三年級電腦的作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級電腦的作文8篇，歡迎大家分享。
三年級電腦的作文 篇1
今天，我和媽媽出爸爸的店裏玩電腦。我到店裏面了。我說：“爸爸，我想玩電腦。”爸爸說：“不行，不要再玩洛克王國了。”我說：“不玩洛克王國，我會很無聊的。”爸爸說：“你可以填先鋒作文網上的作文填空。”我生氣地說：“填就填，誰怕誰！”爸爸說：“你就填低年級的吧，記着最多錯三個。”沒有十分鐘，我就已經填好了。爸爸來檢查，發現有四個不對的。我說：“那你來填呀。”爸爸說：“好啊。”我說：“你就填中年級的吧。”爸爸說：“沒問題。”我說：“你也最多錯三個。”
爸爸沒有五分鐘就填好了。我跑去問媽媽。媽媽說：“等一下，我就來。”媽媽過來了，說：“你爸爸填的全對。”爸爸說：“兒子，爸爸是爲你好。玩那些什麼洛克王國，騙你們的錢。”我說：“對不起，爸爸。”爸爸說：“沒關係，幸好你沒有去買那些騙人的vlp充值卡。”我說：“爸爸，其實真正的幕後黑手是電腦。”
都是電腦惹地禍。所以，我們要少玩電腦，少看電腦，多讓眼睛休息。
三年級電腦的作文 篇2
傳染病可不是什麼好東西，就像人說話一樣，一傳百，百傳千，千傳萬。所以人們都不想出現傳染病。但是幾個月前，我家卻就染上了“傳染病”。
我知道電腦染上“傳染病”的時候是一天下午，我打開電腦，由於我家的電腦是手動聯網，所以還得點聯網，可我怎麼點也沒反應，過了一會兒，電腦屏幕上顯出“資源管理器未響應”我見了，就讓它重新啓動，沒想到情況還是如此，我就着急了，開始亂點，不料點開了一個遊戲。打開後，我不耐煩地關了，沒想到電腦剛纔的問題竟然消失了，點啥啥出。但是我想根治這個病。於是就帶着系統去看醫生--“金山毒霸”點開後，我又點擊“一鍵雲查殺”於是，醫生就帶着他開始做全方位的檢查，過了一會兒，我發現電腦屏幕上出現了一個感嘆號，緊隨其後的是“發現高危病毒，正在爲您全盤掃描磁盤中可能受感染的文件！”兩個感嘆號可把我嚇得不輕。我想趕緊掃描完，我好趕緊清理這些病毒呀！我打開發現的病毒區域，一看，發現的威脅足足有一千多項！但是屏幕上出現的卻都是“感染型病毒”我趕緊查看詳細。一看，正好照應了我開頭的那一句話，感染型病毒會自我複製，把其他正常文件也感染了，看着屏幕上的一千多個感染型病毒，我想“如果它們一天覆制一個，那麼十天就會在生出一萬個病毒來，再讓一萬個來複制，那後果不堪設想”可屏幕上只有兩三個“木馬病毒”。唉！傳染病的威力真是大呀！可是，電腦上掃描病毒的進度條卻紋絲不動，影響他速度的都是我姐姐下載的遊戲。唉！我明明知道這個遊戲沒問題，卻只能看着它被掃描耽誤時間。
下次上網的時候，一定要注意，看到這個網頁有威脅，千萬不要進入。否則，後果和我一樣，光掃描就花了我一個小時的時間！
三年級電腦的作文 篇3
今天，我的爸爸媽媽要去家鄉——藤橋了，因爲今天要拆房子，所以爸爸媽媽讓我乖乖的在家裏……
爸爸媽媽出去了，我作完課外作業之後，我便看了一會兒電視，後來越看越無聊，便打起了個”壞“主意。
我偷偷的坐在椅子上，環顧四周、又跑出來看見樓下的狗沒有叫，便放心的坐在椅子上，開起電腦玩起了遊戲……
後來，狗叫了起來，我便提高了警惕，關掉了電腦，乖乖的坐在了學習的椅子上看書，過了幾分鐘之後，我見爸爸沒有回來，就又打起了電腦。
後來，狗又叫了起來，我便又提高了警惕，又關掉了電腦，又乖乖的坐在了學習的椅子上看書，過了幾分鐘之後，我見爸爸沒有回來，就再次打起了電腦。
