【精選】感謝三年級作文300字4篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的感謝三年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

感謝三年級作文300字 篇1

教學目標：

1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優秀的文章，並從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。

教學重點：

指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

教學難點：

引導學生學會賞析優秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。

教學過程：

一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）

二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。

2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的成功之處。

3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。

感謝三年級作文300字 篇2

去年暑假開學，我從幼兒園正式升入二實小一年級的時候，我還有些壞習慣，自從我上了一年級，老師給我們講了＜＜小學生日常行爲規範＞＞，慢慢地我養成了許多好習慣。

一年級剛開始，老師教我們認識和寫了許多拼音，在拼音的基礎上我認識了許多字還會組詞呢！後來，連課文也都會讀了，我知道這些都離不開我們的語文老師—劉老師。因爲他每天都在辛辛苦苦地給我們上課和教育我們。

剛開始上數學課的時候，我們的李老師叫我們從0寫到10的規範數字，後來，又教我們做了許多題。以前我連錢都不認識，可是，自從學了元角分，李老師叫我們到商場買東西時，給售貨員多少錢，應找回多少錢。對我有很大幫助，我也非常感謝我們的李老師。

我覺得我們的劉老師和李老師是世界上最好的老師啦！我想說聲老師你們辛苦了！

品友互動

感謝三年級作文300字 篇3

愛如春風，吹醒每一朵小花，愛如陽光，帶給我們燦爛和溫暖。我要感謝《愛的教育》這本書，輕輕翻開，一副生動，純潔，清澈的人生畫卷，緩緩展現在我眼前，這本書帶給我一種愛和美的享受。這本書的作者通過日記的寫作形式，記述了一位小學生的所見所聞，他用平淡的語言，塑造一個個不平凡的人物，他用一支樸素的筆，勾勒出了一種高尚純潔的愛，讓我們明白，愛是無私的'，溫馨的，令人陶醉的！

因爲讀了這本書，所以我有了勇氣。在一次歌頌祖國朗誦比賽上，人聲鼎沸，熱鬧非凡。我既是主持人，又是參加比賽的選手。比賽開始了，我的心一下子提到了嗓子眼，就像幾隻小白兔在亂竄呢。好緊張呀！捏着話筒的小手微微出了汗。這時我想起了這本書，我爲自己打氣，要勇敢！要勇敢！有了這份自信和勇氣，我和搭檔配合得天衣無縫，主持得得心應手，贏得了家長，觀衆和評委的嘖嘖稱讚。有了這份勇氣，我在比賽中落落大方，抑揚頓挫，表情豐富，取得了一等獎的證書。勇氣給了我力量，勇氣給了我成功！

感謝《愛的教育》讓我明白了，只要爸爸媽媽有愛，家庭將會變得無比溫馨；只要師生之間有愛，校園將會變得無比陽光！只要人人有愛，世界會變成美好的人間！

感謝三年級作文300字 篇4

我是剛剛轉學來的學生，現在還不是很瞭解這裏的老師，我只能講講我原來的老師。

我的老師長着一雙烏黑明亮的眼晴，一張比較普通的臉和一張小嘴。

我們之間讓我最難忘的一件事是這樣的。

一天，我上課一不小心開了個小差，老師用眼神提醒了我，我不好意思地把頭低了下去，然後認真地聽起課來。“叮叮。”下課了，老師叫我來一下她的辦公室。一到辦公室，老師就溫和地問我：“你爲什麼上課要開小差？”老師的這一問把我問得不好意思地低下了頭。過了好一會兒，我纔回過神來，吞吞吐吐說：“我忍不住說了一句話。”老師以問我：“是一句嗎？”“不、不、不—是開了個小差。”老師聽了我的話，溫和地說：“你錯了沒關係，只要你認真，老師就不會批評你，但你下次就不要犯了，否則老師就要不高興了，哦！”我點點頭，老師說：“快出去玩吧！”我如釋重負地走出了辦公室。

這就是我的老師，幫助我學習，幫助我成長的好老師。