我做了一項小實驗三年級作文(彙編15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我做了一項小實驗三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我做了一項小實驗三年級作文1
同學們，你做過瓶子吞雞蛋的實驗嗎？昨天我和媽媽就做了這個實驗，我們是這樣做的。
這個實驗的材料很簡單，只要有一個比雞蛋小一些的寬口瓶子、一個去殼熟雞蛋、一張紙巾和一個打火機就可以了。一切都準備好了，我滿心歡喜、迫不及待地和媽媽做起了實驗。
實驗開始了，我先把瓶子放在寬敞的地面上，接着將雞蛋煮熟去殼，然後撕下一張紙巾搓成長條並點燃，最後等紙巾燃得比較旺盛時把紙巾丟入瓶中。一開始雞蛋並沒有和我想的一樣從瓶口掉下去。我很失望，我問媽媽說：“我們爲什麼會失敗？”媽媽說：“你沒有快速把雞蛋放到瓶口上，我們再實驗一次吧！”
這一次，我用打火機點燃紙巾放到了瓶子裏，並快速地把雞蛋拿起來放到瓶口上。這次我的眼睛眨也不眨，全神貫注地看着那個雞蛋。只見奇蹟發生了，那本來胖胖的雞蛋竟像被擠扁了似的，正慢慢地滑向瓶子裏。只聽的“嘣”的一聲，雞蛋掉到了瓶子的底部，然後我再把瓶子倒過來時，雞蛋卻出不來了。我完全目瞪口呆，我高興地跳起來。
我猜想是燃燒的紙巾把雞蛋燒得更軟了，雞蛋就掉進去了。但是媽媽告訴我並不是我想的那樣，而是火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之後，瓶中的氣體減少了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進去了。
通過這次實驗，我學到了很多。在此後的學習道路上，我要不斷地發現，不斷地實踐，這樣才能學到更多知識。
我做了一項小實驗三年級作文2
一天，我吃完飯，洗完臉後，熄了燈準備躺在牀上睡覺。剛把毛衣脫下來，突然，啪啦啪啦地響，嚇我一大跳。快速地穿好衣服跑到了門外，找到爸爸。爸爸給我解釋說：這個現象叫摩擦起電。摩擦怎麼會起電呢，我百思不得其解，又回到房間睡覺去了。
第二天，我翻了翻《十萬個爲什麼》找到了圖片，就看到這篇文章，仔細地看了看這個小實驗。
我先將一個塑料的小卡片在衣服上連續又快速地摩擦了幾下，放在了我的頭頂試了下，好像沒有效果。爸爸突然對我說：“怎麼了，什麼事傷心成這樣了。”我對爸爸說：“我第一次實驗失敗了。”爸爸摸了摸我的頭說：“寶貝，是你的頭髮太溼了，當然不會起電了。”我急忙跑到房間裏，用吹風機把頭髮吹乾了。爸爸拿來一條毛巾往我頭上快速地擦擦擦，然後又把毛巾拿了起來，我站在鏡子前一看，頭髮都飛起來了。我高興地喊到：“成功了，成功了。”
爸爸給我解釋到，這是正常情況下。一個原子的質子數和電子數量相等，正負電平衡，所以才表現出不帶電的現象。但是由於摩擦使原子的正負電不平衡，所以發生靜電現象。
經過試驗我明白了從小要養成留心生活、認真思考的習慣。
我做了一項小實驗三年級作文3
就在昨天，我在網上看到了一個叫“調皮的紙團”的實驗，這個實驗看似簡單枯燥無趣，但是隻要用心去做和觀察，就會發現其中的樂趣。下面我們一起觀察這個小實驗吧！
首先，我準備了一個礦泉水瓶和一張紙巾，接着我把紙巾揉成了大中小三個紙團，然後我慢慢地將水杯平放在桌面上，再把準備好的紙團放在平瓶口用力一吹氣。“哇！紙團飛出去了！”我叫道。
