精選三年級幫助作文（通用65篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級幫助作文，歡迎閱讀與收藏。
三年級幫助作文 篇1
我身邊的小能人有許多，有成績優異的，有品德好的，有樂於助人的他們各個方面都很突出，劉瑋就是其中之一。
劉瑋成績優異，她每次考試分數都非常高，她成績之所以這麼好，我發現，有一次同學都去玩了，只有她一個人在教室裏朗讀英語，我走進去的時候，她好像沒有發現我似的，還在聚精會神地讀她的英語。她總是這樣，上課認真，下課刻苦，做事一絲不苟，還常常較真。一次，我問她一道數學題目，她算了半天也沒有算出來，我說算了，明天問老師，她說：這怎麼行，我一定能算出來。剛說完，只見她手裏的筆在紙上不停地寫，不停地計算着，腦子在飛快的轉動着，最後，她大叫一聲：我做出來了。她就是這樣有一股不服輸的`勁。
劉瑋不僅成績優異，而且樂於助人，她對所有的同學都是一樣，她是我們的英語班委，經常幫助那些學習困難的同學，還成立幫扶小組呢，那些學習困難的同學在她的幫助下，成績得到了很大的提高。
我要向她學習，做一名品質高尚的小能人。
三年級幫助作文 篇2
在一個陽光明媚的早晨，小雞提着水桶來到岸邊，想給對岸的小花和小草澆水。可是，小雞不會游泳，它心急火燎地說：“我怎麼辦呀？”這時，小鴨走過來，熱情地說：“小雞，我送你過去吧！”小雞說：“謝謝你！”
小鴨縱身一跳，只聽“撲通”一聲，跳進了河裏，說：“你騎着我，我送你過去。”小雞說：“我很重，會把你累壞的！”小鴨說：“你再重，我也要把你馱過去。”小雞“通”的一聲，就跳到了小鴨身上。這時，小鴨感到壓力很重，使盡全身力氣馱着小雞，一刻不停地撥動有蹼的雙腳，像小汽艇一樣穩穩地向前遊。小鴨累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
到岸了，小雞一下子就跳到岸上。可是，岸太高了，小鴨上不去。小雞左思右想，靈機一動，跑到了河深的'地方用水桶打滿水，往河淺的地方倒水，倒了一桶又一桶，水越來越高，小鴨也離岸越來越近。終於，小鴨走上了岸。它握着小雞的手，感激地說：“謝謝你，幫我上了岸。”小雞說：“不用謝，我們在一起應該互相幫助。”
後來，它們手拉着手，一起去給小花和小草澆水去了。
三年級幫助作文 篇3
不管我們是在家裏生活，還是在學校生活，我們都是和人打交道的，難免需要別人的幫助，當別人幫助我們的時候，我們要真心感謝;當別人遇到困難的時候，我們更要伸出援助之手，去幫助別人。
如果大家多一聲問候，行走多一些禮讓，見面多一些微笑，讓愛充滿生活，我們才能享受到生活的`溫馨。即使是一點小小的愛心行爲，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂留給自己。
一次中午吃飯的時候，班裏的一位同學不小心打碎了暖壺，寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去，我看見了，立刻去拿個拖把把地板拖了。看到後面來的同學都能穩步自如地進教室，我心裏有說不出來的快樂，比吃了蜜還甜。
我雖然辛苦了，但是我幫助了同學，我的心裏很高興，至今我還記得那個同學感謝的眼神，那是人世間最真摯的情感。
三年級幫助作文 篇4
一天，小紅和媽媽去超市買菜，在回來的路上，看到了一隻流浪狗，它全身都很髒，身上的毛也掉了很多，樣子十分可憐，跟她們家的狗形成了鮮明的對比。
小紅對她的`媽媽說：“這隻流浪狗好可憐啊！媽媽，我們把它帶到寵物收留所，讓收留所照料它吧！”媽媽也十分憐愛它，便說：“這隻流浪狗的毛長期沒有梳理了，也沒有洗過澡，身上太髒了，我們必須要把它送到寵物收留所。”說完，邊上前看一看它的情況。它全身無力的趴在地上，耳朵也垂了下來，樣子像很長時間沒有吃過東西了。於是，媽媽和小紅輪流抱着小狗，匆匆地往寵物收留所趕。到了後，小紅從袋子裏找出一些她們從超市裏買來的香腸，給流浪狗吃，然後把那個流浪狗遞給了阿姨。阿姨說：“這條流浪狗我們會好好地收養的。”
小紅和她的媽媽疲勞地回到了家，她傷心地對媽媽說：“如果人人都愛護動物，那該多好啊！”
三年級幫助作文 篇5
今天上午第二節課下課的時候。我和付雨辰正從班裏出來去操場上玩耍。
突然，聽到了一陣哭的'聲音。我和付雨辰走過去一看。原來是我們班的喬進纔在哭。我問他：“你哭什麼呀？”喬進才說：“張書琰把我的鼻子打流血了。”我一看，臉上和衣服上都是血，真怕人。我趕緊幫助喬進才止血並用水清洗，然後喊付雨辰去叫老師。
老師來了趕快給喬進才止血並擦洗。老師問：“誰那裏有紙？”大家都紛紛從書包和衣服口袋掏出了紙。老師說：“太多了，只要一點就夠了。”不一會兒上課鈴響了，同學們都又回到了座位。老師說：“下課的時候不能胡打亂鬧，更不能打別人。這些都是很危險的事情。”我們大家一定要記住喲！
三年級幫助作文 篇6
一天早上，天邊的一輪紅日漸漸被飛來的烏雲給遮住了，過了一會兒，“轟隆隆，轟隆隆……”天邊下起了大雨。
小明一隻手撐傘一隻手提着沉甸甸的書包，氣喘吁吁地說到：“書包本就很重了，雨今天也趕巧兒了，下得格外猛烈，不行，我要坐在這塊石頭上休息一會兒，等雨小一點兒了再走。”
小明坐在一塊大石頭上，欣賞起雨中的美景來，雨水打在地上，濺起的水花像淘氣的小孩，一會兒消失的無影無蹤了，但一旁綠油油的小草卻貪婪地吮吸着雨水，滋潤自己，花兒們也在雨裏歡快地隨風搖擺着。雨水又毫不留情地打在樹葉上，發出劈劈啪啪的`響聲，打在瓦片上的雨水順着隙縫流了下來，落在地上，水勢洶涌，猶如瀑布流水般的，咚咚的聲音打破眼前的寂靜。
過了一陣子，小剛看見他的同學——小明，小剛在心裏暗喜到：“哈哈，有閃傘撐了，”小剛便飛快地跑到小明身邊，激動地說：“小明，看到你，我真開心！我能和你一起去學校嗎？”小明高興地說“我很樂意，上學路上有同學陪伴，就算下再大的雨，我也不怕，那咱們走吧！”一會兒，小明看了看錶，又接着說：“我們上學快遲到了，咱們這樣走太慢了，該怎麼辦呢？”他們倆想了許久，小剛靈機一動，說道：“你來撐傘，我來提書包，你看行不行？”小明看了一眼，彼此便行動起來了，就這樣，他們很快就到學校了。
通過這件事情，我明白了一個道理，幫助別人就是幫助自己。
三年級幫助作文 篇7
暑假裏的那點破事你一定也有吧！下面就是我得到幫助的那件事。
有一天，我正在家看電視，突然一陣風吹過，我的'朋友來了，他走進我家說：“今天到什麼地方去玩？”我回答說：“到池塘的魚呢！”他說：“好吧！”我們在路上說說笑笑，突然一陣風吹過，天空頓時變得漆黑，我說：“要下雨了，我們回去吧？”朋友說：“雨天魚纔多。”我們到了池塘找到了釣魚的好位子。我和朋友剛想拿起魚杆就被雷聲嚇到了，一陣大風吹過，天空中下起了雨，我和朋友躲到了樹下面，可是樹也被風吹倒了我和朋友只好躲到了山洞裏，這雨下個沒完，一直下到了天黑，我和朋友睡覺了。爸爸媽媽回到家，看見我不在家就到處找，直到一個老爺爺告訴了他，媽媽和爸爸找到了我。
就是這樣得到了幫助。
三年級幫助作文 篇8
日常生活中，身邊總會有許多小能人。今天，我就講一講我們班的一位小能人——楊梓悅。
她圓圓的臉上閃動着大大的眼睛，象星星一樣發亮。她綁着常常的馬尾辮，每天搖來搖去，樣子可愛極了!
