關於盼三年級作文合集七篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的盼三年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

盼三年級作文 篇1

中學時代的我們，因爲有了期盼，纔會變成了一個懂事的孩子，讓父母的生活更安心；因爲有了期盼，我們漸漸變成了一個勤勞、熱愛學習的人，讓父母生活的更輕鬆；因爲有了期盼，面對逆境，我們纔會勇敢拼搏，實現我們的夢想。

對未來有一個期盼，對明天有一個期盼，讓我們的人生更精彩。

愛迪生因爲期盼世界在夜間更明亮，他在嘗試了幾百次失敗後，仍堅持到最後發明了電燈，因爲期盼，使他面對他人的譏諷無動於衷；因爲期盼，使他面對困難堅忍不拔；因爲有了期盼，使他面對失敗仍能積極進取。愛迪生就是因爲有了期盼，他纔會對世界做出瞭如此大的貢獻，我們的夜間纔到處充滿着光明。

文天祥因爲期盼收復祖國河山，纔有後來的爲民族獻身的愛國主義精神，他在民族危亡的時刻，堅持抵抗，並以身相拼。他明知道只憑自己的力量不可能挽救民族的，但他讓堅持鬥爭直到生命的結束。是什麼使他有這樣的堅強的毅力？是因爲他有了期盼，期盼自己國家的統一，人民的安居樂業。

先人們因爲有了期盼，對未來的憧憬，對光明的未來，他們纔會頑強拼搏，積極進取，爲我們後人立下了不朽的榜樣，成爲我們後人的敬佩和追求。

在現代的我們，生活水平比先人們更高更好，可以憑藉自己的勤奮與努力去獲得成功，但爲什麼他們卻不去努力呢？現代人往往各個方面都得到了滿足，失去了盼頭，失了前進的動力。

請對明天有個期盼，對未來有個期盼，因爲有了期盼，人生纔會更精彩；因爲有了期盼，我們的內心纔會更知足；因爲有了期盼，我們纔會堅持不懈，實現自己的人生目標。

盼三年級作文 篇2

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。迎着春風，春姑娘邁着輕盈的腳步，來到我們身邊。

春天是個生機勃勃的季節，春姑娘拿着彩色的畫筆，把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚，偷偷地從泥土裏鑽了出來，探出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。

春姑娘來到了公園裏，花兒競相開放。花壇上開着迎春花，它細長的枝條上長滿了黃色的小花，像一顆顆小星星；桃樹上掛滿了粉粉的桃花，微風輕輕一吹，花瓣就像一隻只翩翩起舞的蝴蝶；山茶花的顏色各種各樣，有紅的、粉的、白的，真是漂亮極了！一朵朵美麗的花兒，引來了幾隻勤勞的小蜜蜂正在採蜜。

池塘就像一個遊樂園，小魚兒們在水裏吐着泡、戲着草，快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條，春風一吹，柳枝擺來擺去，就像跳舞的小姑娘。

暖洋洋的太陽照在公園裏，人們在裏面散步。咦，天空中怎麼五顏六色的？哦，原來是小朋友們在放風箏啊！

青的草，綠的葉，鳥語花香，絢麗多彩，到處歡聲笑語，這就是我眼中的春天！

盼三年級作文 篇3

今天，天空晴朗，陽光明媚。同學們的心情別提有多高興了，因爲我們盼望已久的秋遊終於到來了。

大約八點，老師帶着我們整齊的隊伍上了車，一路上，我們看着優美的風景睡着了，不知不覺就來到了歡樂谷。當我們隨着涌動的人羣進入歡樂谷，開始了我們的歡樂時光之旅。

我們先玩了“神奇草帽”這個項目，一個個小草帽旋轉在空中，我玩的開心極了！接下來，我們去了“模擬過山車”雖然排了很長時間的隊，但在我氣餒時，可以進去了，我興奮的不得了！裏面有許多座椅，坐上座位，還要及安全帶，我很疑惑：爲什麼要系安全帶呢？原來椅子會搖晃。戴上眼鏡，屏幕上的圖片突然立體了，我們彷彿真的坐在過山車上，飛到了宇宙，當在結束時，我多想在玩一次呀！最後是“轉杯”它把我轉的頭昏眼花。此時，小肚子就像“小淘氣”一樣，因爲餓就叫了起來，所以我們開始野餐了。大家一起分享，吃吃喝喝很開心。

下午，我們看了一個刺激的微電影和坐在一個會上升下降的亭子裏瞭解一下歡樂谷的風景就結束了今天的行程。

我對這次秋遊流連忘返，下次我一定還要來歡樂谷。

盼三年級作文 篇4

又是一個悶熱的夜晚，在教室裏電扇開到最大，可還是覺得太熱，所以把窗戶也打開。這樣悶熱的晚上，那些蟲子、蚊子就會跑到教室裏來搗亂。當然，今天也不例外！

在電扇周圍撲滿了小蟲子，還有課桌，本子上都有這蟲子，這無疑讓我覺得很煩！四下看看，不僅是我坐在周圍的.同學也紛紛發出抱怨聲。就這下，老師發話了：“今天蚊子、蟲子就多了幾顆，就坐不住了啊！這還沒下課呢！”

