我和爸爸學畫國畫

在每個星期，我都會抽出一點時間到爸爸的辦公室那裏，因爲爸爸是大學裏的美術老師。
　　看着爸爸和同事們在畫國畫，記得有些經歷讓我很難忘的；那是第一次學畫畫的時候，爸爸讓我先畫一些小花和小草，我拿起筆畫起來，又害怕自己畫得不好，爸爸就鼓勵我要我膽大地往下畫，我很小心地慢慢畫了第一筆，爸爸告訴我用筆沾的水份不要太多，多了就用抹布把筆上的水份吸掉一些。畫完了花瓣，我又用紅色和黃色的顏料畫花兒的花蕊和葉子；爸爸又告訴我，擠顏料的時候不要擠得太多，否則弄的到處都是；當我終於快要畫完花兒的時候，我發現小花畫得並沒有我想象那麼好看，我有些不開心想放棄了，爸爸於是就過來幫助我慢慢地修改其阿里，結果再看小花時卻變得很好看了，哈，我又開心了。
　　從和爸爸學畫國畫的過程中，我體會到了做什麼事情都要堅持努力的，因爲沒有失敗，就不容易得到成功的啊。
【必讀：遊記作文的寫作指導】
　　遊記就是我們一起組織去玩了以後回來老師佈置寫一篇遊記的作文，大部分是這樣的，那麼我們寫遊記作文主要抓住那些關鍵呢。那我們同學在遊覽之後，怎樣把它寫下來，而且有充實的、活潑的內容呢？
　　【一】按遊覽的順序描寫景物。寫作時，要在認真觀察和記憶遊覽的景物的基礎上，按照見到景物的次序，來所寫看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致於雜亂。觀察景物，通常有兩種方法。一種就是定點觀察。如站在公園某一角，對公園進行由遠及近的觀察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個東南西北四個方向對塔下景物進行觀察。二就是移動觀察，它又叫移步換位法。就是隨着腳步的移動變換位置，一處一處地進行觀察。選好了觀察點，就是確定好了寫的順序。如課文《參觀人民大會堂》，按參觀的順序，依次寫了五處的景物。先寫大會堂正門的國徽和柱子，其次寫中央大廳的天花板和地面，接着寫大禮堂，然後寫宴會廳和會議廳。這樣，就有條理有重點地寫下了在大會堂所看到的景物。
　　【二】抓住遊覽重點，詳寫過程。一次參觀遊覽活動，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫下來，其餘地可以寫得簡略些。我們在一邊參觀遊覽，一邊要抓住景物的特點，進行仔細觀察。比方說，我們要寫遊覽看到的景物爲主的記敘文，寫作的重點就是把看到的景物重點寫下來。對於我們看到的特別好的景物，我們要進行具體地描寫，突出重點。對於重點的景物，要注意詳細描寫出它們的位置、大小、動態、靜態、顏色等。如我們寫“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的捲髮，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過程寫詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫出來的文章才能突出重點，清楚明白，才能寫出遊覽的意義，纔有教育意義。
　　【三】略寫前後，情、理、景相結合。我們在寫遊覽記時，應把開頭和結尾寫得簡略些。開頭要交待清楚時間、地點和人物。如《遊善卷洞》的開頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著名的遊覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫下自己的感受。如《天然動物園漫遊記》的結尾寫道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野遊。朱庫米天然動物園行的樂趣是無窮的，無怪乎世界各地前去遊覽的人絡繹不絕”。這樣，寫的文章有頭有尾，讀起來給人一個完整的印象。我們要把感情融化於景物中，寫出真意。寫作時，我們要傾注自己的思想感情。
　　還有，我們在寫景的同時，或探索人生真諦，或談論思想問題，治學精神，使讀者在領略自然風景的同時，受到啓迪和教育。