我反覆做了許多次實驗，我發現吹得越用力，紙團飛出來得越遠，就像離弦的箭。我還發現紙團的大小不一樣，飛出來的距離也就不一樣。我那不到15個月的小弟弟，在我的旁邊站着，手舞足蹈地叫着：“耶……耶……”好像在說這個實驗真有趣。
我問媽媽爲什麼紙團會飛出來，而不是進去瓶子裏。媽媽說：“由於瓶內被空氣佔滿，我們吹出的氣流進不到瓶內，卻在瓶口形成了一個低壓區。我們吹出的'氣流比瓶內空氣的壓強低。於是紙團不但不會被吹進瓶子裏，反而會被瓶子裏的空氣推出來。”聽完媽媽的講解，我恍然大悟，原來生活中有着無窮的奧祕，等着我們去發現和探索。
哈哈，這有趣的實驗沒收了我的無聊。
我做了一項小實驗三年級作文4
一天下午，我來到車庫裏，我準備做瓶子‘吞’雞蛋的實驗。
我要用的工具是瓶子、火柴、熟雞蛋。
首先，我將“蛋寶寶”的“外套”脫去，然後又把紙撕成條狀，將紙點燃後迅速塞進瓶子裏，等瓶內火一熄，又立刻把一絲不掛的“蛋寶寶”扣在瓶口上。本以爲瓶子可以把蛋吸進去，然而，出乎意料的是，那個被脫去“外套”的“蛋寶寶”很調皮，怎麼也不肯下去。怎麼回事？難道我的實驗過程出了什麼問題？我仔細的閱讀科學書。原來，我撕得紙條有點兒少，瓶內溫度不夠熱。我又撕了些紙條，點燃後塞了進去。這一次，雞蛋終於被吸進去了。我興高采烈地歡呼着：“我幫助瓶子吞掉雞蛋了！”可是，有一個問題涌上了心頭，爲什麼瓶子可以吃掉雞蛋呢？
帶着疑問，我問姐姐“爲什麼燃燒完的瓶子會把雞蛋吸進去呢？”說：“可能是熱脹冷縮的原理吧。由於燃燒，瓶內溫度是熱的。當火熄滅後，瓶內溫度降低，瓶外氣壓比瓶內大，所以雞蛋就被擠進去了。”
其實科學在我們的生活中無處不在，只要你善於觀察，勤於動手動腦，一定會發現許多科學奧祕。
我做了一項小實驗三年級作文5
你一定知道舉世聞名的比薩斜塔吧，那你聽過“比薩斜罐”嗎？若想一探其中奧祕，就準備好一瓶易拉罐飲料、一個杯子同我一起做實驗吧！
要讓易拉罐斜立，只需控制好罐中的水量，那到底多少才合適呢？我先拿起未開的易拉罐，試着將它傾斜，可易拉罐就像個頭重腳輕的娃娃，一下子栽倒了。看來，滿滿的水肯定不行，於是我再倒出約1/3的水，小心翼翼地試了試——不好！剛一傾斜它便有一邊倒的趨勢，我趕緊握住罐子，繼續往杯子裏倒水，留下約1/2，然後屏氣凝神擺弄罐子，讓其僅用底部的斜邊接觸桌面——“立住了！立住了！”我狂喜得喊起來，沒成想輕輕一碰，它便又要臥倒了，還是不穩呀。再倒水！約剩1/3時，輕鬆一斜，易拉罐便穩穩當當地斜立於桌面了，這圓柱的身形還頗有幾分比薩斜塔的神韻呢！我不罷休，不停往外倒水再實驗，最後，我發現只要水量不過少，鋪滿罐底，基本都能斜立，只是1/3左右時最穩。經過老師講解，我才知道：原來易拉罐傾斜時，底部與桌面有兩個接觸點，當罐中的水量在1/3左右時，水的重心就作用在兩個支點中間，易拉罐便能保持平衡斜立於桌面了。
怎麼樣，你的“比薩斜罐”“建”成了嗎？
我做了一項小實驗三年級作文6
你們會讓雞蛋游泳嗎？我們今天就做了這個小實驗。
今天一上課，老師準備了一杯水、一個雞蛋、一盒鹽和一根攪拌棍。我想老師拿來這些東西做什麼啊？老師說：“今天，我們就用這些東西，來做一個可以讓雞蛋在這杯水中游泳的實驗。”同學們聽了，教室裏立刻歡呼起來。