老師的話讓我不敢再向四周望了，我只能繼續聽老師講課。我一瞥眼，看見我課桌上有一顆很小的白色蟲子，它翻轉着它那弱小的身子，它在撲扇着它那幾乎看不見的翅膀、。

看！它轉過身來了，它在醞釀力量，它在掙扎，它就要飛起來了，它就在這激動人心的時刻它精疲力盡了，它又一次掉到桌子上。過了一會，它又在重複剛剛的動作。

它明知自己力量薄弱，也知自己的生命到了盡頭。可是，它盼望飛翔，希望奇蹟給予它重生，它是多麼熱愛自己的生命啊，這足以讓我對它哪怕只是一隻小小的蟲子產生敬佩！

我們的生命對於這隻小蟲子來說是對麼的長，小蟲子都盼望飛翔，對生命充滿希望，我們又何嘗不能呢？我們應該向它學習，我們應該熱愛生命，珍惜生命，相信我們總會飛翔，去完成小蟲子無法完成的心願！

盼三年級作文 篇5

一年四季當中，我最喜歡夏天，現在已經是春暖花開的時候，我還是急切地盼望夏天的到來。

因爲，夏天是美麗的。五顏六色的花兒競相開放，好像在進行選美大賽。一場不期而至的傾盆大雨之後，太陽公公露出了笑臉，天邊時常會出現一道美麗的彩虹，真是美不勝收！

夏天也是熱鬧的。頑皮的青蛙在池塘邊玩耍，可愛的蟈蟈在草叢裏鳴叫，膽小的知了只有躲在在樹上纔敢放聲歌唱，勤勞的小蜜蜂在花叢中“嗡嗡”地飛來飛去，美麗的蝴蝶也張開翅膀在花叢中翩翩起舞。大樹下，三五成羣的小朋友在歡快地做遊戲。

夏天又是快樂的。每年暑假，爸爸都帶着我去旅行。古人說：讀萬卷書，行萬里路。快樂的旅行使我身心舒展，也開闊了眼界，增長了知識。

夏天尤其是“甜蜜”的，各種各樣的雪糕和冰淇淋，有巧克力味的，有草莓味的、綠豆味的…...，看着就直流口水，咬上一口，頓時神清氣爽，肚子舒服極了。

啊！我多麼盼望夏天的到來！

盼三年級作文 篇6

在班上的很多同學心中我是個“好學生”，也許我真的是個好學生，可我卻不喜歡這所謂的“好學生”。

雖然我在班上成績還好，但是沒人知道，在很多時候我都不得不努力：平時在學校的作業做得又快又好，其實我也可以不認真做，慢吞吞地寫，或者不寫，放學留下來補，爲什麼不呢?有時老師的回家作業很多，但是我熬夜也會寫完，其實我也可以偷工減料，帶到學校裏去做，或者根本不做，爲什麼不呢? ……有兩個原因，第一，是我自己想考好，好好做作業;第二，是來自他人的壓力。每次考試都如同走向斷頭臺一樣，生怕有什麼題沒答好。考完試，我有不確定的題就會去問別人，如果對了，我就舒一口氣;如果錯了，我就欲哭無淚。發試卷時就好像我的頭架在了斷頭臺上，頭頂的大刀都隨時會落下。考試分數與父母老師的臉色成正比，考得好，臉上是晴天;考得不好，臉上就是陰天。

記得五年級的期末考試，我“慘敗滑鐵盧”，三門分數都不理想，三門主課老師用極其失望的語氣，對我“轟炸”了一番。回家後，雖然媽媽總說她不看重成績，雖然回家後她什麼也沒說，但我還是感覺到媽媽的不高興。

難道成績真的能代表一切，幾乎年年都有因爲沒考上心儀大學的學生選擇自我毀滅…… 雖然與成績沒有直接關係，但是不得不說，這是由成績引起的悲劇。

讓孩子努力取得好成績，以後在社會上有立足之地沒錯，但事實證明，結果已經遠離了他們的初衷，我盼望這個社會不再那麼看重成績。

盼三年級作文 篇7

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”盼星星，盼月亮，終於盼來了中國最隆重的傳統佳節——春節！

其實，說到春節，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過於穿新衣領紅包啦！但是，今年的春節尤其令我難忘。

年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯。看着桌上那一道道美食，可真是色彩鮮豔，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十裏外都能聞到這菜餚的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點。”貪婪的我，筷子都沒拿正，手便“撲”向菜餚。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛着微笑，談笑風生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，並送上新年最真摯的祝福……

年夜飯吃完，誰也不想回家，空調吹出的陣陣暖風輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐於電視機前，觀看着《春節聯歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨着時針的轉動，來到了新年倒計時，離春節就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節了，讓我們一起進入倒數，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的鞭炮聲，我蹦躂着，歡呼着：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放着，翻滾着，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的煙花。爆竹不停息，也沒有人認爲它應該停息，我看出來了，這爆竹聲裏蘊含着我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。

春節，像一個天使，驅趕走了所有的煩惱；春節，像一節鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節，我愛！

作文點評：

作文以春節爲中心，寫了吃年夜飯、看春節聯歡晚會和觀煙火幾件事，春節的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節氛圍，但並沒有看出作文開頭提到的“今年的春節尤其令我難忘”的原因在哪裏。也就是說，後文內容與這句關鍵的話照應得不夠，因此，看不出今年的春節與往年春節的不同之處，小作者既然在開頭設置了這個“文眼”，後文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節爲什麼尤其令你難忘，這一點做得不夠。