【精選】神奇的三年級作文錦集5篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的神奇的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

神奇的三年級作文 篇1

今天小記者請來的科學老師說兩個一大一小的塑料瓶子、一個乒乓球，就可以做實驗。

實驗是這樣的：把兩個瓶子沿三分之一處剪開，然後在小塑料瓶子杯壁的上方鑽一個小孔；然後把大瓶子裝滿水，再把乒乓球放在大瓶子的水面上；最後用大拇指堵住小孔，慢慢的壓到大瓶子的瓶底。觀察乒乓球是浮在水面上？還是沉在水底？再慢慢鬆開大拇指觀察乒乓球會怎麼樣。

我回到家立刻找來兩個一大一小的塑料瓶子，在大小瓶子的三分之一處剪開，在小塑料瓶子杯壁上方鑽一個小孔……一切準備就緒時我用大拇指堵住小瓶子的小孔。慢慢地壓到瓶底。讓我驚奇的是：乒乓球竟然沉到水底了！原來我壓下去的時候，空氣也在瓶子裏，所以乒乓球就被空氣壓到水底了。

我在慢慢的鬆開大姆指，乒乓球竟然又浮起來了！原來又是空氣在搗亂。我鬆開大拇指時，瓶子裏的空氣慢慢被放走，乒乓球失去了空氣的壓力自然就浮上來了。

通過這次實驗，我發現空氣是多麼的神奇！

神奇的三年級作文 篇2

每當我晨練的時候，總能看到遍地的野花開滿草地，有粉的好像喇叭花；有黃的就象小菊花；（其實不是，只是長的象罷了）還有白的；紫的。再看景區種的那些樹，也煞是好看，玫瑰已經打了花骨朵兒，眼瞅着就要開放了。樹上結了熟透了的桑仁掉在了地上，人們在揀着吃。我不由得在想：樹是人種的，我們可以理解。可是那野花野草並不是專門種下的，它們怎麼會隨着季節盡情的生長，並且四處開放？它究竟是因何而生長？爲何而開放？所以我會非常喜歡這片土地，非常喜歡這神奇的大自然賦予花草樹木以頑強的生命力。如果沒有它們的生存，我們不會感受到大自然的美麗；如果沒有它們的死而復生，我們就體會不到自然界幾經輪迴萬物生長的自然規律。反正如果沒有了這些野花野草的裝扮。我們的大自然一定不會有這麼迷人的景色，雖然它們比不上牡丹的豔麗；也比不上鬱金香的鮮美，更比不上月季的嬌媚。但是有了它們的存在。我們的世界充滿了千姿百態。正如《苦菜花》中娟子的媽媽說：苦菜花，根是苦的，可它開的花卻是香的。我也感覺如果沒有了這些不被人注意的野花野草的存在，怎麼會有牡丹、月季、芍藥、鬱金香等等、等等百花的奼紫嫣紅！

所以我喜歡這些野花野草，它帶給了我們無比的神奇與美妙。

神奇的三年級作文 篇3

今天，李老師帶我們去多媒體教室參加白老師的實驗課。我們既好奇又興奮。

實驗之前，白老師準備了一個透明的塑料杯、一瓶醫用酒精、一根又細又長的鐵棒、一個打火機和一塊藍色的手帕。我心裏想：老師拿了這麼多東西，要做一個什麼實驗呢？我懷着好奇的心情等着老師給我們做實驗。