老師請兩個同學來做這項實驗，同學們紛紛舉手，躍躍欲試。老師選了小軍放鹽，讓小麗攪拌。老師把雞蛋放入水中。只見雞蛋沉到了水底一動也不動了。小軍第一次在水裏放了一小勺鹽，小麗在水面上攪拌，老師說：“最好在最下面攪鹽，讓它融化。”當把鹽攪化後，雞蛋還是沒有浮起來。我心想：是不是放的鹽太少了？便說：“小軍在多放一點兒鹽，雞蛋還沒有浮起來。”接着，小軍又放了一大勺鹽，鹽紛紛落入水中，沉了下去。可鹽都融化了，雞蛋還是沒有浮起來，像一個睡着的小娃娃。同學們有的臉上露出了懷疑的表情，有的腦子裏滿是問號，還有的都不想在看了，我心想：老師會不會是騙我們的呢？這時，一個同學說：“小軍，再放一勺。”小軍便放了大大的一勺，小麗繼續攪拌，當鹽還差一點兒就完全融化時，雞蛋依然紋絲不動，小麗氣餒了，把攪拌棍拿了出來，可就在這時，雞蛋浮了起來，露出了小腦袋。同學們說：“雞蛋浮起來了！”同學們議論紛紛，不知道爲什麼，老師把原理說了出來：“因爲加了鹽的水，密度比清水的密度大，浮力也增大了，所以雞蛋浮起來了。”
這個小實驗不僅有趣，我還從中學到了科學知識呢！
我做了一項小實驗三年級作文7
我愛科學，做過許多好玩的小實驗，如“綠豆發芽”的小實驗、“漂浮的乒乓球”實驗、“白菜喝水”實驗……但是我最喜歡的實驗是“密不可分的書本”這個小實驗。
星期六上課學科的時候，老師讓我們做了一項小實驗——密不可分的書本。首先要準備兩本厚厚的書，我和我的同桌各自從書包裏拿出一本書，老師說：“你們把書分成兩份，然後疊在一起，往兩邊拉。”我們按照老師的方法做，我和同桌疊好後輕輕一拉就開了，我對老師說：“你是不是在騙我啊？輕輕一拉就開了。”老師說：“沒有騙你們，你們再把書一頁一頁地疊起來。”
於是，我們又一頁一頁地把書疊起來。真的分不開嗎？我半信半疑。一分鐘過去了，我們終於疊好了，我們一人抓着書的一邊，我費了九牛二虎之力也沒把書分開。後來，老師告訴我們：每張紙都有摩擦力，當很多張疊在一起並把空氣擠壓出去就會產生很大的摩擦力，所以就拉不開了。
真有意思！通過這個實驗，我發現科學與生活緊密相連。回家後我一定要繼續我的科學小實驗。
我做了一項小實驗三年級作文8
今天上課，楊老師既沒帶書本，只帶了兩張紙進教室。難道又要做實驗嗎？
果真如我所猜，我們將做一個“吹紙實驗”。首先，楊老師讓我們猜：如果向兩張紙中間吹口氣，會怎麼樣？同學們一聽，立馬討論起來。有的說兩張紙會分開，又有的說，兩張會紙合併，不知誰對誰錯，只能看實驗結果了。
金婷芷率先做實驗，只見她把兩張紙放在嘴邊，輕輕一吹，紙像和她作對似的，紋絲不動。瞪大雙眼的我們失望地嘆了口氣。接着，大力士孫奕豪毛遂自薦接着上臺，只見他鼓起腮幫子“呼”地一吹，紙只是微微向對方點了兩下頭，沒多大反應。這時我們的心癢癢了起來，都忍不住找來紙片，做起了實驗。頓時，教室裏“呼呼”聲一片。我也忍不住了，從本子上側，深深吸了口氣，使出了吃奶的勁兒朝紙片猛吹過去。奇蹟發生了：兩張紙像兩位失散多年的好友，緊緊擁抱在一起，還唱起了“噝噝”之歌。
最後我們都好奇的問這是爲什麼，還時楊老師爲我們解開了謎團：“我們周圍都有空氣，我們的嘴巴把中間的空氣吹走了，旁邊的空氣擠過來補充，把兩張紙像多年的好朋友一樣緊貼在一起。
“處處留心皆學問”，只有我們在生活中有一雙會發現的眼睛，才能發現更出的祕密。
我做了一項小實驗三年級作文9
雞蛋能浮在水面上？直到老師給我們做這個實驗之前，我都是將信將疑。
在同學們此起彼伏的議論聲中，老師一臉神祕地亮出了塑料袋中的“寶貝們”：一個大玻璃杯、一袋鹽、一大瓶水和一根筷子。最後，他小心翼翼地從口袋中請出了今日的主角：生雞蛋。
一切準備就緒，在衆目期待下，實驗開始了。老師先將清水注入玻璃杯中，再將今日的“主角”送入杯中，只見它拖着沉重的身軀緩緩沉入水底，安詳地睡去了。接着，老師往水中加入了少許鹽，用筷子轉着圈兒攪拌。雞蛋被攪得暈頭轉向，有了些許上浮的跡象。可沒一會兒，它又縮回了水底，不再動彈了。真是個貪睡的寶寶，賴着不肯起牀呢！
