【精華】奇思妙想三年級作文合集6篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的奇思妙想三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
奇思妙想三年級作文 篇1
我有許多奇轉妙想，比如說：造一個時空穿梭機；讓所有人往上自動別墅；造一個空間穿梭器，讓所有人來去自如。可是，我最想的是：造一個大飛船，把地球上三分之一的人送到月球上生活，因爲現在地球人口太多了！
到了月球，我會先造一個大氣層，然後，開墾土地，把蔬菜種子種下去，再造房子。如果那裏沒有水，我就用飛船把地球上小部分海洋裏的水運到朋球，供人們用。把地球上的一些生牲畜放到月球上養。這樣人們就可在月球上住下來了！
因爲月球的地吸引力不強，所以人們走路很慢。爲了在月球上的方便些，我就想發明空間穿梭器，讓月球上的人們方便來往。這樣就解決人口太多的問題！
奇思妙想三年級作文 篇2
世界上很多成功的發明都是人們日常生活中的奇思妙想。
在我房間的牆上掛着一個鐘錶。我希望有一天，我能用自己學到的知識發明一個智能的鐘表。每天早上它都會對我說“好孩子快點起牀，上學要遲到了。”中午放學回到家，它會對我說：“好孩子快點吃飯，要不然飯菜都涼了，你要是在吃壞肚子就不能上學了。”晚上的時候，它會對我說：“好孩子寫完作業就快點去睡覺。”
如果有一天，我能實現自己的奇思妙想，我一定要發明一種神奇的粉筆。這樣老師在黑板上寫字就不會再呼吸到粉筆末了。老師可以說一種顏色就能變出來老師需要的顏色了。而且老師就不會呼吸到粉筆末了，該有多開心呀！
我還有很多很多奇思妙想需要我努力學習，這一天很快就會到來。
奇思妙想三年級作文 篇3
同學們，你們必須有自我的奇妙想法吧？如果你們想明白我的奇思妙想，就趕快把耳朵湊過來，我來給你講一講。
彩筆“飛行器”
“彩筆怎樣能成爲飛行器呢？”同學們必須會問。彆着急，我慢慢給你們說。
在彩筆的尾部，分別有“變大”和“恢復”鍵，最重要的就是“操作”鍵了。只要你輕輕一按，“它們”便工作起來。它的機翼能像小鳥的翅膀那樣自由扇動；它的機頭能像收音機那樣放出美妙的音樂……咦，說來說去，“飛行器”好像還缺了些什麼。對了，顏色，是機身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然後坐在“飛行器”裏電腦前的座位上，用電腦控制它後，再按一下“製造”鍵，“飛行器”立刻會出現鮮豔的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。“我們走吧。”“唉，等等，我還沒有說最神奇的地方呢！”[
最神奇的就是它能夠“變”。假如你想在海上游玩，只要在電腦上打“輪船”二字，它就會立即變成輪船，浮在海面上……你們說神奇不神奇？
自動電子筆
“說了筆又是筆，你有完沒完。”我這支筆但是個好東西，它叫“自動電子筆”。
它和自動鉛筆一樣粗細，可它卻有獨特的功能。在筆的頂端有一個小孔，當你需要其它文具時，你只要對着小孔說出它的名稱，這件文具就會蹦到你手中。“如果不明白名稱怎樣辦？”別急，我早有“準備”。你能夠在紙上畫出來，再用“自動電子筆”描一遍，它就會變成真的`。如果用完了，就對小孔說一聲“收”，文具就不見了。
如果你做完了作業，只要在紙上寫出想玩的玩具的名稱，塞進小孔裏，這支筆就會變成那種玩具，供你玩。因此，我寫了一首詩：捲成紙筒，塞進小孔。變成玩具，不用你“捅”。
智能曬衣竿
此刻，晾衣服是人們的一件麻煩事，由於天氣的變化，一會兒出太陽，一會兒下大雨，衣服很可能被淋溼，但“智能曬衣竿”可不是一般的曬衣竿喲！
曬衣竿上有個像連環棒那樣能夠翻轉的鐵鏈。下雨天，曬衣竿會翻轉到家裏，不讓衣服淋溼，而且會發出警告聲，讓家人明白。如果曬的衣服多，曬衣竿就會立刻變長，曬多少衣服都行。總之，智能曬衣竿能像我們的大腦一樣，有着豐富的“智慧”，保證衣服的“安全”。
噓！請別說我的怪念頭多，這但是我的奇思妙想。
奇思妙想三年級作文 篇4
如果不是我背書總是背不出來，我想我也沒有那麼多的奇思妙想了。正如我那設計師的爸爸告訴我的，人類正是因爲懶惰，才發明創造出了許許多多的東西來！
在我又一次因爲課文背不出而被老師罰抄課文的下午，我忽然有了一個新的奇思妙想：要是有一個可以把課文丟進入煮熟了，再撈出來吃進肚子裏，這些課文也就可以被我牢牢記住了的鍋，那該有多好啊！我把我的這個奇思妙想給我的爸爸說了，他聽完哈哈大笑了幾聲，然後告訴我：“孩子，那這個鍋，可就得靠你來發明瞭”！
