【精選】寫人三年級作文彙編7篇
在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的寫人三年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
寫人三年級作文 篇1
我叫焦辰朔，我是一個非常愛音樂和愛搞惡作劇的人。我頭髮短短的，像一個蘑菇似的。一雙烏黑光亮的眼睛，圓圓的臉。一身整潔的校服。
我特別喜歡音樂。記得那是一年級時，我對音樂有了很大的興趣，中午或晚上回家就把剛剛學的歌曲一遍又一遍的唱着，如果難聽就一遍一遍的唱着，直到好聽爲止。有一次我們剛學完《賣報歌》，放學後我就興奮的唱着：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報小行家………“滿屋裏飄蕩着美妙的歌聲。我問：”媽媽，媽媽，我唱的好聽嗎？“可好聽了，我都彷彿看見了你所唱的那個地方。”我聽了高興極了。
我還是一個愛搞惡作劇的小女孩，記得那時二年級的一個暑假。媽媽去加班，我想到了一個超級搞笑的惡作劇。媽媽回來時一定會熱火朝天，我在媽媽快回到家時，在門口上面放了一個水桶，讓媽媽變成一隻“落湯雞”，想到這裏我偷偷地笑起來。
媽媽終於回來了，一推門，桶從天而降，“啊，誰幹的？”媽媽的裙子被溼透了，我心裏笑着，可表面上沒有一絲笑容。媽媽又輕輕地問：“誰幹的呀？”這時我的腦袋裏出現了兩個天使，一個黑色的天使說：“別去，去了會捱打的”一個白色的天使說：“去吧，不告訴媽媽就是一個撒謊的孩子”。我悄悄的說：“是我，媽媽，我只想讓你涼快一些”。我覺得臉好燙，像個紅蘋果似的，我低下頭，不敢看媽媽。媽媽卻和顏悅色的說：“知錯就改就是好孩子！”
這就是我，一個愛音樂和搞惡作劇的我。
寫人三年級作文 篇2
敬愛的爺爺，好久不見，您還好嗎？
時間過得真快轉眼間您已經去世五年了。您愛護我的種種情形，還在我的腦海有深刻的印象；您爽朗的笑聲時刻在我耳邊迴盪……
記憶中的您是嚴厲的。您對我要求很嚴格。有一天，我馬馬虎虎做完作業就去玩了，你見了作業不工整非常不高興，立馬把我叫了回來。嚴肅地說:“認真做完作業才能去玩。”我不理你，您又語重心長地說:“瓊啊，好好學習，別像爺爺那樣沒有文化。” 我聽了，似乎有所感悟，從此做作業再也不敢馬虎了。您見狀甚是欣慰，露出了欣慰的笑容。
記憶中的您是和藹的。有一次，我們倆去跑步。我略勝一籌，而您卻還在後面。我的意地跑着，但一不小心就被一個石頭給絆倒了。您見了趕忙跑過來，一手拿紙巾就來扶我。我把一隻手搭在你的手上，彷彿感覺安全了許多。就這樣，你攙扶着我坐到了一個椅子上。您邊給我擦眼淚，輕輕擦血還邊說:“這個石頭啊，真討厭！害得我們摔了一跤，下次叫你爸爸剷掉，哼！”我聽了轉悲爲喜。您見我笑了起來，自己也哈哈大笑。就這樣偌大的公園中迴盪着咱們的笑聲。
您雖然去世了，但是我感覺你一直在我身旁，從未離開。您對我的要求我牢記在心，您給我的關愛一直銘記。
爺爺，是您給了我特別的溫暖，也給了我快樂，跟您在一起度過快樂的'日子，我永遠也不會忘記。
寫人三年級作文 篇3
我是一個三年級的小男孩，個子不高不矮，身體健康，動作矯健。我留着一個小平頭，頭髮黑黑的，皮膚黑黑的，可一雙眼睛卻顯得炯炯有神。
我酷愛運動。平時，我特別愛騎自行車。在公園裏，我可以騎四五千米；在體育館裏，我一口氣可以騎上五六圈；甚至在商場裏，我也能和小夥伴靈活地騎着自行車繞來繞去。
我的優點非常明顯，比如我可以寫一筆非常漂亮的好字。其實一開始，我的字一點都不整齊美觀。後來，我學了毛筆字，認真練習了一段時間後，我的字就變得整整齊齊，越來越美觀了。在老師的指導和鼓勵下，我的作文也有了很大的進步，上一次，我的作文還發表在寧鄉教育信息網了呢！
可是，我也有不少缺點，比如愛講小話。上課的時候，我總是忍不住和後面的同學說小話，老師批評了我很多次，可我有時就是控制不住自己。我還有點粗心，有時會把“炯”寫成“銅”，把“綠”字右下的“氺”寫成了“水”。這些毛病影響了我的學習成績，我一定要戰勝自己，改正這些缺點，讓自己成爲細心、勤奮的孩子。
這就是平平凡凡的我。哦，差點忘了告訴你們我的名字，我叫張xx，想和我交朋友，可以來實驗小學找我哦！
寫人三年級作文 篇4
我有很多認真好學的同學，但我最喜歡劉雨薇。
