關於三年級文具作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的三年級文具作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級文具作文 篇1

我有一個陪伴我三年的文具好朋友，它就是我的文具袋。

它的身體大部分顏色是紫色的，紫色的表面上印着一個名叫蘇菲亞的小公主，她穿着紫色的長裙，帶着紫寶石護身符，頭上還有一定用紫寶石和白銀做成的皇冠，可真漂亮啊！

文具袋的裏面有五個空間，第一空間我裝了一個聖誕老人的直尺，第二個空間裝了一個膠棒和一個帶着小雞圖案的塗改帶，第三個空間裝了一支紫色的熒光筆，一支粉色的鋼筆和一隻淺紫色的自動鉛，第四個空間裝的是一支粉色小豬的可擦筆，一個綠色小貓的可擦筆，一個芭比娃娃圖案的下蛋鉛筆和一個可以消除鋼筆字記的魔筆，第五個空間裝的是一隻紅筆，一個藥丸筆，一個胡巴圖案的可擦筆，一個肉色小熊的魔筆，一塊橡皮、一個小狗圖案的可擦筆、一個藍色小熊貓的手電筒。

別看它長的不是很大，可它的容量很大，可以裝許多的筆，爲我提供了很大的方便。

還記得有一次，老師在班級裏給我們發了許多的通知條，因爲那天的課比較多，所以書包的容量就滿了，可多虧了有我的文具袋，正好把通知條放在那裏，剛剛好，大小一模一樣。

啊！我的文具袋不僅很漂亮，還給我帶來了很大的方便。

三年級文具作文 篇2

一天晚上，小主人睡着了，文具們都跑出來。

鉛筆得意的說：“我的本領可大了，主人老是用我在書本上寫字。”

橡皮又說：“不對，我的本領纔是最大的，要是沒有我，主人的本子上面怎麼可能這麼整潔乾淨呢？”

鉛筆刀說：“我的本領才大呢！要是沒有我呀，鉛筆怎麼能寫出字來呢？”

鋼筆有說：“我的本領比你們的本領更大，用我寫出來的字比這根破鉛筆更好看，而且更亮。”

墨水又說：“我的本領纔是最大的，沒有我，你這根破鋼筆能寫字嗎？”

修正筆又得意洋洋的說：“要沒有我的話，主人的本子上也不會這麼整潔。”

它們都說自己的本領大，誰也不讓誰，這時，文具盒來了意味深長的說：“別爭了，你們各有各的本領，各有各的長處，你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

三年級文具作文 篇3

我有一個很精緻的文具盒，是藍色的。裏面住着一大呢，有吃藍色墨水的鋼筆妹妹和鋼筆哥哥，有中性筆奶奶，圓珠筆爸爸和媽媽，兩支綠色的鉛筆弟弟，還有一塊兒白色的橡皮爺爺，幾個灰色的小老鼠書籤阿姨和微型記事本表姐。差點兒忘了，還有消字筆叔叔呢。

每當我用鋼筆妹妹或鋼筆哥哥寫作文時，就用可愛的小眼睛瞅着我，好像在對我說：“小主人，你一定要寫好鋼筆字噢！”我便認真地寫起來。當我寫錯字時，連忙把消字筆叔叔“請”出來，好讓錯別字消失，消字筆叔叔總是那麼盡職盡責。

每當我記作業時，就取出微型記事本表姐，這時，中性筆奶奶總會溫柔地對我說：“小主人，一定要好好記呀，這樣才能完成作業。”我聽後，連忙點頭。

數學課上，每當我用可愛的`鉛筆弟弟畫線段時，他就會對我說：“小主人，一定要把線段畫直，可不能馬虎啊。”我一不小心畫錯了，就從文具盒裏把橡皮爺爺拿出來，擦掉畫錯的地方，橡皮爺爺工作完後就笑睞睞地坐到了一邊。

我的文具盒大家族裏的所有人個個都是很有用處的。平時他們互敬互愛，相安無事。只有在我上學、放學路上揹着書包跑動時，它們才吵鬧一陣，過後又平靜了。我喜歡我這個可愛的、給我很大幫助的文具家族。