我不明白爸爸的那幾聲大笑是爲何，但我相信爸爸說的那句話，如果我不自己去發明這個鍋的話，這個世界上還有別人會去發明這個鍋嗎？只能是由我來發明，現在的我可以不斷地構思和完善這個鍋。在我的腦海裏，這個鍋一定要是橘色巧克力豆的形狀和顏色，當然，大小應該是巧克力豆的幾千倍，或者足夠把課文一頁頁撕下來丟進去煮的大小，我的那些難背的課本纔可以全部丟進去煮熟，最後我再拿個勺子把它們盛出來，認認真真地吃掉。
背書是超難的，而吃飯是簡單的。要是這個鍋真正被我發明出來了，我想全世界背課文背不出的小朋友，都會感謝發明這種鍋的我吧！當然，我發明這個鍋，一開始不是爲了全世界背課文背不出來的小朋友，我只是爲了我自己，爲了把那個背課文死活背不出、總是在下午被老師罰抄課文的我解救出來，讓他從此快快樂樂地吃飯，快快樂樂地成長，快快樂樂地面對那些怎麼也背不出來的課文。
我的這個鍋到底什麼時候會被我發明出來呢？我不知道，但我知道，只要我的課文還有背不出來的時候，這個奇思妙想就會始終在我的發明創造清單裏，直到我真正發明出來。
奇思妙想三年級作文 篇5
我的奇思妙想就是發明一種多功能黑板，因爲有些老師寫字手軟了，不想寫，就把要寫的字念出來，有些同學寫得慢，都念到後面去了還在寫前面的，所以我想發明多功能黑板。
多功能黑板是長方形的，咋一看沒什麼個性的，但仔細一看，它全是用鐵做成的，上方有一個紅色的東西，那就是警報器。
多功能黑板有兩個特點。第一個是老師想寫什麼字，就對着黑板說出這個字，黑板上就會自動出現那個字；第二個是如果寫字寫錯了，它會自動糾錯，寫掉了也會自動加上去。讓我慢慢的給你們介紹。
第一個特點，老師上課時如果手軟了，就對黑板說出另外需寫的字就能夠了。如果要檫黑板，就對黑板說一聲“擦”就自動擦掉了。第二個特點，平時老師寫錯字，同學們就抓緊時光笑一笑，而此刻，老師寫錯了字，同學們還沒看見就已經改好了，再也不會是一片嘲笑聲。
其次，下課時黑板上會出現下一節課將要學習的資料，是讓同學們自由預習，當讓同學們一齊讀時，你沒有讀，警報器就會響，你可就慘了。但是，你不用擔心，當警報器響了，你趕快跟着一齊讀，警報器立刻就會“啞“，你就會“有救”了！
這就是我的奇思妙想，媽媽曾告訴我：“你的任務是學習，好好學習，天天向上，做生活的有心人，做祖國的接班人！”我一向把媽媽的話記在心中，只有努力學習，才能學到過硬的本領，我的願望才能實現。：
如果我的願望真能實現，我親愛的老師將不會在這麼辛苦了！
奇思妙想三年級作文 篇6
生活中，人們掉了東西，又不好找，真不方便。我想了想，準備發明一樣能幫助人們快速找到丟失東西的機器。
在一天早上，有一個人的扣子掉了，我看見她家的小狗憑着嗅覺和觸覺找到了那顆釦子，我就急忙跑回家裏，製作了一隻萬物機器狗。
它是用不鏽鋼製成的，我還在裏面裝上了一個運動芯片，還給它裝上了仿生嗅覺芯片，這樣它既能走，又能找到掉了的東西。我特意在它的眼睛裏裝了一片非常重要的芯片，那就是視覺芯片了，因爲有了眼睛才能看得到環境是怎樣的，也能感應到要找的東西在哪裏。它的顏色是紅色和粉色合成的，形狀是一隻小狗。
萬物機器狗完成後，我想試試我的傑作是否成功了，於是，我就想起來，外婆前天掉了一把很重要的鑰匙。過了一會兒，我把萬物機器狗的一個紅按鈕一按，就出現了一個屏幕。我在上面輸入要尋找的物品是什麼樣的，是什麼顏色，是什麼材料製成的等要求。我剛一按下“確定”鍵，萬物機器狗就開始行動起來。不一會兒，它在我們的沙發裏好像找到了什麼東西。大家肯定要問我爲什麼知道萬物機器狗找到了什麼東西吧！是因爲萬物機器狗的尾巴上的燈亮了起來，就表示它找到了什麼東西了。萬物機器狗一出來，我就很驚訝，急忙叫外婆過來。外婆哭笑不得地抱着我，原來萬物機器狗找到了鑰匙，外婆又是感動又是高興，所以外婆纔對我那樣的表情。
後來，我一直帶着萬物機器狗到各地幫助人們找到東西。一次，我帶着萬物機器狗到學校去，我一下被校長們發現了，校長走過來，我想他一定是要罵我爲什麼把玩具帶到學校裏來。他一走過來，我就說：“對不起校長，我不應該把萬物機器狗帶到學校裏來，因爲我一心就想幫助同學們找到丟失的東西，而且我也想我的傑作會讓大家喜歡。校長請原諒我吧。”校長一下變了臉色，把我給嚇住了，校長回答：“我不是要批評你，而是要表揚你呢，但是我有一個要求，就是幫我找一下我的杯子。”我說：“好的，無論是什麼要求我都可以答應。”
最後，我的傑作受到了所有人的歡迎。有了它，人們再也不會掉東西了。外婆也以我爲驕傲！
