精選三年級蝴蝶作文七篇

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的三年級蝴蝶作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級蝴蝶作文 篇1

星期天上午，我讀完藝校回家。走着走着，我突然看見一個白色的東西，在路邊抖動了一下。仔細一看，原來是一隻白色的蝴蝶。它並不十分繽紛、 華麗，但卻白得端莊、素雅。它似乎受傷了，每飛幾步，就會落到地上。繼而又掙扎着飛起來，越飛越慢，越飛越吃力。我看着看着，一種憐憫之心油然而生。在旁和我一起看白蝴蝶的還有一個小弟弟，他幾乎連眼睛都不眨一眨，簡直像一尊雕像。

過了一會，蝴蝶還沒有飛入花圃，我已經有些不耐煩了。擡腿剛想走，卻又站住了——我看見小弟弟正撲向小蝴蝶，那白蝴蝶剛好落地。他彎下腰，伸出手去抓。我見了，心頭一陣難受：無論如何，蝴蝶也是小生命呀！我們怎麼能再去傷害呢?太殘忍了！於是，我想爲蝴蝶求情。誰料小弟弟竟轉身來到花圃邊，做了一個我萬萬沒想到的令我感動的動作——他輕輕地把蝴蝶放在了一朵盛開了的紅花上，又仔細端詳了許久才走開了。

我望着小弟弟那嬌小的背影，不由得深深讚歎：多麼美麗、善良的一顆心靈啊！多麼美麗的一隻白蝴蝶啊！多麼美好的世界啊！

三年級蝴蝶作文 篇2

在大自然中，植物綻放出萬紫千紅的花朵，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，生機盎然，因此蝴蝶被稱爲“會飛的花朵”。

蝴蝶不僅給人們帶來美的享受，更重要的是，它還給予科學家以有益的啓示，解決了航天上的一大難題。

這件事說起來十分有趣。人類發射的人造衛星，在太空飛行時會受到太陽光的強烈輻射，面向太陽的一面溫度往往高達２００℃，而揹着太陽的一面溫度卻會降到－２００℃。這樣，衛星上裝置的各種精密儀器、儀表就很容易被“烤”裂或“凍”裂，對此，科學家們傷透了腦筋。後來，他們發現了蝴蝶的鱗片具有調節體溫的作用：當太陽光直射時，鱗片會自動張開，以減小太陽光的輻射角度，從而可以少吸收太陽光的熱能；當外界氣溫下降時，鱗片又會自動閉合，緊貼體表，使太陽光直射到身上，以便吸收到更多的.太陽光的熱能，因而它能使自己的體溫始終控制在正常的範圍內。就這樣，科學家模仿蝴蝶的鱗片，爲人造地球衛星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了這一難題。

專家點評:

這其實是一篇科普說明文。介紹了蝴蝶因其鱗片具有調節體溫的作用，給科學家以有益的啓示，爲人造地球衛星設計出一種控制系統，從而圓滿地解決了航天上的一大難題。作者用了列數字、舉實例的說明方法，強調了蝴蝶在科學上所起的作用，內容通俗易懂。

三年級蝴蝶作文 篇3

假如我變成一隻蝴蝶，就可以展翅高飛，自由自在的在湛藍的天空中盡情飛翔。

春天，我可以飛到花園裏，看看百鳥在唱歌，一朵朵鮮花爭奇鬥豔，芬芳迷人，欣賞大自然的美景。我在花朵上飛舞，傳播花粉，讓更多人看到美麗芳香的鮮花。

夏天，我的翅膀變得越來越美，和一隻小鳥學唱歌，我可以飛到大海上，看看藍藍的海洋，藍的泛白的浪花，白白的浪花不時打出一兩枚貝殼，有幾個小朋友在拾貝殼。

秋天，大部分花兒都乾枯了，我的家沒了。不過我飛到田野上，看看有沒有菊花，啊!好大一片呀。這朵菊花渾身雪白，正好和我美麗的翅膀相吻合，菊花的花瓣一絲一絲的，像一條條長長地絲帶。

冬天，天上下着鵝毛大雪，一片片雪花打在我身上，好爽啊!我和雪花一起翩翩起舞。小朋友們有的在打雪仗，有的在堆雪人，我喜歡冬天。

啊!冬天過去了，又迎來了春天。

三年級蝴蝶作文 篇4

春天來了，花園裏盛開了鮮豔的黃色蝴蝶花，蝴蝶花有五瓣花瓣，形狀像蝴蝶，中央有深紫色的花蕊，形狀也像蝴蝶，所以叫蝴蝶花。在我很小的時候，我以爲那是一隻只的蝴蝶，就悄悄地去捉，結果才知道，那是花。

蝴蝶花大約有六，七釐米高，它的葉子是綠色的，像翡翠，看了讓人心醉，它的枝頭就開着花，微風吹過，花兒輕輕搖動，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。春天剛來臨時，蝴蝶花就伴着春風開放，蝴蝶花有黃色的，紫色的。白色的，它們把春天打伴的更加漂亮，迷人了！

