【熱】我的老師三年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的老師三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師三年級作文1

我的語文老師是劉老師，那今天我就來寫寫劉老師吧！

她的頭髮短短的、卷卷的，像個棉花糖。她有一雙濃眉大眼，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆閃閃發亮的黑寶石。她的嘴巴和眼睛中間有個高挺的鼻樑。她那微微上翹的嘴脣和臉上的兩個酒窩兒，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。

她非常關心同學。記得有一次語文課，薛豫突然嘔吐了，桌子上，地上到處都是吐得髒東西，劉老師連忙拿起抹布把桌子抹乾淨，用拖把把地拖乾淨，一點兒都不嫌髒。

她經常幫助我們打掃教室衛生，有時等值日生搞衛生後，她會最後留下來進教室檢查看一看，如果還有沒搞乾淨的垃圾，她會自己親手掃乾淨，最後整理好，使我們教室裏一塵不染。這時候，劉老師下班就很晚了，但她一點也不怕辛苦。

她的性格很溫柔，每次同學做錯了題目，她都不會發脾氣，而是耐心地跟同學講解。除非我們做錯了很多不應該錯的題目或者很不聽話，劉老師才批評我們，但從不大發雷庭，對我們很溫柔、慈祥。

劉老師別看年齡不大，講起課來很生動有趣，聲情並茂，吸引住我們全班同學，我們都愛上語文課。

瞧，我們的劉老師多好啊！我們都很喜歡她、尊敬她。

她是一位非常優秀的老師！

我的老師三年級作文2

有一個人，曾在我的記憶中走過，她是爲我們澆灌水露的園丁，也是爲我們照亮前途的一盞燭燈，她就是我們班的班主任。

她，儘管是新來的老師，但跟她相處了一段時間後，我覺得她對我們很關心。她有時嚴厲，有時像是一個大姐姐一樣，她所做的一切都是爲了我們的前途着想。

有一次，在語文課桑，幾乎全班都“炸開了鍋”，當時老師正在氣頭上，被我們這麼一鬧，她更生氣了，破口大罵：“你們這些人，這麼愛講話，有本事上來講一篇故事啊！當我認識你們的時候，我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的。”當老師發泄完了之後，氣也全消了全班頓時鴉雀無聲，老師看着同學們都如此害怕她，接着又說：“剛纔真是對不起了。不是老師不好，而是在現在這個年代裏，對小學生都得嚴抓，長大了纔有出席，如果從小就肆意妄爲，那長大了還得了。所以，老師現剛纔很生氣，爲什麼你們這麼不聽話呢？其實你們都是很可愛的孩子啊！"待老師一說完，我心裏覺得很內疚，其實老師說的很對，我們太放肆了，今後要改掉這個壞習慣了。

雖然老師不像孫中山一樣聞名中外，也不像周杰倫一樣受人崇拜，但是她就好似我們每個小學生心裏的女神，我們永遠不會忘了她。

我的老師三年級作文3

今天中午放學了，外面下着傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那裏等託管老師來接。可是，等呀，等呀，託管老師還是沒有來接。我很難過。

過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的託管同學，我跟她打了個招呼。我正朝着遠處望，看見我的班主任田老師撐着雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落裏傷心的哭了。

當我擡起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的託管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室裏。

我在學校出校門的那個地方看到了託管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這裏”，託管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向託管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。

當我再次經過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂着頭跑回教室。

田老師真是一個關心學生的好老師！

我的老師三年級作文4

我們班只有41位同學，但不知道從哪裏又蹦出來一個42號，她是誰呢？

我們班的42號，她留着披肩發，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵櫃，總能從小鐵櫃中變出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。

我們班的42號，每天要跟我們一起上課，語文、數學、國學養正、閱讀，我們在一起愉快地學習着新的知識。我們最喜歡和她一起玩兒數學，比如用撲克牌來做10以內的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經常利用午休時間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享後，她都會在微信朋友圈裏曬曬我們開心的時刻。

你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的祕密；男生們經常送給她好看的畫。我們全班41個同學的小祕密，就是經常說好聽的故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。

