實用的三年級同學的作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級同學的作文 篇1

我的同學張夢，今年8歲。她有一張白白的臉，紅潤小巧的嘴。她樂於助人，也愛看書學知識，像高爾基說的：‘‘書籍是人類進步的階梯。’’所以，她非常喜歡課間守在圖書角，一有空就多看幾本書。

她興趣廣泛，喜歡打羽毛球、籃球、游泳、跑步、跳繩等。她也愛幫助別人，是個熱心腸的人。有一次，陳欣榆跌倒了，是我和張夢把她扶回教室，然後張夢主動幫陳欣榆擦藥。還有一次，我被玻璃刮傷，也是張夢幫擦藥的。我可以認識這個同學，我感到很高興。

而且，我們有一個共同的祕密，我和張夢叫它“好友機密”，那就是互相告訴生日，一起爲對方慶祝。我跟張夢說；“我的生日是1月11日。”張夢對我說：“我的生日是8月15日。”，說完，我們互相看着對方微笑的臉，說好一輩子做好朋友。

我真高興，我們永遠都是好朋友。

三年級同學的作文 篇2

我們班集體就像一個溫馨的大家庭，時刻被同學的友情包圍着。不過同學之間日日相處，難免會發生一些意想不到的事。下面就說說我和同學之間發生的一件事。

我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活動鉛筆丟了，第二天我碰巧帶了一支和她一樣的活動鉛筆，她看到後就懷疑是我拿了她的那支筆。下課後她找到我說：“你的那支筆是從哪裏來的？”我說：“是我媽媽給我買的。”她說：“不可能，我剛弄丟筆，你怎麼就有和我一樣的筆？一定是你拿了我的筆！”“我……我……”我當時也氣壞了，有口難辯，不知道該怎麼說。李涵菲看我不說話生氣地走開了。

幾天後的一次大掃除，我在放掃帚的地方發現了李涵菲丟的那支活動鉛筆，李涵菲不好意思地說：“我錯怪你了，對不起！”我說：“沒關係！”從此我們倆更要好了。

這就是我和同學之間的其中一件小事，它也體現了同學之間難能寶貴的友誼。

三年級同學的作文 篇3

每個人都喜歡發現，因爲發現然而一種幸福。我發現的不然而大自然的奧祕，而然而一顆裝滿愛的心。

我要說的然而我的同學——符吉慶的樂於助人。

記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，但然而就然而沒有一個人願借。我心裏急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先然而我的同學符吉慶對我說：“借給你。”

我感動不已，不知就應說一些什麼纔好。這時，老師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得個性的認真，畫也畫得個性的好。下課了，我激動地對他說：“謝謝！”“不用謝。”他之後說，“既然然而同學，有困難就就應互相幫忙。”

符吉慶對我然而如此，哪對別人又如何？

記得有一回，下課了，他在散步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇裏丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行爲。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你然而幾年級的呀？”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇裏，好嗎？”

“不好。”“你能夠把垃圾撿起來嗎？”“能夠。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾然而絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥。”看着小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。

我的好同學啊！今後不論時光的流逝，還然而你走向何方，我的心裏都永遠記得你。

三年級同學的作文 篇4

我很喜歡葉淋灝。因爲他的成績好，每次都是一百分，而且他很懂事。有一次課堂練習，老師發給了他一張有些破損的卷子，他一聲都不響。而別的'小朋友的卷子只破了一點點，就會大喊大叫。葉淋灝就不同了，儘管他拿的卷子破的地方最大，有很大的裂縫，他就是不吵大鬧。後來，還是徐踔錕跟老師說了，他纔去換了卷子。

三年級同學的作文 篇5

我有一個同學，他與衆不同，他的性格十分古怪，我在幼兒園上學時，他和我是同班同學，那時他的脾氣很好，別人如果不小心惹了他，那樣他也不生氣，小學時期，我和他又是一個班的，可此時他變的十分古怪。有一次上課，同學們正專心致致地聽課，砰的一聲響，大的淚珠家把目光一起聚到那個同學的位置上，他的眼裏紅紅的，不定什麼時候會流下那晶瑩剔透淚珠。

上課發脾氣、推桌子、不寫作業、惹老師生氣，打架。我百思不得其解，他因爲什麼而變成那個樣子？爸爸媽媽沒有時間陪他？他和誰鬧彆扭了？或者是老師吵他了，我在下課時間發現他喜歡和別人打打鬧鬧，估計他的爸爸媽媽經常鬧彆扭，所以讓他學會了吧。

而這位同學雖然有一些煩人，比如惹女孩子生氣，和別人吵架等，但是他也有讓人喜歡的地方，有時他會果斷地回答一個問題，然後在同學們的掌聲中害羞地坐下。這就是我那與衆不同的同學，那個讓老師生氣的學生，讓同學們既討厭又讓同學們覺得很可憐的同學。