她最突出的特點就是：講禮貌、學習好、寫字好。
她不管在哪裏，見到老師總是面帶微笑地說：老師好!無論什麼時候，她總是翹着兩個嘴角，讓老師、同學都很喜歡她。
她的名次在班裏也是數一數二的，當她自己考的好時，不驕傲。在上課時，她認真聽講，彷彿恨不得老師一口氣就講完所有的內容，從她的眼神中可以看出，她愛學習。
她的字也寫的很棒，每當老師把她的字放在我們面前，我心中就很佩服她寫的字，就連老師也誇獎她寫的好。
楊梓悅不僅僅是這幾方面好，她還多才多藝呢!她唱的'歌，娓娓動聽;彈奏的鋼琴讓人着迷;跳的舞蹈就像一隻蝴蝶在翩翩起舞。還有她的英語也很棒，與外教的溝通也很流利，真是多才多藝呀!
當然，我們身邊，一定還有很多小能人，讓我們繼續尋找吧!
三年級幫助作文 篇9
我身邊的小能人是李麗敏同學。她很會寫書法。我們都稱她爲小小書法家。
她每天扎着頭髮，眼睛圓圓的，是單眼皮。鼻子小小的，嘴巴翹起來，很可愛喔!她曾經獲得過獎，她寫的書法字都已經掛在我們教室的牆壁上了。她會寫兩種書法字，隸書和楷書。她一寫起書法字就會認真起來，每一筆都很有力氣。寫毛筆字時，她神態自若，很平靜，安靜。筆筆都是按照老師的'規定來寫，筆筆都很漂亮。所以老師們都叫李麗敏去寫書法。
一次，她有事情不能去練書法了，剛好那天是她值日，老師又有事情給她做，中午又要練書法。可是她還是做完了任務去學書法。從這裏可以體會到李麗敏是多麼的重示書法。
李麗敏同學書法是不是很棒呢!我們也要像她那樣會寫好書法喔!李麗敏同學你是最棒的。
加油!我身邊的小能人!相信你們將來一定會更好的。
三年級幫助作文 篇10
幫助人與人之間應該互相幫助、團結友愛，這樣纔算得上快樂與和諧。每當寫完作業後，時而想起那件事。像電影一樣浮現在眼前。
那是一節體育課，同學們在操場上游戲玩耍。我正在和同學玩鬼抓人，一個人扮鬼，同學們都迅速離開了“鬼”，使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑，立刻躺在雪地上，艱難的用右手支撐起整個身體，這是“鬼”的手向我伸來了，當時我以爲他要抓我當他的`“手下”呢，我想逃脫可全身無力，出乎我意料的是她那一句話：“把手給我，我扶你起來。”於是他把扶了起來，幫我撣了撣身上的雪，此時此刻，我心裏非常感動，他原本是鬼不應該這樣對我，可一看到這個局面不但沒抓我，反而幫助了我。我有多少話想對他說，可是一句也說不出來，只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點重新開始遊戲。
受人點滴之恩應當涌泉相報。我也要像他一樣，當同學有困難時，一定要幫助他，對他人有顆關愛的心。
三年級幫助作文 篇11
週六早上，我媽說:今天我帶你去利羣玩。我高興得跳了三尺高:對！
媽媽騎自行車非常快。不一會兒，我們就到了利羣。利羣有那麼多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區，那裏有我最喜歡的奧利奧和小王子餅乾就在我眼花繚亂的時候，突然，架子另一邊有個小男孩在哭。我擡頭一看，原來是一個三四歲的`小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽，媽媽我趕緊放下餅乾，快步跑過去，輕輕把他扶起來，說:別哭，別哭。這時，一個阿姨着急地跑過來，抱起孩子，嘴裏不停地說:媽媽來了，媽媽來了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看着我，溫柔的對小哥哥說:“姐姐扶你起來，快謝謝。”小哥哥擡起紅紅的臉，用奶聲說:謝謝小姐姐。我很尷尬，說，不客氣。回頭看了看我媽，她讚許的對我點點頭。
我太開心了！幫助別人是多麼幸福啊！
三年級幫助作文 篇12
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們的六年級生活即將結束，當我回憶起過去的點點滴滴有些事真的很難忘！
單元測試馬上就要進行了，同學們都進入了緊張的複習階段。我沒有猜錯。第二天，將再次進行單元測試。有同學在搓手，但看起來很無奈，很難過。試卷一發，我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個100分，才能對得起昨天的複習！我埋頭做，剛寫作文的`時候，筆不聽話。不管怎麼寫，我都只留下了白印子。本來心裏專注於複習，忘了墨跡。現在，戰鬥還沒有結束，武器先完成。不過我同桌跟我關係一般，飯桌上時不時會有戰爭。他肯定不會幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看着我。我趕緊轉過頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水擠了我三次，五除二。突然，一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達對同桌的感激之情，即便如此，我也無法表達我深深的謝謝！
三年級幫助作文 篇13
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的.世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶着我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上牀的時候，就感覺天旋
地轉！盲人，你真是我的偶像！我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背後指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，爲什麼你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那麼小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
三年級幫助作文 篇14
世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的.海洋中游得更遠；父母的幫助可以使我們更健康快樂地成長；朋友的幫助是雪中送炭；同學的幫助也是格外得溫暖。
在一次語文考試中，我正要使用橡皮時。發現橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎麼辦呢？突然，一個主意閃到我的腦子裏------向別人借橡皮。於是，我試着輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉過頭去，一塊橡皮已經“跳”到我的頭上，然後滾下來。我不由自主地把頭轉向後方，見每個同學都在專心致志地做作業，我只好心裏暗暗向那個借我橡皮的人說：“謝謝你。”
下課後，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神祕兮兮地說不知道。上課鈴響了， 我回到座位時發現橡皮下壓着一張紙條，上面寫着：贈人玫瑰，手有餘香。
幫助如一縷春風，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會感到一種說不出的快樂。
三年級幫助作文 篇15