就這樣“三打電腦”，第四次，我被搞得不耐煩了，就只管狗叫，可是這一次偏偏是爸爸過來的一次，我便被罵了一頓。
哎，我可真是一個偷雞不成的”賊“呀！
三年級電腦的作文 篇4
大家好我是你們的好幫手：電腦。
我是電腦，我由一個顯示器、主機、鍵盤、和一個鼠標組成的，下面就讓我來介紹一下我各部分的功能吧！
首先介紹的是我的顯示器它表面上主機可以把主機的資料信息迅速傳送過來並顯示在上面，下面來介紹一下主機吧，他是一個豎着的長長的正方型結構裏有大量電纜、信息終端，並且可以存儲大量信息呢！鼠標的威力也不容小看，它可以控制顯示器上的小圖標，輕輕一點就打開了，對了怎麼能忘了我的鍵盤兄弟呢，說起它可是我極其重要的組成部分呢，它上面有很多個按鈕可以根據拼音打出來你想要的漢字。
那就再介紹一下我的作用吧！現在的人們真是越來越離不開我了，我可以收資料、開網頁、刷微博等等，怎麼樣我是不是很厲害呢。
我的使用方法非常簡單隻要摁一下我主機上的開關鍵就行了。
我一般會有三種樣子呈現在大家面前：臺式電腦、平板電腦和筆記本電腦。
我的歷史很悠久可以追溯到上個世紀50年代。
怎麼樣經過我的一番介紹大家瞭解我了吧，一定要和我做朋友呦！
三年級電腦的作文 篇5
電腦和我們生活的關係可說是密不可分，大人在工作上需要電腦，小孩在空閒時需要電腦，電腦的功能有很多：打字、上網、繪畫……等。電腦是二十世紀中最偉大的一項發明。但是最早的電腦前身「電算器」，它有一個房間那麼大，使用起來非常不方便，而現在的時代進步了，電腦經過層層的設計和改良後，體型變小了，功能也變多了，成爲現代人生活中不可缺少的必備品。
在現今的社會哩，如果家中沒有電腦，就會跟不上時代的潮流，做某些事也會變得「蝸步化」，比別人慢很多。古時候的寄信方式有飛鴿傳書、六百里加急……等。再快也比不上現在，只要寄上電子郵件到別人信箱，就可以讓對方馬上讀信及回信，既方便又快速，而且還可以省去等待的時間和郵資，真是一舉兩得的好事啊！
電腦的功能有很多，小孩子可以利用電腦來做功課、玩遊戲，大人也可以利用電腦來發射人造衛星氣象預報、圖書的管理、醫院的電腦斷層檢查、心電圖……等，都是電腦在爲我們默默的服務。不過，任何事物都有好處和壞處，電腦的好處是快速、方便。但是有些人卻會利用電腦來做一些違法的事，像：有些人會把不正當的圖片放在遊戲軟件裏，或是利用網絡來犯罪，造成社會的不安，這種行爲是很不應該的。
電腦上的遊戲，也就是網遊，是小孩子的最愛，但是玩太多網遊，不但對眼睛有很大的傷害，還會讓自己的健康亮起紅燈。如果沉迷於網遊的世界，更會讓自己的功課一落千丈，人際關係變得很差。因此，我們在玩網遊的時候，一定要懂得控制時間，否則不僅會損害自己的身心健康，還會破壞了人與人之間的和諧親密關係，那可真是賠了夫人又折兵，損失慘重啊！網遊雖然有壞處，但也不是完全沒有好處啦！網遊是我們紓解壓力，放鬆心情的好幫手，當自己心情不好時，只要打開電腦，開啓自己喜歡的網遊來玩，不好的心情馬上飛到九霄雲外，也就不會悶悶不樂了。
有人說：「電腦不是萬能，沒有電腦卻萬萬不能。」它像一個魔法盒，表面上毫不起眼，內容卻是五花八門，包羅萬象，上至天文，下至地理，它是人類科技、智慧的結晶，也是生活的.快捷方式。網遊依附在電腦上，所以我們要善用它，並仔細的評估使用電腦的利弊得失，以求發揮最大的使用效「益」，纔不枉費當初電腦發明者對人類的貢獻。有了電腦，就能盡情的徜徉在網遊的虛擬世界裏，也能建構虛擬的人生王國。不過，網遊的世界畢竟是虛幻的。因此，如何有效的運用電腦和掌控網遊的時間，就成爲我們必修的一門重要課程了。
