【精華】神奇的三年級作文300字六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的神奇的三年級作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

神奇的三年級作文300字 篇1

今天，老師讓我們回家後觀察一種神奇的果實—胖大海。可是它爲什麼神奇呢?我也是自己做了一次試驗才知道的，那就讓我告訴大家吧！

它們長的小巧玲瓏，只有花生米那麼大，兩頭尖尖中間胖，活像一個曬乾的小橄欖，又像一枚小子彈。它的皮膚坑坑窪窪的凹凸不平，別看它長得不好看，它的作用可大了。俗話說的好：人不可貌相，海水不可斗量。

胖大海一定要用開水泡呀！先給胖大海洗個澡，它就可以乾乾淨淨的鑽進杯子裏了，我們喝了就不會有那麼多雜物了。開水倒進杯子裏，只見胖大海高高興興的在杯子裏玩耍。不一會兒，晶瑩剔透的水變成了淡黃色，原來乾癟的胖大海變得有一點毛茸茸的了，漸漸地胖大海變得越來越胖，它的身上就像穿上一件貂皮大衣一樣。這時，我發現水的顏色又變深了，就像檸檬穿的衣服一樣，之前又硬又小的胖大海現在變得又大又軟，像一個大棉花球一樣漂在杯子裏，杯子裏散發着一股淡淡的中藥味。喝上一口，涼涼的，有一股淡淡的味道，苦中帶甜，挺好喝的。

胖大海是一種中藥。它有許多的名字，你可以叫它大海、通大海、安南子。它可以清熱潤肺、解毒利咽、治療喉嚨腫痛、口乾舌燥、牙齦腫痛。

胖大海真的很神奇啊！

神奇的三年級作文300字 篇2

我們天天在教室裏學習上趕了一些不方便，爲什麼不方便呢？因爲夏天太熱了，冬天太冷了。

晚上我伴着這個夢想進入了夢中,在夢裏我夢見我的腦袋瓜裏蹦出來一個奇妙的思想，爲什麼剪房子的人不把教師間的完善一些呢？

未來的教室要會變顏色，還會隨着顏色，我是調溫度，如夏天，牆壁會變成涼爽的樣，教室也會變得涼爽，如冬天，場面會變成溫暖的樣子，教室也會變成溫暖的。

未來的教室能提供你學習，如你忘帶東西的話，他會幫你瞬間轉移到你的桌子上。如果你上課不是隻聽見的話，它就會提醒你要認真聽講。她能幫你梳頭，這樣，媽媽就不會那麼辛苦。她能在你睡覺時幫你關窗戶。

未來的教室的功能多的數不清，不過最好的一項是，如果老師發現一個本子上面寫着神奇本子的話，如果你早上上課遲到的話，你可以在本子上寫上幫我傳送到學校，如果你沒吃飯的話可以拿着飯碗別啊，他傳送你邊吃，如果你吃完的話可以再在本子上寫上幫我的碗傳送到你家裏。

未來的教師不僅讓你得到快樂，還能讓你放鬆，你只要好好學習就行了。你們說這樣的教室嗎?我們對這樣的`教師拭目以待。

神奇的三年級作文300字 篇3

珠繡，顧名思義就是用珠子繡上去的手藝活。

今天，我參加了蕭山日報組織的珠繡畫活動，親身體驗了指尖上的藝術——珠繡。首先，蕭山珠繡非遺傳承人王麗華老師給我們講了珠繡的心得，“這是一個慢工出細活的手藝，要有三心：精心、靜心、盡心。”這項活動需要我們的耐心，看似簡單，但實際操作時是非常困難的。

我從大姐姐那領來了材料，開始了我的珠繡。我先拿起一跟細線，然後將它穿進針孔，由於我經常幫奶奶穿線，所以這根本難不倒我。剛得意了沒多久，我被串珠子難倒了，珠子就像許多調皮的小精靈，讓它往這它偏往那，剛要穿進去時，他便跳走了，我試了好幾次都沒有成功，心裏萌生了想要放棄的念頭，媽媽好像看透了我的心思，鼓勵我“彆着急，慢慢來”我也想起了剛纔老師說的三心：精心、靜心、盡心。繼續嘗試，終於，我穿進去了，一顆，兩顆……俗話說“熟能生巧”，經過多次嘗試後，我穿的越來越輕鬆，時間不知不覺中就過去了大半，我也已經快繡好了。看着這些閃亮的珠子，我充滿了感慨：珠繡雖然漂亮，但要繡好一幅完整的作品，那可得下不少功夫！

