【精選】小學生三年級作文合集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生三年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生三年級作文 篇1

今天，是個陽光明媚的日子。早上從各個班裏傳來七嘴八舌的聲音：“今天要去春遊了!”“還要採蘑菇哪!”“還有!還有!聽說要放風箏!……”學校組織我們今天去蟹島春遊，令我至今難忘的就是去蟹島採蘑菇的親身經歷。

老師帶領我們去蘑菇園採摘。一進蘑菇園我就驚呆了，一個個高大的架子上面擺着橢圓形的小木頭，上面長着一朵朵大蘑菇。我看見一個大的，前方又有一個更大的，老師看見了我便說：“同學，你不能狗熊掰棒子，看準一個就摘一個，好嗎？”我點了點頭。我雙手用力拽蘑菇，蘑菇摸在手裏非常滑，我一使勁，沒抓緊，摔了一個屁墩，小木頭差點掉了下來。我看見同學們輕而易舉地摘了下來，我學他們的樣子，右手摁住小木頭，生怕弄壞了蘑菇，然後向下使勁，只聽咔嚓一聲，成功摘下了一朵可愛的小蘑菇。我心裏美滋滋的，就像吃了蜜一樣。

一天很快就結束了，我們高興地坐在回程的大巴上，今天的經歷使我知道：做事的時候使蠻力不一定能成功，找到技巧效果更好!

小學生三年級作文 篇2

今天晚上，爸爸媽媽下班剛到家，我就迫不及待地嚷着吃西瓜。媽媽把西瓜拿出來，綠皮紅壤好新鮮，看着就直流口水。

媽媽把西瓜切開，我就急着拿起一塊吃了一口，哇—好甜！我一連吃了好幾塊，只剩下兩塊了，可是我如果把這兩塊也吃了爸爸媽媽就沒的吃了。我把西瓜拿給他們一人一塊說：“爸爸媽媽，你們嚐嚐可甜了。”爸爸媽媽笑了笑說：“哎呦，女兒長大了呢。”

小學生三年級作文 篇3

一個秋高氣爽的日子，小兔蹦蹦跳跳的去南瓜地摘南瓜。

來到南瓜地前，小兔放眼望去，一片片葉子像一個個大圓盤，還有星星點點的南瓜花，小兔進去一看，呀！南瓜好大啊！它精選細選，選中了一個最大最黃的南瓜。小兔手抓南瓜藤，費了九牛二虎之力才把南瓜摘了下來。可南瓜太重了，小兔根本搬不動。小兔想：怎麼把南瓜運回家呢？

這時熊貓哥哥邊騎着自行車，一邊唱着歌過來了。小兔說：“熊貓哥哥，你可以幫我把南瓜運回家嗎？”熊貓哥哥說：“對不起小兔，現在我要去考試，時間來不及了，幫不了你。”說着，小熊貓就騎着車風風火火地走了。小兔看見圓滾滾的車輪，心想：車輪是圓的會轉，那南瓜也是圓的，肯定會轉。於是，小兔把它豎起來推着南瓜向家滾去。

小兔回到家，兔媽媽正巧走出家門，驚訝地說：“小兔，你是怎麼把這麼大的南瓜搬回來的？”小兔一五一十地把事情的經過講給媽媽聽，兔媽媽說：“你真棒！”

小學生三年級作文 篇4

她長着又卷又長的頭髮，胖胖的，眼睛比誰都黑亮，一張櫻桃小嘴，喜歡做飯、洗衣服、玩電腦、看小說……你想知道她是誰嗎？那就讓我來告訴你吧。

記得幼兒園小班的時候，我把兩隻腳摔傷了。老師看見了，急忙把我扶了起來，打電話給她。她一聽說我受傷了，丟下手中的工作，不顧一切地衝到學校來接我。她都沒來得及和老師道謝，抱起我便往醫院跑了，一路上，她氣喘吁吁，滿頭大汗，可她依然努力地跑着。

來到了醫院，醫生說：“先擦點酒精，再處理傷口，就沒事啦。”我一聽到“酒精”立馬把腳收了回來，心跳得十分厲害，擦酒精那不是得疼死我呀。這時，她溫柔地說：“沒事的，就像倒水一樣不痛的，你最棒了！”聽了這話，我心裏平靜了許多，把腳慢慢伸了出去，果然不痛，涼涼的。過了一會，傷口處理好了，她才鬆了口氣，回到了家，她又忙出忙進的做了許多好吃的東西來安慰我。

