實用的三年級讀書作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的三年級讀書作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級讀書作文 篇1

我，一個十歲的孩子，我是一個很普通的三年級學生，可是，我卻有這麼一個愛好：“讀書”。

讀書，一個多麼好的名詞啊！我對“她”也情有獨鍾。我們三（3）班被評爲了書香班級，我很光榮地被選爲書香少年。下面就聽聽我的成長趣事吧。

我非常地愛看書，只要一有機會，我就會看找個雜誌，或是什麼小說書翻一下。記得有一次，我剛寫好一道口算題，發現自已突然想上廁所，回頭一看，只見老爸在上網，便偷偷地拿了一本《假如我有三天光明》夾在手臂裏一溜煙跑進了WC。我躲在馬桶上，準備等着“老闆”（老爸）叫一，二，三……我再出去。當我正看到：“我靜靜地坐在樹梢上，天上下起了傾盆大雨…”時，只覺得我的耳朵一個勁地往上升，我想：“難道我成大尖哥和水社姐不成？”我便擡起頭，呀，我嚇了一大跳，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來是“老闆”在揪我的耳朵呢，我只好又乖乖地出去做作業了。

還有一回，爸爸下載了一個江寧實小的網站，我打開了曆始，今天，看了好一會兒，我又打開了萬年曆，……，最後，竟然我什麼都打不開了，我問爸爸爲什麼，爸爸說是因爲我看了太長的時間，打開了太多的東西了，我好傷心地癟着嘴離開了……

總之，我就是愛看書，書能帶給我無窮的樂趣。

三年級讀書作文 篇2

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我養成讀書的習慣，成績果然上去了。我還發現，讀書不僅能讓成績提升，還能提高寫作水平呢！

有一次，我讀《淘氣包馬小跳》時，學會了如何寫感冒。文章是這樣寫的：“長長的圍巾在脖子上纏了幾圈，兩條又濃又黏的鼻涕像雙龍出洞，剛在鼻洞那裏探出頭來，便被毛超哧溜一聲吸了回去。”你看，作者寫得多形象多生動啊！

還有一次，我不知不覺讀到了深夜。讀的過程中，我學會了好多詞語，如垂頭喪氣、歡天喜地、甕聲甕氣、密密麻麻……我學會了用成語描寫人的神態、聲音等。

我在讀《名人童年》這本書時，知道了達·芬奇小時候畫雞蛋非常刻苦，畫了一次又一次，不怕失敗，不畏艱難，是一個有毅力的人，最後成爲了世界聞名的畫家。

讀書的好處說也說不盡，我愛讀書！

三年級讀書作文 篇3

大文豪高爾基曾說過：書是人類進步的階銻；書是人類知識的源泉。的確，讀好書好報對我們的學習`工作有莫大的幫助。但是，選擇好書固然重要，掌握讀書的方法同樣重要。

《讀與思》文中寫到：清代作家袁枚說：“蠶食桑，而吐者死，非桑也；蜂採花而釀者蜜也，非花也。”袁枚的這番話旨在說明：“讀書要經過思考不可以不求甚解，還要有自己的創新的.解釋，只有這樣，我們才能得到最大程度的收穫。” 有些同學讀書經常只是讀懂他裏面蘊含着的意思或道理。

在文中所舉的例子裏也可以體會的到。我國東晉著名思想家，醫藥家和製藥家葛洪，年幼時因家貧而廢讀，故開始讀書時認識膚淺，“大義多所不通”，但他並未淺嘗輒止，而是隊所讀之書暗中背頌，逐步進行加深理解，仔細揣摩體會，最後終於達到“博聞深洽，江左絕倫”的境界。我有一個朋友，雖說他屋裏有非常多的書，他都看過，但他只是粗粗地流覽一遍。他的書固然多，收益卻很少。這樣看書，我寧願用看十本書的功夫來細讀一本書。

著名的作家老舍不願死記硬背內容，因爲他不想成爲一本供人查閱的字典。有些人卻恰恰相反，讀的書雖然多，但在頭腦中是沒有經過思考的，不能發揮作用。這是應爲他們不能把書中的內容進行概括，不能靈活地運用到生活當中去。

南宋大膽家朱熹書說；“讀書之法，讀了一遍，又思量一遍，思量一遍，又讀一遍。讀者，所以助其思量，常叫此心在上面流轉，諾只口讀，心裏不思量，無論如何也記不仔細。”這樣朱熹在領會意思的基礎上，才能把感性內容上升到理性階段，把他人的知識變成自己的知識。

且是僅僅限於這一步，還是不夠的，還應該有自己的創解。“行成於思，毀於隋。”對古人思想知道的再深入也能做出翻譯，能有自己創新的見解纔是真正目的。善於思考者巴斯德說：“在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有思想準備的人。”

同學們，掌握了正確的讀書方法，用這些方法 讀好書好報，你會獲得更多的益處，希望你能在書的海洋裏盡情遨遊。