關於三年級風箏作文4篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級風箏作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級風箏作文 篇1

我喜歡清風的聲音，因爲當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被

吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱着美妙的歌謠。我喜歡春天風的聲音，因爲春天的風把花兒吹開了，一朵朵張着笑臉，甜甜的笑着。春天的

風把小草吹綠了，活潑地向上長着。我和

爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。我喜歡夏天風的聲音，因爲夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理着長髮。夏天的風

把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和

媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。我喜歡秋天風的聲音，因爲秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我

去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。

我喜歡冬天風的聲音，因爲冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰

雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。

這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。

三年級風箏作文 篇2

日子悄悄地流逝了，生活中發生過快樂的趣事，煩人的困惑，也沉澱下一些發人深省的事情。

那天，在文體廣場，一個三歲左右的小孩，拿着個風箏，上面畫着一個燦爛的笑臉。旁邊的媽媽專心地繫着風箏。其實那天的風比較大，並不適合放風箏。可能媽媽也是爲了哄孩子開心吧！

很快，風箏繫好了，在風的託舉下，飛向了那自由的'天空。風漸漸大了，眼看風箏線不堪重負，即將斷掉。那位媽媽及時收線，纔沒有讓風箏飛走。“哇——”那小孩卻一下子哭了，讓媽媽把風箏放走。那媽媽先是一愣，俯下身問道：“寶貝，爲什麼要讓它飛走呢？”

“因爲……因爲它……剛……剛在天上……笑了！”孩子抽泣着說。

“哦！寶貝，你看，風箏現在也笑了！因爲呀，它覺得被線拉着，它可以飛得更高呀！”媽媽輕輕擦拭着孩子眼淚。

“真……真的？“

“對啊！沒有線拉着的風箏，很快就會落地，就再也飛不起來啦！”

“哦！“那小孩一下子破涕爲笑了。

一旁的我慚愧極了。爸爸媽媽管教我時，我要麼不理睬，要麼捂住耳朵不聽，甚至會對他們喊：“不用你們管！”他們卻從來沒有放手，只是默默地把事情做好。而我卻從不領情，甚至有時會跑到房間，鎖上房門，不願和他們說任何話。

那天，我才明白：約束，是爲了更多的自由。

三年級風箏作文 篇3

星期天，天氣晴朗，暖風徐徐，正是放風箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場的草地上放風箏。

廣場上的草已經長出來了，嫩嫩的，綠綠的，非常可愛。廣場的上空已經飛滿了風箏，有兇猛的老鷹風箏、長長的巨龍風箏、拖着長尾巴的金魚風箏……天空成了風箏的海洋。各種各樣的風箏，在藍天白雲的映襯下，展翅飛翔。

看着這些美麗的風箏，東東不禁說：“快把我們的風箏放起來吧！”說着，他把風箏高高地舉過頭頂，我右手拿着線軸，左手拉着風箏線，飛快地向前跑。這時，明明把風箏向空中一拋，我急忙迎風加速跑了起來，風箏就搖搖晃晃地飛了起來。我隨着風的大小放線收線，風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。在一旁觀看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉着風箏線跑呀，跑呀，多麼希望自己也變成一隻風箏，在天空中自由自在地飛翔啊！

三年級風箏作文 篇4

一天手工課，老師教同學們製作絲網花。

小小絲網花做起來挺耗時，需要準備紅、綠兩種顏色的絲網，金色鐵絲、黃色塑料片（做花蕾）、綠色膠帶。

先 把金色鐵絲圍成四小、兩大6個橢圓形，固定好，用來製作花瓣和花葉。拿紅色絲網裹住四個小橢圓，裹的時候要細心，因爲鐵絲很纖細，容易變形，再用綠色絲網 做兩片葉片，花和葉子就OK了！接着，用綠色膠帶裹住鐵絲，做花莖，把黃色塑料片剪成花蕾，一切就緒，只剩最後一步——固定。這是最關鍵的一步，搞不好花 容易散架。固定後，手輕輕將花蕾、花瓣、花葉“捏”成花朵形狀。

看，一朵漂亮的絲網花做成了!

春天到了，晴朗的天空時不時搖曳着朵朵美麗的風箏。我也有一個風箏，是迷你型的，成年人手掌大小，雖然飛不起來，只能作裝飾，但“麻雀雖小，五臟俱全”，製作工序可不比大風箏省事。

做 迷你風箏，須準備彩筆、剪刀、雙面膠、細線、卡紙和幾隻牙籤。首先在卡紙上畫出你想要的風箏形狀，塗滿顏色後沿邊剪下。接着，將牙籤折適當長度，粘貼在風 箏背面作骨架。這裏要特別注意，牙籤又細又小，粘貼時要有耐心，不能折斷。如果怕膠水貼不牢靠，也可用雙面膠固定。粘好後，再取一隻牙籤，折到適當長度再 細線纏繞，作爲栓線的軸。最後，把細線另一端粘在風箏背面的骨架上，一隻迷你風箏就完成啦！