你們知道她是誰了嗎？對了，她就是疼我，愛我的好媽媽！

小學生三年級作文 篇5

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每次聽到這首動人的歌曲，我都會熱淚盈眶，想到我也有一個把我當寶的媽媽，我是多麼幸運呀！

記得小時候，每次去打預防針，媽媽擔心我害怕總是把我緊緊地摟在懷裏，輕輕地撫摸我的頭，在她溫暖的懷裏，我竟然不害怕打針了。記得有一次，打完預防針回家時，我一邊跟媽媽聊天，一邊蕩着腳玩，一不小心，我的腳伸到了車輪裏，“啊，好疼……”一陣鑽心的疼痛讓我不由自主的大叫起來，媽媽驚慌失措的把我從車上抱下來，顧不上自己剛剛生病完虛弱的身體，一路飛奔跑到附近的醫院。

到了醫院，媽媽全身都溼透了，但她一點兒也不在乎，抱着我來到急診室，顧不上喘口氣就小心翼翼地給我脫下襪子，一臉着急地望着醫生的一舉一動。醫生檢查完說只是一點小擦傷，抹點藥回家休息一下就好了。“真的只是小擦傷嗎？要不要拍個片子看看？會不會骨折？”在媽媽的一再堅持下，醫生只好讓我拍了片子，確認沒事後媽媽才放心地鬆了口氣，如釋重負。

有人說這樣的小事在生活中比比皆是，小到不值一提，可它們卻一幕幕地深深地刻在我的記憶裏，因爲正是媽媽無微不至的照顧，才讓我如此快樂幸福地成長着，我愛媽媽！

小學生三年級作文 篇6

童年，記錄着成長的點點滴滴，它們有如一顆顆美味的糖果。今天，我就揀最甜最甜的那顆，來與你們一起分享。

那是兩年前，我在陳師讀書。有一陣子，學校莫名其妙的流行起一股“滑板風”。一夜之間，百分之九十九的朋友都有了滑板，我有怎能落伍呢?於是，第二天，我便拉着爸爸媽媽冒着“傾盆大雨”搶來了滑板。我的滑板呢，硬硬的，紅紅的，的確不怎麼好看，但那時在我心中，簡直是美的無與倫比。我待雨停後，便提起滑板，直奔操場。

來到操場，我小心翼翼地將滑板放到中心花壇的高欄杆旁，雙手死死握住欄杆，一隻腳輕放在踏板上，雙手用力一撐，另一隻腳立即以迅雷不及掩耳之勢，放到踏板的另一端，然後便雙手扶着欄杆，繞着花壇轉起來。我本以爲這樣便可以高枕無憂了，誰知剛滑了半圈，就因爲方向控制不當，摔了個“四腳朝天”。唉!真痛啊!但是我早就想學滑滑板，而且想的快發了瘋，所以只能暫時將疼痛拋之腦後，從地上爬起來繼續滑。這次我吸取了教訓，沒有滑的太靠裏邊，可是老天沒長眼，又賞了我一個“嘴啃泥”!我要緊牙關，沒有放棄，爬起來繼續滑。經過“N”次的跌倒，我終於真正地“站”了起來，學會了滑滑板!你看，我有節奏的扭幾下，便衝出十幾米遠!

過了一會兒，媽媽來到操場上，看見我駕着滑板，猶如燕子般自由的“飛翔”高興地說：“我女兒真棒!”我心裏像吃了蜜似的，儘管渾身傷痕累累，卻高興地大聲歡呼，盡情歌唱，因爲我終於學會了滑滑板!這件事讓我明白了“有志者，事竟成。”只要我們做事情不怕艱辛，就一定能夠成功!

啊!童年，難忘的童年，快樂的童年，我愛你!