眼睛，心靈的窗戶，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！！！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶着我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上牀的時候，就感覺天旋地轉！盲人，你真是我的偶像！
我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背後指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，爲什麼你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的'人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那麼小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
三年級幫助作文 篇16
前幾天，老天爺把一場不該下的雨下在了我們這裏，我毫無防備，差一點就成了一隻落湯雞。可是，由於沒看天氣預報，住在一樓的小妹妹被淋了一個從頭到腳溼。我一看不好，就拿起地下室的傘，向她衝去。知道把它們送到大門口，我才放心。
我體會到，在一件幫助別人的小事上，如果你不幹，那麼這份快樂就會與你擦肩而過，如果你做了，人家會高興，會連聲說謝謝，你也會高興，因爲人家一直在向你道謝。我幹這樣的.事不是第一次了，還有一次，我在學校的健身廣場健身，可是天公不作美，開始下雨了。不巧的是，幼兒園的小朋友可成了落湯雞，我看到一個小朋友正在向我所在的方向跑來，（因爲他住在後面的宿舍樓，我碰巧在這個方向）我二話沒說，脫下我的外套頂在他的頭上，我一直把他送到後操場。雖然我的衣服溼了，但是我還是很高興，因爲我做了一件助人爲樂的好事。
啊，我領會到了，你幫助了別人，自己就會快樂。
三年級幫助作文 篇17
陰霾籠罩着世界，雨滴洗刷着蒼穹，我們期待着一縷陽光；秋風瑟瑟的吹過，帶來無盡的淒涼，我們嚮往一片綠葉！
我們無力撥開陰霾，獲取陽光，卻能用一個溫暖的眼神爲他人帶去希望；我們無法改變風的軌跡，帶來綠意，卻能用一句輕聲的問候迎來更旖旎的.風光！
我們不期待幫助後的回報，稍縱即逝的閃動的淚光，充滿感恩的謝意，也足以讓社會更美好！
互相幫助，教會我們永不言棄，從稚嫩的身軀裏迸發出溫暖與力量！因爲我們有愛，我們曾共同面對雪災後的殘陽，地震後的希望，在那一刻，我們手拉手，心連心，共同鑄就愛的長城！
幫助的力量足以讓我們面對一切，肩負着使命，共同邁向希望，雨後初晴的天空也照射出光的榮耀，幫助，不需要理由！－－因爲我們有愛！
三年級幫助作文 篇18
從我們很小的時候開始，我們就接受過很多幫助。當我們“哇哇”大哭時，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當我們剛學會走路時，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶着我們，讓我們走的更穩更遠。當我們走出家門，來到校園時，老師和同學們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的`同時，也應該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶着盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的同時受到種種困難，但當我們得到別人對我們說“謝謝”時，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開！！
三年級幫助作文 篇19
對我幫助最大的人不是家長，不是同學，而是我的語文老師。她是我們班的班主任，很關心同學們的學習成績。
每次上課，她都非常地投入教學。當我們聽不懂時，可以隨時向老師提問，或老師與同學一起幫他(她)解決難題。入學一週後，我就喜歡上了這位老師授課。平時，她非常體貼同學。
有一次，我被同學撞了一個包，疼得大哭不止。語文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺得對我的愛還不夠，爲我解除疼痛。止住哭泣時，我第一眼看到的.是老師親切的笑容。我被深深地打動了。老師，您像母親，捨棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業了，我也忘不了你，親愛的老師。
三年級幫助作文 篇20
記得那年冬初的一天，天氣寒冷，還颳着風。媽媽騎着電動車送我去上學，當我們經過中華廣場，正巧看見一隻流浪的小狗在廣場的水池臺上想喝池水，它試了幾次就是夠不着水池裏的水，可能是因爲太渴了，它就試着把頭和身子用力向前延伸，突然小狗失去了平衡，一下子掉進水池裏。
媽媽立刻把車子停下，我還沒等媽媽把車子停穩，就從車子上跳了下來，以迅雷不及掩之勢跑到了水池旁。我看到驚慌失措的小狗用爪子使勁地刨着水，拼命地掙扎着，它用祈求的`眼眼看着我。我顧不上媽媽在後邊叫我，迅速將身體趴到池臺上，雙臂使勁伸向小狗，抱起小狗把它放到了地上。小狗好像受到了很大的驚嚇，尾巴加得緊緊的，一溜煙地跑走了。
幫助就是一種快樂，那天讓我真正地感受到這句話的意義。
三年級幫助作文 篇21
一天放學後，雷聲很大，下着傾盆大雨。小明帶着雨傘走回家。
他看到一位腿腳不便的老婦人，她步履艱難地向前走着。突然，她的'鞋底滑了一下，她“砰”的一聲摔倒在地上。小明連忙走過去扶起老太太，關切地問，“老太太，你沒事吧？”祖母親切地說：“謝謝你，小朋友！”小明笑着說：“不客氣，我帶你回家。”因此，小明扶着老太太一步一步地走回家，然後笑着說，“老太太，時間不早了，下次見！再見。”
當他回到家的時候，他的媽媽趕緊上前焦急地說：“小明，你爲什麼回來得這麼晚？我覺得你有點不對勁。你知道媽媽有多擔心嗎？”小明把剛纔發生的事情原原本本地告訴了媽媽。聽了這話，他的母親非常感動，眼睛紅紅的。她感動地說：“小明，我已經長大了，明白了。”
小明高興地對媽媽說：“媽媽，我今天很高興，因爲我把老奶奶送回家了。”
三年級幫助作文 篇22
大家好！我叫龔運喜。今年我8歲了。我的頭髮很長，我的眼睛閃爍不定。似乎我對一切都感到陌生。
我記得有一次我們班正在上課，突然董祁智喊道：“劉知行的鼻子在流血！”學生們都很震驚，不知道該怎麼辦。我拿着紙和溼巾飛快地跑了過去。我急忙伸出手，抓住劉知行的`手腕。我立刻和他一起跑出教室，來到水池邊。我讓他先點頭，然後打開水龍頭，弄溼了我的手。然後我用手拍了拍他的額頭。最後我拿出一張紙，把他撕成兩半。我拿着另一半，塞進他流着血的鼻子裏，沒有留下血。我帶着劉知行回到教室繼續上課。下課後，劉知行跑過來對我說：“謝謝你！我說，“不客氣！我們都是好同學，這是我應該做的。”
王老師也笑着走過，說，“好孩子，你是我們班的“知心姐姐”。我高興得臉都紅了，像一個紅色的小蘋果。
三年級幫助作文 篇23
星期六的早上，天空突然烏雲密佈，小螞蟻正忙着搬家，魚塘裏的`魚高興地跳起優美的舞蹈，就像告訴我們：“快下雨啦，快下雨啦……”小白兔正在樹林裏玩，這時下起了大雨，小白兔見到了旁邊的蘑菇，於是就把蘑菇拔下來，心想：“蘑菇像雨傘，這蘑菇又大又寬，我可以用它來擋雨。”小白兔就拿着蘑菇傘往回家的路上走，突然它見到了小松鼠，小松鼠在雨中跑回家，小白兔說：“小松鼠，我送你回家吧！
”小松鼠點點頭，小白兔和小松鼠在回家的路上，又見到了小花貓，它們不約而同地對小貓說：“小花貓，我們送你回家吧！
”小花貓點點頭。小白兔拿蘑菇傘給小花貓擋雨，小花貓笑了。過了一會，小白兔就把小松鼠送回家了，一會兒小白兔又把小花貓送回了家。
