【熱門】續寫故事三年級作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的續寫故事三年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

續寫故事三年級作文 篇1

自從上次龜兔賽跑烏龜贏了之後，兔子天天加強鍛鍊，而烏龜卻在家裏睡大覺。一天，兔子寫了一封信給烏龜，信上說道兔子要和烏龜賽跑。這消息一下子傳開了，大家選貓頭鷹當裁判，其他的當觀衆和拉拉隊。“砰”，發令槍響了。

兔子飛奔向前，把烏龜甩在了後面。兔子跑呀跑，突然，前面出現了一條小河。兔子非常着急，河裏沒有小船，這可怎麼辦呀。眼見烏龜已經追上來了，兔子急中生智，他找來一根木棍，撐了過去。

到了對岸，兔子繼續跑，跑啊跑，當他跑到山頂的時候，烏龜也爬到山頂不遠處了，可是終點在越過這座山的山腳下。烏龜爬呀爬，爬到山頂時，烏龜靈機一動，他把身子縮進殼裏，“骨碌骨碌”的滾下了山。兔子見了，加快了速度，他衝下了山，衝到了終點。小動物們跑過來給兔子戴上金牌，把兔子舉了起來。烏龜傷心地走回了家。從此，大家發現運動場上又多了一個身影——烏龜。

續寫故事三年級作文 篇2

現在小木偶擁有了人類的所有表情，他會笑、會哭、會生氣、會傷心、當然也會關心他人的。

今天，小木偶興沖沖地走向熱鬧的大街上。突然，一個熟悉的身影朝小木偶走來，小木偶一眼就認出他來了，他就是——狡猾的小紅狐。小紅狐飛快的走了過來，哈哈大笑地說：“這不就是那塊愚蠢的木頭嗎？”小紅狐的眼睛一亮，看見了木偶那頂嶄新的帽子，便用乞求的眼光看着小木偶的眼睛。小木偶的心被那乞求的眼光給溫暖了，於是小木偶取下他那頂嶄新的帽子給了小紅狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己靈活的兩條木頭腿飛快的追去，並用手拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴，小木偶說:“快還給我帽子！”小紅狐尖叫的說：“這是我的！我的！我的！”這時，穿着綠色警服的熊把他們分開，他又要把小木偶踢飛，這是小木偶說：“這頂帽子是我的。”“你有什麼證據能說明這頂帽子是你的呢？”熊警官說。小木偶說：“這頂帽子是老木匠用剩下的布給我做的，而且顏色和我身上的一模一樣，上一次是您誤會我了。”“哦，爲什麼呀？”熊警官好奇地問。小木偶說：“上一次老木匠只給我了一個表情那就是笑，卻沒有給我所有的表情。而現在，我擁有了所有的表情，可以表達自己內心的情感了。”熊警官聽了慚愧地摸了摸頭，放了小木偶，答應小木偶好好處置小紅狐。

小木偶回家的'時候碰上了小女巫，她連忙向小女巫道謝，小女巫把他送回了家。小木偶回到了家把今天所發生的事情告訴了老木匠，從此他們過上了美好的日子。

續寫故事三年級作文 篇3

小木偶得到所有的表情後，蹦蹦跳跳地朝家走去，剛好把四處尋找小木偶的老木匠碰了個正着。老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。過了好一會兒，老木匠才控制好情緒，靜下來問：“我的孩子，你去哪兒啦？”

小木偶也發現撞到的是自己的父親老木匠，也非常驚奇。正要回答老木匠的問題，老木匠又問：“孩子，你不是隻會笑嗎？怎麼你有其他表情了？”小木偶便把自己的經歷添油加醋地講了一遍。老木匠聽說小木偶的書包被騙走了，很是氣憤，還含有一絲自責：要是我把所有的表情都給小木偶就好了。

第二天，父子倆早早地起了牀，馬不停蹄地向派出所走去。他們去幹嘛？還記得小木偶的書包被騙走嗎？對！他們就是去拿回小木偶的書包的。

熊警官聽了不得不承認自己把書包判錯了，三人立刻動身，去尋找小紅狐的家。

半小時後，一行人終於找到了小紅狐的家。小木偶踮起腳，拼命地往裏邊瞧。他聽到小紅狐在自言自語：“那個木偶真討厭，還把自己名字寫在上面，害得我颳了一夜的名字也沒有刮掉。哈欠，呼呼呼……”

“看來小紅狐睡着了，這是抓捕他的最好時間。”熊警官握着拳頭說。

熊警官一個箭步向小紅狐走去，小木偶則高興的拿起自己的書包。老木匠也走進來了，見小紅狐被能警官追到自己面前來了。老木匠一向討厭騙人的人，所以故意伸出一條腿，小紅狐沒看見，被摔了個狗啃泥。

小紅狐被逮捕了，熊警官想把小紅狐給老木匠處理，老木匠卻擺擺手說：“他還是一個孩子，不太懂事，只要他以後不爲非作歹，就不會再鬧事情了，把他放了吧！”

果然，把小紅狐放了以後，小紅狐痛改前非，成了一個安分守己的居民。

小木偶的書包拿回來後，不僅和許多小動物結成了朋友，還努力勸說小紅狐和他一起去上學呢！

許多年後，老木匠病倒了，可是小木偶一直伴在他的身旁。老木匠常說：“我雖然只有一個小木偶，但他給了我無限的快樂！”