劉雨薇長得比我高也比我胖，她的臉紅撲撲的，嘴巴小小的，笑的時候眼睛就會自然地眯成一條線。
她的英語學的頂呱呱的，現在上劍橋三級了呢！同學們也都很喜歡她。
她學習很認真，不管哪個科期中考試、期末考試、單元檢測都在班裏前五名裏。我從開學到快放寒假的時候，都不知道她爲什麼學習比我好，但就通過了一件事情，我明白我比她差在哪兒了。
一天，剛下完第二節課，我興沖沖地跑到劉雨薇身邊說“劉雨薇，我們出去玩吧！”“不行，我沒有做完筆記呢，不能出去玩。”她一臉嚴肅地說。“你不用抄了，老師又沒讓你一定要抄，我們出去玩吧！”“不行，你要玩你自己去玩吧，我要好好學習。”我沒有辦法，只好找別人出去玩去了。等我玩完了回來，劉雨薇還在抄寫呢。忽然，我想到了，難道劉薇就是這樣進步的？我也試試吧。於是，我也開始認真做筆記。
終於，過了一個多月，我的學習水平也有了提高。劉薇真是一位認真好學的同學，我要繼續向她學習！
寫人三年級作文 篇5
又是一個新學期開始了，我們班換了個新語文老師。我的這個新老師他姓趙，他對我們很好。
趙老師三十開外，身材高大威猛，個頭一米七五左右，高高的鼻樑，一張能言會辯的嘴巴和一雙炯炯有神的眼睛裏藏着智慧和自信。
但初看老師的眼睛沒有什麼特別的，可是仔細一瞧，啊！趙老師眼睛會說話。有一次上語文課，趙老師在黑板上寫字，教室裏響起一陣陣輕微的說話聲。老師轉過身來，用嚴厲的目光盯着我們，好像在說：“上課要認真聽講。”教室裏頓時變得鴉雀無聲。
趙老師每次上課總是夾着書本，神情自若，態度平和，雙眼充滿慈愛的目光走進教室。可以看得出，他對每一堂課都是做了充分準備的。他曾經說過：“我們只要學得好，玩的自然也就好了。”他是這樣說的，也是這樣做的。
每次，我們碰到難題的時候都喜歡去找趙老師解答，他那麼耐心、那麼和善，我們都很喜歡他，可是，他生氣的時候我們都不敢看着他的眼睛，只是幹盯着黑板。
瞧！這就是我們的語文老師，一個待人嚴格又親切的好老師，我從心裏喜歡我的語文老師。
寫人三年級作文 篇6
一生中，對我來說最重要的人是張老師，你會問爲什麼不是爸爸、媽媽，因爲是它在我“迷路”時，給我指明方向。
“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識給了同學；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。”這句話用來比喻我的啓蒙老師——張老師再好不過了。
有一天下午，美術課上我和張銳爲了一塊石頭爭了起來，“這是我的，我的石頭就這個樣。”“我的石頭也是這樣的”……這時張老師出現在我們面前，她說：“你們兩個人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎？”我立刻認識這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個一起合作，作出了許多美麗的圖案，受到美術老師的表揚。
這就是我的經典啓蒙老師——張老師。
寫人三年級作文 篇7
我有一個小夥伴，它長着一雙炯炯有神的小眼睛，就像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。一身烏黑髮亮的羽毛，顯得格外神氣，它那鋒利的爪子總是緊緊地抓着杆子。
我的小夥伴很貪玩，它總愛在籠子裏跳來跳去，時不時還要撲騰幾下翅膀，小小的頭轉來轉去，偶爾還會插進翅膀裏，彷彿在做什麼不知名的遊戲。
我的小夥伴很愛吃鳥食。每次媽媽拿出鳥食，它就不停地撲騰翅膀，跳來跳去，彷彿在賣力地表演以求媽媽多給一些。媽媽一倒下鳥食，它就一頭栽進食盒，不停地啄啊啄，任誰叫它都不理，真是個貪吃鬼。
它睡覺的樣子也很特別。它不需要躺着，也不需要趴着，只要一根杆子就可以睡得香噴噴，而且還不會掉下來。
它最愛跟人學舌。我們說什麼，它就說什麼，就像是一臺活的復讀機。有一次，我放學回到家，大聲說：“媽媽，我回來了！”沒想到，我話音剛落，陽臺上就傳來一聲：“媽媽，我回來了！”媽媽忍不住大笑：“什麼時候我家有兩個鴻煊了？”果然，陽臺上又傳來小夥伴的聲音：“什麼時候我家有兩個鴻煊了？”我和媽媽笑成一團。哈哈，它真是我們家的開心果。
這就是我的小夥伴，一隻愛吃鳥食，愛玩遊戲，不僅可以站着睡覺，還可以學舌的八哥，你們喜歡它嗎？