小白兔開心地哼着快樂的歌，也回家了。作者：樑晶晶
三年級幫助作文 篇24
雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別着急，心想：“這麼大的雨，還不得淋成落湯雞。” “叮鈴鈴”，下課鈴響了，中午放學了，同學們像飛出籠子的小鳥，嘰嘰喳喳地向門口飛去。
小剛和四位同學興高采烈地走在回家的`路上。真是六月的天，孩子的臉，說變就變，剛纔還陽光燦爛，一陣風吹來，就烏雲密佈了，風越刮越大，樹枝隨風擺動起來。一道閃電打來，然後雷聲大作，一點、兩點、三點、雨越下越大，越下越密，不一會兒就成了傾盆大雨。同學們紛紛穿上雨衣、撐開雨傘。小剛沒有帶雨具，他特別着急，心想：“這麼大的雨，還不得淋成落湯雞、”正想着時，一把雨傘擋在了他的頭上：“咱倆用一把傘吧！”小剛一看，原來是小林，連忙說：“謝謝你。”小林說：“不用謝，互相幫助嘛！”
周圍的同學向小林投來了讚許的目光。
三年級幫助作文 篇25
星期三的下午，我和奶奶正乘坐28路公交車回家。到了一個車站後，一位老爺爺手持柺杖慢慢地走了上來。由於車上人太多，老爺爺一個空位也沒找到，忽然來了個急剎車，老爺爺還差點摔倒。從他的眼神中我可以看出來他心裏在想：“誰能給我讓一個座位呢？”我看看旁邊的人們，希望他們能把座位讓給老爺爺。可是他們好像什麼也沒看見，穩穩當當的坐在座位上。我看看他們的表情，沒有了希望。接着我想：“我作爲一位少先隊員，我可以把座位讓給老爺爺啊！
”於是，我站了起來，說：“爺爺請您坐這裏。”老爺爺微笑的點點頭，做到了我的座位上。我有看看了看周圍的`人們，發現他們都用稱讚的眼光望着我。我心裏突然覺得美滋滋的。今天，我明白了：如果外面有需要幫助的人，我們可以去幫助他們。
三年級幫助作文 篇26
春天的早晨，小草探出它的小腦袋，河水奔騰。小雞和小鴨子在森林裏散步。小雞害怕曬黑它美麗的臉和戴太陽帽，而小鴨子戴着他新買的`運動帽。
他們走着走着，突然刮來一陣大風，他們的帽子隨風起舞。小雞們的太陽帽刮進了河裏，小鴨子們的運動帽掛在高高的樹枝上。小雞來到河邊時彎下腰，眼睛盯着帽子，嘴裏不停地啄，但帽子越飄越遠，小雞根本啄不動。小鴨子伸長脖子，拍打着翅膀，使勁跳了起來。因爲樹枝太高了，小鴨子夠不到他的帽子。在這個緊要關頭，小雞靈機一動，說：“小鴨，你會游泳，你幫我救你的帽子，我會飛，我幫你拿帽子。”之後兩人分頭行動，過了一會功夫帽子就省了。小雞和小鴨子異口同聲地說：“謝謝！”然後他們開心地去玩了。
通過這個小故事，我明白了朋友之間遇到困難要互相幫助。
三年級幫助作文 篇27
早上第二節課是美術課。今天想用水粉畫畫畫，所以桌子上亂七八糟的放着繪畫工具，但是很多同學忘記帶了。我把多餘的借給了我的同學。
課後袁老師講得很認真，我們聽得很認真，畫得很認真。最後，我們看着自己辛辛苦苦畫出來的美麗夕陽，大家都滿意地笑了。
畫完了，我正要去洗工具。我拿着水桶，調色盤，刷子……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭見我欲言又止的樣子，問：“要不要我幫你洗？”“謝謝，不用了！”我回答。“反正我得洗，順便幫你洗，你東西多，不容易拿。”高羅蘭笑着說。我高興地說：“好吧。”他馬上拿着我的`東西跑到廁所，洗完還給我。
我感激地對高羅蘭說：“謝謝！”他笑着說：“不客氣。我們互相幫助。沒什麼大不了的！”我們都笑了，笑得很甜，很美。
三年級幫助作文 篇28
東東是一個助人爲樂的好孩子，只要班裏有同學需要幫助，東東就會第一時間幫助別人，所以，大家都叫東東“活雷鋒”。
一天，天氣晴朗，萬里無雲，東東開開心心的地唱着好聽的歌，走在回家的斜坡上。突然，他看見一位白髮蒼蒼的`老爺爺，正在吃力地推着一輛自行車，車上還拖着兩袋糧食呢！
老爺爺怎麼推也推不上去，他急得像熱鍋上的螞蟻。東東三步並作兩步地跑上前去，對老爺爺說：“爺爺您彆着急，我來幫助您。”說完，東東就幫老爺爺在後面用力推着兩袋糧食，嘴裏還喊着口號“一二、一二”老爺爺也很配合。他用力一推，終於推上了斜坡。老爺爺累得滿頭大汗，一邊擦着汗水，一邊說：“謝謝你，孩子。”東東說“不用謝老爺爺，這是我應該做的。”其實東東的心裏比喝了蜜還要甜呢！
東東助人爲樂的精神多麼值得我們學習啊！也許，這就叫做“贈人玫瑰，手留餘香”吧！
三年級幫助作文 篇29
春天來了，萬物復甦，柳樹正在慢慢地吐出新的枝芽。有一羣小螞蟻正在樹下搬食物，只見它們有的在前面拉，有的'在後面推，還有的在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家。”
突然，天空烏雲密佈，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹下躲雨。不一會兒雨停了，路上被大雨衝出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說：“這可怎麼辦呀，我們過不去了。”正在它們垂頭喪氣的時候，柳樹爺爺說話了：“小螞蟻們，不要着急，我借給你們一根樹枝當橋吧！”小螞蟻們開心極了，連忙說：“謝謝柳樹爺爺，這可真是個好辦法！”於是，小螞蟻們開始搬樹枝，可是樹枝太大，搬也搬不動。
這時，有一隻小鳥飛過，就對它們說：“我來幫你們吧！”小鳥銜起樹枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對小鳥說：“太謝謝你了，這下終於可以過去了。”小鳥說：“不客氣，相互幫助是應該的！”於是，小螞蟻們齊心協力地搬着食物過了橋，開開心心的回家了。
三年級幫助作文 篇30
今天我和爸爸一起去書城看書，下了車我開心的又蹦又跳，忽然我在路邊看見一位姐姐坐在路邊，那天天氣很冷，她不時的顫抖，我正想問爸爸，她怎麼了。這是，站在我們旁邊的'圍觀人，一個和我一樣年齡的女孩對着她的媽媽說：“媽媽，她怎麼了？”這位媽媽對着她的小孩子說：“記住，以後要好好學習，不然你以後就要和她一樣，記住了嗎？”女孩看着那位坐在路邊的姐姐點了點頭。
我走上前對着姐姐說：“姐姐你怎麼了？”姐姐哭着說：“我找不到家了。”我聽完後跑到爸爸身邊向爸爸要了5元錢，給了那位姐姐說：“姐姐你拿它去買麪包吧。”給完，我就和爸爸走了，但我看見那位姐姐給我投來了感激的眼神。我對她笑了笑就像書城走去了。
今天，它讓我知道了我們要熱心幫助他人。
三年級幫助作文 篇31
同學之間最重要的莫過於友情，他讓我們團結一心，互幫互助，攜手共進，我們才能不斷向前，永爭第一！這是一節大課間，我正在解答一道很難數學題，我幹瞪着眼睛，使勁抓着頭皮，硬是解不出來。
這時，我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時，不自覺的樂了，她又看了看這道題，看了一會便生氣的吼着說：“這麼簡單的題你都不會做？真不知道你是怎麼學的！”我便順理成章地接了回去：“難道你會嗎？”她“哼”了一聲，便說：“瞧你笨的`，還是我來教你吧！”說罷，她就給我講起題的構成和解題方法，講的是井井有條，估計老師都要讓他三分。
她終於講完了，我對這道題已經會的再也不能會了，我懷着感激的心對她說了聲：“謝謝！”她說：“這有什麼好謝的？下次要注意聽講。”說着，我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習慣，你對它好，他就會對你好，互幫互助，這是我們必不可少的美德！
三年級幫助作文 篇32