小學生三年級作文 篇7

雨後，我和姥爺來到孔廟的操場上，發現地上有許許多多的腳印，它們規格各異，大小不一，形態萬千。這簡直是一幅腳印組成的美麗圖案。我們蹲下身子，仔細地觀賞各種鞋底嵌在地面上的.花紋：有的像小星星、有的像波浪、有的像小樹苗………令人眼花繚亂！

姥爺慢慢站起來，沉思了一會兒，自言自語地說：“現在的生活真好，你光看這鞋底圖案有多少，光這鞋……..”。

我聽姥爺說“鞋”，連接過話頭：“姥爺，僅我們一家人，數數有多少種鞋呀！皮鞋、膠鞋、拖鞋、旅遊鞋…….紅色的、白色的、粉色的、黑色的……高跟兒的、半高跟兒的、平跟兒的，各式各樣，多的數不清，光這鞋就得多少錢呀！”。

“全託黨的福啊，”姥爺接着說：“黨的政策好，人民的生活富裕了，舊社會我們想都不敢想，你們這一代人福氣好，生活比蜜都甜”。

不知怎麼的，姥爺不說話了，臉色變得嚴肅了，語重心長地說：“我八九歲就出去打工，因爲年齡太小，幹活不利索，還 常常受氣，吃不飽、穿不暖，腳上的鞋還 漏着腳指頭。現在，我也穿上了新皮鞋，油光鋥亮，走起路來，‘噔噔’響……”。

聽了姥爺的這番話，我出神地看着姥爺這雙鞋，它在新舊兩種社會留下了兩種截然不同的腳印。

啊！腳印，你是人民富裕的見證，是祖國飛速前進的見證，也是社會主義無比優越的見證。

小學生三年級作文 篇8

我是一個快樂，自由的小男孩，但有一個煩惱卻總在我心中籠罩，那就是——肥胖!

因爲它，我生活中出現了不少的小“插曲”。每次我和媽媽爲小事吵架，媽媽就會說：“長大了看你怎麼生活?”我也當仁不讓，“學習好就行，只要學習好到哪裏都有人要!”媽媽又說：“人家公司可注重形象，就你……”嘰裏呱啦一大堆，逼得我是啞口無言。有時走在路上，也會聽到別人的冷嘲熱諷：“呦，這是誰家的孩子呀!怎麼這麼胖呀!……我恨不得找個地縫鑽進去。

因爲肥胖，我最害怕的就是冬天的課間操——跑步。只要我一聽到課間操的鈴聲，我的心就嘣嘣的跳，接下來便是腿像灌了鉛一樣，胸口像堵着一塊大石頭，臉比火還要紅，渾身是汗……唉呦，這跑步簡直是要我的命。爲此，決定減肥，採用節食的方法，不行，受不了;運動往往是半途而廢，沒有長性，結果連一斤肉也沒減下去。

?的樹都被你們這些人砍光了，沒有了綠色直到地球消失了，你才高興?”

聽了大象的話，那個人心裏不由得一驚，直冒冷汗，知道了砍樹打獵的嚴重後果，但太晚了。

我想說：朋友們，心動不如行動，用小小的舉動去維護，增添每一抹綠，地球最終有一天會每個角落都充滿綠。

?，是已故人的節日，是我們不能改變它本質的節日。

小學生三年級作文 篇9

時間過得飛快，轉眼就到20xx年了，那時的學校神奇而有趣，你想看看嗎？那麼讓我帶你去參觀一下吧！

首先是學校門口有一個掃描儀，你從它身邊走過，它會自動掃描你是不是本校的老師或是學生，如果不是的話，它就會發出警報，保安就出面攔下。一進校門就能看見五個大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每隻鞋兩側都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語音控制，它就會帶你去你想去的教室。

走進教室，一陣清新撲鼻的氣味迎面而來，溫度特別舒適。這都是因爲窗戶和牆壁，窗戶和牆壁是根據溫度來分辨春夏秋冬的，氣溫過低或過高的時候，都會根據人體最舒適的溫度來調節。

在教室上課就更有意思了，比如講《一個小村莊的故事》這節課時，黑板上就會出現課文裏的情景，出現小村莊被大水沖壞的場面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會加深同學們的記憶，才能更加理解保護環境的重要性。

未來收作業也很方便，每列課桌旁邊都有一個能伸縮的傳送帶，老師在講臺上按下按鍵，同學們的作業就會自動傳送到講桌上。同學們也不用揹着沉重的書包去上學了，每個課桌上都有智能屏幕，該上哪門課，點相應的按鍵就會出現電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學看電子書或者寫字離得太近了就會有提示，這樣就避免了越來越多的同學患上近視眼。如果老師想把重要知識點展現在黑板上，就可以用語音來控制，直接讀一遍，黑板上就會出現老師說的每一句話，這樣也給老師減輕了工作量，節省下來的時間還可以給我們講講課本以外的知識。

未來的教室還有很多很多神奇的地方，我們現在要努力學習，多動腦筋，要幫助同學們早日用上現代化多功能教室。