三年級文具作文 篇4

文具盒裏有一支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子。鉛筆和橡皮看不起尺子，常常嘲笑它。

有一天，鉛筆對尺子說：“看看你的身體，扁扁的，多難看呀!再看看我的頭，鋒利無比!”“對呀對呀!”一旁的橡皮耐不住寂寞，也加入諷刺尺子的行列，“你看我，厚嘟嘟的，比你可愛多了!”尺子沉默不語，靜靜地躺在文具盒裏。

時間一天天過去了，橡皮和鉛筆慢慢變小，可尺子還保持着原來的樣子。於是尺子說：“別隻看自己的優點，每個人都有自己的缺點的。

三年級文具作文 篇5

衆所周知，鉛筆、橡皮、卷筆刀是經典的文具組合，她們三個少了誰都無法工作。原本，他們配合的很不錯，可是有時候，他們卻也會鬧矛盾呢！

一天，鉛筆望望四周，最先得意洋洋地說：“我有着美麗的花紋，尖尖的筆頭，苗條的身材，簡直無可挑剔，再加上小主人對我的寵愛，呵呵，我是最完美的。”“也不見得吧，你那尖尖的筆頭還不是我卷出來的，再說我身上有豔麗的蟠龍花紋，哪裏比你差了？”卷筆刀開始反脣相譏。“你們都錯了，都錯了。”橡皮也忍不住了，說道：“你們都不是最有用的，小主人寫錯的字，還不是要靠我幫忙，我纔是最有用的！”三個好朋友互相瞪着眼，誰也不服誰。最後，鉛筆氣呼呼的說：“我宣佈，從今天開始，我們的組合解散！”說完，便氣勢洶洶地離開了。

晚上，小主人開始寫作業了。她錯了一個字，剛要擦，卻發現橡皮不見了。她很無奈，只能劃掉重寫。過了一會兒，她覺得筆尖粗了，正要用卷筆刀去卷，卻發現卷筆刀也不見了。小主人又生氣又委屈，最後只能潦草地寫完了作業，還傷心的哭了。鉛筆、橡皮、卷筆刀見了，也後悔了起來。

第二天，他們互相找到對方，鉛筆不好意思地說：“是我先驕傲自滿的，我錯了。其實，每個人都有自己的長處，對不起啊！”他們互相看了看對方，會心的笑了。從那以後，他們又成了永遠的好朋友。

三年級文具作文 篇6

從外表看，我像一個大舌頭，中間有條像小河一樣的拉鍊，一拉開，像一個“大嘴巴”，好像正在說：“我好餓，我要吃東西。”。其實我不是一個大嘴巴，而是我的小主人最喜歡的文具——書包。

我的“大嘴巴”很厲害，可以吃進去好多本書。我共有三層，第一層的地方最大，這裏是專門來裝書的，主人經常把那種非常厚的書裝在我的嘴巴里，把我壓的好慘，但是爲了讓主人學到更多的知識，我就忍一下吧!

我的第二層是專門用來裝跳繩、毽子之類的體育用品的。我的第三層是一個祕密基地，他是用來裝一些像錢的那種貴重物品的，每次都把他緊緊地塞到桌鬥裏，防止遭到偷竊。

我的功能很多，小主人非常喜歡我。

三年級文具作文 篇7

我有一個文具盒是我的生日禮物，我特別喜歡它。

這個文具盒是粉加白色的，還有一些五顏六色的小字，是長方形的文具盒，上面有小羊的圖案，還有一個小刨筆機，一共有兩層，是用吸鐵石關住塑料盒的，它有一個放筆的套子，一共有五個小的，可放十幾只。

文具盒可厲害了，如果要寫鋼筆字時，鋼筆哥哥來幫忙；如果想要寫英語時，鉛筆弟弟來報到；如果想擦鉛筆字時，橡皮弟弟來幫忙；如果想畫直線時，直尺姐姐來幫忙。文具盒的東西是多麼的厲害，它們各有各的活。我心愛的文具盒，是我們好幫手，當我上課不認真時，文具盒小聲告訴我，小主人，要認真。當我的事情沒做好的時候，文具盒對我說，小主人，別灰心，一定能成功。當我考了高分，文具盒悄悄的對我說，小主人，不能太驕傲。

我的文具盒伴着我，讓我生活有信心，有快樂。