一天下午，小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩，它們一邊走一邊聊誰的帽子最漂亮，你一句我一句的可開心了。它們倆都說自己的帽子最好看。突然，呼呼地刮來一陣大風，把它們的帽子颳走了，它們一邊跑一邊喊；“帽子，帽子，你別跑！”歡歡的帽子被風颳到小河裏，豆豆的帽子被刮到樹枝上，它們急得團團轉，怎麼辦呢？豆豆靈機一動，想出了一個好辦法，它說：“歡歡你會飛，你飛到樹上幫我拿帽子。我會游泳，我游到河裏幫你撿帽子。”
於是，歡歡展開翅膀撲撲地飛到樹上拿帽子，豆豆也嘩嘩地跳進河裏，游過去撿帽子。它們把撿回來的`帽子互相還給對方。豆豆說：“歡歡，謝謝你幫我撿帽子。”歡歡對豆豆說：“不客氣，你也幫我撿了帽子呀！我們是好朋友，互相幫助是應該的。”
三年級幫助作文 篇33
說到讀書，有的人喜歡讀書，有的人沒有讀書的習慣。我感覺我還是屬於前者吧！我讀書不是什麼書我都讀，我比較喜歡讀動物小說或童話故事書，只要我喜歡，我一定會盡快讀完，以解我心中的疑惑。
記得有一次，去姨媽家，姐姐送給我一本《小學生分類作文》書。我回家後認真讀了這本書。作文書裏的作文分好幾類。其中，裏面就有我喜歡的童話故事，讓我記憶深刻。
在一次考試中有一篇作文。作文的要求是用幾個詞語，自己寫一個童話故事。在考試前我對作文還做了準備，就是沒想到是童話做事。這讓我傷了腦筋。我靜下心來仔細地想了想，忽然想到了我讀得姐姐送給我的`那本書。裏面不就有童話故事嗎？我趕緊把最合適的那一篇童話故事寫完了。考試過後，我的作文成績竟然是滿分！我欣喜若狂！是那本作文書幫了我。這都是讀書的結果。
讀書既增長了我的知識，又讓我考試中得到好成績。同時在我心暗自下定決心，以後我一定多讀書，讀好書。
三年級幫助作文 篇34
剛上一年級的一節體育課上，我幫助了我們班的張予檬同學。
體育課開始了，體育老師教我們玩了一個新遊戲：老師說幾，我們就幾個人迅速圍成一個圈，剩下的人就要被淘汰。遊戲開始了，老師說了一個數字，大家就都找到自己的好朋友圍圈。這時，我有問題去問了老師，但在我回來的時候，發現我有很多好朋友的那一組已經滿人了。於是我的朋友們就讓張予檬走開，讓我進圈。但是張予檬不肯，大家就把張予檬推倒在地，張予檬哭了。我走過去，不但沒有讓張予檬走開，還把她拉到一邊，說：“別哭了，沒關係，我們一起玩！”我又對我的`好朋友們說：“你們不能這樣對待自己班的同學！”她們聽了低下了頭。張予檬聽了我們的安慰，也不哭了。
同學之間要互相幫助、團結友愛！
三年級幫助作文 篇35
在一個陽光明媚的日子裏，雞媽媽給了小雞一個漂亮的小桶，讓它去摘果子。小雞拎着小桶像一隻出籠的.小鳥，蹦蹦跳跳的，快活極了。
走着走着，它遇到了小鴨妹妹，原來，小鴨也去摘果子，所以它們就一起上路了……
半路上，它們來到了河邊，河水“嘩啦啦”地流着，小雞急得蹙起了眉頭，眼睛瞪得溜圓，一旁的小丫搖搖身子說道：“我會游泳，我來帶你過去吧！”只聽“撲通”一聲，小鴨跳下了水，小雞也跳到了它的背上，它們終於過了河。
又走了一會兒，小鴨不小心掉進了土坑裏。小雞想了想說；“我去把土坑用水填滿，你就可以出來了。”說着它就去打水了。一桶，兩桶，三桶……水滿了，小鴨也得救了，“謝謝你！”小鴨說。“不用謝，我們是好朋友。”
三年級幫助作文 篇36
“嘩啦啦，嘩啦啦……”大雨淅淅瀝瀝地下個不停，絲絲涼意襲來，可每當這時候，我的心總是暖暖的，因爲我曾經在這個時候受到過幫助。
記得那是一個驕陽似火的夏天，太陽曬得人睜不開眼睛。可是放學的時候，天說變就變，豆大的雨點飛流直下。我被這突如其來的變化驚呆了，正當我發愁怎麼回家的時侯。我感覺有人拍我，我回頭一望發現同學正在打傘望着我，她說：“我們一起回家吧，如果你一個人淋雨家，會感冒的。”我聽後感動極了，我們邊聊邊回家，到了分叉路我依依不捨的`和她告別。當我走出幾步後，她往我這跑來說：“反正我家離這近，找個地方躲躲雨就行，我把傘借你吧！”我說：“那怎麼行，你把我送到這裏，我已經非常感激，所以我不能再麻煩你了。”她聽完，一把把傘塞到我手裏，自己飛快地跑回家了。
望着她遠去的背影，我的鼻子酸酸的，淚水在眼裏打轉，心裏想到：這纔是真正的朋友，患難見真情。
三年級幫助作文 篇37
幫助過我的人數不勝數，有姐姐，朋友、老師、陌生人…但是我最感謝的就是我的同學。
有一次期末考試，考前老師叫我們準備好文具，在期末考試中剛好有一題得用尺子。我在文具盒裏翻了很多次，可是就是沒有見到尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻。老師說：“誰要是說話就扣分。”雖然我很想讓同學拿尺子借給我，但是我怕被扣分，所以我也不敢開口向同學借。這時，坐在我旁邊的同學佳妍看見了，知道了我的事，就毫不猶豫地將她的新尺子折成兩半，一半給我，一半留給她自己。我用感激的'眼神看着她，她只是用微笑來回答。考試後，我想跟她說：“謝謝！”可是她不聽我說完就說：”不用謝，我們是同學。”我望着她向家的方向騎去，心裏久久不能平靜。
從這件事件中，我感受到，有朋友或者同學的幫助真好，猶如雪中送炭。在學習、生活中，我們要樂於向有困難的同學伸出援手。就像《好漢歌》中唱的“該出手時就出手！
三年級幫助作文 篇38
美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現在可以把你的'綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心一點。”
林園園從盒子裏拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺着眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫着一片片樹葉。林園園看着這些藍樹葉，不由得臉紅了。
三年級幫助作文 篇39
在生活中，朋友之間，同學之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學週末相約在草地上踢足球，踢球開始了，我先踢進了一球，我們都很興奮，每個人的臉上都洋溢着歡樂的笑容。突然，我的同學摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住後看了看傷口，心急如焚的'想：該怎麼辦呢？對，我可以先把他揹回他的家裏，然後，叫他的媽媽把他送到醫院去包紮。順勢，我就蹲了下去，堅強地對他說：“你上來吧！我揹你回家吧，”他聽了之後，很感動。
我的同學說：“謝謝你，我的好朋友，”我說：“沒關係，同學之間就要互相幫助的。”一路上雖然不盡辛苦，但我還是堅持下來了。最後，我把他揹回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂。懂得了責任心的重要，對朋友負責，會讓友誼更美好。我以後也要做這種人，要做助人爲樂的人。
三年級幫助作文 篇40
期末考試結束了，這次考試考得還不錯，回到家，耳邊總會響起一句話："雖然你這次期末考試還不錯，但是你不能驕傲啊，看看是哪些不該錯的。"雖然這些話有時聽着會很煩，但他始終成爲我走下去的動力。在生活，學習中，永遠都有一個人在鼓勵着我那個人就是---媽媽！媽媽就像一朵花一樣，母親在漫漫地，漸漸地，凋謝，失去了光芒。
而我，這朵小花蕾，在慢慢綻放，綻放出自己美的光芒。在生活中，母親無時無刻的在幫助着我綻放生命中美好的一面，早上，無論是嚴寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我起的更早，給我做早飯，做我的小鬧鐘的.母親。
在星期天下午，媽媽給我講解期末考試的錯題，我十分認真地聽着，之後，媽媽又給我出了幾道類似的題目，我做好後，媽媽看着我說：“這纔像樣，記住，別驕傲，還有比你更好的。”
