着青、青連着藍、藍連着紫。這座彩虹真美。漸漸的彩虹消失了，我卻呆呆的望着天邊。好一會兒才緩過神兒來。
我愛彩虹，愛那條五顏六色的彩虹橋！
彩虹三年級作文 篇5
一場傾盆大雨過後，一條綵帶連接天空，我出神地望着這五顏六色的彩虹，不禁想起五年前的手指彩虹那驚險的一幕。
也是在一場大雨過後，我望着天空中的彩虹想得可多啦。老人們都說用手指彩虹會爛手指，這種說法在今天看來當然是荒唐可笑的。可那時對於我——一個還沒有踏進校門的孩子來說，居然相信這是真的。但我也總有點懷疑，難道彩虹真那麼神，連指一指也不行嗎？這一天，我終於耐不住心頭久久的疑問，跑去問爸爸。爸爸說：“你試試就知道了。”試試，爛掉手指可不是鬧着玩的事。於是，我又去問王爺爺，王爺爺是老實人，他說，他也聽過這種說法，但並沒有親眼見過。
轉眼間，又一場大雨過去了，我帶着滿腹的疑問，猛地用手指了一下彩虹，隨即等着老天對我的報復。1 分，2分……15分……
“啊，我沒有爛掉手指。”我帶着滿腔歡喜，回到家中，把這一喜訊告訴了媽媽、爸爸、奶奶……
如今，我已經上三年級了，每當我回想起童年時代這段美好的回憶，就覺得樂趣無窮。
彩虹三年級作文 篇6
彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，七彩顏色，給了我一次不平凡的經歷。
還記得六年級上的一天，烏雲密佈，放了學，天空下起了瓢潑大雨，很多沒帶傘的同學着了急，怕回不了家。我也是沒傘大軍中的一員，而幾位有傘人士已經匆匆離去，有家長接送的呢，也陸續回去了，最後只留下了幾個孤零零的同學。
在學校待了很長時間，天空中的烏雲似乎存心和我們過不去。正當我萬分焦急的時候，我感覺衣角好像被人拉拽似的。回頭一瞧，原來是一個五年級小妹妹，她說：“大哥哥是沒帶傘吧？我這裏多了一把，你拿去用吧。”我還沒回過神來，轉眼間，就不見了她的人影。同班的幾個沒傘人士向我投來了求助的眼神，我也很無奈，只好讓他們和我共撐一把傘。我把他們送到車站以後，天空依然下着大雨，我不忍留下那剩下的沒傘人士，只好又從車站返回去護送他們。
我走上教學樓，走廊上沒有了同學們的身影，只看見那小姑娘倚靠在護欄上，手裏空落落的。我吃了一驚，便上前詢問：“小妹妹，你怎麼還在這裏，怎麼還不回家？”她說：“我把另一把傘給你們班同學了。”我說：“那麼，你怎麼回去呢？”她微笑着說：“只好等雨下完了再回去嘍！”我二話不說，拉着她的`手，把她送回了家，並連聲向她說謝謝。
雨停了，那五彩斑斕的彩虹出現了，我望着那美麗的彩虹喃喃自語：“那小妹妹捕捉到了最美的彩虹。”
彩虹三年級作文 篇7
“蚌病成珠”，這是《小學生之友》中《孕育珍珠》這篇文章裏養珠人的驚人之語，它讓我對“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海”這些千古傳頌的名句又有了更進一步的認識。
《孕育珍珠》這篇文章講的是我的一位朋友在一處清澈的淺水灣中養蚌，希望獲得珍珠，然而，數月過去了，蚌中的珍珠卻是寥寥無幾。朋友大惑不解，便找來養珠專家詢問。誰知專家一看見清澈的水便立刻大叫起來：“壞事了，壞事了”，他趕忙告訴朋友，蚌不結珠是因爲池水太清，蚌生活條件太好，沙石無法進入蚌內，自然無法結珠。朋友恍然大悟，帶人隔三差五地搞混池水。半年後，蚌內全結出了晶瑩的珍珠。
是呀，水至清則蚌無珠，條件過於優越而缺少了磨難，那必然結不出生命珍珠，人也是如此，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？，都說窮人的孩子早當家，那是因爲生活的坎坷讓他們歷盡艱辛，他們明白只有不斷奮進，不懈努力，才能改變現狀，纔能有所收穫，而富裕的隨手可得的生活，卻會讓人失去鬥志。因爲容易，所以不會珍惜，因爲輕鬆，所以無需進取，自古以來成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。想當年越王勾踐，臥薪嚐膽，忍辱負重13年，只爲“寶劍出鞘那一刻，終於成爲一代霸主。想想紅軍二萬五千里長徵，沼澤、草地、江河、雪山，哪一處不是兇險無比，哪一處不是拋灑熱血，可戰士們仍是以血肉之軀，鋼鐵毅志，完成了世界壯舉，在歷史上留下了不朽的腳印，放眼世界，諾貝爾、愛迪生……這些科學家們，有誰的成功唾手可得，他們都是在經歷了無數次失敗後，頑強站起，用血汗凝成結晶。
“契面舍之，朽木不折；契而不捨，金石可鏤。”我也會以此爲座右銘，牢記“蚌病成珠”的道理，在人生的征途上，展開雄鷹之翅，迎接風雨，亮出屬於我的最美的人生彩虹！
彩虹三年級作文 篇8
星期天，還是陰沉沉的天氣，我走在去學校的路上。心裏開始忐忑不安。對於剛轉學的我上學第一天難免有些緊張。晃當！我帥氣地推來班門，不理睬其他同學的目光，徑直地走到了座位上。哎！心裏在默默地嘆着氣。怎麼一到學校就變成這種形象了呢！
門輕輕地，不易被人察覺到，推開了。迎面走來的是頭髮亂糟糟，衣服打理不清，沒形象的男老師。天哪！我怎麼會攤上這樣一個老師！底下的學生也紛紛議論着只見他不慌不忙的走了進來。我姓林，大家叫我林就好了，今後我是這個班的班主任。希望共處愉快。
那個人，好像在哪見過。我的眼睛突然看到了一個人。是誰呢？我回憶不起來，但是，肯定，肯定在哪見過！