同學們，你們猜出來了嗎？其實這個42號就是我們的舒老師。

我的老師三年級作文5

熊貓老師？這個名字也太奇怪了吧？哈哈，讓我來告訴你們吧：她只是姓熊而已，又不是真的熊貓。

熊老師白白淨淨的鵝蛋臉，馬尾辮總是在腦後一晃一晃的，杏仁般的大眼睛裏投射出知識的光芒。看起來才三十歲，顯得精神極了。

俗話說：“嚴師出高徒”，如果這句話用在熊老師身上，這個“嚴”恐怕就不是板着臉，兇巴巴的“嚴厲”，而是要求很高的“嚴格”了。熊老師上課，不像其他老師，雷厲風行的，也從不擺老師的架子，下課也和我們一起嘻嘻哈哈。因此，我們感到十分快樂。

在熊老師這裏學了幾天，我覺得我受益匪淺。說實話，我以前的錯別字還真不少。熊老師在我們寫完作文後，總是提醒我們：要認真檢查，還別說，我的錯別字真的少了很多。而且我覺得我的作文語言越來越生動了。特別是經老師修改後的那些句子，就像黃金、鑽石、翡翠，熠熠生輝，我都不敢相信我的作文寫得那麼棒，我再也不是“煤炭工人”了！

熊老師，謝謝您。

我的老師三年級作文6

我心目中的老師就是張梅玲老師，她每天都帶着比陽光還燦爛的笑容，上課時對我們都很溫柔，就像慈祥的母親一樣。

我們的老師還很有愛心，比如有一次，我們班剛上完體育課，有一位同學的腿被磕着了，張老師就趕快去拿紙，到水管那裏，洗了之後，又帶他去體育室消毒。我們張老師的愛心真是說也說不完。張老師的知識淵博，她的腦子裏就像一個大圖書館，每天講課時都說了很多很多的四字詞語，還有一些好詞好句。

我知道張老師的目就是讓我們愛上語文課，愛上學習。

張老師講的每一節課我們都學了很多知識和詞語。

我就來說一說作業吧！

每天張老師都要看一看數學作業，要是數學作業多了，張老師就少佈置點語文作業，讓我們的課外生活豐富多彩。

我以後要多向張老師學習新知識，讓我的學習提高點！

我的老師三年級作文7

老師像路標，指引我們前進的方向；老師像燈塔，引導我們在知識的海洋裏揚帆遠航。

老師，一個光榮而神聖的名字，是您把我從一個幼稚的孩童培養成爲一名學習上不斷進步的五年級學生；是您把一個對一切都懵懵懂懂的我引進科學的殿堂；更是您使我不知不覺中在心裏埋下了一顆感恩的心。

您曾經教我寫字，當我第一次叫您“媽媽”時，您認真的告訴我，你們是最愛我的人；您曾經教我用紙折小鳥，然後告訴我長大後像小鳥兒一樣自由的飛翔；您也曾教我唱歌跳舞，因爲您說只有這樣，纔會有更大的發展空間。

忘不了陪我度過五個春秋的老師，我清楚的記得自己犯了錯而被老師批評時哭鼻子的情景；上學遲到被批評時，知道這是您愛我的另一種方式；當我每次獲獎時，您開心的笑早已勝過我自己；當我在運動場上拼搏時，更是您堅定和期待的眼神給了我最大的信心和勇氣。因爲您，我的小學生活成爲了一道美麗的風景，我愛您，我的老師。

老師，因爲您的存在，我不再感到寂寞；因爲您的教誨，我不再感到迷惘；因爲您扶助，我不再感到無力。是您帶我穿越所有的快樂悲傷，生活在愛的王國裏。

我愛我的老師！

我的老師三年級作文8

她，有着窈窕的身材，烏黑的頭髮高高盤起。清秀、白皙的臉龐上有一雙有神的眼睛。她平時對我們很嚴格，不過偶爾會蹦出一兩句幽默的話，總令我們笑聲不斷，她就是我們的班主任——高麗老師。