在我的生活中，媽媽幫助過我許多次，數也數不清，讓我們大聲的吶喊：“媽媽，我愛您！”
三年級幫助作文 篇41
我最想感謝的人是我的姐姐。
姐姐雖然只大了我三歲，好像比我多學了好多知識，她可比我懂事多了。
我小的時候，姐姐教過我穿衣服、吃東西、說話、走路，還餵過我吃飯，我心裏很感激她。
在家裏姐姐總照顧我，每次爺爺問第二天做什麼飯菜吃，姐姐總是先讓我選，我選定吃什麼飯菜了，姐姐也總同意。有時候媽媽從外邊帶了肯德基回來，姐姐總是讓我先挑好的.，剩下的給她自己。有時候別人家給的糖果什麼的，也全是我多，姐姐少。姐姐不僅在生活上關心我，也在學習上幫助我。我上幼兒園小班時，一進幼兒園就哭喊着要回家，是姐姐鼓勵我要學會堅強，她說幼兒園有很多小朋友，和小夥伴們一起玩會很開心的。後來，我再去幼兒園不僅不哭了，還玩得很快樂。我感覺自己漸漸長大了。到了三年級的時候，我有的英語作業不會做，姐姐總是很細心地教我。
現在姐姐在外地上學了，每次回來都會帶給我一些好東西。我非常感謝你，姐姐！
三年級幫助作文 篇42
星期五的夜晚，上完補習班，我騎着爸爸的`自行車先獨自回家。
正是年少氣旺的我，沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當我到達南窯小學時，車子忽然騎不動了，第六感告訴我車子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什麼辦法？又不會修。於是心一橫，牙一咬，反正都到小區門口了，把車子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動了，這時旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說：“這車鏈條掉了，我來幫你修吧。”我正不知怎麼辦，這時殺出個幫忙的程咬金，當然求之不得，忙不迭的說：“好啊，謝謝爺爺。”
在老爺爺的幫助下，車子很快修好了，終於我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會到了《愛之鏈》這篇課文所蘊含的美。
三年級幫助作文 篇43
在生活中你會遇見許多形形色色的人，他們像流星一樣與你擦肩而過。會在你困難的時候幫助你，照亮你的整個人生。最讓我印象最深的還是一個多月前的早晨，一位陌生的'叔叔幫助了我。
和往常一樣，我吃完飯準備去上學。快出們的時候，媽媽囑咐我不要忘了帶傘天氣預報說今天有雨。我走到一半時纔想起忘了帶傘，天空中還有太陽是晴天。可能是心裏想這事情吧，一不注意就摔到了。摔在了膝蓋上，沒有什麼大問題只是隔着衣服有點疼。可以正常走路不過有點慢。因爲是夏季，經常有雨而且還是雷陣雨。雨沒有聲息悄悄地來了，我只能在路邊商鋪的屋檐下躲雨。
大約過了一兩分鐘，商鋪裏面走過來一位叔叔。他對我說：“小朋友，我送你去上學，我正好順路。”“好的謝謝您。”我說。那位叔叔把我送到了學校，在路上他告訴我要盡力幫助別人。
這件事我想我永遠不會忘記。
三年級幫助作文 篇44
在我們的日常生活中，我們一定都得到過別人的幫助吧，連我也不例外，這就得追到一年前的一個暑假。
都說父母是孩子的第一任老師我學溜冰就是媽媽幫助我的，她的功勞最大了。
我一開始溜冰的時候，我先走了兩步，突然，我摔了個“狗”，疼得哇哇直哭。媽媽看見了，急急忙忙的跑過來，說：“乖，我家小公主是最堅強的”。話音剛落，媽媽就從口袋裏拿出了個創口貼，小心翼翼的貼在我流血的.手上，對我笑了笑。
當時，我就感覺自己十分幸福、涼爽，接着，我就忍着疼痛從地上爬了起來。我先試探了一下，慢慢地滑了幾次，媽媽在旁邊扶着我，可是，一不小心又摔了個“四腳朝天”。可是我毫不氣餒，慢吞吞的從地上爬了起來，然後，我就繼續滑了起來，慢慢地，我滑越來越熟練了，不需要媽媽扶着了。
“耶！我會溜冰了！”我高興的喊。媽媽看到了，臉上露出了笑容，像吃了蜜一樣……
在生活當中，幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂！
三年級幫助作文 篇45
我想，每一個人都會有和我一樣的感受吧！是的，小荷讓我們獲得好多的歡樂，提高了我們的作文水平。感謝小荷，感謝小荷的朋友！
希望小荷的朋友能對我多多關照，能對我提出作文的缺點，能和我建立起美好的友情！小荷，小荷的朋友，謝謝你們！謝謝你們給我帶來的.歡樂！這裏，有很多的作文高手，讓我看見了大家的作文水平那麼高，很多比我小的水平都比我高呢！讓我看見了大家的作文，提高了我的作文水平。但更多的是，我看見了大家的熱情，友情！我後悔，後悔沒有早早的知道小荷。我慶幸，慶幸自己能夠加入小荷，加入你們之中！
再次感謝小荷，感謝小荷的朋友！小荷的朋友~希望你們能夠友好，熱情的容下我，認識我！
讓我們共同去藍色天空飛揚吧！讓我們快樂的翱翔吧！
三年級幫助作文 篇46
我第一次登陸作文網的時侯，媽媽對我說：“寶貝，媽媽今天看到一個作文網，覺得蠻適合你的，要不要看看呀！”我其實一點也不想答應，但又不敢說，只好硬着頭皮答應了。當我登陸上去以後，媽媽又要我看看這個輔導看看那個作文，弄得我煩都煩死了。不過，我看了一會兒以後，我覺得這個作文網也蠻有意思的。當我看完《一本語文課本的旅行記》後，我就深深被這些作文的內容給吸引住了。我又連續看了好幾篇作文，內容都是那樣精彩、生動。我想：他們爲什麼寫得那麼好？我一定要向他們學習，讓我的作文也寫得那樣精彩、生動、感人。
從那以後，我就經常登陸作文網，不斷的閱讀裏面的`優秀範文，從中學習他們的寫作技巧。
現在，經過我的努力，我的作文水平有了很大的提高，這還真得好好謝謝作文網呢！是作文網讓討厭作文的我變得愛寫作文，是作文網讓害怕作文的我變得喜歡作文，總之，作文網給了我很大的幫助。
三年級幫助作文 篇47
一天我去洗澡的時候不小心摔了一跤，把腳跟劃傷了。第一天早上媽媽說：“你腳都這樣了，等養好了再去上學!”我說：“不行!要是不去了我就不像小鳥那樣自由了，而是一隻被主人關在籠子裏的小鳥。我要做一隻自由的小鳥!而且我還要學習新的知識和見我班的小夥伴呢!”然後爸爸揹着我去了學校。
第三節課我想上廁所，我走不了，怎麼辦呢?同學們伸出了熱情的雙手把我慢慢的扶到了廁所。我很感動!此時我感覺到朋友不是用好玩好看的東西來引誘的，而是用心去溝通的'。我們要團結友愛、互相幫助。在別人需要幫助的時候我也要伸出雙手去幫助他們。
通過這件事，我又想到了在青海玉樹的小朋友們，他們在做什麼呢?他們一定不會>孤獨、害怕，有全國的人們在幫助他們，他們一定會有美好的家園。
我們學校也進行了爲玉樹自願捐款的行動，我把我的零花錢全部的捐了出去。雖然捐的很少但是也奉獻了一點愛心。
三年級幫助作文 篇48
這個星期天天氣又晴朗又溫暖，李子曄的媽媽帶着我倆去戚城公園的遊樂場玩，過獨木橋的時候，我剛走了沒幾步，就害怕了，蹲在那裏不敢向前走，有個哥哥看到了，連忙喊來另一位哥哥來幫忙，他們左邊一個，右邊一個，扶着木板不讓小橋搖來搖去的，然後我就快步的走過去了，過獨木橋這一關，我通過了，是兩個哥哥幫我，我纔過去的，要不然我就沒信心過了，下橋時，我謝了倆哥哥。
沒過多久，一個哥哥的`鼻子流血了，李子曄看到了，忙給媽媽要了好多紙送給他們，哥哥口渴了，我就讓他們喝我的水，還分了點零食讓他們吃，我還提醒哥哥：回家一定要多喝白開水。
誰都會遇到困難，別人困難時伸出雙手去幫助他們，別人得到了溫暖，自己心裏也熱乎乎的，互相幫助多好！
三年級幫助作文 篇49
我曾經很熱愛它們，但不知從何時起，我卻對它失去了感情，不再熱愛它······