三年級蝴蝶作文 篇5

很久以前，有一隻醜陋的蝴蝶。

有一天他在河畔孤獨的飛着，他飛了一會兒，遇見了擁有雪白衣裳的飛蛾。他高興的說：“飛蛾姐姐，你能和我一起玩嗎？”飛蛾瞟了他一眼說：“看看你那樣子，別把我的衣裳弄髒了。”蝴蝶的心情頓時一落千丈，頹喪的飛走了。

他飛了一會兒，又遇見了一隻鳥兒，他鼓起勇氣問：“小鳥，我能和你一起玩嗎?鳥兒看都不看他說：“你能飛我這麼高嗎?你都飛不了我這麼高，你怎麼和我玩？”經過兩次奚落，蝴蝶已經沒有信心在去找其他的動物玩了。

他飛着飛着，看見了一大片花園，決定去照顧這些美麗的花兒。蝴蝶每天很早起來，忙着澆水施肥。一天從花叢中走出一位美麗的少女，蝴蝶發出驚歎：“這不是花仙子嗎！”花仙子說：“你每天都辛勤的照顧我們，我決定讓你的翅膀變美麗。”說完，花仙子從每種花兒裏都選出最美的顏色送給蝴蝶，蝴蝶那灰糊糊的翅膀霎時變的很美麗了。

蝴蝶再次高興的在河畔邊飛舞，他又遇見了飛蛾和小鳥，他們都覺得蝴蝶變漂亮了，都紛紛圍着他轉來轉去，不像昔日那樣瞧不起他了。

三年級蝴蝶作文 篇6

清晨，我懶洋洋地拉開窗簾，就聞到一陣清香，讓人睡意連連。夏天到，花兒開，果真一樣，不過我還要加一句：真漂亮！真芬芳！無意中往東邊看去，有一個紅紅的、溫暖的太陽。再低頭，只見一羣顏色鮮豔的蝴蝶正停在香味撲鼻的花兒上，我的心情一下子爽朗起來，感到精神百倍。可真是個捉蝴蝶的好日子！我心想。

“噓，來了！”周告訴我第一個“獵物”在哪兒。

“是！我這就去！”我大聲對周叫。

只聽“譁”的一聲，再往那邊看，哎，蝴蝶飛了。

周也嘆了口氣：“都怪你。”

我馬上轉移話題：“快，那邊有！這次你去！”

周反抗：“不要，一起！左右夾擊！”我附和的點點頭。

那隻蝴蝶很美，不大，卻很引人注目，是紫色的，一對翅膀重疊起來時像一個停在花朵上的小愛心。

慢慢的、悄悄的，我接近了紫色蝴蝶，“哈！”抓住啦！咦？怎麼沒有？哦，原來是沒抓着啊……空歡喜一場。

不管三七二十一了，繼續！我輕輕走，一步、二步、三步、四步，好！抓！“抓着了！”那聲音不是我的，而是周的。嗚~沒抓着，做爲隊長，竟然輸！不甘~不甘~

最後，我們準備把蝴蝶放生，打開袋子，紫色蝴蝶飛上天空，又回頭看了一下，似乎在說“謝謝”，我都被自己的愛心感動啦！

三年級蝴蝶作文 篇7

老師要求我們做風箏，於是，我們都做了，到了下午，我們就準備出去放風箏。

先來介紹一下我的風箏：表面繪了一隻彩色的美麗蝴蝶，後面寫了幾個五彩的大字“有夢想的蝴蝶”，上面還粘了一顆有五個角的星星。那個星星，代表了高高的天空，而那隻蝴蝶的夢想，就是希望自己能飛上高高的九天，在那裏自由自在的飛翔。永遠不會有痛苦。

我們拿好自己做的風箏，就排隊出去了。我們先在操場上試飛。首先，我讓趙詩雅拿着風箏，我拿着線軸，然後我和趙詩雅一起逆着風奔跑。跑了一會兒，我大喊一聲：“放！”趙詩雅就立刻鬆開了手，可是，風箏卻像剛學走路的小孩子一樣，跌跌撞撞地“跑”了起來；又像會跳舞的姑娘，優美的轉了一圈又一圈；更像是龍捲風，一邊飛快地打着旋兒，一邊又緊追着我，想把我吸進它的“肚子”。我看它飛不上去，就趕忙停下了腳步，我的風箏也飛快地降落，躺在地上“呼呼大睡”。我試了一次又一次，最終還是無可奈何，我只好對趙詩雅說：“還是你來放吧，我跟着你跑。”趙詩雅爽快地答應了。

於是，拿着線軸人的變成了趙詩雅，我變成了拿着風箏跟着趙詩雅跑的人。我們又像前一次一樣放，結果慘不忍睹。風箏又像前一次墜機了，只不過這次的目標是趙詩雅的頭頂。隨着“碰”的一聲，又傳來了“啊！”地一聲，風箏“完美”地降落，而那“啊！”地一聲，則是風箏“墜機”後趙詩雅的慘叫。

接着，老師又帶着我們去了一個種的全是玉米的地方，讓我們在那放風箏，還給我們拍了幾張照片。那兒風特別大，我認爲風箏在那應該飛得起來，可是還是沒用，我想：是不是它已經被折翅了呢？

打鈴之後，我們又回到了學校，開始了自已的學習之旅。