“你看，又下去了！”同學們交頭接耳，議論紛紛。而老師一點也不着急，繼續往水中加鹽。這一次又加了不少，鹽粒在老師的攪拌下宛如一場水中的暴風雪。而雞蛋兄弟呢？它再也坐不住了，它一邊心裏抱怨着不能睡個好覺，一邊吃力地浮了上來。伴隨着同學們的驚呼，雞蛋真的穩穩浮在水面上了！
最後，老師爲我們揭開祕密：原來，雞蛋會浮上水面是因爲鹽水的密度大，浮力就大。當浮力比雞蛋的重力大時，鹽水就能托起雞蛋了。生活中真是處處有科學，處處有奧祕啊！
我做了一項小實驗三年級作文10
今天早上我看到本來是紫色的牽牛花，卻是藍色的。後來我查了一下資料，書上說牽牛花的顏色是按空氣中的成分，花青素和溫度變化的。我不相信，想做一個實驗驗證。
我到野外去，摘了三朵開得正豔的牽牛花。回到家後，我先準備小蘇打、白醋，然後準備三個碗，一個碗裏裝着小蘇打水，一個碗裏裝着白醋，一個則是裝小蘇打和白醋的混合水。我把三朵牽牛花分別放到三個碗中。
過了一會，牽牛花還是原來的樣子，我嘴裏嘟囔着：“該不是騙人的吧？”不過，我還是坐在那裏，觀察牽牛花。不到一分鐘，三個碗裏牽牛花發生了變化：一朵變成了藍色，一朵變成了粉色，還有一朵卻變成了又紫又藍的花，真神奇！
這是爲什麼呢？帶着疑問，我讓爸爸幫忙上網查了百度，原來植物學家發現，牽牛花含有的花青素在鹼性溶液裏呈藍色，在酸性溶液裏呈紅色，當它不同的時間吸入含有不同成分的空氣時，就會由藍到紫地變換顏色。
今天我不僅做了一個有趣的小實驗，還學會了科學小知識。
我做了一項小實驗三年級作文11
今天，作文課上我們做了一項小實驗。
一上課，老師說我們要做一項小實驗，教室裏就像炸開了鍋，老師說，這項實驗就是讓雞蛋在水裏浮起來。我心想：雞蛋怎麼可能會從水中浮起來呢？老師首先拿出了一碗鹽、一杯水、一個玻璃杯、還有一根筷子和一個勺子。
實驗開始了，老師首先往玻璃杯裏放入了一些水，然後再把雞蛋放了進去，雞蛋像灌了鉛似的，沉了下去。老師又將鹽一勺一勺的放入了水中，攪拌了一下，可是，這個時候，雞蛋什麼變化也沒有。我心想：雞蛋怎麼沒有浮上來呀？會不會失敗呀？老師說：“不着急，咱們再加一勺鹽吧。”說後，老師又加了一勺鹽，可還是沒有浮起來，老師又加了一勺鹽。這次，同學們目不轉睛地盯着杯子裏的雞蛋，雞蛋終於浮了起來，同學們看見了，都大喊着：“雞蛋浮起來了，雞蛋浮起來了！”我心想：這是怎麼回事呀？後來老師告訴我們說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮起來。”我聽後，恍然大悟。
這次實驗不僅讓我懂得了一個科學原理，還讓我對科學產生了興趣。
我做了一項小實驗三年級作文12
一上課，老師就說：“我們今天做一個小實驗吧！”
同學們聽了議論紛紛，老師又說：“材料是：雞蛋、水、水杯、鹽、筷子、勺子。”我想：“老師是要給我們煮雞蛋嗎？”
實驗開始了！老師先倒入半杯水，再放入雞蛋。雞蛋像石頭一樣沉了下去，然後，老師將鹽一勺一勺的放入水中，用筷子攪拌，雞蛋還是沒有變化。我又想：“是不是水太多了？是不是鹽太少了？是不是……”我們目不轉睛地盯着雞蛋，雞蛋彷彿是睡着了一般，紋絲不動。
老師繼續放鹽，攪拌，水開始變渾濁了，鹽都溶解了，雞蛋還是沒有動靜。不一會兒，有的同學說：“雞蛋浮上來了！雞蛋浮上來了！”我一看雞蛋有一點點搖搖晃晃地浮上來了。露出了小腦袋，像一個游泳的小娃娃一樣。雞蛋浮上來了，我好開心呀！我心想：“雞蛋爲什麼在清水裏浮不上來，在鹽水裏就能浮上來了呢？”