——題記
你陪我經歷了不知多少個揮汗如雨的日子，哪怕是嚴寒的冬日裏。
從前，我期待着舞蹈課的到來，卻又何嘗知道練習舞蹈臺下的艱辛。但，小時候的我從沒想過我“放棄”舞蹈。兩三年前，我忽然覺得這節課怎麼這麼累呀！每次都大汗淋漓的，想打退堂鼓，而你，在我揮汗的日子裏，一遍又一遍的的鼓勵我，看到你，我又恢復了信心。
從我小班4歲到11歲，7年了，你默默無聞的在背後鼓勵我堅持到現在。
在你之前，有過許多“前輩”，但是他們都陸續“退役”了。三級到六級之間，有別的“種類”混進來，例如足尖鞋。而唯有你和“前輩”們陪我度過了整整7年的'時光。我知道，你這雙舞鞋也會“退役”，所以我纔要更加珍惜我們合作的時光。
你堅持着我努力走下去，我會永遠的記住你，珍藏你，我親愛的夥伴。
感謝有你。
三年級幫助作文 篇50
星期四上午第一節課下了，我看了一下課程表，原來是語文課。我從書包了拿出語文作業本，做好準備工作。可我找不到語文書，翻遍了書包，還是找不到。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了。我額頭上冒出了冷汗。我想：現在打電話叫外公送來也來不及了。怎麼辦呢？同桌看見了我着急的.樣子，問清原因後，關切地說：“我跟你一起拼吧!”頓時，我的心感到一陣溫暖。
開始上課了，老師先讓我們自由朗讀課文。她讀得快，我讀得慢，要翻頁時，她會耐心地等我讀完再翻。然後老師按小組朗讀。剛好抽到我們小組，同桌馬上把語文書送到我手中。我心裏非常高感激。
下課鈴聲響了，我忙不跌地對同桌說：“謝謝，十分感謝。”同桌說：“不用謝，同學之間應該互相幫助。”
我要向同桌學習，學習她樂於助人的好品質。
三年級幫助作文 篇51
人的一生需要許多人的幫助，父母、鄰居、朋友……令我最難以忘懷的是朋友給我的幫助。
那是三年前的一個陽光明媚的上午。我剛做完操，準備回教室。走進樓梯道時，一個高年級的大哥哥從我身旁飛奔而過，一下子把我碰倒了。我的膝蓋摔在了樓梯上，腫了起來。我無助地哭了。周圍沒有一個人來幫助我。有的，看了我幾眼就走了；有的，看見了我，在我身後指指點點；有的`，甚至看都不看我一眼。我傷心極了，就在這時，同班同學王玥珺正巧走過來。她一看見我，就關切地跑過來，問：“你怎麼了？不舒服嗎？要不我扶你回教室吧？”說着她一隻手扶着我，一隻手架着我的胳膊，一步一步地走上樓去。王玥珺一邊扶我上樓，一邊安慰我，還幫我把膝蓋上的傷口清理乾淨。望着她滿臉的汗珠，我心裏十分感動，也充滿了感激。真不知道當時，如果沒有她的幫助，我該怎麼辦纔好？
三年了，這件事一直在我腦海中，每當想起這件事，我的心都是熱乎乎的。
三年級幫助作文 篇52
每次當我遇到一個朋友時，我就對他掏心掏肺，把所有的祕密告訴他，甚至不惜一切代價去幫助他，就拿沛伶來說，我對她就像對親人一樣，但是，有一次，她的水瓶不見了，她說:"怎麼辦呢？那可是我媽媽買給我的生日禮物呢!"我想去幫助她，它卻說她不需要我幫忙，帶上我只是個累贅。這句話就想一把刀子一樣，把我的'心颳了又刮。
四年級:莫薇豫
從小，我就是個爲朋友兩肋插刀的人，但，越是對朋友忠心，越容易遭到背叛，到現在，我的朋友只有四位，分別是:嘉彥，昕瞳，羨頤和淨秦。
我回家後大哭了一場，嘉彥她們連忙跑來安慰我說:"無論發生什麼事，你都要記得，你還有我們，就是這句話，讓我知道，她們纔是最好的朋友，無論誰也比不上。
三年級幫助作文 篇53
在初一上學期，我是一個成績不太好的學生吧，直到你出現了，我懂事了，好好學習了。
你是一個十分努力的女生，我最開始跟你接觸並不算多，就是有的時候碰見了說兩句話，一次運動會，你叫我女神，我十分迷惑的看着你“你叫我什麼來着？”“女神啊”她好像很淡定的樣子，就這樣我好像莫名其妙的成了你女神，長的.並不算很好看，成績又不好，但是你就是說我好看。搞得我每次都不好意思的樣子，但是我又特別想一直就這樣做你的女神好了。可是女神長得好看有什麼用呢，還是要學習好啊，如果你的女神連你都不如，還好意思當女神嗎？就這樣，我好像被你激勵了，要好好學習，超過你，成爲真正的女神吧！
果然，人努力了就會有結果，可能是我數學長進太多，一下衝進了年級前幾名，總分數也一下就上去了，我現在也確實超過你了，大家也都知道我是初一下學期才突飛猛進的。
謝謝你，不是你的話，我會有現在嗎？
三年級幫助作文 篇54
助人爲樂本是一件善事，可是有一些人看見需要幫助的人，卻視而無見。媽媽說過一件事：有一位老奶奶過馬路，她走的慢，汽車又多，誰也沒有去扶老奶奶過馬路，而一位外國人幫助老奶奶。媽媽說完，我有一些不相信，但對外國人的幫助，大大崇拜。一次偶然的機會，我親眼看見一位外國人，幫助中國。
大年二十九下午，我和媽媽去買年貨，我們轉了很久，走到一個糕點專櫃。此時，超市裏的阿姨把一箱貨物往貨架上放，由於貨架高，好幾個人也沒能放上去。我又看一看別的地方，等我再看阿姨那邊，一個高大的人出現我眼前，他正在幫助阿姨。我想，沒見過這麼高的'人，難道是一個外國人？
有一點不相信。
這時，聽見阿姨道謝，我正眼看一下，真的是外國人。外國人聽到道謝聲音，擺擺手走了。
雖然，那只是一個小事情，在外國人眼裏看成大事。中國和外國只隔着一個太平洋，但是外國人熱情幫助卻永遠留在我心中。
三年級幫助作文 篇55
每個人都需要幫助。
我們班每個週一都要上交週記，我的同桌是語文課代表，她既要發本子，又要統計紙張，忙得不可開交。我看她這麼忙，我就去幫她統計紙張，她每次看我幫她，就會送我一個大大的.擁抱和一支斑馬筆呢，我當時可開心了！
母親節，我一大早起來幫媽媽燒早餐，有可樂鴨舌、雞蛋餅、紅燒牛肉麪……還沒等媽媽起牀我就去排練了，排練休息的時候我看到媽媽發給我一個愛心，上面寫着：謝謝寶貝！我當時心裏樂開了花，我覺得媽媽應該會很開心吧。我決定有空再幫媽媽做早餐。
我有一題“星級題”不會做，我的好朋友來到我的座位旁給我講解，我聽不明白她就再講一遍，我覺得她非常有耐心，她還能在有耐心的基礎上把我講明白，換做是別人，早就不講了！我下次也要幫助她。
幫助就像春天裏的太陽，幫助別人，溫暖自己。
三年級幫助作文 篇56
下午，我走在回家的路上。
忽然，我看見前面一位叔叔摔倒了，正在很困難的摸索着爬起來，我連忙邁開大步跑上去，仔細一瞧，原來是一位盲人。我一邊慢慢地扶起他一邊關心地問：“叔叔，您摔傷了沒有？”叔叔說：“沒有。唉，眼睛看不見真不方便！”接着，我又問叔叔：“叔叔，您要去哪兒？”叔叔回答說：“我剛買了一些生活用品，準備回家。”我往地上一看，只見撒滿了東西，我趕快幫忙撿起來，然後爽快地說：“叔叔，我送您回家去。”於是，我小心翼翼地扶着叔叔一步一步慢慢走，一直把叔叔送到家門口，叔叔向我連聲道謝。正在這時，我忽然想起要趕回家去上圍棋課，這會兒時間已經來不及了，我飛快地跑回家。頭頂着夏天的'烈日，我滿頭大汗，衣服也汗溼了，後來，我上課也遲到了，但是我一點也不後悔。
我幫助了盲人叔叔，心裏美滋滋的。因爲我當了盲人叔叔的眼睛，給他帶來了方便，做了一件力所能及的事情。
三年級幫助作文 篇57
在我們生活中時時刻刻離不開他人，在生活中一個幫助他人的細節，也會成就他人的一生。
在一個風雨交加的`夜晚，媽媽突然發高燒，爸爸說：媽媽病得厲害，需要輸液。可能，凌晨4:00回來，我聽了後說：我很害怕，爸爸能不能帶着我一起走？我問道，爸爸說：不可以，你明天還要上學。爸爸說完便背起媽媽向醫院跑去。爸爸走了一後，我覺得家裏陰森森的很害怕。突然，這是傳來門鈴聲我小心翼翼的開了門，原來是尉妹媽媽，尉妹媽媽打着雨傘說：孩子別怕，剛纔我值夜班碰見你爸。我聽你媽媽病了，就想你怎麼辦？走！上我家睡和尉妹睡去，當個伴。我說：我害怕我媽有事。她說：孩子沒事，等一會就回來了。說玩關上家門，就去了尉妹家。尉妹正在洗襪子，我說：我幫你洗？她說：不用了。洗完以後，尉妹媽媽問：小丹想吃什麼？我說：我不餓不謝謝阿姨！