高老師是我們知識上的啓蒙者。她負責教我們班的語文，每一堂課她總是認真的引導我們對課文仔細的理解和深入的思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的狂野裏馳騁。她還鼓勵我們積極回答問題，哪位同學的發言有新意，回答準確，就帶頭給他鼓掌，讓全班同學向他祝賀，給我們樹立了很強的信心。高老師講起課來口若懸河，精彩不斷，甜美的聲音吸引同學們聚精會神的聽講，就好像幾十株花兒在靜靜地享受雨露的滋潤。

高老師還是我們思想上的引路人和生活裏的益友。她平時非常關心大家的思想品德教育，在課堂後都及時結合生活中發生的事例，耐心的提醒我們不要犯錯。並且告訴我們做人的道理，讓我們各方面都不斷進步，讓我們一節比一節高。

高老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生鏽的播種機，不斷的在孩子們的心田裏播下理想和知識的種子，她又像一盞指明燈照耀我們前進，指引我們走向成功。

我的老師三年級作文9

我的語文老師瘦瘦的，個子高高的，烏黑髮亮的頭髮，柳葉般的'眉毛，炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻樑上架着一副大眼鏡，一張能說會道的小嘴。

我的老師非常嚴厲。記得有一次，老師正在給我們講課，突然看見一個同學在晃凳子，發出“咚咚咚”的聲音。老師一個箭步走到那個同學面前，嚴厲地說：“坐不好就不要坐了！”那位同學立馬老實起來，一直到下課。

我的老師非常溫和。記得有一次正在上課，我突然感到不舒服，老師看出來了，溫和地說：“你怎麼了？還能堅持嗎？”我搖了搖頭。老師又說：“那我給你的家長打個電話，讓他過來接你吧！”過了兩天，我的病好了，老師關心地問：“好些了嗎？”我感動地說：“好多了！”

我的老師也很風趣幽默。下課了，她喜歡給我們講笑話。講笑話的時候，有時大聲地喊，有時小聲地說，有時手舞足蹈，哄的我們全班哈哈大笑。有的同學笑得趴在了桌子上，有同學硬是從椅子上掉了下來，有的同學笑得停不下來……

我喜歡這個嚴厲、溫和又幽默的老師！

我的老師三年級作文10

我最喜歡的老師是郭老師，是我5年級的語文老師，她是我們最好的老師。

郭老師是我心中最美的老師。中等的體態，卷卷的頭髮。臉龐上有一雙深陷的眼睛，笑起來眼睛邊眯成了一條線。

郭老師有一雙會說話的眼睛。有一次，我帶了一本小人書，上課的時候，我心裏老想着這本小人書，忍不住翻開第一頁。郭老師發現了，朝我瞪了一下，好像在說；“上課要集中注意力，不能搞小動作。”我趕緊把小人書又放回書包裏。

一開始，我的作文質量特別差，是有一個字沒一個字的“擠牙膏”。郭老師見我爲難的樣子，走過來親切的對我說：“怎麼了？筆頭不聽使喚了？平時要多讀作文書，才能出筆成章。”還告訴我許多寫作技巧，我聽了這麼親切的話，我心裏感動極了。現在，我的作文了很大的進步，還真得感謝郭老師啊！

現在，我和郭老師雖然分開了，但是，郭老師的那雙眼睛依然鞭策着我、鼓勵着我，告訴我，要好好學習，爲祖國做貢獻。郭老師，謝謝您！

我的老師三年級作文11

從幼兒園到今年三年級，有很多老師教過我，但是在我記憶中最深的是我的作文老師！

我們的作文老師長的高高的，留着一頭烏黑的長髮，一張漂亮的臉上鑲嵌着一雙笑眯眯的眼睛，非常可愛。

老師不光長得可愛，課也上得非常精彩！

有一次，我去新思維劍橋學校上作文課。一上課，就聽老師說“今天我們不寫作文，來玩遊戲！”我們聽了非常高興。我們玩的遊戲名字叫猜猜猜。遊戲規則是：2人一組，老師在白板上寫上詞語，一人表演一人猜，一組接一組的。輪到我了，我就迫不急待地上去，我的搭檔來表演我來猜。老師在白板上寫猴子，只見搭檔說“是一種動物，愛吃香蕉”，並且做出了猴子的經典動作，我一看，脫口而出“猴子”，對了，換下一組選手，中間有的同學做的動作逗得大家哈哈大笑。玩的開心，時間就過得很快。整節課我們都在一種輕鬆愉快的氛圍中渡過的，下課了我都戀戀不捨，真想再玩一會兒。