實驗開始了，老師把醫用酒精的蓋子使勁擰開。接着，把酒精慢慢地倒在一次性塑料杯裏。然後再拿出了藍色手帕，放進杯子裏浸溼。最後把手帕晾在細鐵棒上。這時，老師笑眯眯地說：“有誰敢幫老師拿一下鐵棒，當老師的小助手呢？”龔傑雖然非常害怕，但好奇的他還是勇敢地舉起了手。老師高興地請他上臺。龔傑迅速地跑上臺，雙手拿着鐵棒。老師拿起打火機“啪”的一聲，打火機燃起了火苗，緊接着點燃了手帕。突然，整塊手帕燃起了熊熊大火。這時我真擔心，火會不會燒到龔傑的手呢？我的心怦怦地跳過不停，有些同學嚇得捂住了嘴巴，甚至連眼睛都不敢睜開。龔傑也嚇得手慢慢往回縮。後來，火漸漸變小了，慢慢地完全失滅了，最後還冒出了一股白煙。我終於鬆了一口氣，奇怪的是手帕竟然安然無恙。我心裏可納悶了，手帕怎麼會沒有燒壞呢？真是一塊神奇的手帕。

實驗結束後，老師告訴我們，這種醫用酒精裏面含有百分之三十的水分，手帕燃燒的時候，實際上燃燒的是手帕表面的酒精，而酒精燃燒時把手帕上的熱量帶走了。所以，手帕不會被燒壞。聽老師這樣一解釋，我恍然大悟。

今天的實驗，我們又學到了一個神奇的科學知識。以後，我們要好好學習，還有許多的科學奧祕等着我們去解答呢！

神奇的三年級作文 篇4

我的教室從外表看，就是一間很普通的'教室。可一旦你進去一看就會發現，教室裏的東西，應有盡有，琳琅滿目，雪糕、蛋糕、巧克力、春捲、蛋卷、小龍蝦等等這些零食很全活哦！但要想吃這些零食可不簡單哦，是需要付出一定努力的，而且只能在下課喲！上課時碰都不能碰。

你們一定想問你們班有幾個人怎麼會有那麼多好東西呢，其實那是從一個小包裏拿出來的。那個包的名字叫包羅萬象，我們的四壁上掛滿了這種包。上面還有說明書，只要你把手伸進去。剛伸進去時可能是空的，但是如果你把手放進去，閉上眼睛，腦子裏想着自己喜歡的東西，就會心想事成，你喜歡的東西就會出現在包裏。

對了，我們的老師不再是王老師了，而是一個機器人老師，這個機器人老師每天都給我們上課，上課時表現好的學生可以拿着粉筆槍打那些表現不好的學生；表現不好的學生被老師發現了，老師就會用他手上的粉筆機關槍向他的腦袋發射過去粉筆子彈，像班上那“四大天王”，只要在上課時搗亂上一下，說一句話，就會被機器人老師逮住重罰，因爲他的任何一個地方都能感知到有人再說話，有人搗亂；而且他身上很多武器，比如說：橡皮子彈、皮筋刀、粉筆劍等等等等等等……他可不是個省事兒的老師，不管學生們做弊再厲害，也逃不過這個機器老師的手掌心，就像孫悟空永遠逃不出佛祖的手掌一樣，他還有火眼金睛，只要誰想上課時在桌鬥裏看課外書，只要一個掃描，就可以發現它，有一次他還把全校都掃描了呢！

而且，我們的教室之所以神奇，是因爲他還具有時光機的功能，可以實時壓縮或擴展時間。我們那裏的一分鐘就是外面的一千分鍾，每次下課只有一分鐘，如果你上課時表現好就可以在下課時出去玩上一千分鍾！

這就是我的神奇教室，歡迎光臨！

神奇的三年級作文 篇5

有一天，我做了一個奇怪的夢，夢中，我來到了一個神奇的教室，

一走進教室門口，一扇隱形門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那麼美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我鬆了一口氣。

英語老師的講臺上是一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，以爲帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什麼好，他用疑惑的眼神看着我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像着了迷似的，儘管有多不願意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了影。

我猛地一睜眼，我回到了教室，看見所有的人都看着我，我尷尬的回到了座位。“叮叮叮......"我的美夢被鬧鐘聲吵醒了，我懶洋洋的睜開眼睛，看看周圍才知道那是夢，不過我相信那不會永遠是夢，遲早有一天它會變成現實。