三年級爭論作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級爭論作文3篇，希望對大家有所幫助。

三年級爭論作文 篇1

樹林裏住着一羣可愛的小鳥，它們總愛爲一件事情爭論不休。這天，它們又聚在一起，互相爭論誰的本領最大。

黃鸝首先高歌了一曲，那聲音婉轉動聽，小鳥們都被這美妙的歌聲吸引住了。黃鸝驕傲地說：“我的聲音清脆嘹亮，我的歌聲美妙動人，誰都比不上我。”

黃鸝剛說完，孔雀來到場中央，它抖了抖身上的羽毛，展開漂亮的尾巴，跳了一個優美的舞蹈，那舞蹈真是迷人，尤其是那尾巴，就像一把五彩灑金的大扇子，小鳥們都看呆了。孔雀自豪地說：“我的羽毛最美麗，我的舞蹈最迷人，所以，我的本領最大。”

小鳥們嘰嘰喳喳地爭論着，烏鴉卻一聲不吭地呆在一邊。百靈鳥問烏鴉：“你怎麼不說話呀？”烏鴉望瞭望黃鸝，又看了看孔雀，小聲地說：“有什麼可說的？我們的聲音那麼難聽，只會呱呱亂叫，身上的羽毛也不好看，渾身黑洞洞的，又不會跳舞，人們也討厭我們。”烏鴉想了想又說：“不過，我們烏鴉很愛自己的爸爸媽媽。”烏鴉擡頭看了看太陽，說：“太陽快要落山了，我的給爸爸媽媽找食物去了。再見！”

小鳥們看着烏鴉飛去，誰也沒說一句話。從那以後，小鳥們再也不爭論自己的.本領大了。

三年級爭論作文 篇2

“媽媽，你這題教教我啊！”“這題太簡單了，你必須自己先好好想想！”媽媽己經不耐煩地說。

記得是上個星期六上午，我剛上完英語課，我得到了一個精美的禮物，邊走邊唱，似乎是路邊採完蜜的小蜜蜂，周圍的草坪就像是被顏料塗過。

我快活地跑進家門。

“媽媽，你在哪？我做作業，你可以在旁邊陪我寫作業嗎？”我興奮地說。

媽媽從廚房裏走出來，爽快地說：“好啊。”

當我正在做數學作業本時，一道算數題難倒了我，我着急地問媽媽：“這題怎麼做呀！快教一教我！”

“連一道算數題都不會！”媽媽滿不在乎地說，“這也太丟臉了吧！不教不教。”

媽媽的這一句話讓我感到很生氣，真想把家裏的桌子給推倒，把飯碗給打破。

我對媽媽說：“你就教一教我嘛，好媽媽。”

媽媽還是堅定地說：“就是不教，這麼簡單的題，你必須先自己好好想想。”

我心想：哼，不就是一道計算題嘛，不教就不教。

這時，我舉起小手，正想淘氣地打一下媽媽，不料爸爸正好過來來看看我和媽媽在幹麻，我連忙縮回了手。

當爸爸走了，媽媽說：“大笨蛋！”媽媽的臉漲得通紅通紅。

“壞媽媽！”我邊叫邊蹬腳，我只好先跳過這道題。

我看了看書包，書包沒有放學時那樣乾淨，書上也似乎灑了一層灰塵，橡皮也不見了……

三年級爭論作文 篇3

有一天，書本們發生了爭論，童話書說；我最大，我有着豐富的想像力，我又大又好。筆記本也不甘示落，說；我最大！我可以幫人們記東西，所以我最大！日記本也說；我最大！我可以幫人們記下一天干的事！字典說；我最大，我身上有很多字，可以幫助人們查字和詞，我的功能最大，我應該做老大！作業本也說話了；我是一爲很有文化的小學生，我應該做老大！那些小學生的作業都寫在我作業都寫在我的身上，而且字跡整潔，所以我纔有資格做老大！

本子們個個都面紅耳赤，它們的爭論被書櫃聽見了，書櫃對它們說；孩子們，你們聽我一句，你們怎麼能吵呢？你們想想，你們都有個的長處，大家在一起和睦相處，別吵了。書本們聽了不好意思的低下了頭。

從此，它們再也沒有爭吵過，它們和睦相處，過着愉快的生活。