【必備】觀察三年級作文彙總七篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的觀察三年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察三年級作文 篇1

剛上課，老師就笑眯眯地說：“今天我們先到樓下逮幾隻螞蟻上來。”劉翊高興的尖叫了一聲，然後伸出了一個勝利的手勢。老師話音剛落，同學們就像猛虎下山一樣來到樓下。

我們捉螞蟻的時候，由於螞蟻的個兒太小，爬的很快，害的我們都捉不到螞蟻了。很長時間過去了，好不容易捉完了螞蟻，同學們像快樂的小鳥一樣飛快地跑上了樓。

小螞蟻真調皮，我把它放在桌子上，它一會兒往東跑，一會兒往西跑，看得我眼都酸了。小螞蟻的樣子真奇怪。它的顏色是黃褐色的，身體分三節：頭、腹、胸。螞蟻的頭像小米粒一般大小，它長着長長的觸角。嘴巴尖尖的，像一對小鉗子。三對足腳又細又長，比身子還要長，你說這隻螞蟻奇不奇怪？

有一隻螞蟻不小心被我捏死了，那邊螞蟻的小夥伴看到後想把死去的螞蟻拖回家，另一隻螞蟻就用嘴使勁的拉。有的螞蟻在焦急地四處亂跑，好像是在想回它們自己的家，下課了，我把小螞蟻送到草叢中，它們動了動觸角，好像在跟我說：“謝謝你。”

這隻小螞蟻真奇怪。

觀察三年級作文 篇2

今天早上，我打算捉兩隻蝸牛做觀察實驗，從中發現蝸牛的奧祕。

於是，我興沖沖地跑到我家的小花園裏，開始“蝸牛捕捉大行動”。哎！蝸牛這小東西可不好找啊！費我老半天時間還沒找到。可是，“功夫不負有心人”，終於我在一個溼漉漉的牆角找到它。“唔，可找到你，我要帶你回去好好研究一番。”於是我急急忙忙地拿來一個透明的玻璃小盒，把蝸牛裝進去，並在玻璃小盒裏滴幾滴水，保持溼潤，然後帶回去做實驗。

我首先做的實驗是觀察蝸牛是吃什麼的。我開始是把幾粒米、一片菜葉子和一些麪包屑放到小盒裏，看看蝸牛究竟吃什麼的。我目不轉睛地盯着小蝸牛，可是小蝸牛動也不動，理裏也不理我。我想，看來小蝸牛大概不喜歡別人看着它吃東西吧！那我先去看看電視吧。午飯過後，我又繼續研究。我跑到玻璃小盒前，只見盒裏的菜葉子不見，只剩下米和麪包屑，還有蝸牛周圍的一粒粒黑色的東西，這大概就是蝸牛的排泄物。原來蝸牛是吃葉子的，我還以爲給什麼就吃什麼呢。

接下來就是做第二個實驗：爲什麼蝸牛行走時會留下痕跡。想着想着，我抓起蝸牛朝它的底部看看，想知道其中的`奧祕。誰知蝸牛一下子縮回去。我自言自語地說：“哎！想研究一下也不行。”於是，我跑去問在客廳看報紙的爸爸：“爸爸，爲什麼蝸牛前行時會留下一條痕跡？”爸爸回答說：“其實啊蝸牛腹部有一種能動的肉足，叫腹足，這就相當於蝸牛的腳。蝸牛行動的時候，腹足下面能分泌出粘液，減少摩擦，有利於它爬行。我們看到蝸牛爬過的地方有一條白色發亮的線，其實那是粘液乾的痕跡。”“哦，原來是這樣。”我高興地說。

其實，大千世界無奇不有。只要我們留心觀察、認真思考，總會發現其中的奧祕。

觀察三年級作文 篇3

今天，我在家裏做作業。我無意中看見螞蟻的“房子”。說起它們的“房子”，那可真是螞蟻的天堂啊！“房子”的外形就像是真的房子，上面有幾個氣孔和幾扇假窗戶，裏面放着一塊五邊形的糖塊，螞蟻們在裏面打地道。

它們打的地道是四通八達，常常能見到它們忙碌的身影，螞蟻可真是勤勞的動物！

我每次捧起它們的“小房子”，它們好像見到敵人一樣四處逃竄。有時我想捉弄它們，把“房子”倒過來觀察，發現它們從各個通道中滑下來。然後，我又把房子倒回來，它們發現自己在上面，於是，就四處尋找通道入口，回到下面繼續忙碌着。