老師：你是園丁，你用知識澆灌着我們這些祖國的花朵。

老師：你是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

啊！老師，我愛您！

我的老師三年級作文12

我的老師長着一張方正的臉，我很喜歡他，爲什麼呢？聽我慢慢說來。

剛剛認識這位老師是一年級時，他豐富的內心世界一下就把我吸引住了。在不知不覺中，他教會了我拼音。我更加喜歡他了，從此和他形影不離。

隨着年齡的增長，老師教我的東西越來越多，他的身體也愈發肥胖了。從古詩到古文；從歷史到社會；從天文到地理；從數學到奧數；從日記到作文，老師從來不發脾氣，即使我把身上弄髒了他也不說我，對我來說，老師的身上是受益匪淺的。

幾年來，老師對我的幫助是不可估量的。記得有一考試，我因爲前一天沒有好好複習只落了一個七十九分，正當我快落淚時，眼前出現一行醒目的大字：世上無難事，只怕有心人。啊！是老師。於是，我打起精神來，上課認真聽講，下課整理，晚上覆習。在下一次考試中，我果真取得了九十六分的好成績！這全歸功於老師。

老師啊！您的名字，衆所周知，那就是——書！

我的老師三年級作文13

她是一位年輕和充滿活力的好老師。中等的個兒，瓜子臉，大大的眼鏡，還戴着一副眼鏡兒，顯得十分文氣，總愛穿裙子，她便是我們的語文老師。在不談學習的時候，我們就像好朋友一樣。她總是‘兩眼一咪，嘴巴一彎’的深情，是我們每個人都十分喜愛的。每當這時，同學們都和她溝通。

有一回，上課時我狀態不佳，結果老師提問我，我就回答不上來，譚老師拍着我的肩膀，細心地講給我聽直到我明白爲止。

譚老師是一位非常敬業的老師。她經常加班加點，不知疲倦地工作，爲我們操碎了心。在學習上，她對我們抓得很緊，不讓同學落後。在生活中，不僅關心我們，而且對我們也十分嚴格。因爲她的辛勤勞動，我們班成爲全球有名的先進班級。

我能有這一位好老師真是幸福。

我的老師三年級作文14

我的語文老師有一雙月牙似的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她就是我的老師——趙瑛。

趙老師喜歡穿裙子，喜歡說四字成語。做事很公平、還喜歡寫博客、性格也很好，開朗、大方、善良、溫柔。喜歡給班裏開活動。夏天開了個夏令營。趙老師佈置作業也很少，基本上30分鐘就可以寫完。找老師講課用1只粉筆1個黑板就可以給我們講課。有的老師就是用課件。

趙老師跟別人不同的是，別的老師講課很周全、細密。趙老師講課讓我們自學，培育我們的自學能力.趙老師都要講10分鐘的育人小課程。

趙老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，趙老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我爲曾是趙老師的學生而驕傲，趙老師會永遠留在我的記憶裏！

我的老師三年級作文15

我最尊敬的一位老師是我的班主任湯老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

湯老師留着一頭長髮，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。放學後湯老師把我留了下來，讓我重寫。一直讓我把字寫規範爲止，她才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對你負責。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，更加敬佩老師了。

從那以後，我就天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，還多次受到老師的表揚。這都是湯老師嚴格要求的結果啊！

湯老師不僅在學習上嚴格要求我們，在生活上也關心我們。我們班有46名同學，老師爲使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛，

這就是我最尊敬的一位老師