三年級電腦的作文 篇6
許多人都覺得學電腦是一件很難的事情。我剛開始學電腦的時候也顧慮重重，可是見到別人的手在電腦鍵盤上靈活地敲擊，又覺得十分神祕，總想試試。
一天爸爸對我說：小丹，爸爸教你學電腦，怎麼樣？我高興地蹦起來，喊着說：太好了，我學。因爲這正是我夢寐以求的。可是我能學會嗎？
先學英文26個字母。英文字母在鍵盤中的位置不是按順序排列的，我開始練習打字，一練就是一個上午，經過幾天的努力，終於闖過了這一關。我又開始學查目錄表，拷貝，排版，輸入有時候爲了學一個命令，要背三四遍才能掌握它。
中國漢字是十分複雜的，計算機用的漢字編碼就更復雜了，每一個字都要拆成四筆才能輸入。五筆字型漢字輸入法師計算機最難得一個關口。只要你努力，凡事可成真。
現在，我已經喜歡上了着神祕的玩意——電腦。
三年級:小姐163
三年級電腦的作文 篇7
我們生活中處處有科學，如果有一臺我這樣的未來的電腦，生活就會變得更好。
首先，這臺電腦由世界上最硬的高級鐵材料做成。其實你可以不用去學校，在家裏讀書，有那麼神奇？靠的是什麼呢？是的，靠的就是這臺電腦，電腦後面有顆按鈕，點一下電腦就開了，並且出來一個盒子，裏面裝着一個遙控器。這時，電腦跳出來了，“搜索”這個軟件。只要你輸入“小學”兩個字，就會加載出來一個軟件，點進去就出來了報名單，需要輸入你的名字，性別，年齡。輸入好了之後就開始加載一年級課本。不到十秒就會把所有課本輸送好，並且開始學習。有作業了就可以通過打字來做作業，那樣的話就不用跑一趟學校了。
如果這臺電腦沒電了呢？這個問題問的好，其實電腦可以通過太陽能和月光元素來進行自動充電，永遠不用擔心充電的問題了。如果電腦破了呢？簡單電腦會自動造鐵，把破掉的地方補好。如果電腦被偷了呢？深夜的時候，有壞人來偷我們的電腦，而且我們熟睡了呢？這臺電腦就會伸出一隻手，吸收周圍的痰氣進行高級進化，最終變成力量元素輸入手裏，還會吸收周圍少量的二氧化碳，進行分離，輸送，磨鍊變成迅捷元素，打入手。整個過程比一秒縮小一億倍都不到，真是驚人啊！這時，手會握成拳頭，飛快地向壞人打去，保準壞人鼻青臉腫，連最厲害的小偷也怕這臺小小的電腦三分。
這臺電腦長時間使用絕不會近視，還可以進行網上購物，玩遊戲，看新聞，查資料，打電話，發短信……這臺電腦決不死機，在市場上只銷售一百元，全球僅剩三臺！還可以任意變大變小。如果有了這臺電腦那我們的生活就一定會方便起來。
三年級電腦的作文 篇8
昨天下午，我們興高采烈地來到學校。聽說我們要去新電腦室上課。同學們像炸開的鍋似的轟動起來。
隨着一聲“叮鈴鈴”的清脆的鈴聲。我們像受訓的小馬一樣，聽着電腦老師的一聲令下。我們邁着整齊的步伐，向電腦室走去。到了門口，我們不由地大吃一驚，乾淨整潔的電腦室裏，一排排液晶電腦像士兵一樣筆直地立在桌子上。我們迫不及待地穿好鞋套，像矯健的小鹿一樣奔向自己的位子。開電腦前，老師再三叮囑我們不要拉扯電腦上的薄膜。我們不耐煩地答了一聲“知道了”。開完電腦，老師讓我們看大屏幕的示範，我的手還是閒不住，左碰碰，有點摸摸，又扯了扯薄膜。突然，我想起老師有“監視器”啊！
我可不想挨老師的批評。於是，我立刻把手放得端端正正的，好像剛纔什麼事也沒發生過一樣。我終於戰勝了“好動”這個惡魔。我要讓薄膜這個士兵好好保護電腦這個國王，完成它那神聖的使命。