這真是太感人了
三年級幫助作文 篇58
幫助，是人與人之間用來搭建友誼的橋樑。同學們，你被人幫助過嗎？
在我上一年級的時候，上美術課，我卻忘了帶水彩筆。當我用一種焦急又無奈的目光瞅着身邊的每一個人的時候，一陣溫和而熟悉的聲音傳了過來：“你用我的水彩筆吧！”我回頭一看，原來是我被整天“欺負”的羅滕。想想我平時最愛拿他開玩笑，他怎麼會在這個時候“雪中送炭呢？”可是眼看快下課了，我的美術作業要完不成了，怎麼辦？算了，管他什麼用意呢，我飛快的接過送來的彩筆，反賓爲主的大用特用起來，終於在下課前完成了作業。可下課後我纔想起還彩筆的.事情，回頭一看，啊，糟糕！羅滕的畫還沒塗完。我感到特別的慚愧，趕緊把彩筆遞了過去。小聲說了句“對不起，耽誤了你的作業”。他卻笑着說：“沒關係，同學之間互相關心、互相幫助是應該的嘛！”聽了這話，我感到更加無地自容了。同學們，誰敢保證一生中不受人幫助呢？對人要誠懇、謙遜，才能成爲保證友誼關係的保證單。
三年級幫助作文 篇59
一個下着大雨的下午，我蹦蹦跳跳地準備放學回家。走在路上的時候，我忽然想起陳昕媛同學生病了，我還沒給她送作業呢！於是，我着急地對外婆說：“哎呀，陳昕媛的作業我還沒有拿呢！”“沒關係，那就不拿了吧？”外婆說。“那怎麼行”，我說，“如果不拿她就沒法做作業了！”“好吧，快去快回。”外婆沒辦法的說道。
於是，我冒着雨跨過水塘快速衝向教室。我回到了教室，跑到陳昕媛的桌板裏，把她的.作業本全都拿了出來。在回家的路上，外婆打着傘，幫我遮雨，我拿了一張白紙，抄好了作業，把所有東西都給了外婆，讓外婆給了陳昕媛的家長。雖然到家已經接近五點了，但我覺得幫助同學讓我感到更有幸福感，那些雨滴不能阻擋我。
當你幫助他人的時候，你的心裏就莫名其妙地有一種幸福感哦。
三年級幫助作文 篇60
美術課，我又在翻找美術資料。
唉呀！馬克筆忘帶了，我心裏想着，可總要想個辦法。我觀望四周，看見了一位同學有馬克筆，我拍了一下那個同學的背，她疑惑的問我“有事嗎？”我有些急，“你能借我一下馬克筆嗎？”可她卻說她的筆沒水了，不能借我。不想借就直說嘛，幹嘛要找藉口，我心裏暗暗想。我失落地東張西望，希望還有人能幫我。這時，一個身影把馬克筆遞給了我，我很感謝她，她卻說沒什麼啦，舉手之勞啦，我和她紛紛露出了笑容。
中午我們一羣同學在玩抓人，“嘿嘿，要抓住你了！”一個同學被抓住了。啊，那個同學摔倒了。我們急忙扶着他，拖着沉重的身體緩緩走向醫務室，幸好那個同學腿上的.傷很輕，簡單包紮一下就可以走了。他又能跳，能跑了，他很開心，我們也很開心。
原來幫助別人和被人幫助都是這麼愉悅的呀。
三年級幫助作文 篇61
有許多人並不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到沒有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以後沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的財富，一點也不快樂。
史懷哲是一位醫生，他曾經在一個醫療資源很落後的國家，幫助他們，爲他們治病，史懷哲曾經醫治過麻瘋、日曬症和昏睡症等等的`許多病症，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。
陳樹菊是一個在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家裏非常的窮，沒錢讓他上學，後來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報這個社會。
三年級幫助作文 篇62
有許多人並不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到沒有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以後沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的.財富，一點也不快樂。
史懷哲是一位醫生，他曾經在一個醫療資源很落後的國家，幫助他們，爲他們治病，史懷哲曾經醫治過麻瘋、日曬症和昏睡症等等的許多病症，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。
陳樹菊是一個在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家裏非常的窮，沒錢讓他上學，後來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報這個社會。
三年級幫助作文 篇63
幫助是一件件的小事，在生活中經常發生。有別人幫助我的，也有我幫助別人的。下面我就說一件我幫助同學的小事吧。
有一天早晨，我和曹亞奇一起騎自行車去上學。騎着騎着，突然聽到“咯”的一聲，我一看，是曹亞奇的車鏈子掉了。她趕緊下車安鏈子，她雙手並用，安了前輪又安後輪，可一鬆手鍊子又掉了。試了一會兒，她急得滿頭大汗。而這時候離上課的時間只有十分鐘了，如果修不好，推着車子去學校的話，肯定要遲到了。路上的行人爲了準時上班，都急匆匆地走了，沒有人可以幫助她。怎麼辦呢？這時候我想起了媽媽爲我安車鏈子的`樣子，就說：“讓我試試吧。”我先把前輪的鏈子安上一點，再把後輪的鏈子安上一點。然後，擡起後輪用力一絞，車鏈子真的安上了，我好高興啊！曹亞奇也激動地說：“丹丹你真棒！”一看錶，還有幾分鐘時間，我們趕緊騎自行車向學校“飛”去。
安車鏈子時，雖然弄得我兩手油乎乎的，但是我很快樂，因爲我幫同學解決了困難。
三年級幫助作文 篇64
一個星期天，天氣晴朗，陽光明媚，可可一邊哼着歌，一邊走去興趣班的路上。
走到十字路口，可可停下來在等紅綠燈，忽然，他看到前面來了一位戴着墨鏡，拄着柺杖的老奶奶。現在是紅燈，可那位老奶奶就管自己走過去了，前面來來往往的車子太危險了。可可來不及多想，上前一把抓住她，“老奶奶，現在是紅燈，您等一下，我扶您過去。”“小朋友，我是盲人，看不見，謝謝你。”“老奶奶，不用謝。”說着，可可扶着老奶奶過了馬路。
可可不放心，對老奶奶說：“奶奶，您家住在哪？我送您回家吧！”奶奶激動地連聲說：“謝謝小朋友，謝謝小朋友。”可可小心地攙着老奶奶回了家。真是黑暗中的光明。
興趣班雖然遲到了，可是可可的.心裏卻暖暖的。你聽，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫着，好像在爲可可唱着一首讚美的歌呢！
三年級幫助作文 篇65
一天，我在放學的小路上，看見了一隻很小的小狗，我就從書包裏拿出餅乾給它吃。
這時，一隻大狗跑過來，好像要吃掉小狗一樣，小狗膽戰心驚地望着大狗，我再旁說：“小狗，別怕，有我在呢！”小狗這才冷靜下來。
現在，我和大狗開始大戰了，大狗一開始就朝我撲來，我機靈的一側身，大狗鑽進了垃圾桶裏，好不容易從垃圾桶探出頭又朝我撲來，我藉機一把抓住大狗的腳，把它往牆上一幢，大狗似乎被撞暈了。我看着大狗憤怒地說：“這下知道我的厲害了吧！”大狗望望我，像風一樣逃走了。
我蹲下來對小狗說：“這下沒事了，你好好享受吧！”小狗好像也在對我說：“你真是助人爲樂的`好孩子呀！”
我回到家後，仍在回想當天發生的事情，越想越開心，就忍不住跟媽媽講述了今天發生的事情經過。媽媽聽完後，誇獎我說：“兒子，你做的好棒！”