神奇的三年級作文300字 篇4

今天，我正對着牆打乒乓球時，一不小心把乒乓球給踩扁了。正當我不知所措時，爸爸走過來了。爸爸似乎看懂了我的心思，便拿着乒乓球對我說：溪溪，我們來做一個實驗吧！我一口就答應了。

爸爸燒了一壺開水，便把乒乓球放了進去，我眼也不眨的盯着乒乓球。只見被我踩扁的乒乓球漸漸的鼓了起來，不一會兒，乒乓球又變成圓圓的了。我覺得這太神奇了，便連忙問爸爸這是怎麼回事。爸爸說：這是熱脹冷縮的緣故。那什麼是熱脹冷縮呢？我急忙問。爸爸說：熱脹冷縮就是一個物體在遇到高溫的情況下，那個物體就會膨脹。例如現在我們做的這個實驗。反之，如果一個物體在遇到低溫的情況下，那個物體就會縮小。例如冬天天氣冷時，我們是不是都縮成一團？說完，爸爸和我都笑了。

聽完爸爸的話，我想，原來在我們的生活中也離不開科學呀！只要你在生活中認真傾聽、在生活中仔細觀察，在生活中靜靜思考，你會發現科學就在我們的身邊！

神奇的三年級作文300字 篇5

我想要我未來的神奇教室有一個情景規劃機，比如上課講到關於過去的課程，如《登鸛雀樓》就可以使用情景規劃機，把牆面規劃成5D效果，可以對學習造成很大的幫助，讓課程變得更真實。

我還想要一個隔音機，比如在上課期間，教室外出現車流等能發出噪音的事件，隔音機就可以自動把噪音反彈回去，這樣就不會應爲噪音而影響上課。

我還想再要一個情景生長黑板，如講到某種東西的生長過程的課，情景生長黑板會將那個東西的生長過程視屏在黑板上播放，這樣能讓同學們更好理解這節課。

我想它再有一個課程記錄儀和一個情景鏡就更好了，課程記錄儀可以把這節課全部錄下來，如果有同學沒聽懂，就可以到記錄儀那裏再聽一遍，這樣既可以節省老師的時間，也能讓同學理解這節課的內容。如果講到關於細胞、氣體等東西時，情景鏡就能把這些東西放大，直到可以看清它們的顏色、形狀和樣子爲止，這樣就可以讓課程變得更加有趣。

我想它再有一個防摔器，就是好上加好了，在下課期間如果有同學在玩的時候不小心摔倒了，防摔器就可立刻噴出一層厚厚的棉花，這樣就可以保護每個同學的安全。

這就是我想要的神奇教室，我想未來一定都會實現的，你們說是吧。讓我們共同期待吧！

神奇的三年級作文300字 篇6

有一天，李老師拿來了一把乾枯的樹枝給插到了一瓶水裏。我想：李老師真奇怪，乾枯的樹枝和人一樣，死了就不能再活過來了，難道李老師不懂嗎？不過我又想起，上一次老師把葉子種進土裏就能發芽。這樣的話，我覺得李老師沒有什麼事情不成功的。所以我只能管住自己這張小嘴了。

第二天，我發現那乾枯枝上長了許多嫩綠的小葉子，一片一片長在乾枯枝上。這乾枯枝不是枯萎了，怎麼就長葉子了呢？難道這是科學問題？聽老師說：〞它剛泡進水裏時，它那個時候其實也有葉子，只是它們水量不足，捲起來了。現在水量足了，所以它們的葉子就展開了。〞

接着，又過了一週，正好就是今天。星期一早上我來到了教室，眼前一亮，我發現枯樹枝開花了！它的花非常引人注意，因爲它的花顏色是粉紅色的，在教室裏格外鮮豔。真沒想到一棵普通的枯樹枝居然能開出這麼漂亮的花，簡直是奇蹟！

我發現，在生活中還有更多的奧祕，我們要動手親自試一試才能找到答案。