螞蟻們真有趣！

觀察三年級作文 篇4

在我們小區有一種奇異的花，它的名字叫木棉花。

初春時節，天氣還是那麼冷，我驚奇地發現光禿禿的木棉樹枝上竟長出了一個個花苞。過了一段時間，木棉花竟然開花了，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。蠻熟的木棉花白得像雪一樣。我不禁讚歎道：“哇，真美呀！真是純潔的花呀！”過了不久，我再去看木棉花，發現了木棉花的花瓣竟然散落了一地，道路鋪上了一層皚皚白雪。而葉芽竟然悄悄地萌發。再過幾天，樹上長滿了翡翠一般的嫩葉，給樹換上了一身新裝。

爲什麼木棉花先開花，再長葉呢？我上網查了資料，原來木棉花的花芽生長所需的氣溫比葉芽生長所需要的低溫低，因此初春的溫度已滿足了它們的生長需要，於是花芽逐漸開放餓了。但此時的氣溫對葉芽來說，還不能滿足它生長的需要，要等以後氣溫逐漸升高才能生長。所以木棉花是先開花，再長葉。

大自然多麼神奇，只要我們仔細觀察，就能發現很多有趣的事。

觀察三年級作文 篇5

我家樓下有一株桂花樹。它是四季桂，這種桂樹是一年四季都有花兒在開的。從近處看，桂花樹的葉子綠得好像要冒出油來。桂花樹正在茂盛的時期，葉片有我的掌心那麼大。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙。那桂樹葉的顏色非常豐富：有嫩綠、有淺綠、有翠綠、有……那鮮豔的綠色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一篇綠葉上都有一個新的生命在顫動。桂花樹最有特點的要屬葉子了。它的葉子邊緣佈滿了小“鋸子”，莖也非常明顯，而且還很硬。我幾乎每天去樓下時都能看見桂花開滿枝頭。那桂花金燦燦的，老遠就能聞到花香。桂花有五個芝麻般大小的花瓣，每個花瓣上還有一個針尖大小的白凹槽。桂花長在桂花樹叢中，輕輕地隨風舞動，桂花很小，但它卻是個好寶貝：可以入藥、泡茶、做糖、做點心……桂花樹的樹皮非常粗糙，還有許多小小的疙瘩，就像一隻只小眼睛。別看它難看，但我們常用的香料桂皮就是用它做的。桂花樹的作用真大呀！

觀察三年級作文 篇6

今天，老師帶我們去小農夫種植園裏去看看我們自己種的蘿蔔，我們高興極了。

在半路上老師對我們說一個星期前撒在蘿蔔地上那個黃黃的東西不是飼料；也不是糠，而是木屑，還告訴我們播種後撒上木屑是爲了防止雨下得太大，種子會被沖走，或擠到一起。過了一個星期後的蘿蔔種子怎麼樣了呢?我猜大概已經發芽了，走過去一看，蘿蔔種子竟然已變成蘿蔔苗了，長出很嫩的葉子，有四張葉子了。它們都是對稱的，兩片葉子是心形的；2片是鋸齒形的。老師讓我們猜猜哪個是先長出來的葉子。我們都認爲是鋸齒形的先長，因爲它們長得大，盧老師在讓我們觀察2張葉子的苗和4張葉子的苗，我發現果真是心形的葉子先長。

那爲什麼先長的葉子比後長的葉子要小呢？盧老師及時幫我解決了這個謎團;先長的心形葉子，它把營養全給了後長的鋸齒形葉子，鋸齒形的葉子迅速長大了，過幾天，心形的葉子就要脫落了。

沒想到，通過小小的蘿蔔，竟藏着這麼多有趣的知識。

觀察三年級作文 篇7

11月5日/星期五/陰轉多雲

早晨，我一下子從牀上蹦了起來，顧不得穿衣服褲子，披上毛毯，就去看我的小綠豆了。

我打開杯子，發現小綠豆還沒發芽，於是我又打開“被子”，呀！小綠豆變得圓鼓鼓的，把綠色的外套撐破了，好像昨天吃了一頓飽飯，到現在還沒消化呢！我想：明天一定一定一定發芽，不然，這麼多天的辛苦都不是白費了嗎？哎，小綠豆快發芽吧！

小綠豆呀小綠豆，你快快發芽吧，我快急死了。