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三年級寫景作文:我愛秋天

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的三年級寫景作文:我愛秋天,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級寫景作文:我愛秋天

三年級寫景作文:我愛秋天1

秋天來了,秋天是個一個金色的、豐收的季節。

秋天像一個魔術師,它把大地變成金黃,讓果園裏出現一個個誘人的水果。

秋天果園裏有紫水晶般的葡萄,有太陽般的紅蘋果,有金黃般的甜橙,有彎如月亮的香蕉,有香甜可口的水蜜桃,還有金燦燦的梨,秋天讓農夫的笑格外燦爛。

秋天的山上,更是別有洞天,楓樹的葉子火紅火紅的,楓葉隨風擺動,像在跳舞的小精靈。常青樹成了點綴火紅的山的綠寶石,火紅的山輝映着常綠的樹,真是美得像一幅美麗的畫。

秋天的晚霞格外的.美,天邊的太陽像火紅的大火球,還有近處的火燒雲也十分多姿,有的像猴子一樣機靈,有的像駿馬……

我愛秋天,愛它的秋高氣爽,愛它的風輕雲淡,更愛它的瓜果飄香。

三年級寫景作文:我愛秋天2

天那麼高,那麼藍。高高的藍天上飄着幾朵白雲,藍天下是一眼望不到邊的稻田,稻子熟了,黃澄澄的,像鋪了一地金子。旁邊還有黃牙齒般的玉米。農民們拿着鐮刀在收割。他們的臉上洋溢着幸福的微笑。

不遠處,一片一片的落葉從樹上飄下來,有的落在水裏,小魚游過去,藏在底下,把它當做傘;有的落在岸邊螞蟻爬上去來回跑着,把它當做運動場;稻田那邊飛來兩隻燕子,一邊飛,一邊叫,好像在說:“電報來了,催我們趕快飛回南方去呢。”

我愛秋天,我要高聲讚美秋天。

三年級寫景作文:我愛秋天3

我喜歡秋天,我更喜歡秋天的秋葉。

我從小就喜歡各種各樣的葉子,有扇形的,有桃形的,還有手掌形的,它們也有各種各樣的色彩,有紅色的,有綠色的,真是五光十色,美麗極了。秋天到了葉子變黃了,一片一片的飄落下來,我急忙跑出家門,到外面撿了許許多的秋葉,拿回家慢慢欣賞。

一天,我突然發現了許多的樹葉都枯萎了,又幹又脆,用手一摸就碎了。我傷心地哭了,媽媽聽到了我的哭聲就急忙過來勸我說:“有什麼大不了的,咱們再去撿一片。”漢想到我嗚----的一聲哭得更厲害了,媽媽過來撫摸着我的頭說:“你真是一個有愛心的好孩子,可是你想知道樹葉爲什麼會枯萎嗎?”

我揺了揺頭說:“不知道。”

媽媽接着說:“那是因爲它不和大樹搶養份,不給樹杆增加負擔,它心甘情願地落了下來。它們埋在大樹周圍的地裏,給大樹增添了許多的養分和肥料,使大樹在來年的春天長得更加枝葉茂盛了。”聽媽媽這麼一說,我立刻不哭了。

秋葉默默地凋謝,然而換來了來年的春意盎然,帶給人們無限的歡樂和希望,我更加喜歡秋天了。

三年級寫景作文:我愛秋天4

秋姑娘乘着清涼的風、踏着輕盈的步伐緩緩地向我們走來。

秋姑娘是一位粉刷匠。她用水粉“刷刷”兩下畫出了湛藍湛藍的天空。雲娃娃是天空的小寶貝,每天頑皮地變換着各種各樣的形狀和他們的好朋友小鳥們玩遊戲,一會兒像可愛的小白兔,一會兒又像懶惰的大白熊……

秋姑娘在田園畫出一幅五彩斑斕的美景。你瞧,一朵朵百日菊正欣然怒放。一片片金黃色的花瓣層層疊疊地堆起來,簇擁着中間黃色的花蕊。毛絨絨的心形綠葉襯托着頂上的百日菊,就像穿着黃色上衣、翠綠短裙的小姑娘正在迎風舞蹈。一大片一大片的百日菊有玫紅色、桃紅色、火紅色、金黃色、粉紫色……真是萬紫千紅、爭奇鬥豔。和暖的陽光照在百日菊上,爲他們鍍上了一層金色,使他們看上去更加絢麗耀眼。微風輕輕地撫過,菊花仙子們搖擺着她們纖細的腰肢,好像集體跳起來了優雅的華爾茲,又似乎在向我們招招手,微笑着歡迎我們的到來。

秋姑娘帶着我迫不及待地撲進這畫卷中,立刻被豔麗的百日菊包圍着。勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地忙着採蜜,蝴蝶在花朵搭起的舞臺中央翩翩飛舞,誓與菊花比嬌豔。我看看這朵,摸摸那朵,彷彿聽到了菊花們的歡笑聲,聞到了她們的清香。

秋姑娘真是一位神奇的粉刷匠,帶給我們無限的美麗風光。我愛秋天!

三年級寫景作文:我愛秋天5

與百盛開的春天,赤日炎炎的夏天,銀光素裹的冬天比。我更愛丹掛飄香的秋天。

瞧,蘋果在枝頭向我們揮手呢。石榴在高高的樹上笑彎了嘴巴,露出了晶瑩透亮的果實。我最愛吃的橘子小姐2正在葉叢中高聲歌唱。一望無際的田野上,水稻在秋風的吹拂下翻起了一道道金黃色的麥浪。秋天的風景更是無人能比:走在樹叢中,腳下是由樹葉鋪成的“黃金地毯”在上面邊跳邊踩在靜寂的樹叢中發出一陣又一陣的嘩嘩聲。與不同季節的風景,真是別有一番風味。如果你能用鼻子仔細的聞一聞的話,你一定會發現空中瀰漫着一種香味,

對了,是桂花。桂花的花很小很小,常常藏在樹葉裏,花開時是香飄十里,它的花搖下來製作成糕餅或茶。邊吃着用桂花製成的東西邊欣賞着秋景時,你會感到一絲愜意。

秋天,你用你那累累的果實無私的奉獻給了我們,你用你那五彩的衣裳梳妝了大自然。我愛你——秋天。

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