這是因爲，鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能在鹽水中浮上來！
實驗成功了！我也知道雞蛋浮上來的原理了。今天我好開心，因爲我又增長了一個科學知識。
我做了一項小實驗三年級作文13
星期天，我們在教室裏做實驗，實驗叫鹽水浮雞蛋，要準備雞蛋、杯子、鹽、水、勺子。
開始做實驗了，同學們聽老師講的實驗結果聽的熱血沸騰，有的同學在查看實驗原理，有的同學在準備材料，還有的同學在和老師交流，教室裏熱火朝天。
實驗開始了。首先，需要往杯子裏倒入三分之二的水，再把雞蛋輕輕地放進去，我看見雞蛋緩緩沉到水底，接着老師說要放入一勺鹽，於是我用勺子往杯子裏放入一勺鹽，然後攪拌至顆粒消失，我眼睛一直盯着玻璃杯，所以當我發現雞蛋還是沉在水裏的時候，我感到非常失望，我以爲雞蛋會有什麼神奇的變化呢！心想：難道老師是騙我的嗎？這時，老師說：“大家現在繼續往杯子中加鹽，直到雞蛋浮起來。”原來我加的鹽不夠，接着我一直往杯子中加鹽然後攪拌，沒過多久，雞蛋真的浮起來了，我睜大了眼睛，連忙向老師報喜：“老師，我的雞蛋浮起來了！這個實驗真是太神奇了。”其他同學過了一會，也都成功完成了實驗，教室裏充滿了歡聲笑語，我高興地跳了起來。
經過這次實驗我知道了，水本來就有浮力，那加上鹽，浮力更大，所以雞蛋就浮起來了。
這個實驗讓我收穫滿滿，讓我明白在生活中只要我們善於觀察，勤于思考，樂於動手，就一定能知道其中的奧祕。
我做了一項小實驗三年級作文14
聽說蔬菜可以換裝，我想嘗試做這個實驗，來見證一下這到底有多麼的神奇！
我和媽媽去菜市場買了一棵白菜和兩種不同顏色的色素。
回到家裏，我先拿起兩個杯子，往杯子裏分別倒入清水；接着分別往兩個杯子裏倒入不同顏色的色素，一杯是藍色的，一杯是紅色的；再往杯子裏分別放一片白菜。
過了兩個小時，我發現白菜並沒有什麼變化。我納悶了，怎麼會沒有變化呢？這時，媽媽問我是不是水放多了，色素放少了呢？於是，我就重新來做這個實驗。
我又往兩個杯子裏放入清水，接着分別倒入不同顏色的色素，但這次我要把水和色素的比例調好，看看上個實驗是不是這個地方出了差錯。我再往杯子裏分別放入一片白菜。兩個小時後觀察結果，兩個杯子裏的白菜有着鮮豔的顏色，一片白菜變成了藍色，一片白菜變成了紅色，我驚奇地說：“白菜真的會換裝耶！”我高興地蹦了起來，趕緊把媽媽拉過來看，媽媽誇獎了我，還給我講了其中的科學道理。
媽媽跟我說：“不是每個實驗都是一次成功的，一次不行那就兩次，只要用心堅持下去做總會成功的。”
我做了一項小實驗三年級作文15
今天，天氣晴朗，老師帶着我們去實驗室做實驗。老師說，我們今天做一個《烏鴉喝水》的小實驗。同學們一聽，開心的像吃了蜜一樣甜。有的同學安安靜靜地坐在位置上等待老師的安排，有的開心得跳了起來。
只見老師拿了一些工具出來：兩根吸管，一根細，一根粗，玻璃盒裝好水，一個大碗，兩個透明一次性水杯，一點色素，一個鑽孔器。
實驗開始了，只看見老師拿了一個一次性水杯和鑽孔器。用鑽孔器在杯子底部的中間鑽了一個洞，然後再用一根細吸管插入剛剛打好洞的杯子中，只要插到杯子的一半多一點就可以了。再另一個杯中加滿自來水，再加上自己喜歡的色素，攪拌均勻。然後把有顏色的自來水倒入剛剛組裝好的杯子中，接着拿一個大碗放在杯子下面，看它流着流着，流到細吸管的位置就不流了。這時候拿起我們的粗吸管用大拇指堵住一個口子，把另一面的吸管壓入小吸管中。咦——水又流出來了，你想知道爲什麼嗎？因爲大吸管有很多壓力，所以水纔會全部流出來。
在我們身邊每天都會產生很多科學現象，你們發現了嗎？
